2022年05月廣州市荔灣區(qū)海龍街道2022年公開(kāi)招考1名社區(qū)黨建組織員名師點(diǎn)撥卷㈠答案詳解版（3套）

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2022年05月廣州市荔灣區(qū)海龍街道2022年公開(kāi)招考1名社區(qū)黨建組織員名師點(diǎn)撥卷答案詳解版（3套）（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！第I卷一.全真模擬押題-綜合考點(diǎn)(共150題)1.醫(yī)生：醫(yī)院：病毒

A.老板：工廠：薪水

B.老師：學(xué)生：書(shū)本

C.廚師：廚房：食材

D.司機(jī)：汽車(chē)：輪胎參考答案：C

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

醫(yī)生在醫(yī)院工作，醫(yī)生與醫(yī)院構(gòu)成職業(yè)與工作地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，醫(yī)院里存有病毒，病毒與醫(yī)院構(gòu)成事物與存在地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：老板可以經(jīng)營(yíng)工廠，但工廠是工人的工作地點(diǎn)不是老板的工作地點(diǎn)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：老師教導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生不是老師的工作場(chǎng)所，而是老師的工作對(duì)象，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：廚師在廚房工作，廚師與廚房構(gòu)成職業(yè)與工作地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，廚房里存有食材，食材與廚房構(gòu)成事物與存在地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

D項(xiàng)：司機(jī)駕駛汽車(chē)，汽車(chē)不是司機(jī)的工作場(chǎng)所，而是司機(jī)的工作工具，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為C。2.在一項(xiàng)研究中，研究者先給6～10個(gè)月大的嬰兒播放視頻資料，視頻中一些玩具娃娃在爬樓梯，另一些玩具娃娃會(huì)走上去幫助他們、看著他們或者推倒他們，然后讓嬰兒選擇視頻中的玩具娃娃。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示幾乎每個(gè)嬰兒都選擇了幫助別人的玩具娃娃。因此研究者認(rèn)為嬰兒在他們會(huì)說(shuō)話之前就已經(jīng)表現(xiàn)出了至關(guān)重要的社會(huì)判斷能力。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述論證（

）。

A.如果只給嬰兒那些視頻中中立或搗亂的玩具娃娃讓其選擇，只有一半左右的嬰兒會(huì)選擇中立的玩具娃娃

B.如果事先不讓這些嬰兒觀看視頻，他們選擇中立、搗亂或者幫助別人的玩具娃娃的概率沒(méi)有明顯差別

C.如果只給嬰兒那些視頻中中立或者幫助別人的玩具娃娃，嬰兒會(huì)選擇幫助別人的玩具娃娃，而且這一現(xiàn)象在3個(gè)月大的嬰兒身上也出現(xiàn)了類似的反應(yīng)

D.研究發(fā)現(xiàn)，視頻中同樣是幫助別人的娃娃，男孩多會(huì)選擇調(diào)皮的，而女孩大都選擇乖巧的參考答案：B

解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。

論點(diǎn)：嬰兒在他們會(huì)說(shuō)話之前就已經(jīng)表現(xiàn)出了至關(guān)重要的社會(huì)判斷能力。

論據(jù)：幾乎每個(gè)嬰兒都選擇了幫助別人的玩具娃娃。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)，“只有一半左右的嬰兒會(huì)選擇中立的玩具娃娃”，并未體現(xiàn)嬰兒是否在會(huì)說(shuō)話前就已經(jīng)表現(xiàn)出了社會(huì)判斷能力，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)。

B項(xiàng)，事先不讓嬰兒看視頻，嬰兒選擇中立、搗亂或者幫助別人的玩具娃娃的概率基本相等，是對(duì)題干對(duì)比實(shí)驗(yàn)的補(bǔ)充，更加說(shuō)明了嬰兒確實(shí)在說(shuō)話前具有了社會(huì)判斷能力，可以加強(qiáng)題干論點(diǎn)，當(dāng)選。

C項(xiàng)，提及3個(gè)月大的嬰兒也出現(xiàn)類似的反應(yīng)，屬于加強(qiáng)論據(jù)，但是力度不如B項(xiàng)。

D項(xiàng)，提及男孩女孩選擇玩具差別，與論點(diǎn)無(wú)直接聯(lián)系，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)。

第三步：再次標(biāo)注答案

故正確答案為B。3.關(guān)于厄爾尼諾現(xiàn)象，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A.其發(fā)生有一定的時(shí)間規(guī)律

B.與其表現(xiàn)相反的是拉尼娜現(xiàn)象

C.主要發(fā)生在印度洋海域

D.是指局部區(qū)域海水異常增溫

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查地理國(guó)情知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，厄爾尼諾現(xiàn)象又稱厄爾尼諾海流，是太平洋赤道帶大范圍內(nèi)海洋和大氣相互作用后失去平衡而產(chǎn)生的一種氣候現(xiàn)象，主要指太平洋東部和中部的熱帶海洋的海水溫度異常地持續(xù)變暖，使整個(gè)世界氣候模式發(fā)生變化，造成南美洲西部地區(qū)干旱而亞洲東部又降雨量過(guò)多。并非主要發(fā)生在印度洋海域。故C項(xiàng)錯(cuò)誤，當(dāng)選。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：厄爾尼諾是一種周期性的自然現(xiàn)象，大約每隔７年出現(xiàn)一次。故正確，但不符合題意，A項(xiàng)不當(dāng)選。

B項(xiàng)：拉尼娜是西班牙語(yǔ)“小女孩、圣女”的意思，指赤道附近東太平洋水溫反常下降的一種現(xiàn)象，表現(xiàn)為東太平洋明顯變冷，同時(shí)也伴隨著全球性氣候混亂，總是出現(xiàn)在厄爾尼諾現(xiàn)象之后，也被稱為反厄爾尼諾現(xiàn)象，是厄爾尼諾現(xiàn)象的反相。故正確，但不符合題意，B項(xiàng)不當(dāng)選。

D項(xiàng)：厄爾尼諾一詞原意是“小男孩”或“小女孩”，也指圣嬰，即耶穌，用來(lái)表示在南美洲西海岸（秘魯和厄瓜多爾附近）向西延伸，經(jīng)赤道太平洋至日期變更線附近的海面溫度異常增暖的現(xiàn)象。故正確，但不符合題意，D項(xiàng)不當(dāng)選。

4.中國(guó)水能資源蘊(yùn)藏量居世界第一位，其中以長(zhǎng)江水系為最多。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查國(guó)情知識(shí)。

第二步，我國(guó)水能資源蘊(yùn)藏量達(dá)6.8億千瓦，居世界第一位，長(zhǎng)江為我國(guó)水量最大的河流，水能蘊(yùn)藏量居全國(guó)第一。中國(guó)水能蘊(yùn)藏量之所以能居世界首位，其決定性因素，在于中國(guó)地形高差懸殊，河流落差巨大。

因此，本題正確。

長(zhǎng)江流域（水系）是指長(zhǎng)江干流和支流流經(jīng)的廣大區(qū)域，橫跨中國(guó)東部、中部和西部三大經(jīng)濟(jì)區(qū)共計(jì)19個(gè)省、市、自治區(qū)，是世界第三大流域，流域總面積180萬(wàn)平方公里，占中國(guó)國(guó)土面積的18.8%，流域內(nèi)有豐富的自然資源，水能資源是全國(guó)最多的。

5.下列組織機(jī)構(gòu)的標(biāo)志與其名稱對(duì)應(yīng)正確的是：

A.東盟

B.歐盟

C.世界衛(wèi)生組織

D.聯(lián)合國(guó)難民署

參考答案：B

解題思路：B項(xiàng)是歐洲聯(lián)盟的標(biāo)志，對(duì)應(yīng)正確。A項(xiàng)是亞太經(jīng)濟(jì)合作組織的標(biāo)志，C項(xiàng)是聯(lián)合國(guó)難民署的標(biāo)志，D項(xiàng)是聯(lián)合國(guó)教科文組織的標(biāo)志。

故正確答案為B。6.某公司成立了籃球、足球和乒乓球三個(gè)業(yè)余活動(dòng)小組，甲、乙、丙均報(bào)名參加。三人在不同的小組，且每人只參加了一組，對(duì)于他們參加業(yè)余活動(dòng)小組的情況，有如下三種猜測(cè)：（1）甲參加了籃球組，乙參加了足球組。（2）丙沒(méi)參加足球組，乙參加了籃球組。（3）甲沒(méi)參加籃球組，乙參加了乒乓球組。

如果上述三種猜測(cè)都只對(duì)了一半，則甲、乙、丙分別參加的是：

A.乒乓球組、足球組和籃球組

B.足球組、籃球組和乒乓球組

C.籃球組、乒乓球組和足球組

D.足球組、乒乓球組和籃球組

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

題干信息不確定，優(yōu)先使用代入法：

A項(xiàng)：代入后，三種猜測(cè)都只對(duì)了一半，符合；

B項(xiàng)：代入后，甲不是籃球組，乙不是足球組，則（1）一個(gè)都沒(méi)有猜對(duì)，與題干不符，排除；

C項(xiàng)：代入后，乙沒(méi)有參加籃球組，丙參加了足球組，則（2）一個(gè)都沒(méi)有猜對(duì)，與題干不符，排除；

D項(xiàng)：代入后，甲不是籃球組，乙不是足球組，則（1）一個(gè)都沒(méi)有猜對(duì)，與題干不符，排除；

因此，選擇A選項(xiàng)。

7.①環(huán)境污染，損害百姓權(quán)益

②檢察院提起公益訴訟但于法無(wú)據(jù)

③法定的機(jī)關(guān)和組織為公共利益向法院起訴

④工業(yè)化、現(xiàn)代化進(jìn)程加快

⑤全國(guó)人大修改民事訴訟法

A.②④①③⑤

B.④⑤②①③

C.②④③⑤①

D.④①②⑤③

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從②④中選擇。

比較可知：“工業(yè)化、現(xiàn)代化進(jìn)程加快”與“檢察院提起公益訴訟但于法無(wú)據(jù)”相比較，“工業(yè)化、現(xiàn)代化進(jìn)程加快”應(yīng)該是事情發(fā)生的原因，是問(wèn)題所在，所以首項(xiàng)應(yīng)該是④，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。

第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，第二句應(yīng)從①和⑤中選擇。

對(duì)比①和⑤之后應(yīng)該就是先“環(huán)境污染，損害百姓權(quán)益”，之后才是起訴，所以第二項(xiàng)應(yīng)該是①，排除B項(xiàng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

8.下列四句話中，有語(yǔ)病的是：

A.日常飲食中有很多食物看似平常，其實(shí)對(duì)孕婦具有非常好的保健作用。

B.隨著救災(zāi)精神的發(fā)揚(yáng)，越來(lái)越激發(fā)我思考一個(gè)問(wèn)題：“咱當(dāng)兵人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)怎樣的社會(huì)責(zé)任？”

C.如今在美國(guó)，宇航員仍然是最受人尊敬的職業(yè)之一，很多年輕人希望從事這一職業(yè)。

D.中國(guó)環(huán)境保護(hù)部決定開(kāi)展一項(xiàng)針對(duì)鉛蓄電池行業(yè)的環(huán)保專項(xiàng)行動(dòng)，以全面徹查環(huán)境違法問(wèn)題。參考答案：B

解題思路：B項(xiàng)成分殘缺，句子無(wú)主語(yǔ)，刪去“隨著”即可。

解題思路：第一步，審題干，找出有語(yǔ)病的一項(xiàng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)“隨著救災(zāi)精神的發(fā)揚(yáng)，越來(lái)越激發(fā)我思考一個(gè)問(wèn)題”中，缺少主語(yǔ)，可以去掉“隨著”，正確表述為“救災(zāi)精神的發(fā)揚(yáng)，越來(lái)越激發(fā)我思考一個(gè)問(wèn)題……”。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題屬于病句辨析題。

B項(xiàng)的句子缺少主語(yǔ)，可通過(guò)去掉句首介詞來(lái)達(dá)到改正的目的，應(yīng)刪去“隨著”，當(dāng)選。

其他句子沒(méi)有語(yǔ)病。

故正確答案為B。

9.100，98，98，100，104，（

），（

）

A.108

B.110

C.116

D.118

參考答案：BD

解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。

第二步，做差如圖所示：

差數(shù)列是公差為2的等差數(shù)列，下兩項(xiàng)分別為4＋2＝6，6＋2＝8，則所求項(xiàng)分別為104＋6＝110，110＋8＝118。

因此，選擇BD選項(xiàng)。10.要是月餅安全出現(xiàn)了問(wèn)題，流通環(huán)節(jié)也要負(fù)連帶責(zé)任——新修訂的《食品安全法》特別規(guī)定了在流通中各個(gè)環(huán)節(jié)參與者的民事連帶責(zé)任。因此，無(wú)論是商場(chǎng)、酒樓，還是西餅店，月餅銷(xiāo)售者都要繃緊安全這根弦。堅(jiān)持不銷(xiāo)售無(wú)廠名、無(wú)廠址、無(wú)保質(zhì)期和來(lái)源不明的月餅，不以裸裝、散裝和篡改保質(zhì)期等方式經(jīng)營(yíng)超過(guò)保質(zhì)期的月餅，更不要對(duì)月餅進(jìn)行夸大宣傳、虛假宣傳。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.《食品安全法》加強(qiáng)了食品流通環(huán)節(jié)的有關(guān)法律責(zé)任

B.月餅流通環(huán)節(jié)的各方主體應(yīng)當(dāng)重視食品安全問(wèn)題

C.月餅行業(yè)存在諸多銷(xiāo)售亂象不利于市場(chǎng)發(fā)展

D.銷(xiāo)售者在購(gòu)買(mǎi)月餅時(shí)要學(xué)會(huì)辨別真?zhèn)卫硇韵M(fèi)

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段首句指出“月餅安全出現(xiàn)了問(wèn)題，流通環(huán)節(jié)也要負(fù)連帶責(zé)任”。第二句話“因此”得出結(jié)論，“無(wú)論是商場(chǎng)、酒樓，還是西餅店，月餅銷(xiāo)售者都要繃緊安全這根弦”。第三句話詳細(xì)闡述了重視安全的具體做法。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，第二句話是主旨句。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)為文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：未提及“月餅”，非重點(diǎn)。C項(xiàng)：是問(wèn)題的表述，非重點(diǎn)。D項(xiàng)：“消費(fèi)者”在文段中并未體現(xiàn)，無(wú)中生有。

11.恐慌∶地震

A.稅收∶差距

B.落后∶封閉

C.天災(zāi)∶人禍

D.自卑∶歧視

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“地震”會(huì)導(dǎo)致“恐慌”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“差距”不會(huì)引起“稅收”，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“封閉”會(huì)導(dǎo)致“落后”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“天災(zāi)”與“人禍”屬于并列關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“歧視”是人對(duì)人就某個(gè)缺陷，以不平等的眼光對(duì)待，使之得到不同程度的損失，“自卑”是輕視自己，認(rèn)為不如別人，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

天災(zāi)人禍：指自然的災(zāi)害和人為的禍患。

12.關(guān)于詩(shī)句“丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森”，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A.“錦官城’，以典型的喀斯特地貌著稱

B.“語(yǔ)不驚人死不休”是此詩(shī)作者的藝術(shù)主張

C.詩(shī)中“丞相”指三國(guó)蜀漢丞相諸葛亮

D.此詩(shī)寫(xiě)作時(shí)正值“安史之亂”

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，“丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森”出自唐代杜甫的《蜀相》。意思是：去哪里尋找武侯諸葛亮的祠堂？在成都城外那柏樹(shù)茂密的地方?？λ固氐孛彩蔷哂腥芪g力的水對(duì)可溶性巖石（大多為石灰?guī)r）進(jìn)行溶蝕作用等所形成的地表和地下形態(tài)的總稱，又稱巖溶地貌。

喀斯特地貌主要特征體現(xiàn)在溶洞、天坑等地理現(xiàn)象。成都處于平原上，不是喀斯特地貌。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：“語(yǔ)不驚人死不休?！背鲎远鸥Φ摹督现邓绾?shì)聊短述》。意思是；寫(xiě)出來(lái)的詩(shī)句一定要驚人，否則不肯罷休，所以是杜甫的主張。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

C項(xiàng)：諸葛亮，是三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相，這里“丞相”指的是諸葛亮。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

D項(xiàng)：安史之亂是中國(guó)唐代玄宗末年至代宗初年（755年12月16日至763年2月17日）由唐朝將領(lǐng)安祿山與史思明背叛唐朝后發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)?！妒裣唷芬辉?shī)，依照仇兆鰲注，斷為唐肅宗上元元年（760年），760年正值“安史之亂”。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

13.以下觀點(diǎn)不能從原文中得出的是：

A.營(yíng)養(yǎng)學(xué)家在客觀上助推了牛油果的爆紅

B.牛油果的健康標(biāo)簽使人們對(duì)它鐘愛(ài)有加

C.電視廣告促進(jìn)了身體管理與商業(yè)的結(jié)合

D.流行文化是卡路里經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的根源

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)第2段“但也聽(tīng)得進(jìn)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家的建議……所以，諸如牛油果……成為健康、時(shí)尚飲食觀念的代名詞”，A項(xiàng)能從原文得出。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)第1段“爆炸式增長(zhǎng)，源于健康標(biāo)簽”，B項(xiàng)能從原文得出。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)第4段“身體管理與商業(yè)的完美結(jié)合，卻是很晚近的事。這其中，電視廣告、營(yíng)養(yǎng)學(xué)與運(yùn)動(dòng)的普及功不可沒(méi)”，C項(xiàng)能從原文得出。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)最后一段“‘卡路里經(jīng)濟(jì)學(xué)’之所以帶來(lái)商機(jī)，也有流行文化的支持”以及“這樣的文化心理，也在助推‘卡路里經(jīng)濟(jì)學(xué)’的蓬勃發(fā)展”，文中說(shuō)的是“助推”，而D選項(xiàng)說(shuō)是“根源”，不符合原文，無(wú)法得出。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)第四段“然而，身體管理與商業(yè)的完美結(jié)合，卻是很晚近的事。這其中，電視廣告、營(yíng)養(yǎng)學(xué)與運(yùn)動(dòng)的普及功不可沒(méi)”可知，表述正確；

B項(xiàng)，根據(jù)第一段“爆炸式增長(zhǎng)，源于健康標(biāo)簽”可知，表述正確；

C項(xiàng)，根據(jù)第二段“但也聽(tīng)得進(jìn)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家建議：健康飲食不等于‘餓著’。所以，諸如牛油果、藜麥等食品異軍突起，成為健康、時(shí)尚飲食觀念的代名詞?！笨芍瑺I(yíng)養(yǎng)學(xué)家對(duì)牛油果等食品能夠異軍突起發(fā)揮了重要作用，表述正確；

D項(xiàng)，根據(jù)第六段，“當(dāng)然，‘卡路里經(jīng)濟(jì)學(xué)’之所以帶來(lái)商機(jī)，也有流行文化的支持”可知，“根源”程度過(guò)重，與文意不符。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】《牛油果的“卡路里經(jīng)濟(jì)學(xué)”》

解題思路：本題考查的是對(duì)文段細(xì)節(jié)信息的查找和理解。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，并結(jié)合原文進(jìn)行對(duì)比，找出與原文不符的一項(xiàng)。A項(xiàng)，由第④段的“這其中，電視廣告、營(yíng)養(yǎng)學(xué)與運(yùn)動(dòng)的普及功不可沒(méi)”可推出。B項(xiàng)“根源”從文段無(wú)法推出。C項(xiàng)，由第②段的“但也得聽(tīng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家建議……諸如牛油果……成為健康、時(shí)尚飲食觀念的代名詞”可推出。D項(xiàng)，由第①段的“爆炸式增長(zhǎng)，源于健康標(biāo)簽。富含單不飽和脂肪酸、膳食纖維和鉀等，讓牛油果成了諸多健康人士_______的健康食品”可推出。故本題選B。14.觀察過(guò)去五年廣東的發(fā)展路徑，可以________地看到當(dāng)?shù)卣?、企業(yè)、民眾從歧路彷徨到艱難轉(zhuǎn)型的過(guò)程。要觸動(dòng)既得利益，要犧牲眼前利益，不僅需要勇氣，更需要智慧。要________已有的“獲利”路徑，要________用慣了的政策“拐杖”，不僅需要“自我革命”，還需要“群體參與”。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.完整

拋棄

脫離

B.欣慰

放棄

放開(kāi)

C.客觀

背棄

松開(kāi)

D.清楚

舍棄

扔掉

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“從歧路彷徨到艱難轉(zhuǎn)型”可知，轉(zhuǎn)型不是一帆風(fēng)順。B項(xiàng)“欣慰”指喜歡而心安，感情傾向偏積極，不符合文意，排除B項(xiàng)。

第二步，分析第二空。修飾“已有的‘獲利’路徑”。C項(xiàng)“背棄”側(cè)重違背和背離，搭配對(duì)象為積極色彩的“真理”“信條”等，其后搭配的詞語(yǔ)是在客觀上是需要的，不能違背的，而“已有的‘獲利’路徑”在文段中想表達(dá)的意思是并非必需的，不符合文意，排除C項(xiàng)。A項(xiàng)“拋棄”指扔掉不要，丟棄。D項(xiàng)“舍棄”指拋棄；割舍。“舍棄”不僅有拋棄的含義，還有割舍的含義，用來(lái)修飾“已有‘獲利’路徑”更合適，更能體現(xiàn)“勇氣”和“智慧”。答案鎖定D選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第三空。搭配“拐杖”，“扔掉拐杖”為常見(jiàn)搭配。A項(xiàng)“脫離”指離開(kāi)（某種環(huán)境或情況）；斷絕（某種聯(lián)系），多與“危險(xiǎn)”“實(shí)際”“群眾”相搭配，與“拐杖”搭配不恰當(dāng)，排除。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空備選詞語(yǔ)差異較大，重點(diǎn)分析文段語(yǔ)境，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第三步，第二空備選詞語(yǔ)詞義相近，但感情色彩有差異，可通過(guò)此角度判斷。第四步，驗(yàn)證第三空。第一空，分析文段可知，現(xiàn)在轉(zhuǎn)型并未完成，并不能預(yù)測(cè)出結(jié)果是好的，“欣慰”不符合語(yǔ)境，排除B。

第二空，“拋棄”“背棄”均含有貶義，與文段表達(dá)的感情色彩不符，排除A、C。

第三空，“扔掉”常與“拐杖”搭配，且能表現(xiàn)出廣東改革的堅(jiān)定決心。

故本題選D。

解題思路：第一空，由文段“從歧路彷徨到艱難轉(zhuǎn)型的過(guò)程”可知，轉(zhuǎn)型是存在困難的，并不是完全的順利，A項(xiàng)“完整”、C項(xiàng)“客觀”、D項(xiàng)“清楚”三項(xiàng)均符合語(yǔ)境，保留；B項(xiàng)“欣慰”指的是喜歡而心安，感情色彩偏積極，與文段無(wú)法形成對(duì)應(yīng)，排除。

第二空，橫線處搭配“獲利”路徑，A項(xiàng)“拋棄”、D項(xiàng)“舍棄”均搭配得當(dāng)，保留；C項(xiàng)“背棄”指違背和拋棄，一般多搭配“盟約”等，與“路徑”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，橫線處搭配“拐杖”，D項(xiàng)“扔掉拐杖”是常見(jiàn)搭配，與文意相符，當(dāng)選；A項(xiàng)“脫離”指離開(kāi)（某種環(huán)境或情況），斷絕（某種關(guān)系），如“脫離舊家庭”、“脫離危險(xiǎn)”等，與“拐杖”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。15.111，221，322，333，452，（

）

A.516

B.529

C.553

D.568

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查特殊數(shù)列。

第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)1＋1＋1＝3，2＋2＋1＝5，3＋2＋2＝7，3＋3＋3＝9，4＋5＋2＝11，規(guī)律為各個(gè)數(shù)位上數(shù)字之和是公差為2的等差數(shù)列，則下一項(xiàng)為11＋2＝13，只有C選項(xiàng)5＋5＋3＝13滿足此條件。

因此，選擇C選項(xiàng)。

16.（

）屬于我國(guó)土地資源的特點(diǎn)。

A.山地多

B.平地多

C.耕地比重少

D.分布不平衡

參考答案：ACD

解題思路：第一步，本題考查國(guó)情知識(shí)。

第二步，中國(guó)土地資源有四個(gè)基本特點(diǎn)：絕對(duì)數(shù)量大，人均占有少；類型復(fù)雜多樣，耕地比重?。焕们闆r復(fù)雜，生產(chǎn)力地區(qū)差異明顯；地區(qū)分布不均，保護(hù)和開(kāi)發(fā)問(wèn)題突出。

A項(xiàng)：由于我國(guó)的地形以山地、高原為主，平原面積小。A項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。

C項(xiàng)：中國(guó)地形、氣候十分復(fù)雜，土地類型復(fù)雜多樣，為農(nóng)、林、牧、副、漁多種經(jīng)營(yíng)和全面發(fā)展提供了有利條件。但也要看到，有些土地類型難以開(kāi)發(fā)利用。中國(guó)國(guó)土地面積144億畝。其中，耕地約20億畝，約占全國(guó)總面積的13.9％，我國(guó)人均僅0.1公頃；盡管我國(guó)已解決了世界1/5人口的溫飽問(wèn)題，但也應(yīng)注意到，我國(guó)非農(nóng)業(yè)用地逐年增加，人均耕地將逐年減少，土地的人口壓力將愈來(lái)愈大。C項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。

D項(xiàng)：分布不平衡主要指兩個(gè)方面：其一，具體土地資源類型分布不均。如有限的耕地主要集中在中國(guó)東部季風(fēng)區(qū)的平原地區(qū)，草原資源多分布在內(nèi)蒙古高原的東部等。其二，人均占有土地資源分布不均。不同地區(qū)的土地資源，面臨著不同的問(wèn)題。中國(guó)林地少，森林資源不足?？墒牵跂|北林區(qū)力爭(zhēng)采育平衡的同時(shí)，西南林區(qū)卻面臨過(guò)熟林比重大、林木資源浪費(fèi)的問(wèn)題。中國(guó)廣闊的草原資源利用不充分，畜牧業(yè)生產(chǎn)水平不高，然而，在局部草原又面臨過(guò)度放牧、草場(chǎng)退化的問(wèn)題。D項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。

因此，選擇ACD選項(xiàng)。

17.不要過(guò)分地依賴語(yǔ)言。不要總是企圖在語(yǔ)言上占上風(fēng)。語(yǔ)言解不開(kāi)的，事實(shí)可以解開(kāi)。語(yǔ)言解開(kāi)了而事實(shí)沒(méi)有解開(kāi)的話，語(yǔ)言會(huì)失去價(jià)值，甚至于只能添亂。

這段話的主要觀點(diǎn)是：

A.事實(shí)比語(yǔ)言更有力量

B.平常不要說(shuō)太多的話以免惹出是非

C.沒(méi)有事實(shí)基礎(chǔ)的語(yǔ)言是毫無(wú)價(jià)值的

D.語(yǔ)言是不重要的，事實(shí)才是重要的參考答案：A

解題思路：據(jù)提問(wèn)可知該題為中心理解題。

材料先提出不要過(guò)度依賴語(yǔ)言，之后由此引出“語(yǔ)言解不開(kāi)的，事實(shí)可以解開(kāi)。語(yǔ)言解開(kāi)了而事實(shí)沒(méi)有解開(kāi)的話，語(yǔ)言會(huì)失去價(jià)值”，說(shuō)明事實(shí)比語(yǔ)言更有力量，這是文段的主旨。

所以A項(xiàng)正確。

B項(xiàng)無(wú)中生有，在原文中找不到根據(jù)；C項(xiàng)是干擾項(xiàng)，選項(xiàng)表述的主干是“語(yǔ)言是毫無(wú)價(jià)值”，而文段強(qiáng)調(diào)的是事實(shí)的重要性，重點(diǎn)是事實(shí)而非語(yǔ)言，所以不選；D項(xiàng)“語(yǔ)言是不重要的”本身表述錯(cuò)誤。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，分析文段。文段先講不要過(guò)分依賴語(yǔ)言，然后通過(guò)“語(yǔ)言”和“事實(shí)”之間關(guān)系的論述點(diǎn)明文段重點(diǎn)。文段重點(diǎn)在最后兩句，主要講的是事實(shí)比語(yǔ)言更加有力量。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇A選項(xiàng)。18.各人的生命中都有一段歷史，觀察他以往的行動(dòng)的性質(zhì)，便可以近似于猜測(cè)地預(yù)斷他此后的變化，那變化的萌芽雖然尚未顯露，卻已經(jīng)潛伏在它的胚胎之中。

這段話的意思可以概括為

。

A.觀其言、察其行，方識(shí)其人

B.見(jiàn)微以知萌，見(jiàn)端以知末

C.將來(lái)不迎，當(dāng)下不雜，過(guò)往不念

D.成事不說(shuō)，遂事不諫，既往不咎參考答案：B

解題思路：根據(jù)“卻”引導(dǎo)文段重點(diǎn)即根據(jù)一個(gè)人言行的苗頭就可以預(yù)測(cè)判斷他以后的發(fā)展變化，B項(xiàng)出自《韓非子·說(shuō)林上》，強(qiáng)調(diào)見(jiàn)到事物剛露出一點(diǎn)苗頭就知道其本質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)，觀察事情的開(kāi)端就知道最終結(jié)果，與文段重點(diǎn)構(gòu)成同義替換，當(dāng)選；A項(xiàng)出自《說(shuō)苑卷八·尊賢》，強(qiáng)調(diào)考察和鑒別人才的方法是觀察他的言行；C項(xiàng)出自《戰(zhàn)天京》，強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)單有序的活在當(dāng)下，不去過(guò)高預(yù)期未來(lái)，不去意為沉溺過(guò)往；D項(xiàng)出自《論語(yǔ)》，強(qiáng)調(diào)過(guò)去的事情沒(méi)必要再去追究它的得失與責(zé)任，已經(jīng)做過(guò)的事就不用提了，已經(jīng)完結(jié)的事不用再去匡正，挽回，三項(xiàng)均不符合文意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《懺悔錄》

解題思路：第一步，分析文段。文段指出觀察一個(gè)人以往的行動(dòng)，可以猜測(cè)他今后的變化，接著以轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“卻”引出文段重點(diǎn)，即變化的萌芽尚未顯露之時(shí)，已潛伏在胚胎中。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“見(jiàn)微以知萌，見(jiàn)端以知末”意為見(jiàn)到事物剛露出一點(diǎn)苗頭就知道其本質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)，觀察事情的開(kāi)端就知道最終結(jié)果，是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。A項(xiàng)“觀其言、察其行，方識(shí)其人”意為觀察他的言談，考察他的行為，知曉他的底細(xì)，才能知道他是怎樣的一個(gè)人；C項(xiàng)“將來(lái)不迎，當(dāng)下不雜，過(guò)往不念”意為簡(jiǎn)單有序的活在當(dāng)下，不去過(guò)高預(yù)期未來(lái)，不去一味沉溺過(guò)往；D項(xiàng)“成事不說(shuō)，遂事不諫，既往不咎”意為已經(jīng)做過(guò)的事不用提了，已經(jīng)完成的事不用再去勸阻了，已經(jīng)過(guò)去的事也不必再追究了。三者均與文意不符，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題應(yīng)首先瀏覽文段，明確文意為觀察已有的信息可推測(cè)今后發(fā)展變化，然后逐一分析選項(xiàng)，選擇與此意相符的一項(xiàng)。文意為觀察各人過(guò)往的行為性質(zhì)，可以大致推測(cè)出其此后的變化，變化雖然還沒(méi)有出現(xiàn)，但已經(jīng)潛藏在以前的種種行跡中了。A項(xiàng)意為審視他的言談，考察他的行為，才能知道他是怎樣的一個(gè)人，強(qiáng)調(diào)的是識(shí)人的方法。B項(xiàng)意為見(jiàn)到微小的現(xiàn)象就知道事物的苗頭，見(jiàn)到事情的開(kāi)端就知道最終結(jié)果。C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)單有序地活在當(dāng)下，不去過(guò)高預(yù)期未來(lái)，不去一味沉溺過(guò)往。D項(xiàng)的意思是凡事已成定局，就不必說(shuō)了；已近完結(jié)的事情，就沒(méi)必要再去匡正，挽回；過(guò)去的事情，就沒(méi)必要再去追究它的得失與責(zé)任了。分析可知，只有B項(xiàng)與文意相符。A、C、D三項(xiàng)均與文段無(wú)關(guān)。故本題選B。19.我國(guó)現(xiàn)階段對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)采取的政策是（

）。

A.鼓勵(lì)、監(jiān)督、引導(dǎo)

B.支持、引導(dǎo)、監(jiān)督

C.鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)

D.支持、管理、引導(dǎo)參考答案：C

解題思路：非公有制經(jīng)濟(jì)包括個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)、混合所有制經(jīng)濟(jì)中的非公有制成分等。我國(guó)現(xiàn)階段對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)采取的政策是鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

故正確答案為C。20.齊某15周歲，綁架并殺害了小剛，對(duì)此，齊某按（

）處理。

A.綁架罪

B.故意殺人罪

C.不構(gòu)成犯罪

D.故意傷害罪參考答案：B

解題思路：本題考查刑法。

根據(jù)《刑法》第十七條規(guī)定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投放危險(xiǎn)物質(zhì)罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任?！饼R某15周歲，屬于相對(duì)刑事責(zé)任年齡。齊某15周歲，綁架并殺害了小剛，雖然并不構(gòu)成綁架罪，但是需要對(duì)其殺人行為承擔(dān)刑事責(zé)任，構(gòu)成故意殺人罪。

故正確答案為B。21.下列選項(xiàng)中，屬于政府公共服務(wù)職能的是(

)

A.建立社會(huì)輿論監(jiān)督

B.提供社會(huì)福利和社會(huì)保障

C.健全宏觀調(diào)控體系

D.建立合理的市場(chǎng)監(jiān)督參考答案：B

解題思路：社會(huì)公共服務(wù)職能，即指除政治、經(jīng)濟(jì)、文化職能以外政府必須承擔(dān)的其他職能。政府的社會(huì)職能主要有：調(diào)節(jié)社會(huì)分配和組織社會(huì)保障的職能；保護(hù)生態(tài)環(huán)境和自然資源的職能；促進(jìn)社會(huì)化服務(wù)體系建立的職能；提高人口質(zhì)量，實(shí)行計(jì)劃生育的職能。

故正確答案為B。22.看一個(gè)字久了會(huì)覺(jué)得不認(rèn)識(shí)，這個(gè)現(xiàn)象被稱為“語(yǔ)義飽和”，也叫“完形崩潰”。對(duì)此的解釋是：如果短時(shí)間發(fā)生多次重復(fù)的刺激，就會(huì)引起神經(jīng)活動(dòng)的抑制。

根據(jù)上述定義，下列屬于語(yǔ)義飽和的是（

）。

A.老師批改小強(qiáng)的作文，發(fā)現(xiàn)他在多個(gè)地方把“圓”寫(xiě)成了“園”

B.老師罰小明抄寫(xiě)“人”字，可是越寫(xiě)小明越覺(jué)著寫(xiě)的不像“人”字

C.小鄭在讀英文原著，雖然他讀了好多遍了，但還是沒(méi)有讀懂

D.小李盯著一幅畫(huà)看了好久之后發(fā)現(xiàn)原作后面還隱藏著另外一幅畫(huà)參考答案：B

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“看一個(gè)字久了會(huì)覺(jué)得不認(rèn)識(shí)”、“如果短時(shí)間發(fā)生多次重復(fù)的刺激，就會(huì)引起神經(jīng)活動(dòng)的抑制”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：老師發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)在作文的多個(gè)地方把“圓”寫(xiě)成了“園”，是小強(qiáng)寫(xiě)了錯(cuò)別字，不是老師或小強(qiáng)看字久了覺(jué)得不認(rèn)識(shí)，不符合“看一個(gè)字久了會(huì)覺(jué)得不認(rèn)識(shí)”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：小明抄寫(xiě)“人”字很多遍后覺(jué)得寫(xiě)的不像“人”字，是小明看“人”字久了后覺(jué)得不認(rèn)識(shí)，符合“看一個(gè)字久了會(huì)覺(jué)得不認(rèn)識(shí)”，符合定義，當(dāng)選；

C項(xiàng)：小鄭讀英文原著讀了好多遍還是沒(méi)讀懂，“沒(méi)讀懂”并不是看字久了覺(jué)得不認(rèn)識(shí)，不符合“看一個(gè)字久了會(huì)覺(jué)得不認(rèn)識(shí)”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：小李盯著一幅畫(huà)看了好久之后發(fā)現(xiàn)原作后面還隱藏著另外一幅畫(huà)，小李看的是一幅畫(huà)而非一個(gè)字，不符合“看一個(gè)字久了會(huì)覺(jué)得不認(rèn)識(shí)”，不符合定義，排除。

故正確答案為B。23.夏日雷雨后會(huì)感覺(jué)空氣特別清新，這是因?yàn)椋?/p>

）。

A.雷雨后空氣塵埃減少

B.雷雨后空氣濕度降低

C.雷雨后空氣濕度增加

D.雷雨后空氣中臭氧分子增加參考答案：D

解題思路：本題考查科技。

雷電能夠使空氣中的氧氣生成臭氧，而臭氧有種清新的味道。

故正確答案為D。24.編輯部對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于學(xué)校

A.作者校園

B.檔案處學(xué)生處

C.期刊學(xué)生

D.出版社教務(wù)處參考答案：D

解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即正確答案。代入A項(xiàng)，編輯部需要經(jīng)營(yíng)作者資源，校園指學(xué)校教學(xué)和生活的用地范圍，前后關(guān)系不一致。

代入B項(xiàng)，編輯部和檔案處是并列關(guān)系，學(xué)生處是學(xué)校的組成部分，前后關(guān)系不一致。

代入C項(xiàng)，編輯部制作期刊，學(xué)校教育學(xué)生，但詞項(xiàng)間順序顛倒，前后關(guān)系不一致。

代入D項(xiàng)，編輯部是出版社的組成部分，教務(wù)處是學(xué)校的組成部分，前后關(guān)系一致。

故本題選D。25.“舍本求末”基模描述了當(dāng)系統(tǒng)出現(xiàn)棘手問(wèn)題時(shí)，人們往往急于求成，采取短期的應(yīng)急措施，反而延誤了長(zhǎng)期的根本解決問(wèn)題方案的系統(tǒng)行為模式。

根據(jù)上述定義，下列屬于“舍本求末”基模的是：

A.兩家公司為了爭(zhēng)奪更高的市場(chǎng)占有率，均采用了降價(jià)銷(xiāo)售的策略，結(jié)果陷入了競(jìng)相壓價(jià)的惡性循環(huán)，導(dǎo)致雙方都嚴(yán)重虧損

B.某奶茶公司一度發(fā)展為行業(yè)龍頭，幾年后進(jìn)入瓶頸期。為謀求出路，公司高層就是否裁撤門(mén)店發(fā)生嚴(yán)重內(nèi)斗，導(dǎo)致業(yè)績(jī)斷崖式下滑

C.某高新技術(shù)公司產(chǎn)品去年的市場(chǎng)占有額有所下降，為挽救這一態(tài)勢(shì)，該公司把重點(diǎn)放在了改進(jìn)現(xiàn)有產(chǎn)品來(lái)繼續(xù)占有市場(chǎng)，放棄了研發(fā)新產(chǎn)品的計(jì)劃

D.兩家煤化廠合作共同開(kāi)發(fā)當(dāng)?shù)氐拿禾抠Y源，幾年內(nèi)均賺得盆滿缽滿。為提高收益水平，兩家企業(yè)均加大了煤炭開(kāi)采力度，導(dǎo)致有限的煤炭資源在短時(shí)間內(nèi)消耗殆盡參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“當(dāng)系統(tǒng)出現(xiàn)棘手問(wèn)題時(shí)”、“采取短期的應(yīng)急措施”、“延誤了長(zhǎng)期的根本解決問(wèn)題方案”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：為爭(zhēng)奪市場(chǎng)占有率而采用降價(jià)銷(xiāo)售的策略，“降價(jià)銷(xiāo)售”是為了獲得更高市場(chǎng)占有率，不是為了解決出現(xiàn)的問(wèn)題，不符合“當(dāng)系統(tǒng)出現(xiàn)棘手問(wèn)題時(shí)”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：奶茶公司進(jìn)入瓶頸期，符合“當(dāng)系統(tǒng)出現(xiàn)棘手問(wèn)題時(shí)”，高層為謀求出路發(fā)生嚴(yán)重內(nèi)斗，沒(méi)有提到為解決問(wèn)題而采取“措施”，不符合“采取短期的應(yīng)急措施”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：產(chǎn)品去年的市場(chǎng)占有額下降，符合“當(dāng)系統(tǒng)出現(xiàn)棘手問(wèn)題時(shí)”，改進(jìn)現(xiàn)有產(chǎn)品占有市場(chǎng)，放棄研發(fā)新產(chǎn)品，符合“采取短期的應(yīng)急措施”、“延誤了長(zhǎng)期的根本解決問(wèn)題方案”，符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：為提高收益水平加大煤炭開(kāi)采力度，沒(méi)有體現(xiàn)“當(dāng)系統(tǒng)出現(xiàn)棘手問(wèn)題時(shí)”，不符合定義，排除。

故正確答案為C。26.慈善是一種基于人性光輝的選擇。這種人性光輝，總是由內(nèi)而外、由近及遠(yuǎn)地普照?！缎⒔?jīng)》說(shuō)，“不愛(ài)其親，而愛(ài)他人者，謂之悖德”；西方諺語(yǔ)也講，“慈善始于家庭”。生活可以有“詩(shī)和遠(yuǎn)方”，慈善卻不該有“燈下黑”。從身邊的人開(kāi)始理解慈善，從能做的事開(kāi)始踐行慈善，把慈心善行落實(shí)到日常生活當(dāng)中，使之成為公民的一種愛(ài)心表達(dá)、一種社會(huì)責(zé)任、一種生活方式，這才是慈善的意義所在。慈善作為一個(gè)人良知良能的體現(xiàn)，其最可貴的價(jià)值，不僅在于做了某件大事，更在于它充盈于身邊的一件件小事。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.慈善應(yīng)該從身邊的小事做起

B.慈善是一種文明的生活方式

C.中西方的慈善理念基本一致

D.慈善在中外經(jīng)典中經(jīng)常被提及參考答案：A

解題思路：文段開(kāi)篇指出，慈善應(yīng)該從內(nèi)心，從近處出發(fā)，接著引用《孝經(jīng)》、西方諺語(yǔ)進(jìn)行詳細(xì)闡述，隨后通過(guò)“······才”的必要條件句式強(qiáng)調(diào)了，“從身邊的人開(kāi)始理解慈善······把慈心善行落實(shí)到日常生活當(dāng)中······這才是慈善的意義所在”，即慈善應(yīng)落實(shí)在身邊、日常生活中，尾句通過(guò)“最可貴”、“更”這兩個(gè)程度詞再次強(qiáng)調(diào)了慈善的價(jià)值在于從身邊的小事做起。因此，文段重在強(qiáng)調(diào)慈善應(yīng)從身邊，從生活中的小事出發(fā)，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，偏離中心，未能體現(xiàn)“慈善應(yīng)從身邊的小事做起”之意，且“生活方式”對(duì)應(yīng)“使之成為公民的一種愛(ài)心表達(dá)、一種社會(huì)責(zé)任、一種生活方式，這才是慈善的意義所在”，表述片面，排除；

C項(xiàng)，“中西方的慈善理念”是引用的解釋說(shuō)明部分，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“中外經(jīng)典”非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《從身邊的事開(kāi)始踐行慈善》

解題思路：本題考查文段主旨。首先分析文段，文段第一句引入“慈善”的話題；第二、三句用《孝經(jīng)》與西方諺語(yǔ)強(qiáng)調(diào)慈善不該有“燈下黑”；第四、五句承接上文，引出文段強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)，即真正的慈善是什么，應(yīng)如何踐行慈善。然后對(duì)比選項(xiàng)確定答案。文段首先肯定了慈善是一種基于人性光輝的選擇，并強(qiáng)調(diào)這種光輝總是由內(nèi)而外，由近及遠(yuǎn)地普照；接著由《孝經(jīng)》和西方諺語(yǔ)說(shuō)明，慈善不應(yīng)有“燈下黑”（“燈下黑”喻指人們對(duì)發(fā)生在身邊很近的事物和事件沒(méi)有看見(jiàn)和察覺(jué)）；最后兩句強(qiáng)調(diào)，要從身邊能做的事做起，把慈心善行落實(shí)到日常生活當(dāng)中，即真正的慈善在于它充盈于身邊的一件件小事中。A項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)句的同義轉(zhuǎn)述。

B項(xiàng)“慈善是……生活方式”，文段未提及相關(guān)表述。C項(xiàng)只是文段第二句觀點(diǎn)的歸納，非文段主旨。D項(xiàng)的“在中外經(jīng)典中經(jīng)常被提及”無(wú)中生有。故本題選A。

解題思路：第一步，分析文段。首先引入“慈善”這一話題，指出“慈善是一種基于人性光輝的選擇，是由內(nèi)而外、由近及遠(yuǎn)的”。接下來(lái)引用《孝經(jīng)》與西方諺語(yǔ)強(qiáng)調(diào)慈善不該有“燈下黑”。最后兩句話引出文段的重點(diǎn)，即慈心善行落實(shí)到日常生活當(dāng)中，真正的慈善應(yīng)該是從身邊小事做起。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇A選項(xiàng)。27.關(guān)于當(dāng)事人和解的公訴案件訴訟程序，下列表述正確的是（

）。

A.甲涉嫌搶劫，可能被判處十年有期徒刑，其可與被害人和解

B.乙涉嫌盜竊，且為累犯，可能被判處五年有期徒刑，其可與被害人和解

C.丙涉嫌交通肇事，可能被判處三年有期徒刑，其可與被害人和解

D.丁涉嫌食品監(jiān)管瀆職，可能被判處五年有期徒刑，其可與被害人和解參考答案：C

解題思路：本題考查程序法。

根據(jù)《刑事訴訟法》第二百八十八條規(guī)定：“下列公訴案件，犯罪嫌疑人、被告人真誠(chéng)悔罪，通過(guò)向被害人賠償損失、賠禮道歉等方式獲得被害人諒解，被害人自愿和解的，雙方當(dāng)事人可以和解：

（一）因民間糾紛引起，涉嫌刑法分則第四章、第五章規(guī)定的犯罪案件，可能判處三年有期徒刑以下刑罰的；

（二）除瀆職犯罪以外的可能判處七年有期徒刑以下刑罰的過(guò)失犯罪案件。

犯罪嫌疑人、被告人在五年以內(nèi)曾經(jīng)故意犯罪的，不適用本章規(guī)定的程序?！?/p>

A項(xiàng)錯(cuò)誤，搶劫罪屬于刑法分則第五章侵犯財(cái)產(chǎn)類犯罪，但是可能被判處10年有期徒刑，故不能適用和解程序。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，盜竊罪屬于刑法分則第五章侵犯財(cái)產(chǎn)類犯罪，但是此人為累犯，同時(shí)可能被判處5年有期徒刑，不能適用和解程序。

C項(xiàng)正確，交通肇事罪屬于過(guò)失犯罪，同時(shí)可能被判3年有期徒刑，可以適用和解程序。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，瀆職類犯罪不能適用和解程序。

故正確答案為C。28.弓弩效應(yīng)，是指工作的緊張和工作之余的輕松要相互調(diào)節(jié)，有節(jié)奏地進(jìn)行。

根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象最能體現(xiàn)弓弩效應(yīng)的是：

A.年終臨近，需加班加點(diǎn)，過(guò)后就開(kāi)展了一系列豐富多彩的文體活動(dòng)

B.為了迎接“三.八節(jié)”，我們單位組織職工參加集體爬山活動(dòng)

C.吳兵是個(gè)敬業(yè)的網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計(jì)師，但他對(duì)登山、下圍棋等活動(dòng)也十分著迷

D.某大學(xué)，為了激發(fā)老師參與集體活動(dòng)的積極性，在春季到來(lái)時(shí)候就舉辦各種活動(dòng)

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①工作的緊張和工作之余的輕松；

②要相互調(diào)節(jié)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：加班加點(diǎn)屬于工作緊張，過(guò)后就開(kāi)展了一系列豐富多彩的文體活動(dòng)屬于工作之余的輕松，緊張和輕松要相互調(diào)節(jié)，符合定義；

B項(xiàng)：“三.八節(jié)”，我們單位組織職工參加集體爬山活動(dòng)，沒(méi)有體現(xiàn)工作緊張，不符合定義；

C項(xiàng)：吳兵是個(gè)敬業(yè)的網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計(jì)師，但他對(duì)登山、下圍棋等活動(dòng)也十分著迷，講的是吳兵著迷，沒(méi)有體現(xiàn)工作的緊張和工作之余的輕松要相互調(diào)節(jié)，不符合定義；

D項(xiàng)：為了激發(fā)老師參與集體活動(dòng)的積極性，在春季到來(lái)時(shí)候就舉辦各種活動(dòng)，沒(méi)有體現(xiàn)工作緊張和輕松要相互調(diào)節(jié)，不符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

29.“雄赳赳，氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江，保和平，衛(wèi)祖國(guó)，就是保家鄉(xiāng)”，這首《中國(guó)人民志愿軍軍歌》當(dāng)年傳遍了中國(guó)大地，使幾乎所有的中國(guó)人都知道了鴨綠江，鴨綠江是中國(guó)與（

）的界河。

A.韓國(guó)

B.日本

C.朝鮮

D.俄羅斯

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查人文地理知識(shí)。

第二步，鴨綠江，原為中國(guó)內(nèi)河，現(xiàn)為中國(guó)和朝鮮之間的界河。江中的朝方島嶼——綢緞島和薪島等與中國(guó)陸地接壤。目前河口為雙方共用。鴨綠江發(fā)源于吉林省長(zhǎng)白山南麓，上游舊稱建川溝，流向在源頭階段先向南，經(jīng)長(zhǎng)白朝鮮族自治縣后轉(zhuǎn)向西北，再經(jīng)臨江市轉(zhuǎn)向西南。干流流經(jīng)吉林和遼寧兩省，并在遼寧省丹東市東港市附近流入黃海北部的西朝鮮灣。鴨綠江全長(zhǎng)795公里，流域面積6.19萬(wàn)平方公里（中國(guó)境內(nèi)流域面積3.25萬(wàn)平方公里）。故鴨綠江是中國(guó)與朝鮮的界河。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)、B項(xiàng)：我國(guó)共有6個(gè)海上鄰國(guó)，分別是韓國(guó)、日本、菲律賓、馬來(lái)西亞、文萊、印度尼西亞。與題意不符。A項(xiàng)、B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：我國(guó)共有14個(gè)陸上鄰國(guó)，分別是朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、不丹、尼泊爾、緬甸、老撾和越南。與題意不符。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

30.對(duì)應(yīng)試者進(jìn)行考核和考察，避免以偏概全，這是指人員招聘和選拔原則中的：

A.全面考核原則

B.公開(kāi)招聘原則

C.擇優(yōu)錄取原則

D.公平競(jìng)爭(zhēng)原則

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。

第二步，全面考核原則，指要對(duì)人員招聘和選拔原則中的多方面、多渠道、多層次、多角度、全方位地進(jìn)行立體考評(píng)。對(duì)應(yīng)試者進(jìn)行全面的考核和考察，避免以偏概全。由此可知，對(duì)應(yīng)試者進(jìn)行考核和考察，避免以偏概全，這是指人員招聘和選拔原則中的全面考核原則。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：公開(kāi)招聘原則指，對(duì)應(yīng)試者進(jìn)行公開(kāi)招聘，應(yīng)使考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和考評(píng)程序科學(xué)化、明確化和公開(kāi)化。與題干表述不符。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：擇優(yōu)錄取原則是優(yōu)中選優(yōu)，即在某一方面相同的時(shí)候，在其他方面排名靠前的優(yōu)先錄取。與題干表述不符。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：公平競(jìng)爭(zhēng)原則指應(yīng)試者在同等的條件下競(jìng)爭(zhēng)。與題干表述不符。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

31.唯物辯證法認(rèn)為，條件是指：

A.事物之間的必然聯(lián)系

B.事物之間的直接聯(lián)系

C.事物聯(lián)系的中間環(huán)節(jié)

D.同事物的存在和發(fā)展相關(guān)聯(lián)的諸要素的總和

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。

第二步，唯物辯證法認(rèn)為，條件是兩事物發(fā)生聯(lián)系時(shí)必需體現(xiàn)的性質(zhì)。條件是制約和影響事物存在、發(fā)展的外部因素。所以，條件是關(guān)系事物存在和發(fā)展的所有要素的總和。D項(xiàng)正確。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：規(guī)律，是指事物之間內(nèi)在的、必然的聯(lián)系。這種聯(lián)系不斷重復(fù)出現(xiàn)，在一定條件下常起作用。不能說(shuō)條件是事物之間的必然聯(lián)系。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

B項(xiàng)：直接聯(lián)系與間接聯(lián)系是普遍聯(lián)系的兩種重要形式。直接聯(lián)系在時(shí)間、空間和層次上比較接近的事物、要素之間所發(fā)生的相互依賴、相互制約的關(guān)系。事物間的直接聯(lián)系和間接聯(lián)系的界限是相對(duì)的，絕對(duì)的直接聯(lián)系，不需要任何中介的聯(lián)系是沒(méi)有的。間接聯(lián)系指事物和現(xiàn)象之間通過(guò)較多的中介、中間環(huán)節(jié)而發(fā)生的相互依賴和相互制約的聯(lián)系。不能說(shuō)條件是事物之間的直接聯(lián)系。B項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：按照事物之間的聯(lián)系有無(wú)中間環(huán)節(jié)，可以把聯(lián)系區(qū)分為直接聯(lián)系和間接聯(lián)系。但事物聯(lián)系的中間環(huán)節(jié)不能全面地概括條件的含義。C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

32.右邊四個(gè)圖形中，只有一個(gè)是由左邊的四個(gè)圖形拼合（只能通過(guò)上、下、左、右平移）而成的，請(qǐng)把它找出來(lái)。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D

解題思路：本題考查平面圖形的拼合，優(yōu)先尋找方向相同，長(zhǎng)度相等的兩邊進(jìn)行拼接。觀察發(fā)現(xiàn)，第一個(gè)圖形左下方的邊與第四個(gè)圖形右側(cè)的邊方向相同，長(zhǎng)度相等，可由此入手拼接。題干四個(gè)圖形可以拼合成D，如圖所示。故本題選D。

33.商業(yè)設(shè)計(jì)也許越來(lái)越被賦予藝術(shù)創(chuàng)作和欣賞的價(jià)值，但它根本的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)永遠(yuǎn)是把產(chǎn)品的特質(zhì)用藝術(shù)的方式展現(xiàn)給顧客。如果一項(xiàng)商業(yè)設(shè)計(jì)不能讓人聯(lián)想到產(chǎn)品并對(duì)之產(chǎn)生好感，即使它再精美、再具創(chuàng)意，也不能算是成功的設(shè)計(jì)。說(shuō)到底，廣告在創(chuàng)意之外最重要的還是關(guān)聯(lián)性，我們不想被一個(gè)美輪美奐的作品吸引，結(jié)果卻看不出它與所代言的商品之間存在任何聯(lián)系。

對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是：

A.獨(dú)特的創(chuàng)意并非成就商業(yè)設(shè)計(jì)的絕對(duì)要素

B.對(duì)于設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，吸引顧客應(yīng)該是第一位的

C.成功的設(shè)計(jì)必須能夠藝術(shù)地展現(xiàn)產(chǎn)品特質(zhì)

D.商業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)盡量強(qiáng)調(diào)廣告與產(chǎn)品的關(guān)聯(lián)性

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段先指出商業(yè)設(shè)計(jì)根本的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是把產(chǎn)品的特質(zhì)用藝術(shù)的方式展現(xiàn)給顧客，然后進(jìn)行反面論證，尾句又提到在創(chuàng)意之外最重要的是關(guān)聯(lián)性，還是在強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)要能體現(xiàn)產(chǎn)品的特質(zhì)。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，首句是主旨句，轉(zhuǎn)折之后是重點(diǎn)，主要強(qiáng)調(diào)商業(yè)設(shè)計(jì)要把產(chǎn)品的特質(zhì)用藝術(shù)的方式展現(xiàn)給顧客。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：由提問(wèn)標(biāo)志詞“概括”可知本題為中心理解題。

觀察材料可以發(fā)現(xiàn)材料整體上屬于“提出觀點(diǎn)—解釋說(shuō)明”的總—分結(jié)構(gòu)。材料首先提出觀點(diǎn)“商業(yè)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)永遠(yuǎn)是把產(chǎn)品的特質(zhì)用藝術(shù)的方式展現(xiàn)給顧客”，接下來(lái)的內(nèi)容均是對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)的具體闡述。

因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇C，C項(xiàng)表述最為全面準(zhǔn)確。

A項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于片面，沒(méi)有提到與產(chǎn)品的關(guān)聯(lián)性，不能概括整段材料；B項(xiàng)忽略了與產(chǎn)品的關(guān)聯(lián)性，予以排除；D項(xiàng)曲解文意，題干中說(shuō)的是“廣告在創(chuàng)意之外最重要的還是關(guān)聯(lián)性”，D項(xiàng)表述夸大了與產(chǎn)品關(guān)聯(lián)性的重要性，而忽略了創(chuàng)意。

故正確答案為C。34.艱苦

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

窮困潦倒

A.養(yǎng)尊處優(yōu)；富裕

B.臥薪嘗膽；失意

C.夙興夜寐；厄運(yùn)

D.風(fēng)餐露宿；落魄

參考答案：D

解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“養(yǎng)尊處優(yōu)”指生活在富貴優(yōu)裕的環(huán)境中，與“艱苦”屬于反義關(guān)系，“窮困潦倒”形容生活貧困，失意頹喪，與“富?！睂儆诜戳x關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，保留；

B項(xiàng)：“臥薪嘗膽”形容一個(gè)人忍辱負(fù)重，發(fā)憤圖強(qiáng)，最終苦盡甘來(lái)，與“艱苦”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“窮困潦倒”形容生活貧困，失意頹喪，與“失意”屬于近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：“夙興夜寐”形容非常勤奮，與“艱苦”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“窮困潦倒”形容生活貧困，與“厄運(yùn)”屬于近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：“風(fēng)餐露宿”形容旅途或野外工作的辛苦，與“艱苦”屬于近義關(guān)系，“窮困潦倒”形容生活貧困，失意頹喪，與“落魄”屬于近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，保留；

比較AD項(xiàng)，從縱向觀察，A項(xiàng)中艱苦與富裕相對(duì)，養(yǎng)尊處優(yōu)與窮困潦倒相對(duì)，如果艱苦與窮困潦倒相對(duì)，富裕與養(yǎng)尊處優(yōu)相對(duì)，會(huì)更好；D項(xiàng)中四個(gè)詞均含有失意時(shí)的感情色彩存在，所以D項(xiàng)比A項(xiàng)更優(yōu)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

35.某化工廠因污染物排放問(wèn)題與附近農(nóng)民發(fā)生糾紛。

農(nóng)民：化工廠建成后，我們的莊稼連年減產(chǎn)，化工廠應(yīng)對(duì)此負(fù)責(zé)。

化工廠代表：莊稼減產(chǎn)是受到害蟲(chóng)破壞，與我廠無(wú)關(guān)。

下面哪項(xiàng)如果為真，最能夠反駁化工廠代表的言論？（

）

A.化工廠周?chē)忻⒌闹脖?，近兩年受污染后變得十分稀?/p>

B.某專業(yè)部門(mén)宣稱，經(jīng)檢測(cè)，在莊稼地里發(fā)現(xiàn)大量害蟲(chóng)

C.化工廠廢棄物破壞了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)平衡，使得害蟲(chóng)大量繁殖

D.化工廠的工人有踐踏農(nóng)田，破壞莊稼的行為參考答案：C

解題思路：第一步：分析題干

本題屬于削弱題型，首先找出論點(diǎn)論據(jù)。

論點(diǎn)：今莊稼減產(chǎn)是受到害蟲(chóng)破壞，與我廠無(wú)關(guān)。

論據(jù)：化工廠建成后，我們的莊稼連年減產(chǎn)，化工廠應(yīng)對(duì)此負(fù)責(zé)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)

A項(xiàng)錯(cuò)誤，只說(shuō)到化工廠周邊的植被受到影響，沒(méi)有提到莊稼，不知道莊稼究竟是受什么影響，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，不能削弱。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，某專業(yè)部門(mén)宣稱，經(jīng)檢測(cè)，在莊稼地里發(fā)現(xiàn)大量害蟲(chóng)，對(duì)化工廠代表的觀點(diǎn)起到了加強(qiáng)的作用，不能削弱。

C項(xiàng)正確，將化工廠與害蟲(chóng)聯(lián)系在了一起，證明了確實(shí)是因?yàn)榛S的原因?qū)е铝饲f稼減產(chǎn)，質(zhì)疑了化工廠代表的觀點(diǎn)，質(zhì)疑了論點(diǎn)，符合題意。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，沒(méi)有反駁化工廠代表提出的害蟲(chóng)的論點(diǎn)，只是從其他方面提到了莊稼被破壞的原因，削弱力度不如C選項(xiàng)。

第三步：再次標(biāo)注答案

故正確答案為C。36.下列哪組氣體對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響最大？

A.一氧化氮、二氧化硫

B.二氧化碳、水蒸氣

C.氫氣、稀有氣體

D.甲烷、氮?dú)鈪⒖即鸢福篈

解題思路：本題用聯(lián)想法和排除法解題。二氧化碳和水蒸氣都是人們呼吸的空氣中含有的正常成分，可排除B。氮?dú)饧s占大氣總量的78%，是空氣的主要成分之一，可排除D。而煤和石油燃燒排出的二氧化硫則是主要大氣污染物之一，故可推測(cè)本題選A。A項(xiàng)當(dāng)選，一氧化氮與空氣中的氧氣反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化氮；二氧化氮和二氧化硫與水反應(yīng)，可形成酸雨。一氧化氮和二氧化硫都屬于有毒氣體，對(duì)人類健康、生活環(huán)境等危害很大。

B項(xiàng)排除，二氧化碳、水蒸氣屬于溫室氣體，但對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響不是最大的。

C項(xiàng)排除，氫氣本身對(duì)人體無(wú)害，但其易燃易爆，有一定危險(xiǎn)性?？諝庵屑s含0.94%（體積百分）的稀有氣體，其中絕大部分是氬氣。稀有氣體都是無(wú)色、無(wú)臭、無(wú)味的，微溶于水，很難發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，對(duì)環(huán)境負(fù)面影響不大。

D項(xiàng)排除，甲烷對(duì)人基本無(wú)毒，但屬于溫室氣體。氮?dú)馐强諝獾闹饕煞种?，?duì)環(huán)境無(wú)明顯負(fù)面影響。

故本題選A。37.李煜，字重光，初名從嘉，婉約派代表人物之一，代表作有《虞美人》《烏夜啼》。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)。

第二步，李煜，南唐中主李璟第六子，初名從嘉，字重光，號(hào)鐘隱、蓮峰居士，漢族，祖籍彭城（今江蘇徐州銅山區(qū)），南唐最后一位國(guó)君，是婉約派詞人，《虞美人》《烏夜啼》均為其代表作?！队菝廊恕ご夯ㄇ镌潞螘r(shí)了》是五代十國(guó)時(shí)期南唐后主李煜在被毒死前夕所作的詞，堪稱絕命詞。此詞是一曲生命的哀歌，作者通過(guò)對(duì)自然永恒與人生無(wú)常的尖銳矛盾的對(duì)比，抒發(fā)了亡國(guó)后頓感生命落空的悲哀?！稙跻固洹穼?xiě)秋夜愁思、別情難遣的凄惋心情，深含亡國(guó)之痛、故國(guó)之思，是李煜后期入宋后的作品。題干表述正確。

因此，本題正確。

關(guān)于宋詞的派別：

（1）婉約派為中國(guó)宋詞流派。婉約，即婉轉(zhuǎn)含蓄。其特點(diǎn)主要是內(nèi)容側(cè)重兒女風(fēng)情，結(jié)構(gòu)深細(xì)縝密，音律婉轉(zhuǎn)和諧，語(yǔ)言圓潤(rùn)清麗，有一種柔婉之美。婉約派的代表人物有柳永、張先、晏殊、晏幾道、歐陽(yáng)修、秦觀、賀鑄、周邦彥、李清照等（一般也包括晚唐五代時(shí)期的溫庭筠和李煜）。

（2）豪放派是形成于中國(guó)宋代的詞學(xué)流派之一。豪放詞特點(diǎn)大體是創(chuàng)作視野較為廣闊，氣象恢弘雄放，喜用詩(shī)文的手法、句法寫(xiě)詞，語(yǔ)詞宏博，用事較多，不拘守音律，然而有時(shí)失之平直，甚至涉于狂怪叫囂。代表人物：蘇軾、辛棄疾、陸游、文天祥、岳飛等。

38.人事行政管理最經(jīng)常的職責(zé)和最大量的活動(dòng)是對(duì)行政人員進(jìn)行合理的使用和開(kāi)發(fā)。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查行政管理知識(shí)。

第二步，廣義的人事行政管理，是指政府人事行政機(jī)關(guān)依法對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)、國(guó)有企事業(yè)單位的人事工作所進(jìn)行的綜合性管理活動(dòng)，它包括對(duì)各類行政人員、專業(yè)技術(shù)人員以及機(jī)構(gòu)編制工作進(jìn)行管理。人事行政管理最經(jīng)常的職責(zé)和最大量的活動(dòng)是對(duì)行政人員進(jìn)行合理的使用和積極開(kāi)發(fā)。對(duì)人才合理使用，需要社會(huì)各方的配合，形成尊重知識(shí)、尊重人才的良好社會(huì)環(huán)境。在人才開(kāi)發(fā)問(wèn)題上，一方面，要善于發(fā)現(xiàn)和大膽使用有真才實(shí)學(xué)的人才；另一方面，大力進(jìn)行智力開(kāi)發(fā)，通過(guò)培訓(xùn)教育，使在職人員達(dá)到更高的水平，智力結(jié)構(gòu)更加完善。

因此，本題正確。

39.愛(ài)財(cái)如命

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

粗枝大葉

A.揮金如土；一絲不掛

B.錙銖必較；粗制濫造

C.睚眥必報(bào)；堅(jiān)持不懈

D.唯利是圖；丟三落四

參考答案：B

解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“愛(ài)財(cái)如命”形容非常吝嗇或貪財(cái)，與“揮金如土”屬于反義關(guān)系，“一絲不掛”形容赤身裸體，“粗枝大葉”比喻工作粗糙，不認(rèn)真細(xì)致，馬虎大意，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“錙銖必較”形容對(duì)很少的錢(qián)或很小的事都要計(jì)較，現(xiàn)多形容過(guò)于吝嗇或氣量小，與“愛(ài)財(cái)如命”屬于近義關(guān)系，“粗制濫造”指制作粗劣，不講究質(zhì)量，也指工作不負(fù)責(zé)任，草率從事，與“粗枝大葉”屬于近義關(guān)系，且“錙銖必較”與“愛(ài)財(cái)如命”都是主謂式成語(yǔ)，“粗制濫造”與“粗枝大葉”都是聯(lián)合式成語(yǔ)，前后邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“睚眥必報(bào)”比喻心胸極狹窄，與“愛(ài)財(cái)如命”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“堅(jiān)持不懈”比喻有恒心，有毅力，與“粗枝大葉”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“唯利是圖”指一心為利，別的什么也不顧，與“愛(ài)財(cái)如命”屬于近義關(guān)系，“丟三落四”形容馬虎粗心，與“粗枝大葉”屬于近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，但“唯利是圖”是動(dòng)賓式成語(yǔ)，“愛(ài)財(cái)如命”是主謂式成語(yǔ)，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

40.東北虎∶熊貓∶哺乳動(dòng)物

A.繪畫(huà)∶國(guó)畫(huà)∶才能

B.音高∶音色∶音樂(lè)

C.銷(xiāo)售∶銷(xiāo)售人員∶銷(xiāo)售渠道

D.老撾語(yǔ)∶阿爾及利亞語(yǔ)∶語(yǔ)言

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“東北虎”和“熊貓”屬于并列關(guān)系，且二者均屬于“哺乳動(dòng)物”，與第三詞屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“國(guó)畫(huà)”是“繪畫(huà)”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“音高”和“音色”都屬于聲音的基本特征，二者屬于并列關(guān)系，但與“音樂(lè)”無(wú)法構(gòu)成包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“銷(xiāo)售”是“銷(xiāo)售人員”從事的工作，二者屬于職業(yè)工作與人員的對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“老撾語(yǔ)”和“阿爾及利亞語(yǔ)”屬于并列關(guān)系，且二者都屬于“語(yǔ)言”，與第三詞屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。41.精神防御機(jī)制是在人們遇到困難時(shí)所采取的回避困難、解除煩惱、保護(hù)心理安寧的方法。該機(jī)制包括幾種方法：轉(zhuǎn)移作用是指對(duì)某一對(duì)象的情感因某種原因（發(fā)生危險(xiǎn)或不合社會(huì)習(xí)慣）無(wú)法向其直接表現(xiàn)時(shí)，而轉(zhuǎn)移到其他較安全或較為大家所接受的對(duì)象身上。合理化作用是指?jìng)€(gè)人遭受挫折或無(wú)法達(dá)到所追求的目標(biāo)以及行為表現(xiàn)不符合社會(huì)規(guī)范時(shí)，給自己找一些有利的理由來(lái)解釋。投射作用是指將自己所不喜歡或不能接受的性格、態(tài)度、意念，“投射”到別人身上或外部世界去，而斷言別人是這樣的現(xiàn)象。

根據(jù)定義，下列反映了上述三種防御機(jī)制之一的是：

A.小琴的父母不喜歡體育運(yùn)動(dòng)，小琴被校羽毛球隊(duì)選去當(dāng)優(yōu)秀苗子來(lái)培養(yǎng)，父母認(rèn)為這樣會(huì)耽誤學(xué)習(xí)而堅(jiān)決反對(duì)

B.小風(fēng)在住院期間長(zhǎng)時(shí)間和高護(hù)士接觸，很感激高護(hù)士對(duì)自己的照顧，出院后他始終感念，對(duì)在護(hù)士學(xué)校上學(xué)的妹妹更加關(guān)心愛(ài)護(hù)

C.小寧不喜歡數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)考試也常常不及格，他認(rèn)為不是自己學(xué)不好，而是老師教得不好，無(wú)法引起他的興趣

D.小何在賓館做前臺(tái)接待，最近和家人發(fā)生了矛盾，心情很低落，在接待客戶時(shí)常常心不在焉、丟三落四參考答案：C

解題思路：本題給出了精神防御機(jī)制的幾種方法，包括轉(zhuǎn)移作用、合理化作用和投射作用，在解題時(shí)可以將選項(xiàng)與這些方法對(duì)應(yīng)，選出符合定義的一項(xiàng)。精神防御機(jī)制是人們遇到困難時(shí)采取的回避困難、解除煩惱、保護(hù)心理安寧的方法，包括轉(zhuǎn)移作用、合理化作用和投射作用。

轉(zhuǎn)移作用定義的關(guān)鍵信息：將無(wú)法直接表現(xiàn)的情感轉(zhuǎn)移到較為大家所接受的對(duì)象身上。

合理化作用定義的關(guān)鍵信息：給自己找理由。

投射作用的定義的關(guān)鍵信息：將自己不喜歡或不能接受的性格、態(tài)度、意念“投射”到別人身上。

A項(xiàng)，小琴的父母反對(duì)小琴進(jìn)校羽毛球隊(duì)，但并未體現(xiàn)小琴采用哪種精神防御機(jī)制，不符合定義。

B項(xiàng)，小風(fēng)感激別人對(duì)自己的照顧，但并未體現(xiàn)小風(fēng)在遇到困難時(shí)是怎么做的，采用了哪種精神防御機(jī)制，不符合定義。

C項(xiàng)，小寧把自己的數(shù)學(xué)不好解釋為老師教得不好，即個(gè)人無(wú)法達(dá)到自己所追求的目標(biāo)時(shí)，給自己找一些有利的理由，屬于精神防御機(jī)制中的合理化作用。

D項(xiàng)，小何因?yàn)楹图胰税l(fā)生矛盾而心情低落，工作時(shí)心不在焉、丟三落四，但并未體現(xiàn)小何采用哪種精神防御機(jī)制，不符合定義。

故本題選C。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，關(guān)鍵信息如下：

（1）精神防御機(jī)制：①人們遇到困難時(shí)；②回避困難、解除煩惱、保護(hù)心理安寧的方法；

（2）轉(zhuǎn)移作用：①因某種原因（發(fā)生危險(xiǎn)或不合社會(huì)習(xí)慣）；②轉(zhuǎn)移到其它較安全或較為大家所接受的對(duì)象身上；

（3）合理化作用：①個(gè)人遭受挫折或無(wú)法達(dá)到所追求的目標(biāo)以及行為表現(xiàn)不符合社會(huì)規(guī)范；②給自己找一些有利的理由來(lái)解釋；

（4）投射作用：①自己所不喜歡或不能接受的性格、態(tài)度、意念；②“投射”到別人身上或外部世界；③斷言別人是這樣。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：父母并沒(méi)有遇到困難，父母將自己不喜歡的態(tài)度“投射”到小琴的身上，但并未斷言小琴不喜歡，不符合“斷言別人是這樣”，小琴遇到了困難，未體現(xiàn)如何解決，不符合定義；

B項(xiàng)：小風(fēng)的感激，并未“因不合社會(huì)習(xí)慣或發(fā)生危險(xiǎn)而不能表達(dá)”，不符合定義；

C項(xiàng)：小寧將自己考試不及格解釋為老師教得不好，是“給自己找一些有利的理由來(lái)解釋”他所遇到的困難，屬于“合理化作用”，符合定義；

D項(xiàng)：小何和家人發(fā)生矛盾后情緒低落，導(dǎo)致工作失誤，但并未提到遇到困難如何回避或解決，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“遇到困難時(shí)采取回避困難、解除煩惱、保護(hù)心理安寧的方法”。

“轉(zhuǎn)移作用”：轉(zhuǎn)移到安全或大家接受的對(duì)象身上。

“合理化作用”：找有利理由解釋。

“投射作用”：把自己不喜歡的性格、態(tài)度、意念投射到別人身上。

第二步：逐一判斷選項(xiàng)。

A項(xiàng)：父母的反對(duì)是小琴遇到的困難，但沒(méi)有提及小琴如何防御或解決問(wèn)題，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：小風(fēng)是感激別人的幫助，并沒(méi)有提到遇到困難怎么解決煩惱，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：小寧將自己數(shù)學(xué)考試常常不及格解釋為老師教得不好，是為自己找有利的理由解釋他所遇到的困難，屬于“合理化作用”，符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：小何因?yàn)楹图胰说拿軐?dǎo)致工作失誤，這是他遇到的困難，但沒(méi)有提及他如何回避困難解決煩惱，不符合定義，排除。

故正確答案為C。42.下列語(yǔ)句與出處對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是()。

A.其未得之也，患得之。既得之，患失之——《老子》

B.見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也——《論語(yǔ)》

C.大人者，不失其赤子之心者也——《孟子》

D.提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志——《莊子》參考答案：A

解題思路：本題考查人文常識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，該句出自《論語(yǔ)·陽(yáng)貨》。意為沒(méi)有得到時(shí)，擔(dān)心得不到；得到了，又害怕失去。

B項(xiàng)正確，該句出自《論語(yǔ)·里仁》。意為看見(jiàn)德行好或有才干的人就要向他學(xué)習(xí)，看見(jiàn)沒(méi)有德行或才干的人就要自己反省自己是否有和他一樣的錯(cuò)誤。

C項(xiàng)正確，該句出自《孟子·離婁下》。意為有德行的人是童心未泯的人。

D項(xiàng)正確，該句出自《莊子·養(yǎng)生主》。意為提著刀站在那里，環(huán)顧四周，為自己的高超技藝洋洋自得。

本題為選非題，故正確答案為A。43.效率與公平是對(duì)矛盾統(tǒng)一體。實(shí)現(xiàn)共同富裕需要經(jīng)歷若干階段性過(guò)程，不可能一蹴而就，但我們又不能不在每一個(gè)階段為實(shí)現(xiàn)共同富裕作具體的準(zhǔn)備。

因此：

A.我們要在重視效率的前提下，兼顧公平

B.我們首先要重視公平

C.我們要堅(jiān)持效率優(yōu)先

D.效率與公平之間的矛盾永遠(yuǎn)不可能得到正確解決

參考答案：A

解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：根據(jù)題干可知，實(shí)現(xiàn)共同富裕要兼顧效率和公平，可以推出；

B項(xiàng)：題干并未提到首先重視公平，說(shuō)法過(guò)于片面，排除；

C項(xiàng)：題干并未提到效率優(yōu)先，說(shuō)法過(guò)于片面，排除；

D項(xiàng)：題干僅提及效率與公平是對(duì)矛盾統(tǒng)一體，據(jù)此無(wú)法推出效率與公平之間的矛盾能否解決，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

44.下列因大量出口石油，而成為比較富裕的亞洲國(guó)家是：

A.日本

B.新加坡

C.韓國(guó)

D.沙特阿拉伯

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。

第二步，西亞各國(guó)所產(chǎn)石油的90%供出口，主要輸往西歐、美國(guó)和日本，西亞的石油資源主要分布在波斯灣及其沿岸地區(qū)，沙特阿拉伯、伊朗、科威特和伊拉克是世界上重要的產(chǎn)油國(guó)，比較題干中的四個(gè)國(guó)家可得，沙特阿拉伯位于西亞，該國(guó)家是一個(gè)因出口石油而成為比較富裕的國(guó)家。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)和C項(xiàng)：日本和韓國(guó)石油主要靠進(jìn)口，絕大多數(shù)石油都來(lái)自于中東（西亞地區(qū)）的沙特，伊拉克，科威特，阿聯(lián)酋等國(guó)。日本的石油生命線就是臺(tái)灣海峽—馬六甲海峽—波斯灣。不符合題意，A項(xiàng)和C項(xiàng)不當(dāng)選。

B項(xiàng)：新加坡地處馬六甲海峽交通便利，表現(xiàn)在兩個(gè)方面一個(gè)是原料的運(yùn)輸，另一個(gè)是產(chǎn)品的運(yùn)輸，其次附近的東南亞國(guó)家特別是印度尼西亞和文萊等國(guó)石油資源豐富。新加坡石油主要依靠進(jìn)口。不符合題意，B項(xiàng)不當(dāng)選。

45.決策過(guò)程中“報(bào)喜不報(bào)憂的心理”，反應(yīng)了決策中常見(jiàn)的從眾效應(yīng)。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。

決策過(guò)程中報(bào)喜不報(bào)憂的心理行為，使決策者聽(tīng)不到真正的關(guān)鍵的信息，容易造成決策失誤，這種行為屬于頌歌效應(yīng)。而從眾效應(yīng)是指人們不自覺(jué)地以多數(shù)人意見(jiàn)為準(zhǔn)則，做出判斷、形成印象的心理變化過(guò)程，從眾現(xiàn)象的產(chǎn)生源于多種心理和行為上的原因，尋求一致是一種人所共有的和極為普遍的心態(tài)。

故表述錯(cuò)誤。46.確實(shí)是一種巧妙的安排，讓我們這個(gè)地球擁有取之不盡、用之不竭的水、火、土資源。但是，藉此而賴以生存的人類決不滿足于僅僅從這些自然資源中獲取谷物等以填飽肚子。當(dāng)然，也只有當(dāng)他們遠(yuǎn)離饑餓的時(shí)候，才有心思去利用其對(duì)世界的認(rèn)知能力、對(duì)周?chē)S富的聯(lián)想能力以及由此而迸發(fā)出的無(wú)限創(chuàng)造力，從而將某些自然物轉(zhuǎn)換成為人所需的人造物，創(chuàng)造出一種與當(dāng)時(shí)人類生活方式相適應(yīng)的生產(chǎn)形式——制陶。

這段文字意在說(shuō)明：

A.溫飽問(wèn)題的解決是藝術(shù)創(chuàng)造的必要的物質(zhì)基礎(chǔ)

B.制陶技術(shù)是人類創(chuàng)造性地利用自然資源的結(jié)果

C.人類生產(chǎn)形式的改進(jìn)源于提升生活方式的需求

D.制陶技術(shù)是人類利用自然滿足所需能力的標(biāo)志

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段首先闡述了地球有無(wú)盡的資源，之后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”指出人類不滿足于從自然資源中獲取食物，而是在此基礎(chǔ)上才能產(chǎn)生創(chuàng)造力。最后通過(guò)“從而”引導(dǎo)了文段主旨句“利用創(chuàng)造力將某些自然物轉(zhuǎn)換成為人所需的人造物，創(chuàng)造出一種與當(dāng)時(shí)人類生活方式相適應(yīng)的生產(chǎn)形式——制陶”。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”結(jié)構(gòu)，文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是在當(dāng)時(shí)的情況下，制陶這種生產(chǎn)形式被創(chuàng)造出來(lái)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)為主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇B選項(xiàng)。47.我們的研究已經(jīng)表明一切認(rèn)識(shí)都有其不言而喻的先入之見(jiàn)，從而也就有其不可徹底排除的社會(huì)歷史的局限性，但這并不意味著我們將放棄對(duì)客觀性的追求，這當(dāng)然不是自相矛盾地宣稱可以獲得絕對(duì)的客觀性，而是體現(xiàn)了一種力求超越自身局限性的有限理性的態(tài)度。當(dāng)我們?cè)噲D解釋社會(huì)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，客觀性作為一種也許永遠(yuǎn)都無(wú)法徹底實(shí)現(xiàn)的理想總在指引著我們，我們應(yīng)當(dāng)不斷地去反思自身社會(huì)歷史性的先入之見(jiàn)，盡管這一過(guò)程將永無(wú)止境。

這段文字主要強(qiáng)調(diào)的是：

A.人的認(rèn)識(shí)想要達(dá)到客觀幾乎是不可能的

B.認(rèn)識(shí)社會(huì)克服先入之見(jiàn)追求客觀并不容易

C.客觀解釋社會(huì)現(xiàn)實(shí)是一項(xiàng)無(wú)法抵達(dá)的目標(biāo)

D.用客觀態(tài)度認(rèn)識(shí)社會(huì)還需經(jīng)歷漫長(zhǎng)歷史時(shí)期

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出我們認(rèn)識(shí)社會(huì)往往有不可排除的局限性，隨后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”表明我們?nèi)匀粦?yīng)當(dāng)去追求認(rèn)識(shí)解釋事物的客觀性，盡管這個(gè)過(guò)程很艱難且永無(wú)止境。文段重點(diǎn)為轉(zhuǎn)折之后的內(nèi)容。

第二步，對(duì)比選擇。B項(xiàng)“認(rèn)識(shí)社會(huì)克服先入之見(jiàn)追求客觀并不容易”是文段主旨的同義替換。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)和C項(xiàng)：講述人在認(rèn)識(shí)和解釋事物上達(dá)到客觀是不可能的，而文段講的卻是這一過(guò)程永無(wú)止境，也就是說(shuō)人是可以客觀地認(rèn)識(shí)和解釋事物的，只是這一過(guò)程比較長(zhǎng)，與文段不符。D項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)的是用客觀態(tài)度去認(rèn)識(shí)，而文段論述的是我們要去實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)和解釋社會(huì)的客觀性，屬于偷換概念。

48.運(yùn)輸

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

直系親屬

對(duì)于

（

）

A.物流；親人

B.貨運(yùn)；父母

C.國(guó)際客運(yùn)；外祖父母

D.國(guó)內(nèi)客運(yùn)；兄弟姐妹

參考答案：B

解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“運(yùn)輸”是“物流”的其中一個(gè)環(huán)節(jié)，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“親人”指的是親屬和配偶以及親戚，“直系親屬”指和自己有直接血統(tǒng)關(guān)系或婚姻關(guān)系的人，二者屬于包容中的種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“貨運(yùn)”屬于“運(yùn)輸”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“父母”屬于“直系親屬”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“國(guó)際客運(yùn)”與“運(yùn)輸”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“外祖父母”與“直系親屬”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：“國(guó)內(nèi)客運(yùn)”與“運(yùn)輸”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“兄弟姐妹”屬于旁系親屬，與“直系親屬”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

物流是產(chǎn)品從供應(yīng)地到接受地的流動(dòng)轉(zhuǎn)移。一般經(jīng)過(guò)包裝、運(yùn)輸、存儲(chǔ)、養(yǎng)護(hù)、流通加工、信息處理等環(huán)節(jié)。物流的運(yùn)輸則專指“物”的載運(yùn)及輸送。

49.補(bǔ)充A物質(zhì)可以提高人血漿中A物質(zhì)的水平，從而影響大腦中B物質(zhì)的合成。B物質(zhì)是一種非常關(guān)鍵的神經(jīng)傳遞素，其水平的高低可以影響人們的行為。B物質(zhì)水平的下降，可能會(huì)引發(fā)焦慮、抑郁和攻擊行為；而其水平的增加會(huì)促進(jìn)人們的親社會(huì)行為，比如合作和服從等。

要推導(dǎo)出“補(bǔ)充A物質(zhì)能緩解焦慮狀況”的結(jié)論，以下哪些是不可缺少的前提條件：

①血漿中A物質(zhì)的水平與大腦中B物質(zhì)合成的能力成正比

②正常人大腦中B物質(zhì)的合成能力足夠讓人處于低焦慮狀態(tài)

③除了提升血漿中A物質(zhì)水平以外，沒(méi)有其他途徑可以影響大腦中B物質(zhì)的合成

A.僅①

B.①和②

C.僅③

D.①和③

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“前提條件”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：補(bǔ)充A物質(zhì)能緩解焦慮狀況。

論據(jù)：補(bǔ)充A物質(zhì)可以提高人血漿中A物質(zhì)的水平，從而影響大腦中B物質(zhì)的合成。B物質(zhì)是一種非常關(guān)鍵的神經(jīng)傳遞素，其水平的高低可以影響人們的行為。B物質(zhì)水平的下降，可能會(huì)引發(fā)焦慮、抑郁和攻擊行為。

第三步，分析條件。

①補(bǔ)充前提。血漿中A物質(zhì)的水平與大腦中B物質(zhì)合成的能力成正比，補(bǔ)充了A就進(jìn)一步提升了B，其水平的增加會(huì)促進(jìn)人們的親社會(huì)行為，如果不成正比，補(bǔ)充A不能提升B，B物質(zhì)不變或下降均不能有此效果，所以①是題干結(jié)論的前提。

②增加反向論據(jù)。正常人大腦中B物質(zhì)的合成能力足夠讓人處于低焦慮狀態(tài)，所以沒(méi)必要補(bǔ)充A了，具有削弱作用。

③補(bǔ)充前提。除了提升血漿中A物質(zhì)水平以外，沒(méi)有其他途徑可以影響大腦中B物質(zhì)的合成，那么只能補(bǔ)充A，沒(méi)有A不行，排除了其他因素的干擾，是題干結(jié)論的前提。

綜上所述，①和③是題干結(jié)論成立的前提條件。

因此，選擇D選項(xiàng)。

50.水泥∶煅燒∶蓋房

A.醬油∶蒸煮∶調(diào)味

B.海水∶食鹽∶炒菜

C.食物∶米飯∶溫飽

D.水粉∶胭脂∶化妝

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“水泥”用于“蓋房”，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，“煅燒”屬于動(dòng)詞。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“醬油”用于“調(diào)味”，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，“蒸煮”屬于動(dòng)詞，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“海水”與“炒菜”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“食物”用于解決“溫飽”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但“米飯”是“食物”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“水粉”是水粉顏料的簡(jiǎn)稱，與“化妝”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

51.2017年春節(jié)假期前中國(guó)人民銀行上調(diào)中期借貸便利（簡(jiǎn)稱MLF）利率10bp。春節(jié)后，央行又上調(diào)逆回購(gòu)利率、常備借貸便利（簡(jiǎn)稱SLF）利率。這種做法的主要目的是：

A.推動(dòng)金融去杠桿，抑制金融資產(chǎn)泡沫

B.加快人民幣流通速度

C.降低人民幣的實(shí)際購(gòu)買(mǎi)力

D.促進(jìn)銀行向企業(yè)放貸

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)政策知識(shí)。

第二步，資產(chǎn)泡沫是金融研究領(lǐng)域中的核心問(wèn)題之一。在現(xiàn)實(shí)的資產(chǎn)市場(chǎng)上，經(jīng)?？梢杂^察到的經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)象是，在沒(méi)有顯著基本面變化的情況下，資產(chǎn)價(jià)格卻會(huì)持續(xù)上升，從而產(chǎn)生資產(chǎn)泡沫現(xiàn)象。在我國(guó)，無(wú)論是資產(chǎn)泡沫還是其它行業(yè)的投資過(guò)熱，歸根結(jié)底是由于游資泛濫。

金融領(lǐng)域去杠桿意思是去負(fù)債，簡(jiǎn)單來(lái)講就是花較少的錢(qián)辦較多的事兒。杠桿的含義其實(shí)是負(fù)債，比如我們購(gòu)買(mǎi)總價(jià)100萬(wàn)的房子，其中首付30萬(wàn)，其他70萬(wàn)屬于銀行貸款。此7