高中化學(xué)必修2資料:5-2-2 氨和銨鹽 練習(xí)2(解析版)_第1頁(yè)
高中化學(xué)必修2資料:5-2-2 氨和銨鹽 練習(xí)2(解析版)_第2頁(yè)
高中化學(xué)必修2資料:5-2-2 氨和銨鹽 練習(xí)2(解析版)_第3頁(yè)
高中化學(xué)必修2資料:5-2-2 氨和銨鹽 練習(xí)2(解析版)_第4頁(yè)
高中化學(xué)必修2資料:5-2-2 氨和銨鹽 練習(xí)2(解析版)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

5.2.2氨和銨鹽練習(xí)(解析版)1.下面是實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的裝置和選用的試劑,其中錯(cuò)誤的是()A.①③B.②③C.①④D.②④【答案】A【解析】①NH4Cl固體受熱分解生成NH3和HCl,而當(dāng)溫度降低時(shí),NH3和HCl又重新化合成固體NH4Cl,不能用來(lái)制備氨氣,故①錯(cuò)誤;②向CaO中滴加濃氨水,CaO遇水生成Ca(OH)2,同時(shí)放出大量熱量,使?jié)獍彼械陌睔庖莩觯盛谡_;③固體加熱制氣體時(shí),試管口應(yīng)略向下傾斜,使產(chǎn)生的水能夠流出,以免損壞試管,故③錯(cuò)誤;④濃氨水易揮發(fā),濃氨水加熱可以制取NH3,故④正確;制取氨氣的裝置和選用的試劑錯(cuò)誤的有①③,故選A。2.噴泉是一種常見(jiàn)的自然現(xiàn)象,如下圖是化學(xué)教材中常用的噴泉實(shí)驗(yàn)裝置,在燒瓶中充滿干燥氣體,而膠頭滴管及燒杯中分別盛有液體。下列氣體和液體的組合中不可能形成噴泉的是A.HCl和H2OB.CO2和NaOH溶液 C.NH3和H2OD.O2和H2O【答案】D【詳解】A.HCl極易溶于水,則可形成噴泉,A不符合題意;B.二氧化碳極易與NaOH反應(yīng),產(chǎn)生壓強(qiáng)差,形成噴泉,B不符合題意;C.氨氣極易溶于水,可形成噴泉,C不符合題意;D.氧氣不溶于水,則不能形成噴泉,D符合題意;3.取三張濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙放在玻璃片上,然后按順序分別滴加98.3%的硫酸、新制氯水、濃氨水,三張?jiān)嚰堊詈蟪尸F(xiàn)的顏色是A.紅、白、藍(lán) B.黑、白、藍(lán) C.白、白、藍(lán) D.黑、紅、藍(lán)【答案】B【詳解】濃硫酸具有脫水性,能使試紙變黑,氯水中含有HClO,能漂白試紙,濃氨水顯堿性,能使試紙變藍(lán),答案選B。4.將O2和NH3的混合氣體448mL通過(guò)加熱的三氧化二鉻(催化劑),充分反應(yīng)后,再通過(guò)足量的水,最終收集到44.8mLO2。原混合氣體中O2的體積可能是(假設(shè)氨全部被氧化;氣體體積均已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況)()A.134.4mL B.313.6mL C.287.5mL D.268.8mL【答案】B【詳解】最終收集到44.8mL氣體為氧氣,發(fā)生反應(yīng)有:4NH3+5O24NO+6H2O、4NO+3O2+2H2O=4HNO3,設(shè)氧氣總體積為y,氨氣總體積為x,則:①x+y=448mL;由于氨氣完全反應(yīng),則x體積氨氣消耗氧氣體積為:x×5/4=5x/4,同時(shí)生成NO體積為x,生成的NO完全反應(yīng)消耗氧氣的體積為:x×3/4=3x/4,則:②5x/4+3x/4+44.8mL=y,聯(lián)立①②解得:x=134.4mL、y=313.6mL,即:氧氣體積為313.6mL;答案選B。5.下列有關(guān)氮元素的單質(zhì)及其化合物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()①氮?dú)馀c氧氣在放電的條件下可直接生成NO2②銨鹽都不穩(wěn)定,受熱分解都生成氨氣③向Fe(NO3)2溶液中滴加稀鹽酸,無(wú)明顯的變化④實(shí)驗(yàn)室加熱氯化銨固體,用堿石灰除氯化氫的方法制備氨氣A.①③④ B.①③C.①④ D.①②③④【答案】D【詳解】①放電條件下,氮?dú)夂脱鯕夥磻?yīng)生成一氧化氮而不是二氧化氮,一氧化氮不穩(wěn)定,易被氧氣氧化生成二氧化氮,①錯(cuò)誤;②NH4NO3加熱到190℃時(shí)分解生成一氧化二氮和水,若加熱到300℃左右時(shí)分解生成氮?dú)?、硝酸和水,②錯(cuò)誤;③向硝酸亞鐵溶液中加入稀鹽酸,酸性條件下,硝酸根離子具有強(qiáng)氧化性,能把亞鐵離子氧化生成鐵離子,同時(shí)自身被還原生成一氧化氮,③錯(cuò)誤;④氯化銨受熱易分解,冷卻時(shí)又生成氯化銨,所以得不到氨氣,④錯(cuò)誤;答案選D。6.為檢驗(yàn)一種氮肥的成分,某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):①加熱氮肥樣品生成兩種氣體,其中一種氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán),另一種氣體能使澄清石灰水變渾濁。②取少量該氮肥樣品溶于水,并加入少量BaCl2溶液,沒(méi)有明顯變化。由此可知該氮肥的主要成分是A.NH4HCO3 B.NH4Cl C.(NH4)2CO3 D.NH4NO3【答案】A【詳解】氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán),說(shuō)明該氣體是氨氣,即該氮肥中含有NH4+。另一種氣體能使澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明該氣體是CO2。取少量該氮肥樣品溶于水,并加入少量氯化鋇溶液,沒(méi)有明顯變化,這說(shuō)明該氮肥中沒(méi)有SO42-和CO32-,因此該氮肥應(yīng)該是碳酸氫銨;7.實(shí)驗(yàn)室可用下圖所示裝置干燥、收集某氣體R,則R可能是A.SO2 B.NH3 C.HCl D.Cl2【答案】B【詳解】A、SO2屬于酸性氧化物,不能用此裝置干燥、收集氣體,故A錯(cuò)誤;B、NH3是堿性氣體且密度小于空氣的密度,可以用此裝置干燥、收集NH3,故B正確;C、HCl是酸性氣體,不能用堿石灰干燥,故C錯(cuò)誤;D、Cl2不能用堿石灰干燥,且氯氣的密度大于空氣的,故D錯(cuò)誤;8.氨的催化氧化是制硝酸的主要反應(yīng)之一,其微觀示意圖如下。下列說(shuō)法正確的是()A.甲的化學(xué)式為NH3,其水溶液呈堿性 B.該反應(yīng)中元素的化合價(jià)都發(fā)生改變C.該反應(yīng)中甲、乙的質(zhì)量比為17:32 D.生成物丙、丁的分子個(gè)數(shù)比為1:2【答案】A【詳解】依據(jù)圖示的分子結(jié)構(gòu)可知,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4NH3+5O24NO+6H2O;A.通過(guò)觀察題中的圖示可知,甲是氨氣,其水溶液是氨水,呈堿性,A正確;B.由方程式和化合價(jià)原則可知,該反應(yīng)中氫元素的化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生改變,B錯(cuò)誤;C.由方程式可知,該反應(yīng)中甲、乙的質(zhì)量比為(17×4):(32×5)=17:40,C錯(cuò)誤;D.由方程式可知,生成物丙、丁的分子個(gè)數(shù)比為:4:6=2:3,D錯(cuò)誤。故合理選項(xiàng)是A。9.起固定氮作用的化學(xué)反應(yīng)是A.氮?dú)馀c氫氣在一定條件下反應(yīng)生成氨氣B.一氧化氮與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮C.氨氣經(jīng)催化氧化生成一氧化氮D.由氨氣制碳酸氫銨和硫酸銨【答案】A【詳解】A.氮元素由游離態(tài)轉(zhuǎn)化為化合態(tài),故A正確;B.氮元素始終是化合態(tài),故B錯(cuò)誤;C.氮元素始終是化合態(tài),故C錯(cuò)誤;D.氮元素始終是化合態(tài),故D錯(cuò)誤;10.氨水中存在的微粒有①NH3②NH3·H2O③H2O④OH-⑤NH4+⑥H+A.只有①②③④ B.只有②④⑤⑥ C.只有①②③④⑤ D.全部【答案】D【詳解】氨水中存在電離平衡:NH3+H2ONH3·H2ONH4++OH-,存在的三種分子:NH3、NH3·H2O、H2O,三種離子:NH4+和OH-和水中少量的H+,①②③④⑤⑥符合題意,D項(xiàng)正確;11.氯氣是一種重要的工業(yè)原料。工業(yè)上利用反應(yīng)3Cl2+2NH3===N2+6HCl檢查氯氣管道是否漏氣。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.若管道漏氣遇氨就會(huì)產(chǎn)生白煙B.該反應(yīng)利用了Cl2的強(qiáng)氧化性C.該反應(yīng)中HCl是氧化產(chǎn)物D.生成1molN2有6mol電子轉(zhuǎn)移【答案】C【詳解】A.若管道漏氣生成氯化氫,氯化氫與氨氣反應(yīng)生成氯化銨而會(huì)產(chǎn)生白煙,A正確;B.反應(yīng)中氯元素的化合價(jià)從0價(jià)降低到—1價(jià),因此該反應(yīng)利用了Cl2的強(qiáng)氧化性,B正確;C.該反應(yīng)中HCl是還原產(chǎn)物,C錯(cuò)誤;D.氮元素的化合價(jià)從—3價(jià)升高到0價(jià),則生成1molN2有6mol電子轉(zhuǎn)移,D正確;12.檢驗(yàn)銨鹽時(shí),可將少許待測(cè)物放入試管中,然后()A.加熱,將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放置于試管口檢驗(yàn)B.加水溶解,加入酸溶液觀察現(xiàn)象C.加入堿溶液,加熱,滴入酚酞溶液D.加入NaOH溶液,加熱,將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口檢驗(yàn)【答案】D【詳解】A.銨鹽受熱分解生成氨氣的同時(shí),往往也會(huì)生成酸性氣體,如NH4Cl、NH4HCO3等,所以無(wú)法用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放置于試管口檢驗(yàn),故A錯(cuò)誤;B.銨鹽遇酸無(wú)明顯變化,故B錯(cuò)誤;C.銨鹽與堿溶液混合后溶液呈堿性,滴入酚酞溶液變紅證明溶液中有OH-,不能證明生成了氨分子,故C錯(cuò)誤;D.若加熱,生成的氨氣逸出,使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán),則可說(shuō)明有氨分子生成,故D正確;13.氮元素是地球大氣中含量最多的元素,請(qǐng)完成下列有關(guān)問(wèn)題:(1)寫出氮元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖:_____________。(2)通常情況下,氮?dú)庑再|(zhì)不活潑,其原因是__________。A.氮分子是雙原子分子B.氮元素的非金屬性很強(qiáng)C.氮原子的半徑較小D.破壞氮分子中的化學(xué)鍵很難(3)N2的電子式:__________,將空氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化為氮的化合物的過(guò)程稱為固氮。下列能實(shí)現(xiàn)人工固氮的是_______A.N2和H2在一定條件下反應(yīng)生成NH3B.雷雨閃電時(shí)空氣中的N2和O2化合生成NOC.NH3經(jīng)過(guò)催化氧化生成NOD.NH3和HNO3反應(yīng)生成NH4NO3(4)氨氣的電子式:__________________。(5)實(shí)驗(yàn)室通常用加熱消石灰與氯化銨固體的方法來(lái)制取氨氣。寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。(6)下面是實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的裝置和選用的試劑,其中錯(cuò)誤的是________。(7)用圓底燒瓶收集干燥的氨氣,用圖1裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn),擠壓滴管的膠頭時(shí),可以得到紅色噴泉,原因(用方程式表示)_________________________。(8)如果只提供如圖2的裝置,請(qǐng)說(shuō)明引發(fā)噴泉的方法__________________________。(9)NH4NO3是常用的銨態(tài)氮肥,在施用時(shí)若受熱會(huì)釋放出________而降低肥效。檢驗(yàn)NH4+的方法是______?!敬鸢浮緿ACa(OH)2+2NH4ClCaCl2+2NH3↑+2H2OACNH3?H2ONH4++OH?打開(kāi)止水夾,用手(或熱毛巾等)將燒瓶捂熱,氨氣受熱膨脹,趕出玻璃導(dǎo)管內(nèi)的空氣,再將熱源移開(kāi),水進(jìn)入燒瓶?jī)?nèi),氨氣溶解于水中產(chǎn)生壓強(qiáng)差,即發(fā)生噴泉氨氣加入強(qiáng)堿反應(yīng),加熱能夠產(chǎn)生使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試液變藍(lán)的刺激性氣體【詳解】(1)N原子核外有7個(gè)電子,核外電子排布是2、5,則N原子結(jié)構(gòu)示意圖為:;(2)A.氮分子是雙原子分子,但雙原子分子組成的物質(zhì)可能活潑,如Cl2,N2不容易反應(yīng)與是否是雙原子分子無(wú)關(guān),故A錯(cuò)誤;B.氮元素的非金屬性很強(qiáng),原子獲得電子能力強(qiáng),氮?dú)庖獏⒓臃磻?yīng),首先應(yīng)該變?yōu)閱蝹€(gè)原子,因此不能證明氮?dú)庑再|(zhì)不活潑,故B錯(cuò)誤;C.氮原子的半徑較小,原子獲得電子能力強(qiáng),與氮?dú)庑再|(zhì)不活潑無(wú)關(guān),故C錯(cuò)誤;D.N2是雙原子分子,2個(gè)N原子共用三對(duì)電子,斷裂N≡N需要消耗很高的能量,因此氮?dú)獠蝗菀讌⒓踊瘜W(xué)反應(yīng),D故正確;故答案是D;(3)N2分子中2個(gè)N原子形成3個(gè)共價(jià)鍵,使每個(gè)N原子都達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu),所以N2的電子式:;將空氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化為氮的化合物的過(guò)程稱為固氮。A.N2和H2在一定條件下反應(yīng)生成NH3,氮元素的單質(zhì)變?yōu)榛衔?,屬于人工固氮,故A正確;B.雷雨閃電時(shí)空氣中的N2和O2化合生成NO,氮元素的單質(zhì)變?yōu)榛衔铮瑢儆诘墓潭?,是自然固氮,故B錯(cuò)誤;C.NH3經(jīng)過(guò)催化氧化生成NO,是N元素的化合物的轉(zhuǎn)化,不是氮的固定,故C錯(cuò)誤;D.NH3和HNO3反應(yīng)生成NH4NO3,是N元素的化合物的轉(zhuǎn)化,不是氮的固定,故D錯(cuò)誤;故答案為A;(4)在NH3中,N原子最外層有5個(gè)電子,N原子與三個(gè)H原子形成3個(gè)共價(jià)鍵,從而使每個(gè)原子都達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu),NH3的電子式:結(jié)合形成NH3,所以NH3的電子式為;(5)消石灰與氯化銨固體混合加熱產(chǎn)生氨氣、氯化鈣和水,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2NH3↑+2H2O;(6)A.氯化銨不穩(wěn)定受熱易分解,但是氨氣與氯化氫遇冷又極易反應(yīng)生成氯化銨固體,不能用于制備氨氣,故A錯(cuò)誤;B.向CaO中滴加濃氨水,CaO遇水生成Ca(OH)2,同時(shí)放出大量熱量,有利于濃氨水中的氨氣逸出,故B正確;C.固體加熱制氣體時(shí),試管口應(yīng)略向下傾斜,使產(chǎn)生的水能夠流出,以免損壞試管,所以利用氯化銨和氫氧化鈣固體加熱制取氨氣需試管口應(yīng)略向下傾斜,故C錯(cuò)誤;D.濃氨水易揮發(fā),加熱能夠促進(jìn)氨氣的逸出,可以用來(lái)制備氨氣,故D正確;故答案為AC;(7)用圓底燒瓶收集干燥的氨氣,用圖1裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn),當(dāng)擠壓滴管的膠頭時(shí),水進(jìn)入燒瓶中,氨氣溶于水,使燒瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)減小,燒杯內(nèi)的水不斷進(jìn)入燒瓶,由于氨氣溶于水形成的一水合氨電離產(chǎn)生NH4+、OH?,水溶液顯堿性,因此可以得到紅色噴泉,用方程式表示為:NH3?H2ONH4++OH?;(8)如果只提供如圖2的裝置,引發(fā)噴泉的方法是打開(kāi)止水夾,用手(或熱毛巾等)將燒瓶捂熱,氨氣受熱膨脹,趕出玻璃導(dǎo)管內(nèi)的空氣,再將熱源移開(kāi),水進(jìn)入燒瓶?jī)?nèi),氨氣溶解于水中產(chǎn)生壓強(qiáng)差,即發(fā)生噴泉;(9)NH4NO3是常用的銨態(tài)氮肥,在施用時(shí)若受熱,就會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)釋放出氨氣而降低肥效;檢驗(yàn)NH4+的方法是加入強(qiáng)堿反應(yīng),加熱能夠產(chǎn)生使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試液變藍(lán)的刺激性氣體。14.實(shí)驗(yàn)室中可用如圖所示的裝置合成NH3。試回答下列問(wèn)題:(1)請(qǐng)寫出裝置甲的三個(gè)作用:①________、②_______、③________。(2)從乙導(dǎo)出的氣體是________,檢驗(yàn)產(chǎn)物的簡(jiǎn)單化學(xué)方法是________。【答案】干燥氮?dú)夂蜌錃馑偈沟獨(dú)夂蜌錃饣旌暇鶆蛲ㄟ^(guò)觀察氣泡控制氣體比例和流速N2、H2、NH3用紅色的石蕊試紙放在導(dǎo)氣管口,如果濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán),則

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論