專升本英語閱讀理解復習技巧講解

閱讀理解在浙江省專升本考試中，閱讀理解()所占比例最大，總分值60分，占試卷總分的五分之二。這一部分主要測試考生通過閱讀獲取書面信息的能力以及考生對篇章語境中的詞匯理解和運用能力。閱讀理解分為篇章閱讀理解和篇章詞匯理解。篇章閱讀理解（一）一、大綱解析篇章閱讀理解()部分采用多項選擇題的形式進行考查。這部分測試分兩節(jié)：四篇文章和一篇7選5的文章。第一部分為仔細閱讀理解，其中每篇長度為300詞左右。每個篇章后有5個問題，共20題?？忌鶕?jù)對篇章的理解，從每題的四個選項中選擇最佳答案。篇章閱讀的材料均選自英文原版材料，包括報刊、雜志、書籍、學術(shù)期刊等。選材的大體特點如下：1、題材廣泛，包括人文科學、社會科學、自然科學等領(lǐng)域，但所涉及的背景知識應為學生所了解或已在文章中提供。2、體裁多樣，包括記敘文、說明文、議論文等。3、閱讀篇章難度適中，整體的難度大致介于浙江省大學英語三級考試與全國英語四級考試之間。二、做題步驟及解題技巧根據(jù)專升本考試的時間安排，做一篇篇章閱讀的時間大致需要控制在10到12分鐘之內(nèi)。要在這個時間內(nèi)完成一篇閱讀，需要合理的安排做題的時間和做題的步驟。建議的做題步驟可以分為以下幾個階段：審清題目閱讀一開始的時候，首先應該讀題，可以用一到兩分鐘的時間，理解題干的意思，并且可以圈出題目中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞。圈出關(guān)鍵詞非常重要，這樣有助于考生能迅速的找到題目所問的相關(guān)內(nèi)容，使學生了解文章結(jié)構(gòu)，讓他們明白哪些是重點，哪些是次要點。通過審題，考生可以對題目大致有個了解，這樣便能在閱讀文章的過程中，讀到相關(guān)內(nèi)容時提高注意力，能更加著力分析其所含意義，有利于加深印象。閱讀文章在閱讀文章的時候，考生需要以較快的速度從大量材料中捕捉相關(guān)的重要信息，這就便要求考生必須養(yǎng)成良好的閱讀習慣。切忌不要逐字逐詞閱讀，理解每一個單詞、詞組或句子的意思，這樣很花費考試時間，沒有效率。而是應該根據(jù)中心詞和重點詞連貫閱讀，把握每段的中心句或中心思想，根據(jù)題干中標出的定位詞在文章中定位關(guān)鍵信息，把握文章的大意。在閱讀整篇文章時需注意以下幾點：(1)注重段落首末。近幾年浙江省專升本的閱讀理解題目增加了對段落首末內(nèi)容的考查。在每段首末處，文章內(nèi)容都會經(jīng)常出現(xiàn)一些很具有代表性的觀點和總結(jié)性的概括，這經(jīng)常會成為閱讀主旨和總結(jié)的考查地方。讀文章時特別要注意首段的首尾兩句話，大多數(shù)情況下，這兩句話回事全文的主旨，會表明整篇文章所表達意思的基調(diào)和方向。(2)注意轉(zhuǎn)折性連接詞。文中的轉(zhuǎn)折性的詞匯經(jīng)常會成為閱讀考點的標志性詞匯，這類詞匯是考題的解題題眼所在。例如、等詞匯，跟在這些詞匯后面的內(nèi)容通常就是考題的答案所在。(3)略讀例句。閱讀中經(jīng)常出現(xiàn)一些例句，只用來補充說明文章所陳述的觀點，這些句子通常是由、、.等短語或詞語來引導。對于這些例句，除非閱讀文章涉及的題目中有所提及，否則往往可以快速過掉甚至可以忽略不讀，這樣也能更加的提高閱讀的速度。(4)忽略某些研究所表明的觀點。閱讀文章中，作者在給出某個觀點后，有時會在觀點之后加上某些研究表明(常出現(xiàn)、、等詞匯)，那么同樣，除非閱讀文章后的題目中有所提及，否則這些、、等所陳述的具體內(nèi)容通常也可忽略不讀。因為通常情況下，這些都只是作者在表明他的觀點后面，為了進一步論證這一觀點，使文章更具有說服力，使他的觀點更加鮮明。然而，這些例子或者研究其本身對文章的主旨大意并沒有任何影響，因此可以忽略。3、理解解題在閱讀完整篇文章之后，考生能了解和理解其大致意義，對文章也有了整體把握，這么更能有助于他們解題。解題時通?？梢酝ㄟ^之前審題圈出的關(guān)鍵詞，找出關(guān)鍵詞所在原文的句子或者段落。對這句話或者段落重點理解和分析，然后再聯(lián)系考生自我對文章的整體把握，逐一排除選項，最后選出最佳答案。三、主要題型（一）主旨大意題主旨大意題主要是考察學生概括、綜合的能力。從整體上來說，主旨大意題是閱讀題型中要求算高的，因為它要求考生看完文章后，能對文章的大概框架作一個宏觀把握，歸納文章的要點，概括文章的中心思想和分析文章的章篇結(jié)構(gòu)，從而解答后面的題目。一般來說主旨大意題的考點都會很明顯在出現(xiàn)在文章之中，通常的位子會是首段的首句或者尾句，更或者主題就存在與文章末尾段。在讀文章的時候，特別要注意首尾兩端有轉(zhuǎn)折性的引導詞，引導詞后面的語句大多數(shù)會是作者想表達的觀點，切忌注意。1、主旨大意題常見設問方式......2、主旨大意題解題技巧文章首尾，首段首尾成為常見命題點。對于整篇文章來說，中心句、主題句通常就是在首尾的位子。同樣，對于段落也是如此，段首和段末一般是該段的主旨句。對于閱讀時間緊張的同學，有的時候?qū)嵲谑菫榱斯?jié)約時間，可以通過仔細分析主題句、忽略其他部分去理解文章或者段落大意。(2)標志性引導詞。常見的標志性引導詞有,等轉(zhuǎn)折性的連接詞和表因果的連詞,,,a等。它們所引導的句子往往會標明作者的意圖和觀點，需要著重分析理解。(3)特殊標點符號。在文章的首段或者尾段帶有冒號和破折號的語句通常是作者的想法，表明文章的內(nèi)容和主體。:2010年浙江工商大學閱讀理解5第51題：,.,a.,a,.,

,,

.,,,

.aa,

.a,,

a.,,

.a

(）

,.,,a.,a.,a.,a.a.a..aa,a.,,,,,...51？A.a.B.a.C..D..解析：答案A。題目就是一個典型的主旨大意題，問及全文的主要內(nèi)容，考查考生的總結(jié)和歸納能力。整篇文章是都是圍繞“”這個單詞展開說明，介紹這個單詞的起源以及它的含義和解釋。從第一段第二句和文章最后一句話可以看出，“”的解釋和表現(xiàn)形式有很多種，全文其他部分都是在對此進行說明和補充，因此答案為A。2008年浙江工商大學閱讀理解1第81題：300.,a.aa..aa’s.,（能想得出來的）().A’s,a.a’sa.Aaa,a,a,a..Aa.a.a,,a.85.A..B.a.C.D..解析：答案C。這道題考查的也是考生對文章主旨的把握。這道題還是需要通讀全文之后才能選出正確的答案，A這個選項表示科學中的假說和模型，這個只是文章第二段的描述和歸納，不全面。B項表示假說的運用，也只是文章第二段的一個內(nèi)容，并非全文的主旨。D項說明是科學探究與現(xiàn)實現(xiàn)象，這個只是第三段的概括說明。全文是闡述了科學是怎么形成的，故答案為C。(二)短文細節(jié)題短文細節(jié)題考查信息查找能力和句子的理解能力。細節(jié)題在閱讀理解考試中所占的比重相當大，細節(jié)題的內(nèi)容包含廣闊，很細小的點都會成為細節(jié)題的考點。這類問題要求考生需要認真仔細的理解與文章有關(guān)的內(nèi)容，正確把握文章的情感，以及找出其他有關(guān)的細節(jié)或具體的數(shù)據(jù)等。短文細節(jié)題有個很明顯的特點就是問題答案能在文章中直接找出。很多時候答案都是原句換了一個表示的詞匯，但是意思仍與作者意圖相同。由于考試時間非常緊張，對于考生來說，做好細節(jié)題，首先是要在原文找到相關(guān)信息。首先就需要理解題干的意思，找出關(guān)鍵詞，然后再到文章中定位到相關(guān)語句，對此句再進行認真分析和理解。1、短文細節(jié)題常見設問方式2、短文細節(jié)題解題技巧(1)關(guān)鍵詞定位，利用題干中的關(guān)鍵詞或者關(guān)鍵短語快速在文中找到相應的詞或句子，在對應的詞或句子所在的句子中認真理解分析，再選出答案。(2)在重要、關(guān)鍵的詞語或短語下做上記號，如表示時間與年代的詞；表示條件、目的、方法、步驟、原因等詞；表示人名、地名或其他的專有名詞；數(shù)據(jù)；某些副詞（如：,,,,,,,,等等），這些詞匯或短語都有可能成為答案所在的標志。(3)注意留意復合句，如同位語、插入語、定語、不定式等，往往這種復合句能使考生更加明了作者的意圖。(4)圈出表示條件、遞進、轉(zhuǎn)折、例證、原因、總結(jié)等語標詞，它們所引導的句子很有可能藏有考點，它們均與短文細節(jié)有所關(guān)聯(lián)。:2012年浙江省專升本閱讀試題中第16題：.a:.1.—86,.:,$25.,,.,,,.,.a,sa,..a.,.sa:.(機票)..(標尺)s’.’.,,.’s,——,......D..解析：B。根據(jù)關(guān)鍵詞可以定位到文章第一段。得知：讓乘客最為頭痛的就是安檢和登機的時候攜帶過多的行李。故答案為B。(三)詞義猜測題詞義猜測是指在閱讀理解中，考生需要根據(jù)上下文的意思和自己所學的內(nèi)容去推測不熟悉或者陌生的詞匯或者短語的大意，要求考生就詞匯或者短語找出近義詞或者合理的解釋說明。詞義猜測題主要考查以下幾個方面：(1)考查考生熟悉詞匯的生僻含義，即很多詞匯考生了解其通常含義，但是在具體的情境和語境之中，詞匯會有一些不常用的陌生意義。(2)考查考生對指代詞的理解，例如文章中所出現(xiàn)的,,等指代詞，考查這些詞匯所指代的意思。(3)考查考生通過對其近義詞、反義詞甚至是修飾詞的理解去猜測詞匯意思。(4)考查考生理解文中俚語、諺語的意思。1、詞義猜測題常見設問方式

“…”.“…”(…).,“…”.,“…”.“….”.“…”.“…”“…”“”(…).“”“…”“…”….2、詞義猜測題答題技巧(1)可根據(jù)所考查詞匯與整篇文章主旨的關(guān)系來猜測，與主題基調(diào)和意義相近或者相符合的，通常就是詞匯的適當解釋。(2)通過文章中對詞匯或者短語的定義和解釋來猜測語義。在閱讀中，有的所考詞匯作者會對其進行定義或者解釋說明，這樣考生就能夠直接的正確理解詞匯的意思。(3)利用文章中的同義詞和反義詞來猜測語義。在很多情況下，考生可以通過理解所考詞匯的同義詞或者反義詞，來判斷詞匯的意思。(4)通過邏輯關(guān)系來猜測語義。上下文的邏輯關(guān)系是個很好的推理依據(jù)，根據(jù)上下文的因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、論證關(guān)系、遞進關(guān)系和對比關(guān)系等，來確定詞匯語義。(5)利用某系詞綴可以猜測詞語的意思?？忌枰莆粘Ｒ姷那熬Y和后綴，例如看到,,,等開頭的詞匯，通常就是表示反義的意思。:2012年浙江省專升本閱讀試題中第12題：（垂涎）,…,,“,”a.“’saa,”,a.a2009,.’sA::—a,—’.“I’m（發(fā)脾氣）——’,”.:,’.’t’.“’s,”.“’ta.”’t:“’s.…——a’s.”12.“a”2.A.B.C.D.解析：B。根據(jù)短語中的一詞，就可以推測其意思應該是正面積極的。由第一段的最后一句,我們是否也該羨慕法國人養(yǎng)育子女的能力？有下文可知法國人在養(yǎng)育子女方面是有很多優(yōu)勢的，故答案B符合。(四)推理判斷題推理判斷題是要求考生通過閱讀完文章后，根據(jù)所讀內(nèi)容、文章主旨、邏輯分析以及文化背景等對所考查內(nèi)容進行推敲和判斷，從而理解作者的想表達的深層含義。閱讀理解中涉及推理判斷的面很廣泛，凡是沒有明確表達的意思，屬于字里行間隱含的意思都屬于推理的范圍。這部分題往往出題量較大，難度較大，錯誤率也比較高，考生在做這類題時首先要盡量避免其他項的干擾。1、推理判斷題常見設問方式

//.//././/./.,/..2、推理判斷題答題技巧(1)推理和判斷題一般都會根據(jù)全文主題的背景，所以考生在做推理判斷題的時候，一定要注意選項的含義應該與全文的基調(diào)保持一致。基于原文合適的推理和深刻的理解都有可能是正確的詮釋，反而那種照抄原文的通常不會是正確的選項。(2)在選項中用詞過于絕對的，一般不會是答案(3)推理判斷的原文大多數(shù)會是對某一論點的論證或者進一步的說明，所以在分析推斷的時候可以反復去理解主要的論點。(4)語義轉(zhuǎn)折的地方仍會是出題點，著重注意。:2012年浙江省專升本閱讀試題中第8題：18,,’s,a.,.“,”,29.aa’s,a.,,.（零售商）500,000,,.’.’s.a:A,.（經(jīng)濟衰退）.a,.——8.48.9,.8.592009—.,13.91520092.’s9%’ta.8.,“”.A.24B.C.D.a解析：D。由關(guān)鍵詞定位到原文第四段的第一句話，后面的同位語正好是對其意思的解釋說明：黑色星期五是假期購物熱的開始，故D正確。(五)觀點態(tài)度題閱讀理解中的題目有的時候會問及作者對于某一事件或者某一問題的觀點或者態(tài)度是什么，以及作者對文章繼續(xù)展開的內(nèi)容判斷等，這樣的題就是觀點態(tài)度題。解答這種問題時，考生首先應請注意篇章中的連詞，這些連詞的運用都暗含著作者的態(tài)度和觀點，從中可以推敲出作者的意圖。然后需要注意有些表明作者觀點的詞匯和語句，考生就可以根據(jù)這些詞匯和語句的情感來判斷作者的態(tài)度。總體來講，觀點態(tài)度的題比較難，對于這類問題的回答，考生應從篇章的體裁和風格入手，再從文章的論述方法、語氣和措辭中把握作者對事物的喜好，從而了解作者的情感與態(tài)度。1、觀點態(tài)度題常見設問方式

’s’s……’s’s…’s……..’s….’s,.,...2、態(tài)度觀點題的解題技巧(1)對于態(tài)度觀點題的解答，把握文章的體裁非常重要。如果文章是說明性文章，介紹某一事物或者是說明某一現(xiàn)象，由于說明文本身的客觀性，通常情況下作者所持的態(tài)度會是中立的。如果是記敘文的話，作者的觀點態(tài)度不會很明顯的顯示出來，但是會暗含于陳述的語句之中，這就要求考生好好推敲某些詞匯的情感，找出那些渲染氣氛和表現(xiàn)情感的語句。(2)注重表示觀點或者態(tài)度的引導詞，例如：,I,,I等。它們后面所接的語句會是作者的觀點，切忌注意。(3)注意轉(zhuǎn)折和對比的地方，也會是作者觀點態(tài)度的表現(xiàn)。轉(zhuǎn)折或者對比處，也就是作者強調(diào)的地方，此處會反應作者的情感和傾向，考試的題目依據(jù)通常就會出現(xiàn)在此處。(4)掌握和熟悉一些表示觀點的詞匯和短語，例：A.表示贊同的.肯定的,實際的,積極的,確實的.贊成的,有利的,贊許的,良好的n.贊成,承認,正式批準

n.狂熱,熱心,積極性

.支持的，支援的.為……而辯護B.表示否定的.否定的,消極的,負的,陰性的.不贊成n.異議n.反對.批評的n批評批判.令人厭惡,令人反感.使作嘔.警告的n.""憎惡,厭惡的人,嫌惡n.憤慨n.輕視,輕蔑,恥辱,不尊敬n.妥協(xié),折衷v.妥協(xié),折衷