自我防護(hù)珍愛(ài)生命主題班會(huì)

自我防護(hù)珍愛(ài)生命主題班會(huì)自我防護(hù)珍愛(ài)生命主題班會(huì)1“珍愛(ài)生命，自我保護(hù)”主題班隊(duì)會(huì)第一環(huán)節(jié)：老師導(dǎo)入1、（配合幻燈，老師講解）：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游;你們聽(tīng)，蔚藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱!這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命。生命^大地帶來(lái)勃勃生機(jī)，他就像幼苗一樣，會(huì)合大地帶來(lái)無(wú)限希望。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，因?yàn)槟愕拇嬖?，家庭才變得如此的幸福；學(xué)校才變得如此的活躍，國(guó)家才變得富有生機(jī)。（《播放歌曲，配歌詞在我生命中的每一天》）2、“看時(shí)光飛逝/我祈禱明天/??每當(dāng)那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的。二一班《珍愛(ài)生命，自我保護(hù)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！第二環(huán)節(jié)：學(xué)生主持班隊(duì)會(huì)《珍愛(ài)生命，自我保護(hù)》主持人：老師們、同學(xué)們，大家下午好!二一班“珍愛(ài)生命，學(xué)自我保護(hù)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!首先我們用最熱烈的掌聲歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)！伴隨著一聲清脆的啼哭，一個(gè)新的生命誕生了，標(biāo)志著這個(gè)世界又增添了一份寶貴的財(cái)富，從這一刻起，多少人關(guān)注你，希望你快快長(zhǎng)大，我們有了生命才能歡歌笑語(yǔ)。但人的生命又是非常脆弱的，任何一點(diǎn)點(diǎn)傷害都可能造成生命的殘缺和終止。所以“珍愛(ài)生命，自我保護(hù)”應(yīng)成為我們永恒的主題。作為學(xué)生，大部分時(shí)間都在學(xué)校生活。在這個(gè)特殊的環(huán)境里，安全是我們最為關(guān)注的重點(diǎn)！讓我們齊讀《自護(hù)歌》，再次來(lái)提醒我們，珍愛(ài)生命，自我保護(hù)。生看幻燈齊讀：同學(xué)們，要牢記;生命得來(lái)不容易，危險(xiǎn)面前要警惕。保護(hù)自己是前提，千萬(wàn)不要逞意氣。機(jī)智應(yīng)對(duì)好樣的。若是知法又懂法，自我保護(hù)更得力！現(xiàn)在開(kāi)始我們今天的第一個(gè)活動(dòng)一一知識(shí)問(wèn)答請(qǐng)聽(tīng)題：(1)我國(guó)把每年的哪一天定為“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”？(3月份的最后一個(gè)星期一)一一正確。(2)家人在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，有鍋蓋、滅火器和水，你會(huì)采用哪種方法處理？(鍋蓋)一一正確。晚上玲玲和媽媽吵了一架，賭氣摔門(mén)沖出了家，故意不讓爸爸媽媽找到自己，玲玲這樣做對(duì)嗎?為什么?一一正確如果你不小心燙傷了手，你會(huì)怎么做？(清潔的油類(lèi)、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。)一一正確假期到了，爸爸媽媽帶著你外出旅游，你卻不小心跟大人走散了，你會(huì)怎么辦?一一正確主持人：同學(xué)們回答正確，辦法也很可取!今天是五月一日國(guó)慶節(jié)，如果外出旅游，一定要注意安全!快快樂(lè)樂(lè)的游玩!平平安安地回家!下面，請(qǐng)看短劇表演幻燈：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。(救護(hù)方法:立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開(kāi)衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶?yáng)穴,也可用涼水輕輕地噴灑。)主持人：同學(xué)們不但演的好，說(shuō)的好，方法更好!讓我們把掌聲送給他們。四、同學(xué)們，現(xiàn)在進(jìn)行：自我保護(hù)知識(shí)搶答！比賽規(guī)則:本輪比賽以小組為單位，以舉手最快的同學(xué)為答題者。答對(duì)一題組長(zhǎng)為該組加一分，分?jǐn)?shù)最高的，則為本次比賽的冠軍！比賽開(kāi)始，請(qǐng)組長(zhǎng)上臺(tái)1、行人過(guò)馬路應(yīng)走()。一一正確2、紅燈()，綠燈()?！_3、乘車(chē)時(shí)，不要把頭或胳膊伸出()。一一正確4、手濕時(shí)()動(dòng)電器開(kāi)關(guān)。一一正確5、火警電話(huà)號(hào)碼是()。一一正確6、匪警電話(huà)號(hào)碼是()。一一正確7、自己一人在家時(shí),應(yīng)注意：不給陌生人（）。8、本次的獲勝冠軍是：???五、同學(xué)們，想真正的保護(hù)好自己，還需要牢記一些安全標(biāo)志（播放幻燈，學(xué)生齊說(shuō)）主持人：聲音真響亮!希望認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志后，對(duì)大家的安全有所幫助！六、下面進(jìn)行小組匯報(bào)：（九個(gè)組長(zhǎng)自動(dòng)上臺(tái)）我們小組討論的是“上下樓梯要注意什么？”（1、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。2、在人多的地方一定要扶好欄桿。3、整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。4、上下樓時(shí)不要把手放在兜里。5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。6、上下樓靠右行。匯報(bào)完畢，下臺(tái)。）我們小組討論的是“課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？”不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下節(jié)上課。2.活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不做劇烈的運(yùn)動(dòng)，保證再上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿(mǎn)。3、活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。我們小組討論的是“學(xué)生飲食安全注意事項(xiàng)?！?、不吃過(guò)期、腐爛食品，三無(wú)食品。2、不買(mǎi)用竹簽串起的油炸食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生沒(méi)有保證。3、少吃零食，不喝碳酸飲料。我們小組討論的是“用電安全”。1、認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。2、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3、電器用完后，應(yīng)拔掉電源插頭。我們小組討論的是關(guān)于“迷路、走失的自救方法”。1、準(zhǔn)確地記下自己的家庭住址、街道、門(mén)牌號(hào)碼、父母的電話(huà)號(hào)碼及工作單位等。2、在城市迷了路，可以根據(jù)路標(biāo)、路牌和公交站牌辨認(rèn)方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。3、在農(nóng)村迷了路，應(yīng)當(dāng)盡量向公路、村莊靠近，爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卮迕竦膸椭?。如果是在夜間，則可以循著燈光、狗叫聲、汽車(chē)的馬達(dá)聲尋找有人的地方求助。我們小組討論的是“被狗咬傷了該怎么辦？”。1、被狗咬傷后，都要立即處理傷口，首先在傷口上方扎止血帶（可用手帕，繩索等代用），防止或減少病毒隨血液流入全身。2、迅速用潔凈的水或肥皂水對(duì)傷口進(jìn)行清洗，徹底清潔傷口，對(duì)傷口不要包扎.。3、迅速到醫(yī)院就診，在24小時(shí)內(nèi)注射狂犬病疫苗和破傷風(fēng)抗毒素。我們小組討論的是“擁擠發(fā)生后的自我保護(hù)措施”1、在擁擠的人流中，不要彎腰撿東西或提鞋、系鞋帶等，防止被擠倒、踩傷。2、不和他們一起擁擠，尋找其他的安全出口。我們小組討論的是“地震逃生方法”1、如果在平房里，突然發(fā)生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時(shí)用被褥、枕頭、臉盆護(hù)住頭部，千萬(wàn)不要移動(dòng)，要等到地震停止后，再轉(zhuǎn)移到安全地帶或是等待救援。2、如果住在樓房中，發(fā)生了地震。最安全、最有效的辦法是，及時(shí)躲到廁所、廚房等最小的房間。千萬(wàn)不要去陽(yáng)臺(tái)和窗下躲避。3、如果上課時(shí)發(fā)生了地震，就按照安全疏散演練中的方法逃離。4、如果在街上，不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險(xiǎn)地方停留。我們小組討論的是“火災(zāi)逃生技巧”一旦發(fā)生火災(zāi)，立即撥打“119”火警電話(huà)并告之詳細(xì)地址，大聲喊救，如身上衣物著火，應(yīng)迅速脫掉衣物，或者就地滾動(dòng)，用身體壓滅火焰?；馂?zāi)發(fā)生時(shí)，會(huì)產(chǎn)生對(duì)人體有毒有害的氣體，應(yīng)選擇風(fēng)口處停留或用濕毛巾捂嚴(yán)口、鼻，彎腰快走。主持人：大家說(shuō)的都非常好，也非常具體，掌聲送給他們?。◣ь^鼓掌）同學(xué)們，珍愛(ài)這僅有的一次生命吧，學(xué)會(huì)自護(hù)，受益一生。全體起立一一配樂(lè)朗頌：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)耗銈兒?！為了我的健康成長(zhǎng)，你們辛苦了！我來(lái)東外學(xué)習(xí)，一周不見(jiàn)面，肯定很擔(dān)心我吧?爸爸、媽媽?zhuān)?qǐng)你們放心吧，老師經(jīng)常把“安全第一”掛在嘴邊，時(shí)刻提醒著我們“注意安全”！課堂上，老師嚴(yán)格要求課堂紀(jì)律，要求我們站如松，坐如鐘，保證我們的課堂安全;下課鈴響了，教室里，走廊上都有老師們關(guān)切的目光注視著我們，時(shí)刻提醒著我們注意安全;而且我們學(xué)校還有一道由值班老師們組成的一道亮麗的風(fēng)景線一一“紅袖章”，他們總是站在各個(gè)樓層的樓梯口，提醒我們不要擁擠，注意腳下安全;就餐時(shí)，老師們不停地給我們加菜、添飯，生怕我們營(yíng)養(yǎng)不良;睡覺(jué)時(shí)，老師總會(huì)不停地在宿舍里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，替我們蓋好被子，催促我們趕快睡覺(jué)！下雨了，老師會(huì)提醒我們穿雨衣，打雨傘;變天了，老師會(huì)提醒我們?cè)鎏硪挛?。爸爸媽媽?zhuān)瑒e擔(dān)心，有老師們的關(guān)心，你們就安心的工作吧，我也一定會(huì)聽(tīng)老師的話(huà)，時(shí)刻注意安全，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，健康成長(zhǎng)!主持人：請(qǐng)坐?。úシ鸥枨灰弧对谖疑械拿恳惶臁吠瑢W(xué)們，家長(zhǎng)和老師，最關(guān)心我們的安全，讓我們珍愛(ài)生命中的每一天。看時(shí)光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想，都能夠慢慢地實(shí)現(xiàn)!從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起：珍愛(ài)生命，自我保護(hù)，快樂(lè)學(xué)習(xí)！健康成長(zhǎng)!二一班《珍愛(ài)生命，自我保護(hù)》主題班會(huì)，到此結(jié)束！自我防護(hù)珍愛(ài)生命主題班會(huì)2班會(huì)目的：為加強(qiáng)學(xué)生們的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，特地舉行班會(huì)，希望通過(guò)此次班會(huì)，學(xué)生們能夠?qū)W到更多的安全意識(shí)，和自我保護(hù)的能力。班會(huì)程序：1、由班主任開(kāi)場(chǎng)，聲明這次班會(huì)的主題、目的。向?qū)W生闡述這次班會(huì)的重要性。2、讓學(xué)生以小組為單位，將自己所收集到有關(guān)安全方面的知識(shí)到臺(tái)前展示，最后讓學(xué)生暢所欲言，將他們還認(rèn)為在現(xiàn)實(shí)生活中看到還存在安全隱患，以及在這些隱患中如何保護(hù)自己。3、教師拿著找來(lái)的物品，向?qū)W生介紹有關(guān)安全使用的相關(guān)知識(shí)，必要時(shí)還可以當(dāng)堂演示。4、在班主任指揮下，班級(jí)開(kāi)展安全保護(hù)自己小游戲。5、最后由本班學(xué)生派出代表對(duì)班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。班會(huì)經(jīng)過(guò)：一、開(kāi)場(chǎng)白：同學(xué)們，我們這次班會(huì)的主題是“珍愛(ài)生命，加強(qiáng)安全意識(shí)”，目的就是使大家在日常生活中能夠注意到安全隱患，以及在一些對(duì)我們生命健康威脅的事情發(fā)生時(shí)，大家具備最起碼應(yīng)該知道的自救知識(shí)，進(jìn)行自我保護(hù)。希望大家能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)本節(jié)班會(huì)知識(shí)。好!那么從現(xiàn)在開(kāi)始我們進(jìn)行本次班會(huì)要進(jìn)行的第一個(gè)環(huán)節(jié)，《安全知識(shí)大比拼》。二、學(xué)生以小組為單位，將自己所收集到有關(guān)安全方面的知識(shí)到臺(tái)前展示，最后讓學(xué)生暢所欲言，將他們還認(rèn)為在現(xiàn)實(shí)生活中看到還存在安全隱患，以及在這些隱患中如何保護(hù)自己。教師：同學(xué)們，通過(guò)第一個(gè)環(huán)節(jié)，老師了解到大家確實(shí)收集并明白很多自救措施，為了加深一下大家的安全知識(shí)，下面我們就進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)，使用電器、滅火器等能力競(jìng)賽。三、教師拿著找來(lái)的物品，向?qū)W生介紹有關(guān)安全使用的相關(guān)知識(shí)，并進(jìn)行了當(dāng)堂演示。教師：同學(xué)們，經(jīng)過(guò)上一環(huán)節(jié)的活動(dòng)，我們已基本上學(xué)會(huì)防止在日常生活中因外事故發(fā)生的相關(guān)知識(shí)和操作安全使用物品，那么接下來(lái)的環(huán)節(jié)就是活學(xué)活用，進(jìn)行《自我保護(hù)游戲大闖關(guān)》。四、做《自我保護(hù)游戲大闖關(guān)》游戲。結(jié)尾：五、學(xué)生代表對(duì)班會(huì)進(jìn)行總結(jié)：同學(xué)們，經(jīng)過(guò)本節(jié)班會(huì)，我們了解到了許多安全知識(shí)和自我保護(hù)知識(shí)，這無(wú)疑增加了我們?cè)谌粘Ｉ钪凶晕冶Ｗo(hù)的技能，非但日次，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)生活將會(huì)產(chǎn)生很大的影響，望大家牢記本節(jié)課的宗旨：珍愛(ài)生命，加強(qiáng)安全意識(shí)。同時(shí)我也希望大家能將本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)告訴我們身邊的每一個(gè)人，將我們這次班會(huì)精神發(fā)揚(yáng)光大。自我防護(hù)珍愛(ài)生命主題班會(huì)3提高安全意識(shí)，增強(qiáng)自我防護(hù)能力，確保學(xué)生平安主題班會(huì)活動(dòng)目的：使學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。認(rèn)識(shí)到生命的可貴性，珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)狀：當(dāng)今社會(huì)，由于競(jìng)爭(zhēng)的激烈，生活節(jié)奏的加快，以及社會(huì)、家庭、自身的種.種因素，許多學(xué)生或多或少都有一些心理上的問(wèn)題，這無(wú)疑會(huì)對(duì)他們緊張的學(xué)習(xí)造成不利影響.。如競(jìng)爭(zhēng)的激烈，學(xué)習(xí)的壓力，父母的離異，同學(xué)的猜疑，世人的冷漠，繽紛世界的誘惑，社會(huì)丑惡面的影響，人際關(guān)系的摩擦，青春花季的躁動(dòng)等等，都會(huì)對(duì)他們?cè)斐梢欢ǖ挠绊?。由于各自不同的生活閱歷，心理承受能力，自我調(diào)控意識(shí)、方式、方法的不同，會(huì)呈現(xiàn)不同的現(xiàn)象。有的郁悶，有的煩躁，有的情緒不穩(wěn)，有的厭學(xué)、逃學(xué)，有的孤獨(dú)封閉，有的亢奮，有的牢騷滿(mǎn)腹，有的生活態(tài)度消極，有的看待問(wèn)題思路偏激，有的早戀、暗戀不能自拔，有的沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò)，逃避現(xiàn)實(shí)，更有甚者自殺，殺害父母等等。活動(dòng)過(guò)程：主持人甲：說(shuō)起安全，我們每個(gè)人都會(huì)有這樣的印象：每天早晨出門(mén)前，媽媽總忘不了親切地叮囑一聲：“路上小心，注意安全?！泵看翁幚戆鄤?wù)，老師總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我們：要注意安全?？梢?jiàn)，安全在我們生活中的重要。可見(jiàn)，安全與我們每個(gè)人都息息相關(guān)。主持人乙：往往就在人的安全意識(shí)稍有淡薄的時(shí)候，危險(xiǎn)就會(huì)悄悄逼近。主持人（合）:當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面，當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭，這就是生命!生命是萬(wàn)綠叢中的絢麗花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠(chéng)可貴,人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)，擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋?。因此我們?yīng)該要珍愛(ài)生命、注意安全。主持人甲：遇到危險(xiǎn)的事情我們首先想到的是什么？（學(xué)生回答：求救）求救首先必須知道安全求救電話(huà)。那我就不客氣了，考考大家：1、火警電話(huà)？（119）2、匪警電話(huà)（110）3、急救電話(huà)（120）4、交通事故處理電話(huà)（122）我們?cè)诖蜻@些電話(huà)時(shí)需要注意什么？可舉例說(shuō)明。主持人（合）：五年二班《提高安全意識(shí)，增強(qiáng)自我防護(hù)能力，確保學(xué)生平安》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。主持人乙：開(kāi)車(chē)的司機(jī)心中總有一個(gè)愿望：高高興興上班，平平安安歸來(lái)；建筑工人蓋樓房總有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：百年大計(jì)，質(zhì)量第一!這充分說(shuō)明了安全的重要性。可是，有一些人總是忽視安全，沒(méi)有防范意識(shí)，以至釀成大禍，損人害己。在我們的身邊，不注意安全的事情時(shí)有發(fā)生，請(qǐng)看小品看《家庭AB劇》一一小品表演：C1：（讀白）好大一個(gè)家，我獨(dú)自一個(gè)人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！（高興地跳）我打開(kāi)電視機(jī)，唉，都不好看——（這時(shí)，傳來(lái)敲門(mén)聲）誰(shuí)呀？D：我，你李叔叔。C1：李叔叔，怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀！D：噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來(lái)拿東西的。C1：（開(kāi)門(mén)，讓D進(jìn)來(lái)）D：（左看右看）小朋友，你一個(gè)人在家呀？C1：（倒茶）叔叔請(qǐng)喝茶，我爸爸讓你來(lái)拿什么東西？D：（嘿嘿一笑）來(lái),,,,拿——錢(qián)。C1：（大吃一驚）D：（拿出小刀，恐嚇道）不準(zhǔn)喊叫，不然的話(huà)，我要你的小命，動(dòng)作快點(diǎn)。C1：（乖乖地到抽屜去拿錢(qián)給D）主持人乙：同學(xué)們，看了小品后你有何感想？（同學(xué)發(fā)言）主持人甲：是啊!這多危險(xiǎn)??！因此，在平時(shí)的生活中，我們可得隨時(shí)注意安全呀。不然受傷害的始終是我們。主持人乙：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游。你們聽(tīng)，蔚藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱。作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。我們應(yīng)該怎樣做呢?請(qǐng)趙亞楠同學(xué)為我們解讀校園里的安全：趙亞楠：1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園;嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所;不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。2、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識(shí)，不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動(dòng)用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。3、集體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)組織的戶(hù)外活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)等，要事先制定好活動(dòng)安全方案報(bào)經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對(duì)心理上出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛(ài)，積極疏導(dǎo)化解，不能采用簡(jiǎn)單粗暴的方法，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問(wèn)題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長(zhǎng)、學(xué)生、朋友等傾訴。5、安全順口溜：上課小腿莫伸長(zhǎng)，走廊狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，主持人甲：每當(dāng)清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校。我們知道新的一天開(kāi)始了。這嶄新的一天我們應(yīng)該怎樣度過(guò)呢?下面是知識(shí)問(wèn)答：1、像這種情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎？用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。在教室里互相追趕。這樣做對(duì)嗎?為什么？(學(xué)生回答)2、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？(同學(xué)自由發(fā)言)3、現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)問(wèn)答。答對(duì)就得一顆星。選擇題：同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是()A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。C、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。D、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?)A、購(gòu)買(mǎi)包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專(zhuān)用餐具。C、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。乘車(chē)時(shí)較為安全的行為是()A、在道路中間攔車(chē)。B、上車(chē)時(shí)爭(zhēng)先恐后。C、車(chē)輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。D、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車(chē)。遇到別人打架時(shí)()A、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。B、不管他C、去勸阻D、告訴老師遇到火災(zāi)時(shí)，撥打()A、110B、119C、120D、121(6)在道路上行走時(shí)()A、和同學(xué)邊走邊打鬧B、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走C、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書(shū)或做其他事情。D、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車(chē)輛搶行判斷題：使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。()用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。()(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。()當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。()用沙子或泥土打仗。()下雨天，在濕的地面上奔跑。()站在凳子上往陽(yáng)臺(tái)下看。()主持人甲;同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則。重視和作好學(xué)校的安全教育工作是社會(huì)義不容辭的重大責(zé)任。珍愛(ài)生命，注意安全應(yīng)該從“我”坐起，持之以恒！主持人乙：下面請(qǐng)聽(tīng)我們的小記者為我們報(bào)道一則新聞。學(xué)生記者：幾個(gè)星期前，某校一個(gè)中文系大四的女生自殺了。人們?cè)谡痼@惋惜之余，更多的是覺(jué)得生命的意義受到了過(guò)輕的估量人生在世是不能只為自己活的。人從出生開(kāi)始，就同社會(huì)，同家庭，同身邊的人產(chǎn)生了千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，也承擔(dān)起了一分責(zé)任，而無(wú)論遇到什么困難，我們都不能，也不該丟掉這分責(zé)任。說(shuō)的嚴(yán)格點(diǎn)，誰(shuí)都沒(méi)有隨意浪費(fèi)生命的權(quán)利，更何況是毀滅？生命是珍貴的，而更珍貴的是學(xué)會(huì)熱愛(ài)和珍惜生命。死，不是解脫，而是逃避。請(qǐng)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任來(lái)，不是單活著就算了，還要活的熱烈而起勁。苦難是一筆財(cái)富，要知道，只有實(shí)實(shí)在在的體驗(yàn)苦難，體驗(yàn)失敗，體驗(yàn)等待，人才能真正變得充實(shí)起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。人生有限，要做的事還很多，不要任憑生命再去做流逝和傷感了，把該屬于我們的生命好好活完吧！主持人甲：愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪!下面請(qǐng)班主任講話(huà)。班主任：今天的《提高安全意識(shí)，增強(qiáng)自我防護(hù)能力，確保學(xué)生平安》主題班會(huì)活動(dòng)開(kāi)展的比較成功，我們是21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。希望大家在今后的日子里能夠時(shí)時(shí)牢記安全知識(shí)，牢固樹(shù)立安全意識(shí)。只有這樣，我們才能健康地成長(zhǎng)，才能在老師的悉心哺育下一天天長(zhǎng)大一天天成熟。班會(huì)宣布結(jié)束。自我防護(hù)珍愛(ài)生命主題班會(huì)【以下為精品推薦，可刪改!】【推薦一：《好習(xí)慣伴我行主題班會(huì)》】好習(xí)慣伴我行主題班會(huì)1班會(huì)目的1、通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?為什么我們要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?如果我們習(xí)慣不好會(huì)怎么樣?每個(gè)人身上都有缺點(diǎn)，那么面對(duì)我們的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們?cè)撛趺崔k？2、使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，掌握正確高效的學(xué)習(xí)方法，改掉不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，在以后的學(xué)習(xí)生活中，心中時(shí)刻裝著好的習(xí)慣，時(shí)刻要求自己和好的習(xí)慣同行，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?；顒?dòng)過(guò)程一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，引出班會(huì)主題課件展示謎語(yǔ)內(nèi)容：我是你的終身伴侶，我是你最好的幫手，我也可能成為你最大的負(fù)擔(dān)。我可以推著你前進(jìn)，也可以拖累你直至失敗。千萬(wàn)別放縱我，那樣，我會(huì)將你毀滅。我是誰(shuí)？女：大家一定認(rèn)真看了剛才的動(dòng)畫(huà)吧，那么你們知道謎底是什么嗎？（學(xué)生齊答）對(duì)，就是習(xí)慣，今天我們的班會(huì)主題是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而習(xí)慣是什么呢？先讓我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)小故事吧。二、討論交流1、聽(tīng)故事，悟事理。聽(tīng)到這則故事，你從中感悟到了什么呢？（生自由發(fā)表意見(jiàn)，得出結(jié)論：習(xí)慣的力量很大。）男：是啊，習(xí)慣可以綁住一切。播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。習(xí)慣，決定了人一生的命運(yùn)。習(xí)慣至關(guān)重要。2、觀看圖片討論交流。女：習(xí)慣有好有壞，習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其福;習(xí)慣養(yǎng)得不好，終身受其累。學(xué)習(xí)的習(xí)慣也是如此。請(qǐng)看下面的圖片：圖片展示一：學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃，做作業(yè)拖拉，不能按時(shí)完成。b.上課不認(rèn)真聽(tīng)講，東張西望，做小動(dòng)作，玩玩具。c.不能獨(dú)立完成作業(yè)，考試作弊。d.遇到難題就放棄，不動(dòng)腦筋積極思考問(wèn)題。男：看了剛才的圖片，說(shuō)說(shuō)你喜歡圖中的小輝嗎?為什么？（1）、學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)男：請(qǐng)看下面的圖片：圖片展示二：上課專(zhuān)心致致地聽(tīng)講，積極舉手、思考提問(wèn)。下課上完廁所，及時(shí)回到教室，不在外面游蕩，準(zhǔn)備下節(jié)課的課前準(zhǔn)備。按時(shí)完成作業(yè)，晚上能把白天學(xué)過(guò)的東西復(fù)習(xí)一遍。放假在家不貪心看電視，多讀優(yōu)秀的課外書(shū)，并注意摘錄和寫(xiě)讀后感。女：我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代教育家葉圣陶說(shuō)：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。說(shuō)說(shuō)你喜歡圖中的小華嗎?為什么？（2）、話(huà)題討論，得出結(jié)論。二、找出典型，言語(yǔ)鼓勵(lì)，暢想未來(lái)。1、評(píng)選典型女：在我們班有大部分的同學(xué)養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好習(xí)慣為他們插上了騰飛的翅膀，使他們學(xué)習(xí)成績(jī)突出，成為我們班上的佼佼者。本月，我們班已有五位同學(xué)被同學(xué)們?cè)u(píng)為“學(xué)習(xí)之星”，讓我們?yōu)樗麄冑N上閃亮的星星，請(qǐng)報(bào)到名字的同學(xué)上臺(tái)來(lái)，請(qǐng)班主任陳老師為他們貼上星星?。ㄙN星星）下面讓我來(lái)當(dāng)小記者采訪一下他們，聽(tīng)聽(tīng)他們的話(huà)。（學(xué)生上臺(tái)交流）2、班主任小結(jié)：同學(xué)們，看了這兩個(gè)故事，讓我們明白了沒(méi)有持之以恒的決心和毅力，其實(shí)任何事情都是如此，習(xí)慣的養(yǎng)成也不例外。只有堅(jiān)持到底，多次重復(fù)，才能取得最后的勝利。班主任：最后我提議將曾經(jīng)的壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣折成紙船，讓壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣成為過(guò)去，讓好的學(xué)習(xí)習(xí)慣伴我們一生。班主任講話(huà)：習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)終身的過(guò)程。改掉壞習(xí)慣養(yǎng)成好習(xí)慣，我們的學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越好。同學(xué)們，讓我們齊心協(xié)力，播種好習(xí)慣，收獲，成就大未來(lái)。孩子們，祝你們成功。好習(xí)慣伴我行主題班會(huì)2男：同學(xué)們，當(dāng)熟悉的鈴聲又在耳畔響起，瑯瑯的讀書(shū)又響起整個(gè)校園，新的學(xué)期開(kāi)始了。我相信，在我們的每個(gè)人的內(nèi)心，正涌起一股新的力量，渴望新的學(xué)期有新的收獲，有更大的進(jìn)步。女：新學(xué)期，新的平等機(jī)遇。如果你有不太滿(mǎn)意的過(guò)去。那么新學(xué)期就是你重塑自我的開(kāi)始。如果你有引人自豪的過(guò)去，那么請(qǐng)繼續(xù)努力。男：良好的行為習(xí)慣是保證良好學(xué)習(xí)環(huán)境的前提，也是形成健康人格的基礎(chǔ)，讓我們從好的習(xí)慣開(kāi)啟新的學(xué)期吧！女：六年級(jí)“好習(xí)慣伴我行”主題班會(huì)正式開(kāi)始。男：請(qǐng)班長(zhǎng)宣讀“好習(xí)慣伴我行”主題活動(dòng)的倡議。女：請(qǐng)班長(zhǎng)演講。男：聽(tīng)了班長(zhǎng)的發(fā)言，我想提一個(gè)問(wèn)題，好的習(xí)慣到底是什么？（請(qǐng)回答）生A：好習(xí)慣是：“專(zhuān)心聽(tīng)好每節(jié)課，認(rèn)真思考每個(gè)問(wèn)題。生B:好習(xí)慣是：路上相遇時(shí)的微笑。生C：朋友有困難時(shí)的幫助。生D：見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)問(wèn)個(gè)好。生E：不小心撞到對(duì)方時(shí)說(shuō)一聲“對(duì)不起”。生F：自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)。生G：看到有人說(shuō)臟話(huà)時(shí)制止。??男：對(duì)，總的一句話(huà)，好習(xí)慣就是講文明，懂禮儀。我們每個(gè)人都在不知不覺(jué)或有意識(shí)培養(yǎng)中形成了各種各樣的習(xí)慣，有的是好習(xí)慣，有的壞習(xí)慣。其實(shí)，我相信同學(xué)們都知道自己的哪些習(xí)慣是好，哪些是不好的，誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)自己有怎樣的習(xí)慣呢生H：我有不懂的問(wèn)題會(huì)及時(shí)的請(qǐng)教生I：我經(jīng)常是邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè);我經(jīng)常邊看電視邊寫(xiě)作業(yè);邊聽(tīng)課邊轉(zhuǎn)筆;??生J：照顧左鄰右舍有孤寡老人生K：養(yǎng)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木。生L：清理教室內(nèi)外的果皮紙屑問(wèn)題引導(dǎo)：1、同學(xué)們覺(jué)得好習(xí)慣給你帶來(lái)了什么？壞又給你帶來(lái)了什么？2、然而，壞習(xí)慣往往是在不知不覺(jué)中形成，可是要克服掉卻要付出怎樣的代價(jià)呢？（更多的代價(jià)。）確實(shí)，這使我想起來(lái)一個(gè)形象的比喻：假如我在教學(xué)樓三樓的樓頂上，不小心把一袋沙子碰了一下，這袋沙子“啪”的一聲就在掉在了地上（我們形成壞習(xí)慣就是這么容易，往往在不經(jīng)意間）。可是，同學(xué)們說(shuō)我們要是把這袋沙子再放回原地還容易嗎??”對(duì)就像同學(xué)們說(shuō)，可以背上去，可以用繩子提上去等辦法，但是，無(wú)論如何在碰一下是上不去了。所以說(shuō)，一旦壞習(xí)慣形成后，我們只有自己下決心，努力去克服，才會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)克服掉。3、給同學(xué)們幾分鐘時(shí)間考慮，從今天開(kāi)始，你是否想克服一種不好的習(xí)慣，而培養(yǎng)一種好的習(xí)慣呢?請(qǐng)每一位同學(xué)以最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的想法。（生：好習(xí)慣可以成就美好未來(lái)，機(jī)會(huì)總是屬于有準(zhǔn)備的人！女：行動(dòng)吧，讓我們?cè)凇昂昧?xí)慣伴我行”的主題會(huì)標(biāo)上簽上我們的姓名。共同為贏得美好的未來(lái)而努力好習(xí)慣伴我行主題班會(huì)3“好習(xí)慣伴我行”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案第一部分：隊(duì)儀式各小隊(duì)整理隊(duì)伍。報(bào)告人數(shù)。出旗。中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立!出旗、敬禮！唱隊(duì)歌。中隊(duì)長(zhǎng)：唱隊(duì)歌，請(qǐng)指揮員出場(chǎng)指揮。請(qǐng)坐下！中隊(duì)長(zhǎng)講話(huà)，宣布活動(dòng)開(kāi)始。是什么在漫長(zhǎng)的人生道路上伴我們健康成長(zhǎng)?是習(xí)慣，是好習(xí)慣。我國(guó)著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是教育，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是養(yǎng)成習(xí)慣。”習(xí)慣成自然，習(xí)慣有好的也有不良的，希望通過(guò)這次主題隊(duì)會(huì)，同學(xué)們能克服不良習(xí)慣。讓好習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)！第二部分：主題活動(dòng)1、歌曲：《春天在哪里》主持人1：同學(xué)們!大自然是我們美麗的家，小樹(shù)鮮花伴著我們長(zhǎng)大。主持人2：春天的美麗在于它的萬(wàn)紫千紅，多姿多彩！人的美麗，不僅在于他的容貌，更在于他的美好品質(zhì)。主持人1：如果你是一個(gè)保護(hù)環(huán)境的人，就和我們一起去尋找春天吧！主持人2：請(qǐng)欣賞小合唱《春天在哪里》。2、說(shuō)說(shuō)：好的行為習(xí)慣有哪些？主持人3:春天是美好的，剛才歌曲中的小朋友知道愛(ài)護(hù)花草，保護(hù)環(huán)境。我們天天學(xué)規(guī)范，你覺(jué)得好的行為習(xí)慣有哪些？生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習(xí)慣。主持人4：講得真好！生2：我周末放學(xué)回家后第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，這也是一種好習(xí)慣。主持人3：講得真棒！生4：老師告訴我們要做好課前準(zhǔn)備，所以每節(jié)課前我都自覺(jué)地這樣做。主持人4：說(shuō)得對(duì)極了！生1：周末在家的時(shí)候，我做完作業(yè)就幫媽媽做家務(wù)。主持人3：這是愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。生2：我一有空就看課外書(shū)。主持人4：這是愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。生3：我每次做操或課外課時(shí)都會(huì)盡情活動(dòng)。主持人3：這是愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。生4：我從來(lái)不亂花錢(qián)，爸爸、媽媽給我的零用錢(qián)我都把它攢起來(lái)，然后買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。主持人4：這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。3、兒歌：《勞動(dòng)最光榮》主1：習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。一個(gè)好習(xí)慣大約需要21天72次行動(dòng)才能養(yǎng)成。主2：堅(jiān)持的時(shí)間越長(zhǎng)，習(xí)慣的力量就越強(qiáng)。主持1：習(xí)慣不是一成不變的，壞習(xí)慣也可以改變。主持2：只要有恒心，壞習(xí)慣就會(huì)和你說(shuō)再見(jiàn)。請(qǐng)聽(tīng)兒歌《勞動(dòng)最光榮》。4、快板：《好習(xí)慣》主持3：是呀，好的習(xí)慣受益終生，首先，讓我們把這首快板《好習(xí)慣》送給大家。5、三句半：《我們從小愛(ài)勞動(dòng)》主持3：每個(gè)人都希望自己像鮮花一樣美好。主持4：那我們快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧!請(qǐng)聽(tīng)三句半《我們從小愛(ài)勞動(dòng)》。6、小品：《小剛的早晨》主持1：自己的事情自己做，這也是一種好習(xí)慣。可有些同學(xué)卻做不到這一點(diǎn)，你瞧，這里就有一位，請(qǐng)看小品《小剛的早晨》。7、故事：《三個(gè)》主持2：成功離不開(kāi)好習(xí)慣，同學(xué)們能說(shuō)說(shuō)有關(guān)這方面的故事嗎?8、齊讀：《行為規(guī)范三字歌》主持3：看來(lái)好習(xí)慣的確很重要，就讓我們一起從《行為規(guī)范三字歌》里來(lái)學(xué)一學(xué)這些好習(xí)慣吧！9、宣讀承諾。主持1：同學(xué)們，讓我們從今天起，好好學(xué)規(guī)范，守規(guī)范，讓好習(xí)慣伴我們一路成長(zhǎng)，全體起立，宣讀我們的承諾：主持2：我們承諾：1、只要校園里有不講文明，不講規(guī)范的行為.我們都要阻止！2、我們進(jìn)入校園時(shí)，保持衣著整潔與干凈。3、當(dāng)我們承諾于他人時(shí)，盡自己最大的努力把它做好.4、當(dāng)我們見(jiàn)到他人有困難時(shí)，盡可能去幫助他。第三部分：總結(jié)輔導(dǎo)員講話(huà)：隊(duì)員們，通過(guò)本次活動(dòng)，我們都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：習(xí)慣時(shí)刻改變著我們的生活。良好的習(xí)慣能幫助我們走向成功。讓我們改掉壞習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們成長(zhǎng)。呼號(hào)：時(shí)刻準(zhǔn)備著！第四部分：結(jié)束：中隊(duì)長(zhǎng)主持：全體起立，退旗、敬禮。好習(xí)慣伴我行主題班會(huì)【推薦二：《2022《開(kāi)學(xué)第一課》愛(ài)國(guó)主題班會(huì)教案5篇》】〖更多關(guān)于“開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)”內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊（!!!）2開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)小結(jié)范文開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)記錄內(nèi)容中小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)記錄內(nèi)容開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)感想5篇開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)總結(jié)范文《開(kāi)學(xué)第一課》主題班會(huì)1【主題背景】西班牙的塞萬(wàn)提斯說(shuō)過(guò)：“對(duì)未來(lái)的目標(biāo)愈高，志向就愈可貴”。作為即將步入成人的學(xué)生，是否認(rèn)真思考過(guò)自己的未來(lái)?是否對(duì)未來(lái)的人生有過(guò)規(guī)劃?這節(jié)主題班會(huì)課就是要和同學(xué)一起暢談未來(lái)，樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，制定科學(xué)的、切實(shí)的、可行的未來(lái)發(fā)展規(guī)劃。【教育目的】引導(dǎo)學(xué)生對(duì)未來(lái)人生目標(biāo)和人生價(jià)值進(jìn)行理性的探索。讓學(xué)生了解制定人生目標(biāo)的重要性，明白規(guī)劃人生的步驟，提升人生生命價(jià)值。明確當(dāng)前自身認(rèn)識(shí)的局限性和行為的消極性，初步形成學(xué)生追求人生價(jià)值的意識(shí)，通過(guò)融入建平文化建設(shè)的途徑踐行自己規(guī)劃?！净顒?dòng)重點(diǎn)】學(xué)生對(duì)高考的理性思考。明確未來(lái)規(guī)劃的價(jià)值追求及其踐行的重要性?！净顒?dòng)流程】主持人：同學(xué)們，老師們，大家好!時(shí)值歲末，我們也來(lái)到了高一第一學(xué)期的新聲!在此高中半程的分水嶺，我們是否對(duì)人生有一個(gè)清晰的藍(lán)圖?對(duì)未來(lái)的人生有所設(shè)計(jì)呢?今天就讓我們帶著這樣的思考進(jìn)入“我的未來(lái)我做主”的主題班會(huì)課。1、小品（角色扮演）預(yù)期目標(biāo)：通過(guò)觀看小品引發(fā)同學(xué)們的思考，引入班會(huì)主題?；顒?dòng)載體：以19世紀(jì)中葉為時(shí)間背景，大量歐洲人士前往美國(guó)淘金為社會(huì)背景，以三個(gè)身份不同、對(duì)自己的人生規(guī)劃也不同的人，在美國(guó)淘金時(shí)期奮斗50年后，成為三個(gè)不同領(lǐng)域的成功者為故事主要內(nèi)容的小品。方法與手段：通過(guò)觀看小品，傾聽(tīng)其他同學(xué)在觀看后的思索和感想，引發(fā)同學(xué)們自己對(duì)人生的規(guī)劃的思考。繼而由主持人提出問(wèn)題，由小品過(guò)渡到班會(huì)內(nèi)容，思考自己的未來(lái)，對(duì)自己未來(lái)的人生有一個(gè)目標(biāo)，有一個(gè)規(guī)劃，并闡述規(guī)劃人生的重要意義和。備注：表演前期必須做好充分準(zhǔn)備，尤其在小品內(nèi)容和表演形式上。因?yàn)樾∑返谋硌葸^(guò)程會(huì)對(duì)整個(gè)班會(huì)的氣氛有很大影響，所以我們應(yīng)該做到小品內(nèi)容不摻入搞笑滑稽的元素，并在表演時(shí)保持儀態(tài)端莊有理，落落大方。2、主題引入方法與手段：1）提問(wèn)同學(xué):有沒(méi)有規(guī)劃過(guò)你未來(lái)的人生？（不須回答，請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行短暫思考）2）提問(wèn)同學(xué)：如何才能實(shí)現(xiàn)你的人生目標(biāo)？3）讓同學(xué)們進(jìn)行短暫討論，繼而由主持人引導(dǎo)到班會(huì)主題：人生規(guī)劃。4）由主持人加以闡述人生規(guī)劃的意義與重要性，并加以舉例說(shuō)明。（愛(ài)因斯坦，_）預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們明白制定人生規(guī)劃的不可或缺性和不可取代性。3、與名人對(duì)話(huà)預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們了解要對(duì)未來(lái)有怎樣的目標(biāo)，怎樣的目標(biāo)才是合適自己的;如何規(guī)劃自己的人生來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。l部分一：未來(lái)目標(biāo)的定位實(shí)現(xiàn)方法：1）主持人舉例并加以視頻播放（感動(dòng)中國(guó)十大人物中的其中幾個(gè)事例）2）分組討論：主持人：通過(guò)以上的介紹和你自己的理解，你認(rèn)為對(duì)未來(lái)的目標(biāo)應(yīng)該是怎樣定位的?提升人生生命價(jià)值。過(guò)程：學(xué)生分為10組，每組討論3個(gè)關(guān)鍵詞。當(dāng)場(chǎng)上交、板書(shū)，并由主持人分類(lèi)總結(jié)。（結(jié)合建平五大育人目標(biāo)“自立精神”“科學(xué)態(tài)度”）備注：目標(biāo)的層次可分為以下幾點(diǎn)：入、對(duì)自己有益，對(duì)集體、社會(huì)、國(guó)家有害。B、對(duì)自己有益，對(duì)集體、社會(huì)、國(guó)家無(wú)影響。（3、對(duì)自己有益，對(duì)集體、社會(huì)、國(guó)家有益。l部分二：影響人生規(guī)劃的基本品質(zhì)回顧上述故事，再次通過(guò)小組討論，提煉出最為主要的關(guān)鍵詞（實(shí)現(xiàn)人生規(guī)劃的基本品質(zhì)要素），得出結(jié)論：這些在一個(gè)人的設(shè)計(jì)未來(lái)的過(guò)程中是不可缺失的。（如：誠(chéng)信、堅(jiān)定、無(wú)私等）l部分三：如何實(shí)現(xiàn)未來(lái)目標(biāo)（人生規(guī)劃）1）在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上，回顧自己現(xiàn)在狀況、對(duì)照將來(lái)需要和應(yīng)該做的準(zhǔn)備工作，結(jié)合以上幾點(diǎn)因素，選擇的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)路線，列出自己的人生規(guī)劃。2）明確在現(xiàn)實(shí)中面對(duì)各種可能需要改變自己的規(guī)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)未來(lái)目標(biāo)（事例:魯迅）4、身邊的實(shí)例方法與手段：班主任老師講話(huà)預(yù)期目標(biāo):從身邊的實(shí)例入手，讓同學(xué)們有明確的概念，弘揚(yáng)高尚人生目標(biāo)，抵制低俗人生取向，從現(xiàn)在做起，實(shí)踐未來(lái)的認(rèn)識(shí)規(guī)劃。5、總結(jié)由主持人闡述：自己需要制定目標(biāo)&按自己的情況制定目標(biāo)，不是沒(méi)有目標(biāo)就不可以活，只是沒(méi)有目標(biāo)會(huì)活得很累！因?yàn)槟繕?biāo)是動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力的人不會(huì)輕松!面對(duì)自己的人生，我們要自我把握自己的未來(lái)，切合自己的實(shí)際來(lái)眺望未來(lái)。《開(kāi)學(xué)第一課》主題班會(huì)2教學(xué)目標(biāo)：1、能夠用雄壯有力的聲音自豪地演唱歌曲。2、了解《國(guó)歌》的詞曲作者、國(guó)歌的全稱(chēng)《義勇軍進(jìn)行曲成創(chuàng)作背景，體會(huì)《國(guó)歌》表達(dá)的愛(ài)國(guó)情感。（三年級(jí)接觸練習(xí)指揮）3、復(fù)習(xí)鞏固五線譜、簡(jiǎn)譜。組織教學(xué)：師生問(wèn)好教學(xué)過(guò)程：1、導(dǎo)入：考一考我們的國(guó)旗是什么？我們的國(guó)歌是什么？誰(shuí)能告訴老師在什么樣的場(chǎng)合中會(huì)升國(guó)旗、奏響《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》呢？國(guó)家的意義：對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，國(guó)旗和國(guó)歌代表了整個(gè)國(guó)家的人民，國(guó)旗和國(guó)歌是我們身份的.象征。每天清晨，天安門(mén)廣場(chǎng)都會(huì)集結(jié)很多市民，他們都在等待升旗儀式。當(dāng)宣布升旗儀式開(kāi)始的時(shí)候，，廣場(chǎng)上的人們頓時(shí)安靜下來(lái)，當(dāng)洪亮的國(guó)歌奏起來(lái)的時(shí)候，人們一面把目光注視著冉冉升起的國(guó)旗，一面高唱國(guó)歌，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情油然而生。2、國(guó)歌探秘下面我們一起來(lái)探究《國(guó)歌》的秘密，那么你對(duì)國(guó)歌了解多少呢？你知道國(guó)歌的詞作者，曲作者是誰(shuí)嗎?是什么力量是這首歌曲成為抗戰(zhàn)時(shí)期全國(guó)人民戰(zhàn)斗的號(hào)角，是什么原因是這首歌曲成為一種抗?fàn)幉幌ⅲ?dú)立自強(qiáng)的精神？聶耳先生在《義勇軍進(jìn)行曲》中使用了什么秘密武器呢？讓我們一起來(lái)進(jìn)行一次探秘行動(dòng)吧？1）重音記號(hào)“>”“中華民族”聶耳在這里想表達(dá)什么樣的情感？用帶和不帶記號(hào)來(lái)進(jìn)行演唱對(duì)比，體會(huì)歌詞及重音作用。2）對(duì)比演唱有這樣一句歌詞：“起來(lái)，起來(lái)，起來(lái)”。這是一種上行的用法，從較低音極進(jìn)行至較高音極叫上行，為什么聶耳在這里運(yùn)用上行手法?用其他旋律走向唱唱“起來(lái)，起來(lái)，起來(lái)”談?wù)劯惺堋?）唱一唱在了解了歌曲的意境后，現(xiàn)在我們用平穩(wěn)的進(jìn)行曲速度，飽滿(mǎn)激昂的熱情，以及強(qiáng)弱分明的節(jié)奏，完整地演唱歌曲。4）一起來(lái)打3、小結(jié)同學(xué)們，國(guó)歌是祖國(guó)的象征，是民族的心聲，是國(guó)家的靈魂。抗戰(zhàn)時(shí)期，國(guó)歌是民族的號(hào)角，和平年代，國(guó)歌又賦予更深刻的意義。無(wú)論你走到哪里，只要你聽(tīng)到這振奮人心的旋律，你就會(huì)感到一種自豪!一種力量!因?yàn)樵谶@音符中，你已不再是一個(gè)普通的人，而是一個(gè)偉大民族中的一員！4、五線譜、簡(jiǎn)譜、豎笛在我們音樂(lè)課上隆重介紹這樣一個(gè)家族，沒(méi)有他們我們就沒(méi)有音樂(lè)，他們就是五線譜家族，有的同學(xué)也許對(duì)他們很陌生，但是如果你聽(tīng)到了他們另外一個(gè)名字就不會(huì)感到陌生了，（教師出示簡(jiǎn)譜）以后我們要與他們一起上課，希望大家盡快記住他們??！從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始我們要組建一支樂(lè)隊(duì)，我是大家的指揮，而我們的樂(lè)器就是豎笛，看誰(shuí)在學(xué)習(xí)時(shí)最認(rèn)真，最聽(tīng)指揮?！堕_(kāi)學(xué)第一課》主題班會(huì)3教學(xué)目的：1、讓學(xué)生明白：“讓人們因我的存在而而感到幸?！?，絕非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一個(gè)普通人都能做到的平凡行動(dòng)。。2、使學(xué)生明白幸福是在他人的贊美、尊重、認(rèn)同、關(guān)愛(ài)、欣賞等行為中產(chǎn)生的。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓“愛(ài)與責(zé)任”促進(jìn)他們高尚人格的形成。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能“讓人們因我的存在而而感到幸?！?。教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生深刻理解這句話(huà)的含義并成為自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。教學(xué)方法：講授法、討論法、多媒體教學(xué)法等課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、播放歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》（上課前）二、授課：投影：讓人們因我的存在而感到幸福!一一馬特洛索夫（蘇聯(lián)）二十世紀(jì)的中國(guó)，因?yàn)槊珴蓶|的存在而贏得了自己真正的獨(dú)立；二十一世紀(jì)的中國(guó)，因?yàn)樵朽囆∑降拇嬖?，而必將迎?lái)自己高度繁榮、高度民主、高度文明的現(xiàn)代化前景;蘭考人民，因?yàn)榻乖５摰拇嬖诙腋?西藏人民，因?yàn)榭追鄙拇嬖诙腋?雨夜回家的一位大嫂，因?yàn)橛錾狭死卒h而感到幸福;公共汽車(chē)上的乘客，因?yàn)橛欣钏佧愡@樣的售票員而感到幸福……”（一）做一個(gè)好孩子，讓家長(zhǎng)幸福老師：同學(xué)們，邁入陳惠南紀(jì)念中學(xué)，我們已經(jīng)是中學(xué)生了！在成長(zhǎng)過(guò)程中，中學(xué)是一個(gè)非常特殊而具轉(zhuǎn)折意義的時(shí)期，人們把這一時(shí)期又稱(chēng)為青少年時(shí)期，這是人生的黃金時(shí)期，許多人都是在這個(gè)階段明白了“愛(ài)與責(zé)任”以及“幸福”的深刻含義。投影：我們的同齡人馬騰飛兩歲失去雙親，5歲就開(kāi)始照顧眼睛失明的奶奶。在奶奶生日時(shí)，幫奶奶過(guò)生日……馬騰飛用愛(ài)與責(zé)任伴隨自己成長(zhǎng)，是我們廣大青少年的楷模（老師邊展示投影邊引導(dǎo)學(xué)生講出事跡）。老師：對(duì)以上事跡做簡(jiǎn)介：小小的馬騰飛用自己幼小的雙肩承擔(dān)一切，讓奶奶覺(jué)得幸福。（看視頻：《開(kāi)學(xué)第一課》中馬騰飛的奶奶講話(huà)的那一段）后漢時(shí)期有個(gè)叫黃香的孩子，他的父母很疼愛(ài)他。在他9歲的時(shí)候，慈愛(ài)的母親突然染病去世了。黃香一時(shí)接受不了這個(gè)事實(shí)，日夜思念母親，變得非常憔悴。因?yàn)槟赣H不在了，黃香小小年紀(jì)就做起家務(wù)。他還恭敬地照顧父親，天天給父親洗衣做飯，千方百計(jì)讓父親吃好穿暖。夏天天氣炎熱，為了讓父親睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，每次父親睡覺(jué)前，他都要用扇子幫父親把席子扇涼；冬天氣候寒冷，他總是先鉆進(jìn)被子，用自己的體溫暖熱父親的被窩，才叫父親上床歇息。黃香的故事被編入了《三字經(jīng)》，供后人學(xué)習(xí)。投影：我國(guó)古代“黃香溫席”的故事。老師：黃香長(zhǎng)大以后，人們說(shuō)，能孝敬父母的人，也一定懂得愛(ài)百姓，愛(ài)自己的國(guó)家。事情正是這樣，黃香后來(lái)做了地方官，果然不負(fù)眾望，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬?，他孝敬父母的故事，也千古流傳。投影：在全?guó)以實(shí)施“跨世紀(jì)教育工程”而著稱(chēng)的上海建平中學(xué)，一個(gè)13歲少年的題為《媽媽?zhuān)揖褪悄愕难劬Α返陌l(fā)言，使全國(guó)女市長(zhǎng)考察團(tuán)的26位成員潸然淚下。這位同學(xué)9歲時(shí)，母親雙目失明，他幼小的肩膀過(guò)早地承受了家庭的較多責(zé)任和義務(wù)，為了買(mǎi)一盤(pán)母親喜歡的滬劇磁帶，他利用休息日在上海的街頭整整跑了6個(gè)小時(shí)！提問(wèn)：看了以上事例，同學(xué)們有什么感想？學(xué)生談感受。過(guò)渡：講得很好。中國(guó)有句古語(yǔ)：“百善孝為先”。意思是說(shuō)，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)和人民。古人說(shuō)：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母，還應(yīng)該尊敬別的老人，愛(ài)護(hù)年幼的孩子，在全社會(huì)造成尊老愛(ài)幼的淳厚民風(fēng)，這是我們新時(shí)代學(xué)生的責(zé)任。（二）做一個(gè)好學(xué)生，讓老師幸福；做一個(gè)好伙伴，讓同學(xué)幸福；做一個(gè)好少年，讓社會(huì)幸福；提問(wèn)：怎樣才是一個(gè)好學(xué)生？怎樣才是一個(gè)好伙伴？怎樣才是一個(gè)好少年？學(xué)生討論一一發(fā)言。老師小結(jié)：周恩來(lái)12歲立志“為中華崛起而讀書(shū)”，這是多么遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)啊!最后他實(shí)現(xiàn)了理想。殘疾少年周煒頑強(qiáng)勤奮，不僅生活能自理，還是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我們身邊有很多很多同學(xué)，他們性格開(kāi)朗，樂(lè)于助人，把歡樂(lè)帶給周?chē)娜?。他們讓老師覺(jué)得幸福。對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)做一個(gè)'讓人們因我的存在而感到幸福’的人，更多的時(shí)候往往只需舉手之勞：投影：圖片及文字：公共汽車(chē)上，你為一位老人讓座，這位老人就會(huì)因?yàn)槟愣械缴钤谶@樣一個(gè)文明的社會(huì)環(huán)境中是一種幸福；圖片及文字：在街頭，你熱情耐心地回答一位外地人的問(wèn)路，他就會(huì)因你而感到能夠得到一位素不相識(shí)的人的真誠(chéng)幫助是一種幸福；圖片及文字：在教室樓道，你主動(dòng)上前幫老師抱作業(yè)本，老師會(huì)因?yàn)橛心氵@樣的學(xué)生感到幸福；圖片及文字：有同學(xué)病了，你哪怕是送上一句親切的問(wèn)候，他也會(huì)感到有你這樣的同學(xué)是一種幸福；圖片及文字：在宿舍的樓道里，你為正在吃力上樓的大媽提一提菜籃子，她會(huì)為有你這樣一位好鄰居而幸福；圖片及文字:騎車(chē)過(guò)馬路，你寧肯停在烈日下等候綠燈，也不愿擅自闖紅燈，那警察叔叔和老大娘會(huì)因?yàn)橛心氵@樣遵守交通規(guī)則的好市民而感到幸福……”投影：品德高尚，立志勤學(xué)，自立自強(qiáng)，樂(lè)于助人，健康快樂(lè)。老師：我們要發(fā)展多種興趣愛(ài)好，使自己學(xué)有所長(zhǎng)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人……養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，做一個(gè)讓老師幸福的好學(xué)生，做一個(gè)讓同學(xué)幸福的好伙伴，做一個(gè)讓社會(huì)幸福的好少年。（三）做一名好公民，讓祖國(guó)幸福。老師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自己談?wù)?，要做一個(gè)什么樣的公民。學(xué)生發(fā)言，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。1、視頻：楊利偉著陸后走出分離艙說(shuō)的第一句話(huà)：我為我的祖國(guó)感到驕傲！楊利偉從小就是一個(gè)懂事、顧大體的人。無(wú)論做什么，小利偉非做明白不可，決不中途放棄。小利偉還是個(gè)節(jié)儉的孩子，別說(shuō)是買(mǎi)玩具，就是爸爸給他一毛錢(qián)，讓他買(mǎi)兩根冰棍，他也只買(mǎi)一根，剩下的五分錢(qián)，舍不得花，攥出汗來(lái)，給母親，讓母親給弟弟也買(mǎi)一根。教師：〃愛(ài)國(guó)守法〃中的〃愛(ài)〃，是一種〃情感〃，這種〃愛(ài)〃的情感來(lái)源于〃親情〃的〃孝〃?！ㄐⅰ说轮?，在親情〃愛(ài)〃的基礎(chǔ)上，才逐步形成：愛(ài)人、愛(ài)地、愛(ài)天，愛(ài)己、愛(ài)群，愛(ài)家、愛(ài)國(guó)、愛(ài)天下。從個(gè)體道德品質(zhì)形成來(lái)看，講〃愛(ài)〃必先講〃孝〃。2、投影：誠(chéng)信小故事。北宋詞人晏殊，素以誠(chéng)實(shí)著稱(chēng)。在他十四歲時(shí)，有人把他作為神童舉薦給皇帝?；实壅僖?jiàn)了他，并要他與一千多名進(jìn)士同時(shí)參加考試。結(jié)果晏殊發(fā)現(xiàn)考試是自己十天前剛練習(xí)過(guò)的，就如實(shí)向真宗報(bào)告，并請(qǐng)求改換其他題目。宋真宗非常贊賞晏殊的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)，便賜給他“同進(jìn)士出身”。晏殊當(dāng)職時(shí)，正值天下太平。于是，京城的大小官員便經(jīng)常到郊外游玩或在城內(nèi)的酒樓茶館舉行各種宴會(huì)。晏殊家貧，無(wú)錢(qián)出去吃喝玩樂(lè)，只好在家里和兄弟們讀寫(xiě)文章。有一天，真宗提升晏殊為輔佐太子讀書(shū)的東宮官。大臣們驚訝異常，不明白真宗為何做出這樣的決定。真宗說(shuō)：“近來(lái)群臣經(jīng)常游玩飲宴，只有晏殊閉門(mén)讀書(shū)，如此自重謹(jǐn)慎，正是東宮官合適的人選?！标淌庵x恩后說(shuō)：“我其實(shí)也是個(gè)喜歡游玩飲宴的人，只是家貧而已。若我有錢(qián)，也早就參與宴游了?！边@兩件事，使晏殊在群臣面前樹(shù)立起了信譽(yù)，而宋真宗也更加信任他了。教師：〃明禮誠(chéng)信〃中涉及到中華美德的三個(gè)〃德目〃，〃禮〃、〃誠(chéng)〃、〃信〃。突出誠(chéng)信，是公民道德規(guī)范體系的時(shí)代特色。誠(chéng)信建設(shè)，要從開(kāi)發(fā)中華民族傳統(tǒng)美德資源當(dāng)中，去尋求智慧。誠(chéng)信，是儒家道德體系的基礎(chǔ)，誠(chéng)者，天之道;思誠(chéng)，人之道。誠(chéng)，是真實(shí)無(wú)妄，是道德的根本，是人間之常道。信，是重諾守信，人無(wú)信不立、業(yè)無(wú)信不興、國(guó)無(wú)信不寧。3、投影：朗讀以下格言名句。團(tuán)結(jié)就有力量和智慧，沒(méi)有誠(chéng)意實(shí)行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠(chéng)的團(tuán)結(jié)。——英.歐文單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)?！?叔本華不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒(méi)有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要。一一德.歌德展。萬(wàn)夫一力，天下無(wú)敵。劉基三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。中國(guó)諺語(yǔ)一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。----中國(guó)諺語(yǔ)天時(shí)不如地利，地利不如人和。----《孟子》教師：〃團(tuán)結(jié)友善〃體現(xiàn)了中華美德的〃寬〃與〃恕〃。這是〃多元〃社會(huì)與國(guó)際環(huán)境所需要。4、投影：周總理的小故事。1962年夏，周總理到遼寧省視察工作，剛一住下，他就從口袋里掏出一張紙，交給負(fù)責(zé)接待的同志，說(shuō)：“上面寫(xiě)的東西都不能做?！痹瓉?lái)，這張單子開(kāi)著20多種禁吃的菜名，雞鴨魚(yú)肉之類(lèi)都包括在內(nèi)。正是這一樁樁、一件件小事，鑄就了他們偉大的人格魅力，使之成為中華民族傳統(tǒng)美德和我黨我軍光榮傳統(tǒng)的化身！教師：〃勤儉自強(qiáng)〃，體現(xiàn)了〃勤〃、〃儉〃、〃廉〃與〃恥〃四種美德。因?yàn)椤ㄇ谝责B(yǎng)廉〃，〃儉以養(yǎng)德〃，〃知恥近乎勇〃?！◥u〃是個(gè)人的〃臉〃，是人的尊嚴(yán)，也是國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。無(wú)恥，何談自尊、自強(qiáng)。5、投影：全國(guó)文明出租車(chē)駕駛員一一王濤。教師：〃敬業(yè)奉獻(xiàn)〃，體現(xiàn)了〃忠〃與〃義〃?！ㄖ摇ǖ谋举|(zhì)是〃責(zé)任〃，盡職盡責(zé)，忠于職守?！ㄘ?zé)任〃，是〃敬業(yè)〃靈魂。〃義〃是追求、是氣節(jié)、是利他，奉獻(xiàn)是〃重義輕利〃，〃見(jiàn)義勇為〃，〃殺身成仁，舍生取義〃。教師小結(jié)：做一個(gè)好公民，愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，讓祖國(guó)幸福的人。投影：忠一一盡己報(bào)國(guó)的責(zé)任孝一一生生不息的愛(ài)心誠(chéng)-求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)信一一立身興業(yè)的基點(diǎn)禮-人際文明的規(guī)范義一一人間正道的向?qū)Я?清白正氣的根基恥一一人之為人的底線三、班主任結(jié)語(yǔ)讓人們因我的存在而感到幸福！”做一個(gè)好孩子，讓家長(zhǎng)幸福;做一個(gè)好學(xué)生，讓老師幸福;做一個(gè)好伙伴，讓同學(xué)幸福;做一個(gè)好少年，讓社會(huì)幸福;做一個(gè)好教師，讓學(xué)生幸福;做一個(gè)好校長(zhǎng)，讓師生幸福;做一名好公民，讓祖國(guó)幸福！這樣，當(dāng)我在的時(shí)候，人們的感覺(jué)就象如逢春雨，當(dāng)我遠(yuǎn)去的時(shí)候，人們的思念就會(huì)如風(fēng)悄悄地傳遞。我的存在是他們幸福的源泉，伴隨他們的是安全、愉悅和無(wú)窮的動(dòng)力。四、欣賞歌曲《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》。班會(huì)結(jié)束。五、教育反思：這堂課的設(shè)計(jì)理念是源于蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期一位英雄馬特洛索夫的名言“讓人們因我的存在而感到幸福”。初一的學(xué)生對(duì)“幸?！钡睦斫饪赡鼙容^膚淺，對(duì)“愛(ài)與責(zé)任”也不能很好地理解，或者只限于口號(hào)式的程度。設(shè)計(jì)這堂課是希望學(xué)生在升上初中后，能從細(xì)微處要求自己，使自己成為一個(gè)讓別人幸福的人，于國(guó)家有用的人。同學(xué)們對(duì)小故事非常感興趣，在討論過(guò)程中，也能對(duì)自己做得不好的地方進(jìn)行反省。當(dāng)老師說(shuō)到“幸福不僅僅是一種美好的物質(zhì)的生活，更是一種愉悅的精神體驗(yàn)。而且，這種愉悅的精神體驗(yàn)有時(shí)是僅僅來(lái)自一聲普通的問(wèn)候或一個(gè)細(xì)小的行為”的時(shí)候，同學(xué)們都覺(jué)到很驚訝，深深感受到應(yīng)從小處做起，培養(yǎng)自己優(yōu)秀的品質(zhì)。讓人們因我的存在而感到幸福，是啊!倘若每位教師都能用心靈贏得心靈，以人格塑造人格。讓教育充滿(mǎn)更多的人情、人道和人性。那么我們的學(xué)生能不可愛(ài)嗎?他們能不為了使自己的同學(xué)，使整個(gè)集體也因?yàn)橛辛俗约憾氲綔嘏?、感到自豪、感到幸福，而作出自己不懈的努力和奮斗。現(xiàn)在讓我們來(lái)完成一個(gè)推理：昨天我們的學(xué)生因?yàn)樽约憾拱嗉?jí)感到幸福、自豪;今天我們的學(xué)生同樣會(huì)因?yàn)樽约憾辜胰烁械叫腋！嘏?；明天我們的學(xué)生更會(huì)因?yàn)樽约憾刮覀兊膰?guó)家感到幸福、驕傲。如此循環(huán)，我們的教育豈不開(kāi)滿(mǎn)鮮花?我們的國(guó)家豈不繁榮昌盛?我們的明天豈不快樂(lè)幸福？我由此深深地感悟到：教育是心靈的藝術(shù);她不僅僅是有意義的，她還是一一美的。讓我們?cè)俅斡眯膩?lái)呼喚：讓人們因我的存在而感到幸福?！堕_(kāi)學(xué)第一課》主題班會(huì)4教學(xué)內(nèi)容：重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期打算。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、常規(guī)教育1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。2、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間（強(qiáng)調(diào)必須遵守）。3、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。4、早讀：書(shū)本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書(shū)、背誦。5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書(shū)籍齊全。6、上課聽(tīng)講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。7、下課活動(dòng)：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過(guò)道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。8、集合整隊(duì)：快、靜、齊。9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書(shū)角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。10、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不進(jìn)〃三室一廳〃，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊(duì)回家。二、安全教育1、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來(lái)玩。使用時(shí)要小心，以免受傷。2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。3、走出校園也要注意交通安全。（行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。）飲食安全（不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物，不購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。）同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。三、衛(wèi)生習(xí)慣：1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑，教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊。2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣?！叭保涸缤硪⒀溃埱氨愫笠词?，飯后要漱口。“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣?！鞍瞬弧保翰缓壬?，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。四、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標(biāo)?！堕_(kāi)學(xué)第一課》主題班會(huì)5一、班會(huì)目的：1）初三面臨著升學(xué)，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，在新學(xué)期到來(lái)之時(shí)，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到應(yīng)該以新的姿態(tài)、飽滿(mǎn)的精神投入到新學(xué)期，努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在新學(xué)期中，展現(xiàn)自我，超越自我。最后以自己滿(mǎn)意的成績(jī)向社會(huì)回報(bào)，向?qū)W校回報(bào)，向父母回報(bào)。2）新學(xué)期新開(kāi)始，本學(xué)期無(wú)論在規(guī)范做人、紀(jì)律、還是融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己，把握新的起點(diǎn)，開(kāi)始新的進(jìn)步！二、班會(huì)準(zhǔn)備1）每位同學(xué)寫(xiě)一份“新學(xué)期新打算”的演講稿。（營(yíng)銷(xiāo)方案策劃書(shū)）2）班委會(huì)與全班同學(xué)一起討論完善班級(jí)管理制度---《自擬班規(guī)》。3）班委會(huì)代表發(fā)言，學(xué)生代表發(fā)言，學(xué)生自由發(fā)言。三、班會(huì)活動(dòng)過(guò)程：班主任：今天我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期。這也是我們初中生活的最后一個(gè)學(xué)期，在這個(gè)新學(xué)期里，每個(gè)同學(xué)一定都有自己的計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。初中開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)初中開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)同學(xué)們，新學(xué)期新打算，你們做了怎樣的計(jì)劃和目標(biāo)呢？請(qǐng)班委會(huì)代表發(fā)言，學(xué)生代表做準(zhǔn)備。3、班委代表發(fā)言作為班委會(huì)的一員，我要嚴(yán)格要求自己，處處做表率。升入初中以來(lái)，我總認(rèn)為時(shí)間長(zhǎng)著呢，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，成績(jī)不理想。在這初中生活的最后一個(gè)學(xué)期，我一定努力學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)升入高中深造。此外生活在這個(gè)班級(jí)中，我要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來(lái)，和睦相處在這個(gè)大集體里，珍惜我們之間的友誼。對(duì)自己的工作大膽負(fù)責(zé)，給同學(xué)們創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。班主任：謝謝班委會(huì)代表精彩的發(fā)言，下面請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言。4、學(xué)生代表發(fā)言來(lái)到閆什鎮(zhèn)中學(xué)，相聚在九年級(jí)二班，是我們的緣分。原來(lái)，我從不預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)也就是只是個(gè)形式，做給老師看罷了，對(duì)于課堂四十分鐘，心情好便聽(tīng)一點(diǎn)，心情不好也就開(kāi)小差。學(xué)習(xí)也是依個(gè)人的喜好而定，喜歡的老師所教科目成績(jī)優(yōu)異，然而不喜歡的老師所教科目成績(jī)卻十分差?，F(xiàn)在是初中生活的最后一個(gè)學(xué)期，我感到了壓力，有壓力才有動(dòng)力，我一定努力拼搏，為進(jìn)入高中做好準(zhǔn)備。另外尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加各種活動(dòng)。班主任：你們有什么好的學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)，班規(guī)有什么需要完善的地方，請(qǐng)討論一下。5、合作探究----學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)交流、完善班規(guī)。6、學(xué)生討論、自由發(fā)言：放飛理想，展望未來(lái)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)學(xué)生代表發(fā)言，暢談理想。7、班長(zhǎng)帶頭宣誓：讓我們展望未來(lái)，迎接明天!讓我們運(yùn)籌帷幄，把握未來(lái)！8、班主任總結(jié)：本次班會(huì)課開(kāi)展得非常成功，各位同學(xué)都勇于發(fā)言，說(shuō)出了自己的心聲，同學(xué)們新學(xué)期的打算也很好，我希望同學(xué)們要行動(dòng)起來(lái)，用的雙手掌握自己的命運(yùn)，用自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。重點(diǎn)要做到以下幾點(diǎn)：初中開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)策劃書(shū)策劃方案1）我希望大家做一個(gè)自信、陽(yáng)光的人。要把學(xué)會(huì)做人放在首位，做人要從規(guī)矩始，注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成；2）我希望大家做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。領(lǐng)悟初中的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、腳踏實(shí)地的學(xué)風(fēng)，在初中生活的最后一個(gè)學(xué)期，畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。3）我希望大家做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、熱情、大度并且關(guān)心集體的人。培養(yǎng)自己多方面的能力，參與集體活動(dòng)，發(fā)展自己特長(zhǎng)，展示自己的才華。我們都是新時(shí)代的中學(xué)生，就要說(shuō)到做到，在初中生活的最后一個(gè)學(xué)期，處處嚴(yán)格要求自己，最后以?xún)?yōu)異的成績(jī)向社會(huì)回報(bào)，向?qū)W?；貓?bào)，向家長(zhǎng)回報(bào)。20__（請(qǐng)自填）《開(kāi)學(xué)第一課》愛(ài)國(guó)主題班會(huì)教案5篇【推薦三：《《開(kāi)學(xué)第一課》主題班會(huì)方案記錄內(nèi)容》】《開(kāi)學(xué)第一課》主題班會(huì)方案1班會(huì)目的：培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生，讓學(xué)生了解在學(xué)校中能做的與不能做的。班會(huì)口號(hào)：行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。一、統(tǒng)一要求1、見(jiàn)到客人統(tǒng)一問(wèn)老師好。2、進(jìn)入校門(mén)不擁擠，要慢走，上下樓梯不擁擠，要互相謙讓。3、在規(guī)定的地點(diǎn)玩耍做有益游戲，不在樓道內(nèi)追跑打鬧。4、注意自己的儀表，每班要專(zhuān)門(mén)派一名同學(xué)每天檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生情況。學(xué)校每個(gè)星期不定期檢查。5、具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂丟東西，見(jiàn)到廢紙等垃圾物能夠主動(dòng)撿起來(lái)放到垃圾桶里。6、升、降國(guó)旗時(shí)，立正、行規(guī)范禮（隊(duì)禮或注目禮）。二、具體要求遵照由易到難、分層遞進(jìn)原則，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。第一層次：（一）行為習(xí)慣1、使用文明禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)。2、對(duì)老師有禮貌，見(jiàn)到老師要問(wèn)好（老師好）。3、誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊話(huà)，不說(shuō)臟話(huà)，知錯(cuò)就改。不打架，不罵人。4、不做危險(xiǎn)游戲，課間休息不追跑。5、愛(ài)護(hù)公物，不在墻壁和課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，不隨地吐痰。（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣1、按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退。2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。3、上課注意聽(tīng)講，愛(ài)動(dòng)腦筋，大膽發(fā)言，不交頭接耳說(shuō)話(huà)，不做小動(dòng)作。4、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，回家后先做作業(yè)，不用家長(zhǎng)督促。5、書(shū)寫(xiě)規(guī)范，讀寫(xiě)姿勢(shì)要端正，達(dá)到三個(gè)一（一尺、一寸、一拳頭）。（三）生活習(xí)慣1、認(rèn)真及時(shí)的做值日。2、自己的物品擺放整齊，自己整理書(shū)包。3、不吃零食，不帶零食，不買(mǎi)零食。4、不亂扔?xùn)|西，見(jiàn)廢紙、垃圾等東西要撿起來(lái)放入垃圾桶。第二層次：（一）行為習(xí)慣1、不打架、不罵人、不起、叫綽號(hào)。2、課間不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩，做有益的、游戲。3、禮貌待客，學(xué)校來(lái)客人時(shí)主動(dòng)問(wèn)好，并為客人引路。4、愛(ài)護(hù)綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。5、同學(xué)有困難要熱情幫助，不欺負(fù)弱小。（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣1