幼兒小班科學(xué)教案

—幼兒小班科學(xué)教案科學(xué)技術(shù)史說明，過多的學(xué)問信息有時反倒會阻礙和限制創(chuàng)新。科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，而且是第一生產(chǎn)力。為了大家學(xué)習(xí)便利，特地準(zhǔn)備了幼兒小班科學(xué)教案5篇，希望可以幫忙大家，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!幼兒小班科學(xué)教案1活動目標(biāo)1、感受水的流淌性。2、明白珍惜水，有節(jié)約用水的意識。3、通過活動激發(fā)幼兒的探究欲望?；顒訙?zhǔn)備一盆水、沙漏、擰緊蓋子的空瓶子、吸管、扎有小孔的小提桶、海綿?；顒舆^程一、引發(fā)愛好、發(fā)現(xiàn)問題1、游戲：水站搬家，引發(fā)幼兒玩水的愛好。2、提問：我們用什么方法可以，把水搬到另一個桶里？二、猜想、探究提問：你準(zhǔn)備用什么工具來運？三、提出問題、進行解決1、提問：猜一猜這里的那些工具可以讓你勝利？2、提問：我們用什么方法可以明白？四、通過操作、進行驗證1、利用工具自己新手體驗運水的樂趣與水是流淌的這一特性。實驗后一同總結(jié)哪個工具勝利了為什么？2、提問：有孔的工具水在里面怎么樣了？3、進行游戲二：漂流瓶把空的瓶子放到水盆中，讓瓶子飄到對岸。進一步感受水流淌的特性。五、活動延長水對我們有那些用途？幼兒小班科學(xué)教案2活動目標(biāo)：1、在玩水的活動中初步感知水的特性——會流淌、是透亮的，享受玩水的樂趣。2、讓幼兒明白水在人類生活中的重要作用。3、教育幼兒明白節(jié)約用水。4、使幼兒對探究自然現(xiàn)象感愛好。5、情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得?；顒訙?zhǔn)備：水盆、大小不一的瓶子、破塑料袋、漏斗、籃子、毛巾、磁帶、錄音機等?；顒舆^程：1、幼兒自由玩水，感知水會流。①、老師提供各種嬉水玩具，幼兒自選喜愛的材料，自由嬉水。②、老師巡察啟發(fā)，激勵幼兒制造多種玩水的方法，并講解并描述出來，引導(dǎo)幼兒觀看水會流。③、請個別幼兒演示自己的玩水方法，進一步感知水會流。④、小結(jié)：水是會流淌的。2、火眼金金捉小魚，了解水是透亮的。①、請幼兒按老師的指令在水里捉魚，比比誰捉得又快又準(zhǔn)。②、請冠軍幼兒講講自己是怎樣捉魚的，為什么能看得那么準(zhǔn)。③、小結(jié)：水是透亮的。3、談話：水的作用大。啟發(fā)幼兒說誕生活中那些時分需要水，明白水的作用大，并教育幼兒懂得節(jié)約用水。4、送水小精靈請幼兒給需要水的小動物、小植物送水、澆水，體驗水的用途大?；顒友娱L：1、在區(qū)角活動中投放玩水材料，啟發(fā)幼兒進一步探究水的特征。2、激勵幼兒制造更多更新的玩水方法，做有關(guān)水的試驗。幼兒小班科學(xué)教案3活動目標(biāo)1、愿意探究雞蛋的秘密，激發(fā)探究的樂趣。2、嘗試區(qū)分生蛋和熟蛋，體驗試驗的樂趣。3、初步了解挑選新奇雞蛋的方法。4、培育幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和試驗。5、情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。活動準(zhǔn)備蛋的不同吃法的圖片（蒸、煮、煎、炒、做糕點等），實物：生雞蛋、熟雞蛋?；顒舆^程一、激發(fā)愛好?！獛煟盒『糜?，你們喜愛吃雞蛋嗎？——師：雞蛋養(yǎng)分非常豐富，小好友們要多吃雞蛋或蛋制品。但是雞蛋比擬難消化，一天不要超過1個。你們明白雞蛋可以怎么吃嗎？（蒸、煮、煎、炒、做糕點等）——師：你們見過雞蛋里面是怎么樣的嗎？你們明白生雞蛋和熟雞蛋有什么不同嗎？二、科學(xué)探究?！蠋熑≌Q生蛋和熟蛋各一枚，讓幼兒觀看、說說這兩枚蛋有什么不同。——老師告知幼兒兩個蛋中一個是生蛋、一個是熟蛋，問幼兒有什么方法區(qū)分它們？這時，為了讓幼兒易于描述，老師用油性筆任意給兩個蛋編號?！钣變捍竽懻f出自己的猜猜和方法?！蠋熯M行試驗一：把蛋鈍的一頭放在平坦的桌面上。然后同時轉(zhuǎn)動兩個雞蛋，留意兩手力度要一樣。老師和幼兒一起數(shù)數(shù)。雞蛋停止轉(zhuǎn)動后，請幼兒說一說哪個雞蛋轉(zhuǎn)得久，它們轉(zhuǎn)動的時分是什么樣子的?！蠋熀陀變阂黄疬M行驗證：分別剝開兩個蛋，請幼兒觀看并說一說猜對了沒有，生蛋轉(zhuǎn)得久還是熟蛋轉(zhuǎn)得久？——老師敲開生雞蛋裝透亮碟子里，再用刀將熟蛋一分為二，讓幼兒觀看兩者的不同，了解雞蛋的結(jié)構(gòu)。小結(jié)：雞蛋分為蛋殼、蛋清和蛋黃，經(jīng)過加熱處理，蛋清和蛋黃都會凝固，蛋清會變成白色。三、學(xué)習(xí)挑選新奇雞蛋?！獛煟弘u蛋放久了會變不新奇，甚至?xí)儔?。你們明白怎樣挑選新奇雞蛋嗎？——我想買一個蛋，賣蛋的人這里有兩個雞蛋，我不明白它們新不新奇，哪個最新奇，你們能幫我挑嗎？提示幼兒不能敲開，由于還沒付錢。——老師激勵幼兒說說家人的做法和自己的想法?！囼灢僮鳎簩蓚€蛋編號，然后輪番拿到臺燈下照，能透光，顏色較勻稱的為新奇蛋。不透光、有黑影的則沒那么新奇，甚至可能是壞蛋。——操作驗證：將兩個蛋敲開，看自己的推測是否正確。四、活動小結(jié)?！裉?，通過試驗，我們了解了生蛋和熟蛋的不同，也初步學(xué)習(xí)了挑選新奇蛋的方法，回家你們也試試，看我們的方法有沒有用。也可以問問爸爸媽媽，還有沒有更好的方法，有的話，記得跟大家一起共享。幼兒小班科學(xué)教案4活動目標(biāo)：1、通過看魔術(shù)培育幼兒的觀看力及對事物的探究愛好。2、通過嘗試操作魔術(shù)，進展幼兒的動手力量。3、感受魔術(shù)帶來的歡樂，激發(fā)幼兒的探究欲望。4、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的愛好。5、培育幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進行探究的愛好。活動準(zhǔn)備：老師：一張紅色的紙、紙圈3個、兩圓套在一起的紙圈一個、剪刀。幼兒：人手兩份紅色的紙、人手兩份顏色不同紙圈、剪刀每人一把?；顒舆^程：一、老師以談話導(dǎo)入活動，引起幼兒的愛好二、引導(dǎo)幼兒探究小兔子魔術(shù)的秘密1、出示紅色的紙變成小兔子2、老師變魔術(shù)，讓兔子耳朵動起來3、幼兒說說魔術(shù)是怎么變出來的4、幼兒操作，探究其中的神秘，老師巡回指導(dǎo)。（先把它變成一只小兔子，撕出兩只耳朵，往下撕，別撕歪了，當(dāng)心點，中間的彎下去，然后把它撕掉，撕下的紙放到籃子里，先找一根線，穿進去，拉出來）三、引導(dǎo)幼兒探究紙圈魔術(shù)的秘密1、老師變紙環(huán)魔術(shù)，引起幼兒的愛好2、幼兒操作探究，老師巡回指導(dǎo)。3、幼兒說說發(fā)現(xiàn)的秘密（一個環(huán)是正的，一個環(huán)是8字），并請個別幼兒示范把紙條變成擰好的圈。4、老師示范（你們以后表演這個魔術(shù)的時分，記住了，肯定要把它藏好，不要被發(fā)現(xiàn)）四、展現(xiàn)紙圈新魔術(shù)，激發(fā)幼兒進一步探究的紙圈新魔術(shù)老師示范紙圈變成兩個套在一起，幼兒探究其中的秘密。幼兒小班科學(xué)教案5活動目標(biāo)：1、對觀看冰塊有愛好。2、樂于將自己的發(fā)現(xiàn)告知大家。3、培育幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和試驗。4、情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的愛好。活動準(zhǔn)備：有太陽的冬天，一處有冰塊的場地，粉筆。活動過程：一、觀看冰塊。1、冰是什么顏色的？2、激勵幼兒用手摸摸冰塊，說說有什么感覺？3、怎樣才能有冰塊？4、小結(jié)：冰是冷冷的、平滑的。很冷的田，