信息技術(shù)及其發(fā)展

信息技術(shù)及其發(fā)展呼蘭一中楊鐵英一、教材分析本章以了解信息、信息技術(shù)及其發(fā)展為主線，通過(guò)枚舉生活實(shí)例，讓學(xué)生了解信息的主要特征，掌握信息技術(shù)經(jīng)歷的五次技術(shù)革命，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息無(wú)處不在，信息技術(shù)的發(fā)展是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物，明確信息和信息技術(shù)在信息社會(huì)中的重要作用。教材中設(shè)計(jì)了讓學(xué)生裝自己分析不同載體形式的新聞所傳遞的信息的活動(dòng)，以加深學(xué)生對(duì)信息和信息載體的認(rèn)識(shí)。為了讓學(xué)生能深入地認(rèn)識(shí)信息技術(shù)的發(fā)展，教材中安排了一個(gè)“分析信息采集技術(shù)、信息傳播技術(shù)和信息存儲(chǔ)技術(shù)在各個(gè)歷史階段的特點(diǎn)”活動(dòng)，要求學(xué)生以小組為單位，通過(guò)圖書(shū)館或上網(wǎng)查找相關(guān)資料來(lái)完成活動(dòng)。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：了解信息技術(shù)的含義及其主要內(nèi)容；了解信息技術(shù)發(fā)展的歷史和現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。2、過(guò)程與方法：通過(guò)舉例說(shuō)明信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用實(shí)例來(lái)握信息技術(shù)的歷史和發(fā)展趨勢(shì)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)良好的信息意識(shí)，在小組活動(dòng)中體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)，形成主動(dòng)獲取信息的愿望。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：信息技術(shù)發(fā)展的歷史2、難點(diǎn)：信息技術(shù)的概念的理解四、教學(xué)方法以學(xué)生為主體，啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生分組討論分析，老師進(jìn)行總結(jié)的方式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。五、教學(xué)手段多媒體網(wǎng)絡(luò)教室六、教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程（一）、創(chuàng)設(shè)情景，提出問(wèn)題信息無(wú)處不在，新聞報(bào)道、市場(chǎng)行情、科技成果、一副圖畫(huà)、一張照片、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)微笑等等都是信息，我們每時(shí)每刻都生活在信息的海洋之中。從人類(lèi)的發(fā)展歷史看，人類(lèi)自古至今一直進(jìn)行信息關(guān)于處理、存儲(chǔ)等方法的研究發(fā)明和應(yīng)用。比如機(jī)器人，監(jiān)控報(bào)警器等這些所用的方法、手段、工具的統(tǒng)稱(chēng)信息技術(shù)，那么什么是信息技術(shù)呢，信息技術(shù)主包括了哪些方面的技術(shù)呢？主要運(yùn)用在哪里呢？（引導(dǎo)學(xué)生思考、回答、交流）（二）新授內(nèi)容1、什么是信息技術(shù)（1）信息技術(shù)（informationtechnology,IT）是指在信息的獲取、整理、加工、存儲(chǔ)、傳遞和利用過(guò)程中采用的技術(shù)和方法。從本質(zhì)上說(shuō)，信息技術(shù)是人類(lèi)在了解、把握和改善自身生存環(huán)境過(guò)程中實(shí)現(xiàn)獲取信息、處理信息、存儲(chǔ)信息、傳遞信息、控制信息等的相關(guān)技術(shù)，其作用是代替、擴(kuò)展和延伸人的信息功能。（2）人的信息功能包括：感覺(jué)器官承擔(dān)的信息獲取功能，神經(jīng)系統(tǒng)承擔(dān)的信息傳遞功能，思維器官承擔(dān)的信息認(rèn)知功能和信息再生功能，大腦皮層組織承擔(dān)的信息存儲(chǔ)功能，效應(yīng)器官承擔(dān)的信息執(zhí)行功能。相應(yīng)地，代替、擴(kuò)展和延伸人的信息功能的信息技術(shù)有感測(cè)與識(shí)別技術(shù)（信息獲取）、計(jì)算與智能技術(shù)（信息認(rèn)知與再生，即信息處理）、通信技術(shù)（信息傳遞）、存儲(chǔ)技術(shù)（信息存儲(chǔ)）、控制與顯示技術(shù)（信息執(zhí)行）等。（3）現(xiàn)代信息技術(shù)是以電子技術(shù)，尤其是微電子技術(shù)為基礎(chǔ)，以計(jì)算機(jī)技術(shù)（信息處理技術(shù)）為核心，以通信技術(shù)（信息傳遞技術(shù)）為支柱，以信息技術(shù)應(yīng)用為目的的科學(xué)技術(shù)群，其中微電子技術(shù)是現(xiàn)代信息技術(shù)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)代信息技術(shù)的內(nèi)容包括信息獲取技術(shù)、信息處理技術(shù)、信息傳遞技術(shù)、信息控制技術(shù)、信息存儲(chǔ)技術(shù)。1）、計(jì)算機(jī)技術(shù)：現(xiàn)代信息技術(shù)處理的核心，擴(kuò)展了人的思維器官處理信息和決策的功能。2）、通信技術(shù)：主要包括數(shù)字通信、衛(wèi)星通信、微波通信、光纖通信，極大地提高了信息傳遞的速度，擴(kuò)展了人的神經(jīng)系統(tǒng)傳遞信息的功能。3）、微電子技術(shù)：現(xiàn)代信息技術(shù)的基石，擴(kuò)展了人們對(duì)信息的控制和使用能力。4）、傳感技術(shù)：包括熱敏、嗅敏、味敏、光敏、磁敏、濕敏等敏感元件，擴(kuò)展了人的感覺(jué)器官收集信息的能力。2、信息技術(shù)的發(fā)展（1）信息技術(shù)的五次革命：自從人類(lèi)誕生以來(lái)，已經(jīng)經(jīng)歷了五次信息技術(shù)革命。1）、第一次信息技術(shù)革命——語(yǔ)言的產(chǎn)生。語(yǔ)言的產(chǎn)生使人類(lèi)的思維能力及表達(dá)能力發(fā)生了革命性飛躍，最終使人與動(dòng)物徹底區(qū)分開(kāi)來(lái)。語(yǔ)言的誕生揭開(kāi)了人類(lèi)文明的序幕，是信息表達(dá)和交流手段的一次關(guān)鍵性革命，大大提高了信息的表達(dá)質(zhì)量和利用效率。2）、第二次信息技術(shù)革命——文字的發(fā)明。文字的發(fā)明和使用延長(zhǎng)了信息的壽命，使人類(lèi)可以跨時(shí)間、跨地域地傳遞和交流信息。3）、第三次信息技術(shù)革命——造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明。造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明，把信息的記錄、存儲(chǔ)、傳遞和使用擴(kuò)大到更廣闊的空間，使知識(shí)的積累和傳播有了可靠的保證，使信息廣泛傳播到世界的各個(gè)角落成為可能，為人類(lèi)近代文明奠定了基礎(chǔ)，是信息存儲(chǔ)與傳播手段的一次重要革命。4）、第四次信息技術(shù)革命——電報(bào)、電話、廣播、電視的發(fā)明和普及應(yīng)用。打破了人們交流信息的時(shí)空界限，極大地提高了信息傳播效率，開(kāi)創(chuàng)了開(kāi)放式的通信手段，使傳播信息的途徑、載體、方式和方法都發(fā)生了質(zhì)的飛躍，使人類(lèi)的信息交流邁進(jìn)了一個(gè)新的紀(jì)元，是信息存儲(chǔ)和傳播手段的又一次重要革命。5）、第五次信息技術(shù)革命——電子計(jì)算機(jī)的普及使用和計(jì)算機(jī)與通訊技術(shù)的結(jié)合。第五次信息技術(shù)革命始于20世紀(jì)60年代，這是信息傳播和信息處理手段的一次革命，對(duì)人類(lèi)社會(huì)產(chǎn)生了空前的影響，使信息數(shù)字化成為可能，信息產(chǎn)業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。3、現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)各種技術(shù)相互滲透，相互結(jié)合，新業(yè)務(wù)、新產(chǎn)品將不斷涌現(xiàn)；微電子元件與光電子技術(shù)將取得突破性進(jìn)展，新型電子元件和電子信息材料技術(shù)將層出不窮；現(xiàn)代通信技術(shù)將趨向智能化、網(wǎng)絡(luò)化、個(gè)性化；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將向高速快捷、多網(wǎng)合一、安全保密方向發(fā)展；計(jì)算機(jī)技術(shù)將向網(wǎng)絡(luò)化、智能化發(fā)展，計(jì)算機(jī)硬件將更加微型化，并具有超強(qiáng)性能，軟件將向自動(dòng)化、構(gòu)件化、集成化方向發(fā)展。（三）、學(xué)生活動(dòng)全班同學(xué)分為若干小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)了解下列各類(lèi)具體的信息技術(shù)的發(fā)展歷史。對(duì)第一類(lèi)技術(shù)，要仔細(xì)分析它在各個(gè)歷史階段的特點(diǎn)。信息采集技術(shù)：從采集信息的方式和方法、采集的范圍、采集的信息類(lèi)型等方面分析。信息傳播技術(shù)：從信息傳播的載體、速度、范圍，傳播的信息等方面分析。信息存儲(chǔ)技術(shù)：從存儲(chǔ)信息的載體、容量、保持時(shí)間、穩(wěn)定性（是否容易受損）等方面分析（四）、總結(jié)1、學(xué)生總結(jié)活動(dòng)結(jié)果2、教師總結(jié)：本節(jié)課主要是對(duì)