二年級(jí) 綜合實(shí)踐勞動(dòng)2

PAGEPAGE4/4二年級(jí)綜合實(shí)踐(勞動(dòng)1二年級(jí)綜合實(shí)踐教案課題：一、整理床鋪一、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)床上用品；2、學(xué)會(huì)整理床鋪，掌握整理床鋪的方法；3、通過學(xué)習(xí)整理床鋪，培養(yǎng)學(xué)生愛整潔、愛勞動(dòng)，做力所能及的家務(wù)活動(dòng)的好習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)：教會(huì)學(xué)生整理床鋪的方法。三、教學(xué)難點(diǎn)：掌握折疊被子的方法。四、教學(xué)準(zhǔn)備：教師：小被子、小枕頭和小床單各一。學(xué)生：每人帶一塊手帕、一塊大橡皮或沙包、一塊布。 五、教學(xué)時(shí)間課時(shí) 六、教學(xué)過程： （一）談話揭題現(xiàn)在老師請(qǐng)學(xué)生看一組圖片，播放錄像。提問：請(qǐng)同學(xué)說一說你剛才都看到了什么？（自己穿衣服，自己洗臉，自己吃飯，自己疊被子等）那么你們平時(shí)在家里，都有那些事情是自己做的？讓學(xué)生暢所欲言。（二）看圖說話，激發(fā)情趣11放軍叔叔房間里有什么東西？這些東西整理得怎么樣？2理得怎么樣？3、你的床鋪是誰整理的？你是怎么整理自己的床鋪的？（三）學(xué)習(xí)整理床鋪請(qǐng)兩個(gè)在家里自己疊被子的學(xué)生演示一下，自己在家里是如何疊被子的。（四）最棒。每組選兩個(gè)學(xué)生進(jìn)行比賽，教師進(jìn)行小結(jié)。（五）剛才我們學(xué)會(huì)了疊被子，那么怎樣讓我們的床鋪?zhàn)兊酶R呢?（六）出示一個(gè)比較亂的床鋪，應(yīng)該怎樣讓這個(gè)床鋪?zhàn)兊谜R?請(qǐng)一名學(xué)生整被子放在床的一邊，合起來的一邊朝外，枕頭放上去等）（七）那么自己在家里應(yīng)該如何做呢？（如：不亂放東西，自己整理自己的床鋪等） （八）作從今天起，每天早晨整理床鋪。課題：二、整理房間中的作用。通過活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生有條理的思考，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣。師：同學(xué)們，陳老師認(rèn)識(shí)一個(gè)小姑娘，她的名字叫豆豆，最近豆豆搬觀。(放錄像或出示掛圖，內(nèi)容是一個(gè)亂七八糟的房間)師：看過豆豆的房間后你有什么樣的感覺呢？生：房間里太亂了。師：的確太亂了，那我們一起幫助豆豆整理房間好嗎？{活動(dòng)一}你們是怎樣整理房間的，為什么把它們放在一起？還有不同的方法嗎？鉛筆放在文具盒里面，然后又把文具盒放在抽屜里；把玩具放在玩具柜里。）(放錄像或出示掛圖,內(nèi)容是整理好的房間,與前圖進(jìn)行對(duì)比。){活動(dòng)二}行分類。你知道豆豆是怎樣分的嗎？試著自己動(dòng)手分一分。(以小組為單位，動(dòng)手將桌上的蔬菜水果進(jìn)行分類)師：哪個(gè)小組的同學(xué)愿意說說你們組是怎么做的、怎么分的，為什么這樣分？{活動(dòng)三}幾個(gè)同學(xué)戴上這些頭飾，并模仿小動(dòng)物的動(dòng)作或叫聲。(體現(xiàn)動(dòng)物的特點(diǎn),找到它們的不同之處。)師：你能把這些小動(dòng)物分類嗎？說說你是根據(jù)什么分的。請(qǐng)你按照這種方法把會(huì)飛的小動(dòng)物涂上顏色。(二)休息:課中操{活動(dòng)四}服裝鞋帽。\練一練\3哪三類呢?{活動(dòng)五}師：你能根據(jù)今天所學(xué)的知識(shí),把教室里的人分分類嗎？（三）全課小結(jié)講衛(wèi)生的好習(xí)慣?，F(xiàn)在老師看到大家的桌子上有點(diǎn)亂，請(qǐng)大家把桌面上的東西收拾收拾，比一比，誰的動(dòng)作最快！（四）課后實(shí)踐作業(yè)回家后，自己主動(dòng)整理一下房間，明天向同學(xué)說說你是怎樣整理的。課題：三、疊衣服教學(xué)目的：生活自理能力。課前準(zhǔn)備：上農(nóng)一件，長西褲一條，木板一塊。教學(xué)過程：一、引入疊衣服晾干的衣服收下時(shí)怎么樣？她為什么這樣做？”二、指導(dǎo)學(xué)生疊衣服指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)疊衣服。（本文的重點(diǎn)）結(jié)合圖文，邊講授邊示范。先教疊上衣，然后褲子。板書步驟和要領(lǐng)，加深學(xué)生的印象。板書：疊上衣的操作是：1、把上衣鈕扣扣好。2、把