《巨人的花園》快樂練習(xí)同步訓(xùn)練

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《巨人的花園》快樂練習(xí)同步訓(xùn)練這是英國作家王爾德寫的一篇童話故事。本文的顯著特點(diǎn)是運(yùn)用比較的方法展開故事情節(jié)，透露道理。在學(xué)習(xí)時(shí)要抓住人物態(tài)度的變化、感覺的變化和花園情景的變化和特點(diǎn)。通過朗讀，想象感悟童話所透露的道理，體會(huì)課文表達(dá)上的特點(diǎn)。

一、手拉手，找朋友

美麗的寒風(fēng)開心地訓(xùn)斥

快樂的嚴(yán)冬盡情地游戲

刺骨的笑聲大聲地渡過

漫長(zhǎng)的花園孤獨(dú)地玩耍

二、我能寫出以下詞語的近義詞

美麗──（）孤獨(dú)──（）喜歡──（）

允許──（）凝眸──（）往往──（）

仍舊──（）訓(xùn)斥──（）喧囂──（）

三、我會(huì)修改病句

１、我認(rèn)真了各科作業(yè)和語文作業(yè)。

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２、桃樹上結(jié)滿了許大量多又紅又大的桃子。

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３、全校師生和老師都加入了植樹活動(dòng)。

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四、請(qǐng)你欣賞我抄寫的好詞佳句

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五、我的閱讀天地

小草

巖石常年累月地經(jīng)受風(fēng)侵雨蝕，裂開了一道縫。一粒草的種子落到巖縫里。

巖石說孩子你怎么到這里來了我們太貧瘠了養(yǎng)不活你啊

老媽媽別擔(dān)憂我會(huì)長(zhǎng)得很好的種子說

經(jīng)過陣陣春雨的滋潤(rùn)，種子從巖縫里冒出了嫩芽。陽光愛撫地照射著它，春風(fēng)溫和地輕拂著它，雨露更不斷地給予這不平凡的幼芽以最和藹的關(guān)注和撫育。

小草逐漸生長(zhǎng)了，長(zhǎng)得很健康，很厚實(shí)。

"孩子，不錯(cuò)，'巖石愉快地說，"你是倔強(qiáng)的，值得我們高傲的。'她用自己風(fēng)化了的塵泥，把小草的根擁抱得更緊。

一個(gè)詩人走過，看見了從巖縫里長(zhǎng)出來的小草，不禁欣喜地吟詠道：

"??！小草的生命多么頑強(qiáng)，我們要千百遍地稱贊它！'

小草謙遜地說："值得稱贊的不是我，是陽光和雨露，還有緊抱著我的根的巖石媽媽。'

１、給短文中沒有標(biāo)點(diǎn)的句子加標(biāo)點(diǎn)。

２、在文中找出以下詞語的近義詞：

頑強(qiáng)──（）朗讀──（）稱贊──（）

３、在小草的生長(zhǎng)中都有誰給它提供過幫助？在文中找一找，寫下來。

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４、讀了短文，你有什么感想？

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