護(hù)理工作述職報(bào)告

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護(hù)理工作述職報(bào)告1

神經(jīng)內(nèi)科作為一個(gè)重點(diǎn)科室，疾病種類多且常見，住院病人常常為重癥、頑癥，對護(hù)理工作的要求較高，特殊是腦疝病人的搶救，分分秒秒都關(guān)乎性命，對護(hù)理人員提出了很高的專業(yè)要求，而對于神經(jīng)內(nèi)科的護(hù)理臨床實(shí)習(xí)生，要想在短短一個(gè)月之內(nèi)把握神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理的全部精髓，難度可想而知。因此神經(jīng)內(nèi)科的護(hù)理帶教工作責(zé)任重且要求高。２０XX年我們神經(jīng)內(nèi)科圓滿完成來自科教科分來的實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)帶教任務(wù)。為了更好地培育和造就一批德才兼?zhèn)涞暮细褡o(hù)士，在護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)下我們?nèi)w帶教老師在工作中，不斷閱歷，找出帶教中存在的問題，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

在帶教開頭之前，護(hù)士長選擇帶教仔細(xì)、負(fù)責(zé)、有豐富臨床理論和實(shí)踐閱歷、擅長表達(dá)和與人溝通的帶教老師進(jìn)行帶教。在帶教工作開頭之前，護(hù)士長與帶教老師溝通，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)老師自身的專業(yè)和教學(xué)水平。

在實(shí)習(xí)生進(jìn)入科室后，明確這一個(gè)月的教學(xué)支配，確定各周目標(biāo)，確認(rèn)帶教老師，明確考核的要求、方法準(zhǔn)時(shí)間，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，增加護(hù)生的時(shí)間緊迫感和求知欲。一個(gè)月的詳細(xì)支配，第一周主要以熟識(shí)環(huán)境、理論學(xué)習(xí)和把握基本操作為主，其次、三周重點(diǎn)學(xué)習(xí)和把握本科重點(diǎn)病人的臨床護(hù)理和重要的護(hù)理操作。帶教老師嚴(yán)格把關(guān)，保證每個(gè)實(shí)習(xí)生都達(dá)到要求水平，第四周為加強(qiáng)鞏固重點(diǎn)護(hù)理操作，完成本科考核任務(wù)，包括理論和操作考核。

增加帶教老師的法律意識(shí)，敬重患者的權(quán)益，學(xué)法，懂法、守法，利用法律學(xué)問愛護(hù)患者和自身的權(quán)益。對護(hù)生進(jìn)行法律學(xué)問的培訓(xùn)，帶教老師搜集講解護(hù)理事故的例子，給護(hù)生講解臨床潛在的常見的法律問題，如脫離帶教老師的監(jiān)督，無證行醫(yī)，一旦消失問題，護(hù)生就要對自己的行為負(fù)法律責(zé)任。削減醫(yī)療糾紛時(shí)護(hù)理管理者和全部護(hù)理人員必需面對和解決的重要問題。

帶教老師針對詳細(xì)重點(diǎn)病種適當(dāng)實(shí)行以問題為基礎(chǔ)的教學(xué)模式，每月組織實(shí)習(xí)生疾病護(hù)理查房，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以提高護(hù)生自立思索、學(xué)習(xí)、主動(dòng)獵取學(xué)問的力量。

因材施教，帶教老師要對學(xué)員的共性特征有肯定的熟悉，并依據(jù)其特點(diǎn)實(shí)施教育。對于學(xué)習(xí)力量較強(qiáng)者，以“導(dǎo)”為主，對于學(xué)習(xí)力量較差者，以“教”為主，對于那些主動(dòng)性差的，則適當(dāng)賜予督促。對于各項(xiàng)已經(jīng)嫻熟的操，帶教老師做到放手不放眼，鼓舞護(hù)生細(xì)心、大膽。

提高護(hù)生的心理素養(yǎng)，培訓(xùn)護(hù)生臨場應(yīng)變，處變不驚的心理素養(yǎng)，良好的心理素養(yǎng)要建立在過硬的專業(yè)水平之上，教育護(hù)生要有團(tuán)隊(duì)合做精神。

提高護(hù)生的職業(yè)危機(jī)意識(shí)，讓其熟悉到當(dāng)今的就業(yè)形式，對自身的進(jìn)展全面的了解，增加競爭意識(shí)和上進(jìn)心，促進(jìn)其對自身的嚴(yán)格要求、樂觀進(jìn)取、努力奮斗。

提高護(hù)生專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，我科注意護(hù)生的職業(yè)素養(yǎng)的修煉。帶教老師在這會(huì)起到一個(gè)模范作用，所以我科要求帶教老師要起到良好的示范作用才可以達(dá)到教學(xué)目的，包括干凈的著裝、良好的性格、穩(wěn)定的心情和嫻熟的溝通技巧等。詳細(xì)體現(xiàn)在注意自身儀表、談吐，對待患者和氣可親、不把自身負(fù)面心情帶到工作中。

重視培育護(hù)生的自身調(diào)整力量，在保證外在表現(xiàn)良好的狀況下，重視自身心情和其他狀況的調(diào)整，自我疏導(dǎo)，自我學(xué)習(xí)，授人以漁。

要做好神經(jīng)內(nèi)科的護(hù)理帶教工作，首先要對帶教老師嚴(yán)格要求，其次切身從帶教工作動(dòng)身，依據(jù)護(hù)生的特點(diǎn)，人性化得實(shí)施帶教方法，教育其增加法律意識(shí)、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、內(nèi)外兼修等。嚴(yán)格的要求、專業(yè)的培訓(xùn)最終使護(hù)理事業(yè)得以進(jìn)展和壯大。

護(hù)理工作述職報(bào)告2

“護(hù)士必需要有憐憫心和一雙情愿工作的手。”戴上燕尾帽的那天開頭，懷著對生命的敬重和對抱負(fù)的追求，我溫順又堅(jiān)決地踐行著南丁格爾的格言。時(shí)間如白駒過隙，一晃二十多年了，走過內(nèi)科、走過急診科、神經(jīng)外科、icu，每一個(gè)腳步都離不開醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部主任的關(guān)心和指引，我感恩領(lǐng)導(dǎo)的信任和栽培，珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，利用各種學(xué)習(xí)途徑，刻苦鉆研專業(yè)基礎(chǔ)理論和臨床護(hù)理技術(shù)，磨練出一手扎實(shí)的護(hù)理專業(yè)基本功，為自己從事護(hù)理專業(yè)技術(shù)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，曾獲南安市職工崗位技術(shù)比武大賽中靜脈穿刺競賽一等獎(jiǎng)和技術(shù)能手稱號(hào)。參與護(hù)理高等教育自學(xué)考試，利用業(yè)余時(shí)間邊工作邊學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，先后取得福建醫(yī)科護(hù)理專業(yè)大專和本科學(xué)歷，豐富了自己的專業(yè)理論學(xué)問，同時(shí)將所把握的學(xué)問與臨床護(hù)理工作相結(jié)合，在工作中積累了豐富的臨床護(hù)理閱歷，取得了較好的成果。

一、恪守職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)。

仔細(xì)履行工作職責(zé)，任勞任怨，努力拼搏。堅(jiān)持“以人為本”的服務(wù)理念，在護(hù)理工作中用自己的真誠和和善呵護(hù)著每一個(gè)生命，用愛心和溫順關(guān)心患者減輕恐驚和痛苦，用細(xì)心和責(zé)任心贏得患者的信任，以扎實(shí)的理論學(xué)問和過硬的實(shí)踐操作力量為患者供應(yīng)護(hù)理服務(wù)，深受患者、家屬及同行的好評(píng)。

二、不斷學(xué)習(xí)，努力提升自己，專業(yè)技術(shù)嫻熟。

經(jīng)過多科室的輪轉(zhuǎn)，最終我選擇了icu作為自己職業(yè)生涯的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。當(dāng)走進(jìn)icu監(jiān)護(hù)室，看到由于病痛恐驚或者由于上了呼吸機(jī)不能精確表達(dá)自己需求的患者，我的責(zé)任感油然而生。我深知，面對把生命完全交托給護(hù)士的icu患者，除了責(zé)任，我還需要有過硬的?？萍夹g(shù)和?？茖W(xué)問。為盡快更嫻熟地把握心電監(jiān)護(hù)儀、除顫器等儀器的使用，在到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)行短期培訓(xùn)期間，我抓住各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)向同行資深老師請教，并在較短的時(shí)間內(nèi)把握了相關(guān)儀器的操作，好學(xué)、仔細(xì)的態(tài)度深受老師的好評(píng)。

除了參與短期培訓(xùn)、我利用不同機(jī)會(huì)向各位醫(yī)生請教相關(guān)?？茖W(xué)問，并利用班外時(shí)間自學(xué)本專業(yè)基礎(chǔ)理論及重癥監(jiān)護(hù)的相關(guān)學(xué)問。但是護(hù)理工作是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的工作，即使具備了系統(tǒng)的理論學(xué)問還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，帶著不解和懷疑，我選擇外出進(jìn)修。曾于20xx年到福建醫(yī)科高校附屬協(xié)和醫(yī)院綜合icu短期進(jìn)修、20xx年到廈門高校附屬中山醫(yī)院綜合icu及神經(jīng)外科icu進(jìn)修6個(gè)月等。通過努力和學(xué)習(xí)，我嫻熟把握了重癥監(jiān)護(hù)護(hù)理技術(shù)，如心電監(jiān)護(hù)儀的使用、人工氣道管理及神經(jīng)外科重癥病人的護(hù)理等。

護(hù)理學(xué)問日新月異，尤其是icu的相關(guān)理論，我能通過各種方式準(zhǔn)時(shí)了解國內(nèi)本專業(yè)的'新學(xué)問、新理念、新技術(shù)，并依據(jù)我院實(shí)際狀況應(yīng)用于臨床，如頭部亞低溫治療儀、人工呼吸鼻、腸內(nèi)養(yǎng)分加溫器的使用等。樂觀協(xié)作醫(yī)師開展新業(yè)務(wù)新技術(shù)，具有豐富的臨床學(xué)問和閱歷，熟識(shí)搶救程序，嫻熟把握搶救技術(shù)，遇到搶救病人，做到爭分奪秒，忙而不亂，各種操作精確到位，能處理科室護(hù)理方面較簡單的疑難問題。具有指導(dǎo)下級(jí)護(hù)理業(yè)務(wù)、青年護(hù)士、帶教護(hù)理大專生的力量。

履行主管護(hù)師職責(zé)，參加科室?guī)Ы坦ぷ鳌?/p>

1、仔細(xì)履行主管護(hù)師職責(zé)，樂觀參加科室護(hù)理人員培訓(xùn)工作。負(fù)責(zé)護(hù)理實(shí)習(xí)生的臨床帶教工作，在帶教過程中以身作則，提倡人本服務(wù)理念，鼓舞護(hù)生樂觀參加各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作，嚴(yán)格要求護(hù)理實(shí)習(xí)生按規(guī)范執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理工作，做到放手不放眼。協(xié)作對新入伍人員進(jìn)行“三基”學(xué)問及?？萍寄艿呐嘤?xùn)與考核工作。參加科室護(hù)理技能培訓(xùn)工作，組織本科護(hù)師、護(hù)士進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，擬定培訓(xùn)方案，編寫教材，負(fù)責(zé)講課。主動(dòng)學(xué)習(xí)護(hù)理新技術(shù)、如：中心靜脈置管的護(hù)理，中心靜脈壓的監(jiān)測，橈動(dòng)脈置管及動(dòng)脈測壓，動(dòng)脈血?dú)夥治霾裳?，心電監(jiān)護(hù)儀的使用等技術(shù)。

2、常常參加科室疑難病例、危重病歷的爭論分析，幫助組織護(hù)理查房。擅長在工作中發(fā)覺護(hù)理缺陷并準(zhǔn)時(shí)實(shí)行相應(yīng)的改進(jìn)措施，堅(jiān)持護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)工作，工作仔細(xì)，開拓進(jìn)取，深受科室各級(jí)人員的好評(píng)。

3、參加科室護(hù)理科研工作，主動(dòng)參與護(hù)理專業(yè)學(xué)問的連續(xù)教育，通過不同途徑提高自己的專業(yè)理論水平。常常了解國內(nèi)外護(hù)理專業(yè)信息，把相關(guān)學(xué)問應(yīng)用于護(hù)理臨床工作，不斷總結(jié)閱歷，撰寫了《不同階段顱腦外傷患者家屬需求的調(diào)查分析》，《改良清潔灌腸法在結(jié)腸癌術(shù)前預(yù)備中的應(yīng)用》等護(hù)理論文先后發(fā)表在護(hù)理界影響較大的護(hù)理刊物。雖然在過去的歲月里，自己的業(yè)務(wù)力量、學(xué)識(shí)水平有了很大的提升，但是隨著社會(huì)的進(jìn)步，醫(yī)學(xué)護(hù)理事業(yè)的進(jìn)展，肯定要不斷充實(shí)完善自己，才能更好的為患者服務(wù)。此次擬評(píng)聘副主任護(hù)師，盼望評(píng)委老師們賜予批準(zhǔn)，使我能百尺竿頭更進(jìn)一步，在新的起點(diǎn)上不斷進(jìn)步。

護(hù)理工作述職報(bào)告3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事們：

大家好!

護(hù)士試用期個(gè)人工作總結(jié)工作一月來，在院領(lǐng)導(dǎo)和科室主任護(hù)士長的言傳身教、關(guān)懷培育下，在同事的支持關(guān)心、親密協(xié)作下，我不斷加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，對工作精益求精，圓滿地完成了自己所擔(dān)當(dāng)?shù)母黜?xiàng)工作任務(wù)，個(gè)人思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)工作力量都取得了肯定的進(jìn)步，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，現(xiàn)將工作和學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下：

一、政治思想方面

堅(jiān)持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的護(hù)理服務(wù)理念，適應(yīng)新的護(hù)理模式，社會(huì)進(jìn)展的新形勢，樂觀參與一切政治活動(dòng)，以服務(wù)病人奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨，以病人滿足為標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為病人服務(wù)。

二、增加法律意識(shí)

仔細(xì)學(xué)習(xí)《護(hù)士法》及其法律法規(guī)，讓我意識(shí)到，法律制度的日益完善，法制觀念的不斷增加，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)?，F(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿足，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，這就要求我豐富法律學(xué)問，增加平安愛護(hù)意識(shí)，使護(hù)理人員懂法、用法，依法削減醫(yī)療事故的發(fā)生。

三、工作學(xué)習(xí)方面

在工作中，嚴(yán)格遵守醫(yī)院和科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行查對制度及護(hù)理操作規(guī)程，落實(shí)制度，削減差錯(cuò)事故的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作，保證孕產(chǎn)婦以及新生兒的平安。貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語，落實(shí)到工作中的每個(gè)崗位，工作時(shí)間儀表端莊、著裝干凈、禮貌待患、態(tài)度和氣、語言規(guī)范。

對年輕護(hù)士仔細(xì)傳、幫、帶，做好護(hù)師職責(zé)，努力提高護(hù)理病歷書寫質(zhì)量及護(hù)理表格合格率;對消失的缺點(diǎn)、差錯(cuò)，仔細(xì)總結(jié)、分析、查找工作隱患，防患于未然。

在工作過程中，我深深感到自身不足，對于各種傳染病學(xué)問了解很少，明顯感到加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、提高自身素養(yǎng)的緊迫性。一是向書本學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天擠出肯定的時(shí)間不斷充實(shí)自己，廣泛吸取各種“養(yǎng)分”;二是向四周的同事學(xué)習(xí)，始終保持虛心謹(jǐn)慎、虛心求教的態(tài)度，主動(dòng)向同事請教，參與醫(yī)院和科室組織的各種傳染病學(xué)問學(xué)習(xí)班;三是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，把所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)學(xué)問，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。

我時(shí)刻提