行政能力測(cè)試題型分析

PAGEword文檔可自由復(fù)制編輯綜合能力測(cè)驗(yàn)二、綜合能力測(cè)試試卷結(jié)構(gòu)和題型行政能力試卷結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：時(shí)間：120分鐘難度：分三級(jí)快活題：容易題，要不加思考：“享受快活”戀愛題：中等難度，撥得心癢，欲罷不能：“談好戀愛”頭痛題：中等難度以上，最難題，考生進(jìn)退兩難，：“吃下頭痛藥”題型：五或四大題型，每種有分題型，測(cè)試能力各有測(cè)重，差別大。目的：考查考生數(shù)學(xué)、語言、邏輯思維、常識(shí)等的綜合解題能力和知識(shí)面。試題類型特點(diǎn)：1.標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試：試題經(jīng)過專家精心研制，制成題庫(kù)，并更新，保密程度高；有嚴(yán)格時(shí)間限制；嚴(yán)格實(shí)測(cè)程序；體現(xiàn)“科學(xué)、規(guī)范、有效、創(chuàng)新、公正、公平”，力避高分低能。① 試卷結(jié)構(gòu)：公務(wù)員考試綜合能力測(cè)驗(yàn)試題：試卷標(biāo)題部分② 試卷說明部分：考生注意事項(xiàng)③ 試卷試題部分：五大部分2.應(yīng)試能力型測(cè)試：非知識(shí)性測(cè)試，題型雖涉及知識(shí)廣，但側(cè)重應(yīng)試能力測(cè)試，基本知識(shí)解題能力的考查；體現(xiàn)公平。3.反應(yīng)速度性測(cè)試：解題的反應(yīng)速度要快，平均不到1分鐘做一題，要“不假思索”。4.客觀性選擇題測(cè)試：全部為客觀性的單選題，但常識(shí)部分有多選題。5.目標(biāo)明確性測(cè)試：測(cè)試考生數(shù)字運(yùn)算速度和數(shù)字的感性；言語的理解和運(yùn)用能力；邏輯推理能力等（觀察分析、判斷）。6.試題結(jié)構(gòu)難易有別的測(cè)試：）①試卷五大基本題型：數(shù)量關(guān)系，判斷推理，言語理解，常識(shí)判斷，資料分析。五大基本題型特點(diǎn)：首先是題型之間有難易不同；其次是題型中還有難易區(qū)分度。一般而言：“數(shù)量關(guān)系”題型屬中等難度的題型，但其中個(gè)性化的單個(gè)試題不會(huì)較難；“言語理解與表達(dá)”和“判斷推理”題型屬較難題型，但其中個(gè)性試題較容易；“常識(shí)判斷”和“資料分析”題型屬中等以下難度的較易題型，但“常識(shí)判斷”中部分涉及知識(shí)面和專業(yè)性的個(gè)性題例較難；“資料分析”中每部分題中亦有1-2道較難題?？傊?，安徽省試題，整張?jiān)嚲眍}型間難易有別，題型中難易交替。有難有易，難易交錯(cuò)是其中主要特點(diǎn)。這是絕對(duì)的，但題型難易又是相對(duì)的，每位應(yīng)試者由于個(gè)性知識(shí)特點(diǎn)和能力差異，面對(duì)每位應(yīng)試者每種題型和每道考題難易不是絕對(duì)的。應(yīng)試者可根據(jù)考題難易分布規(guī)律，結(jié)合自身特點(diǎn)，掌握好答題的原則（先易后難），解題的方法（先快后慢），答題的重點(diǎn)（先分值高后分值低），控制好答題時(shí)間，有選擇有針對(duì)地答題，達(dá)到提高答題速度、質(zhì)量和在有限時(shí)間內(nèi)拿高分的目的。三、綜合能力測(cè)驗(yàn)試卷題型和類型題例的詳解綜合能力測(cè)驗(yàn)試卷：（試題五大部分；題量130道左右；時(shí)間120分鐘）<一> 數(shù)量關(guān)系：1. 數(shù)字推理： 2.數(shù)學(xué)運(yùn)算：<二> 判斷推理：1. 圖形推理：2. 演繹推理：3. 定義判斷：4.事件排序： 5.類比推理<三> 言語理解與表達(dá)：. 1. 詞語表達(dá) 2.語句表達(dá) 3. 段落閱讀4短文閱讀<四> 基礎(chǔ)知識(shí)： 1. 單選題 2. 多選題<五> 資料分析1. 文字資料 2.表格資料3.圖形資料綜合能力測(cè)驗(yàn)試題和典型題例詳解：<一> 數(shù)量關(guān)系：主要考查應(yīng)試者理解和解決數(shù)量問題的能力；題型包括數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算，涉及知識(shí)和考題資料一般不超過高中范圍。類似數(shù)學(xué)速算和某種程度的智力測(cè)驗(yàn)。在試卷中屬中等難易程度的題型，個(gè)別題較難。數(shù)字推理或數(shù)字直覺：一般5--10道小題，數(shù)列填空；① 試題特點(diǎn)：主要考查考生對(duì)一組數(shù)列的敏感性及規(guī)律把握。② 應(yīng)試方法：1、觀察題干，大膽假設(shè)：觀察題干數(shù)列，分析數(shù)列中規(guī)律，尤其注意前兩個(gè)數(shù)、前三個(gè)數(shù)、前四個(gè)數(shù)之間的關(guān)系，大膽提出假設(shè)，用以驗(yàn)證前后數(shù)若得到驗(yàn)證，即找出規(guī)律；若假設(shè)被否定，應(yīng)改變思考角度，重新尋找規(guī)律。2、根據(jù)題型，合理用法：數(shù)列空缺質(zhì)量在最后，從前往后推導(dǎo)；數(shù)列空缺項(xiàng)在最前面，從后往前推導(dǎo)；數(shù)列空缺項(xiàng)在中間可以兩邊開花，同時(shí)推導(dǎo)。3、強(qiáng)記數(shù)字，增強(qiáng)題感：記20以內(nèi)的平方，10以內(nèi)的立方，30以內(nèi)的質(zhì)數(shù)。4、拓寬思路，克服定思：克服習(xí)慣的等差數(shù)列等慣性思維來解題。應(yīng)拓寬思路，從①正負(fù)數(shù)、奇偶數(shù)交叉，②加減乘除，③升降冪，④兩數(shù)組合，⑤項(xiàng)數(shù)的平方、立方或加減常數(shù)等多角度觀察，靈活思考，找出解題的規(guī)律。5．掌握規(guī)律，便于應(yīng)對(duì)：日常學(xué)習(xí)訓(xùn)練時(shí)，要善于總結(jié)?？碱}型規(guī)律和解題方法并熟得靈活掌握，以便考場(chǎng)應(yīng)對(duì)。③ 典型題例（1）A. 等差數(shù)列：相鄰數(shù)之間的差值相等。例1：2，5，8，11，（ ）A.13 B.14 C.15 D.16例2：2，4，3，5，6，8，7，（ ）A.9 B.10 C.11 D.12B. 二級(jí)等差數(shù)列：相鄰數(shù)之間的差或比構(gòu)成一個(gè)等差數(shù)列。例1：4，6，10，16，24，（ ）A.28 B.32 C.34 D.44例2：8，8，6，2 ，（ ）A.-4 B.4 C.0 D.-2（2）A. 等比數(shù)列：相鄰數(shù)之間的比值相等。例1：3，6，12，（ ），48A.24 B.26 C.28 D.30例2：2，6，13，39，15，45，23（ ）A.46 B.69 C.92 D.120B. 二級(jí)等比數(shù)列：相鄰數(shù)之間的差或比構(gòu)成一個(gè)等比數(shù)列。例1：181，100，73，64 ，（ ）A.56 B.59 C.61 D.63例2：1，2，8，（ ），1024A.48 B.64 C.72 D.80例3：1，3，2，12，3，36，4 ，（ ）A.72 B.88 C.96 D.108（3）加法數(shù)列：前（后）兩個(gè)數(shù)之和等于第三個(gè)數(shù)。例1：1，0，1，1，2，（ ），5A.6 B.5 C.4 D.3例2：4，3，1，12，9，3，17，5，（ ）A.12 B.13 C.14 D.15（4）減法數(shù)列：前（后）兩個(gè)數(shù)之差等于第三個(gè)數(shù)或一個(gè)常數(shù)。例1：8，2，6，（ ），10A.8 B.6 C.4 D.-4例2：20，4，19，3，17，1，18，（ ）A.4 B.3 C.2 D.1（5）乘法數(shù)列：前（后）兩個(gè)數(shù)之積等于第三個(gè)數(shù)。例1：1，3，3，9，27 ，（ ）A.81 B.108 C.135 D.243例2：1，3，1，3，2，1，2，4，3，2，3，18，4，1，4，（ ） A.14 B.16 C.36 D.72例3：7，15，29，59，（ ），235A.98 B.108 C.117 D.145例4：19，38，37，74，41，82，53 （ ）A.168 B.145 C.126 D.106（6）除法數(shù)列：前（后）兩數(shù)之商等于第三個(gè)數(shù)。例1：216，6，36，（ ），216A.1/6 B.6 C.1/8 D.8例2：18，3，3，2，16，4，2，2，14，7，（ ），1 A.4 B.3 C.2 D.1例3：207，72，（ ），12，7A.48 B.36 C.27 D.21（7）分?jǐn)?shù)數(shù)列：分?jǐn)?shù)的分子或分母按加減乘除等規(guī)律排成的數(shù)列。例1：1/11，1/13，1/15，（ ）A.1/12 B.1/14 C.1/16 D.1/17例2：2/5，1，2，17/5 ，（ ）A.3 B.16/5 C.26/5 D.6（8）小數(shù)數(shù)列：整數(shù)與小數(shù)各部分或之間形成規(guī)律數(shù)列。例1：1.1，2.2，3.3，（ ），8.5A.4.4 B.5.4 C.6.4 D.7.4例2：8.25，27.36，64.49，（ ）A.65.25 B.125.64 C.125.81 D.125.01（9）質(zhì)數(shù)數(shù)列：只能被本身和1整除的整數(shù)，也叫素?cái)?shù)。例1：21，22，24，27，（ ），39A.30 B.32 C.34 D.36例2：20，22，25，30，37 ，（ ）A.40 B.42 C.48 D.50（10）平方、立方數(shù)列：數(shù)列中隱藏一個(gè)完全平方、立方數(shù)列，或明顯或隱含。例1：4，9，16，25，36 ，（ ）A.45 B.49 C.54 D.60例2：216，125，（ ），27A.64 B.72 C.84 D.108例3：1，2，6，15，31，（ ）A.45 B.50 C.52 D.56例4：2，3，10，15，26，35，（ ）A.40 B.50 C.55 D.60例5：3，10，29，66 ，（ ） A.123 B.124 C.126 D.127例6：2，9，28，65，（ ）A.128 B.124 C.126 D.129例7：2，12，36，80，（ ）A.140 B.150 C.160 D.170（11）奇偶項(xiàng)數(shù)列：奇偶項(xiàng)單獨(dú)或相互之間形成規(guī)律數(shù)列。例1：7，9，8，10，9，11，（ ），12A.10 B.11 C.12 D.9例2：10，9，29，16，66，25，（ ），36A.120 B.126 C.127 D.142（12）冪數(shù)列：例1：16，27，16，（ ），1A.5 B.6 C.7 D.8例2：0，3，6，21，60，（）A.243 B.216 C.183 D.158數(shù)學(xué)運(yùn)算；試題特點(diǎn)：題量：10-15道題型：數(shù)學(xué)算式題 數(shù)學(xué)文字應(yīng)用題 以數(shù)學(xué)文字應(yīng)用題為主難度：不超過初高中數(shù)學(xué)水平 部分題型偏難，略帶智力測(cè)驗(yàn)的傾向目的：考查考生的數(shù)學(xué)基本運(yùn)算能力和技巧，考生思維敏捷，運(yùn)算速度，熟練掌握和運(yùn)用一些解題方法與技巧?？疾榭忌鷮?duì)數(shù)學(xué)的敏感性。應(yīng)試方法：認(rèn)真審題，仔細(xì)觀察：仔細(xì)觀察題型特征和答案選項(xiàng)的特點(diǎn)，尋找解題的突破口?？b密思考，尋找捷徑：部分技巧性的題目，硬算浪費(fèi)時(shí)間，效果不好，必須正確運(yùn)用一些捷徑的解題方法。如：畫圖法，代入法，假設(shè)法，試錯(cuò)法，排除法，列公式法，列方程法，猜測(cè)法等。方法得當(dāng)，事半功倍。總結(jié)規(guī)律，思考方法：平時(shí)訓(xùn)練時(shí)，注意總結(jié)?？碱}型的解題規(guī)律和思考方法，若能熟練，靈活的運(yùn)用，亦會(huì)事半功倍。?？碱}目型有如：行程問題，工程問題，比例問題，分?jǐn)?shù)問題，水池放水問題，年齡問題，降價(jià)問題，栽樹問題等等。心算為主，筆算為輔：所謂“心算”就是計(jì)算前先理出解題思路，再用“筆算”算出準(zhǔn)確結(jié)果；必要時(shí)需解方程。往往許多技巧性的題根本不需直接筆算，“心算”就能使答案一目了然。先易后難，先質(zhì)量后數(shù)量：先解容易的，難題置于后，把該拿到的分拿到手，是考試致勝的法寶。難易題對(duì)大家往往都是公平的。而該拿的分拿不到手，往往是某些考生的致命傷，做題順序必須調(diào)整。注意常識(shí)運(yùn)用，防止誤導(dǎo)受騙：部分有些生活經(jīng)驗(yàn)的常識(shí)性考題，在解題中必須注意思考，防止簡(jiǎn)單化推導(dǎo)和想當(dāng)然解題。眼高手低，粗心大意，得意忘形都是解此類題之大忌。必須小心翼翼，看清題目，理性思考。利用畫圖和空間想象來解題。如直線與周圍栽樹問題，上樓求樓梯數(shù)問題等。典型題例：題例說明：以下典型題例是近年來?？嫉念}型。這里舉出，僅僅是掛一漏萬。解析常考題型，我們提供給應(yīng)試者的僅僅是解題的方法和思路。試題是千變?nèi)f化的，但唯一的不變是解題的思路和方法，希望應(yīng)試者能熟能生巧，舉一反三，靈活掌握和運(yùn)用。數(shù)字運(yùn)算題應(yīng)試方法：1、湊整法題；2、觀察尾數(shù)法題；3、基準(zhǔn)數(shù)法題；4、求等差數(shù)列和法等C文字應(yīng)用題應(yīng)試方法：公式法；2、代入法；3、畫圖法；4、假設(shè)法；5、排除法；6、列方程7、猜測(cè)法；8、其他方法（1）數(shù)字運(yùn)算典型題例及應(yīng)試方法運(yùn)用：1、湊整法題：運(yùn)用巧算，把計(jì)算過程湊成“十”，“百”，“千”，“萬”等整數(shù)，便于迅速準(zhǔn)確地算出結(jié)果。例1： 12.5×0.25×0.5×32的值是：（ ） A.100 B.80 C.50 D.25解析：該題是典型“湊整法”題。例2： 19998+1998+198+18的值是： （ ）A.22210 B.22214 C.22212 D.22202解析：該題先將每個(gè)加數(shù)后加2。2。觀察尾數(shù)法題：利用每個(gè)數(shù)字尾數(shù)的和差積商的結(jié)果來估該題的結(jié)果。例1： 23789-11122-11235的值是： （ ）A.1433 B.1432 C.1533 D.1532解析：首先看尾數(shù)9-2-5=2，選項(xiàng)A、C可排除。例2： 891×745×810的值是：（ ） A.739515 B.739560 C.729585 D.537673950解析：首先看尾數(shù)1×5×0=0。選項(xiàng)A、C可排除。3．基準(zhǔn)數(shù)法：也叫“平均數(shù)法”。當(dāng)兩個(gè)以上的數(shù)相加，且他們的數(shù)字相近，可以取一個(gè)中間的平均數(shù)作為基準(zhǔn)數(shù)，然后加上每個(gè)加數(shù)與基準(zhǔn)數(shù)的差，從而求得他們的和。例1：1998+1999+2000+2001+2002的值是：（ ）A.10030 B.10020 C.10010 D.10000解析：該題可選2000位基準(zhǔn)數(shù)（平均數(shù)）。例2：3863+3874+3885+3896+3907的值是：（ ）A.19405 B.19415 C.19425 D.19435解析：該題可選3885為基準(zhǔn)數(shù)。4．求等差數(shù)列和法題：求一組數(shù)之和時(shí)，此組數(shù)排列為一個(gè)等差數(shù)列，可利用求等差數(shù)列之和的方式，即：（首項(xiàng)+末項(xiàng)）×項(xiàng)數(shù)÷2，項(xiàng)數(shù)=（末項(xiàng)-首項(xiàng)）÷公差+1。例：15+20+25+…+75+80的值是：（ ）A.465 B.560 C.665 D.760解析：該題公差為5，依求等差數(shù)列之和的公式。（2）文字應(yīng)用題典型題例及應(yīng)試方法運(yùn)用：(±1”題、百分?jǐn)?shù)題、比例題、年齡題、整分題、工程問題題、行程問題等)1．“±1”題例1：一條路長(zhǎng)200米，路的兩旁每隔5米種植一棵松樹，問一共栽多少棵松樹？（ ）A.40 B.41 C.81 D.82解析：由于路兩端都要種樹，故：200÷5+1=41（棵）例2：老張家住在第6層樓，如果每層樓間樓梯臺(tái)階都是14，那么老張每次來回要走多少個(gè)樓梯臺(tái)階？（ ）A.70 B.84 C.140 D.168解析：雖然住在第6層樓，但只需上下走5層的樓梯；因?yàn)樽邆€(gè)來回，所以還要乘2。例3：一個(gè)圓形的屋子，每隔3米擺放一盆花，屋子周長(zhǎng)90米，共需要多少盆花？（ ） A.31 B.30 C.62 D.60 解析：因?yàn)槭菆A形的屋子，首尾是相接的，畫個(gè)草圖可以更加清晰。2．百分?jǐn)?shù)題（倍數(shù)題）例1：如果一個(gè)數(shù)比第二個(gè)數(shù)大25%，則第二個(gè)數(shù)比第一個(gè)數(shù)小多少？（ ） A.35% B.25% C.20% D.15% 解析：此類題為百分?jǐn)?shù)題，可假設(shè)第一個(gè)數(shù)為A，第二個(gè)數(shù)為B。根據(jù)題意：A=(1+25%)B。故B比A?。海ˋ-B）/A×100%=(1.25B-B)/1.25B×100%=20%。.例2：已知甲是乙的4倍，乙是丙的2倍。丙是丁的1/16。問丁是甲的多少？（ ） A.1/2 B.2倍 C.1/4 D.3倍解析：此類題亦為百分?jǐn)?shù)題，也叫倍數(shù)題。根據(jù)題意可知：甲=4乙，乙=2丙，丙=1/16丁，因此代換出：甲=4×2丙=4×2×1/16丁=1/2丁，即：丁=2甲。3．比例題：例：一所學(xué)校一、二、三年級(jí)學(xué)生總?cè)藬?shù)720人，三個(gè)年級(jí)學(xué)生比例為2：3：4。問學(xué)生人數(shù)中最多的年級(jí)比最少的年級(jí)多多少人？（ ） A.320 B.150 C.160 D.140 解析：此題有兩種算法。第一種方法：總?cè)藬?shù)為2+3+4=9份，求出最少年級(jí)人數(shù)和最多年級(jí)人再相減；第二種方法：最多年級(jí)為總?cè)藬?shù)4/9，最少年級(jí)為總?cè)藬?shù)：2/9，那么最多年級(jí)4/9-2/9=2/9（總?cè)藬?shù)）。4．年齡題：例：今年父親是兒子年齡的8倍，5年后父親是兒子年齡的4.5倍。問今年父子年齡分別是多少歲？（ ）A.40，5 B.48，6 C.36，4 D.35，7解析：此題可用代入法做最快捷。5．整分題：例1：一根9米長(zhǎng)的鋼絲，每次剪掉其2/3，那么連剪3次后，還剩多少米？（ ） A.8/27 B.1/27 C.1/9 D.1/3 解析：每剪去2/3后，剩下原來長(zhǎng)的1/3，連續(xù)3次，就是原來長(zhǎng)的(1/3)3=1/27。例2：一種商品，連續(xù)兩次降價(jià)10%后的售價(jià)是405元，問原價(jià)是多少元？（ ） A.480 B.500 C.550 D.600 解析：每降價(jià)10%后，剩下原價(jià)的90%，連續(xù)降價(jià)2次，就剩原價(jià)的(90/100)2，而這個(gè)數(shù)是405元，即405÷(90/100)2=500（元）。6．工程問題：例1：一件工程，甲隊(duì)單獨(dú)做30天完成，乙隊(duì)單獨(dú)做20天完成，現(xiàn)甲隊(duì)單獨(dú)做10天，甲、乙兩隊(duì)合作，還需幾天完成？（ ） A.12 B.10 C.8 D.6 解析：該題公式為：工作總量=工作效率×工作時(shí)間，工作量改為“1”，甲、乙隊(duì)工作效率分別為1/30，1/20。根據(jù)題意，甲單獨(dú)10天后，工作量為1-10/30=2/3，那么兩隊(duì)合作的天數(shù)為：（1-10/30）÷（1/30+1/20）=8。例2：一個(gè)水池有甲、乙兩水管。甲單開進(jìn)水5小時(shí)灌滿水池，乙單開10小時(shí)放完一池水，現(xiàn)甲先灌水3小時(shí)后，甲、乙兩水管同時(shí)開，問幾小時(shí)可以灌滿水池？（ ） A.2 B.4 C.6 D.8 解析：該題公式同上，甲先開3小時(shí)，灌水池3/5，那么還剩（1-3/5）=2/5，根據(jù)題意還需：（1-3/5）÷（1/5-1/10）=2/5÷1/10=4。7．行程問題：例1：某人從甲地步行到乙地，走了全程2/5后，離中點(diǎn)還有5公里。問甲、乙兩地多少公里？ A.30 B.40 C.50 D.60（ ） 解析：可畫圖解此題：根據(jù)圖和題意：5÷（1/2-2/5）=50。例2：甲、乙兩車從兩地相對(duì)開出，甲車時(shí)速50公里，乙車時(shí)速60公里，兩車相對(duì)開出2小時(shí)后，他們間還相距20公里，問兩地相距多少公里？（ ） A.200 B.220 C.240 D.260 解析：畫圖可知：（50+60）×2+20=240，故本題答案為C。8．典型真題剖析：例1：一張考卷共10道題，后一道分值都比前一道多2分。若這張?jiān)嚲頋M分為100分，那么第八道分值應(yīng)是多少？（ ） A.9 B.14 C.15 D.16 解析：觀察法+代入法解此題。根據(jù)兩種方法，選A項(xiàng)滿分不足100分，選D項(xiàng)大于100分。例2：100張牌整齊排成一列，依順序編號(hào)為1，2，3……99，100，第一次拿去奇數(shù)位置上的牌，第二次再拿剩余奇數(shù)位置上的牌，以此類推。請(qǐng)問最后剩下的一張牌的編號(hào)是多少？ A.32 B.64 C.88 D.90（ ） 解析：假設(shè)法解此題?？稍O(shè)10張為一列，三次后剩下一張為8，即23=8，那么第六次剩下26=64，第七次剩下27=128，超出100個(gè)數(shù)，所以，最后一張為“64”。例3：假設(shè)地球是一個(gè)正球形，赤道場(chǎng)4萬千米。現(xiàn)用一根比赤道還長(zhǎng)10米的繩子圍繞此道一周，假設(shè)在各處離地的距離都是相同的，請(qǐng)問繩子離地面大約有多高？（ ） A.1.6毫米 B.3.2毫米 C.1.6米 D.3.2米 解析：畫圖法解此題：解題一目了然。2πR1=4萬千米，2πR2=4萬千米+10米；R2-R1=(200000005-200000000)/π=5/π≈1.6米例4：甲、乙兩瓶酒精溶液分別重300克和120克。甲中含酒精120克，乙中含酒精90克。從兩瓶中應(yīng)各取出（）才能兌成濃度為50%的酒精溶液140克。A甲100克,乙40克B甲90克,乙50克C甲110克,乙30克D甲70克,乙70克解析：公式法+代入法解此題。例5：甲乙丙三種車圍繞800米的車場(chǎng)跑圈。甲車一分鐘跑2圈，乙車一分鐘跑4圈，丙車一分鐘跑6圈。問甲乙丙三種車在多少分鐘后又在同一條起跑線上？（ ）A.1/2 B.1 C.2 D.3解析：畫圖法解此題四、題庫(kù)精典真題演練：（一）、數(shù)字推理：給你一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求你仔細(xì)觀察數(shù)列的排列規(guī)律，然后從四個(gè)選取項(xiàng)中選出你認(rèn)為最合理的一項(xiàng)來填補(bǔ)空缺項(xiàng)。例題：29162330（）A、35B、37C、39D、41解答：這一數(shù)列的排列規(guī)律是前一個(gè)數(shù)加7等于后一個(gè)數(shù)，故空缺項(xiàng)應(yīng)為37。正確答案為B。請(qǐng)開始答題：1．-1，6，7，18，（），38A23B24C25D262．1，3，3，6，7，12，15（）A17B27C30D243．2，1/3，8，1/9，（），1/81。A128B32C64D5124．0，-1，（），7，28。A2B3C4D55．8，17，24，37，（）A48B49C50D526.3,4(),39,103A.7B.9C.11D.127.16,17,19,22,27(),45A.35B.34C.36D.378.11,22,33,45(),71A.53B55C.57D.599、17,10,（）,3,4,-1A.7B.6C1.8D.510．15/2，24/5，35/10，48/17,（）A．63/26B.53/24C.83/22D.63/28（二）、數(shù)學(xué)運(yùn)算：你可以打草稿運(yùn)算，遇到難題，你可以條過不做，待有時(shí)間再返回來做。例題：59.50、121.61、12.43以及66.50的總和是：A.343.73B.289.83C359.18D.259.04解答：正確答案為D。把最后一位小數(shù)加一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)和末位是4，只有D符合。請(qǐng)開始答題：1.已知a=b2+1,且a的算術(shù)平方根為3，則b的值是：（）A.±2√2B.±√10C±4√3D以上都不對(duì)2．如果2斤油可換5斤肉，7斤肉可換12斤魚，10斤魚可換21斤豆，那么27斤豆可換（）油?A．3斤B.4斤C.5斤D.6斤3．某校的學(xué)生剛好排成一個(gè)方陣，最外層的人數(shù)是96人，問這個(gè)學(xué)校共有學(xué)生?（）A.600人B.615人C.625人D.640人4．一輛汽車從A地到B地的速度為每小時(shí)30千米，返回時(shí)速度為每小時(shí)20千米，則它往返的平均速度為：（ ）A．24千米/小時(shí)B．24.5千米/小時(shí)C．25千米/小時(shí)D．25.5千米/小時(shí)5．一水池裝有甲、乙、丙三個(gè)水管，甲、乙是進(jìn)水管，丙是排水管，甲獨(dú)開需10小時(shí)注滿一池水，乙獨(dú)開需6小時(shí)注滿一池水，丙獨(dú)開15小時(shí)放出一池水，現(xiàn)在三管齊開，幾小時(shí)才注滿水池？A．5B.6C.5.5D.4.5（ ）6．一個(gè)等腰三角形，一邊長(zhǎng)是30CM，另一邊長(zhǎng)是65CM，則這個(gè)三角形的周長(zhǎng)是：（）A．125CMB.160CMC.125CM或160CMD.無法確定7．兩個(gè)工人必須完成一項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)，第一個(gè)工人單獨(dú)干，可以在5天內(nèi)完成，第二個(gè)工人單獨(dú)干，可以在4天內(nèi)完成，如果兩個(gè)人一起干，一天以后，他們還剩下多少任務(wù)？（）A．4/9B.11/20C.1/3D.3/58．比較大?。篴=3√-15,b=-√6（）A．a(chǎn)<bB.a>bC.a=bD.無法確定9．長(zhǎng)180厘米的繩子，從一端開始每3厘米作一記號(hào)，每4厘米也作一記號(hào)，然后將有記號(hào)的地方剪斷，繩子共剪成多少段？（）A．105B.100C.95D.9010．某校教師和學(xué)生共100人參加植樹，教師每人栽樹3棵，學(xué)生每3人栽樹1棵，共栽樹100棵，那么學(xué)生有多少人？（）A．85B.80C.75D.7011．1999的1998次方，個(gè)位數(shù)是幾？A1B2C8D912．一老人在遺囑中這樣寫著：家有財(cái)產(chǎn)17只羊，老大分所有的1/2；老二分所有的1/3；老三分所有的1/9。并要求不能殺死任何一只羊來分。下面是三個(gè)兒子根據(jù)老人遺囑依次所分得的羊數(shù)，哪個(gè)選項(xiàng)最符合老人的心愿。（）A.8，6，3B.9，5，3C.9，6，2D.10，5，213．小明今年A歲，小剛明年A4歲，再過B年，他們相差幾歲？A4歲B5歲CB+4歲DB+3歲14．如果某一年的8月份有5個(gè)星期四，它們的日期之和為80，那么這個(gè)月的3日是星期幾？（）A．一B三C五D日15．現(xiàn)有60根型號(hào)相同的圓鋼管，把它們放成正三角形垛，要使剩下的鋼管盡可能少，則余下的鋼管數(shù)是（）A7根B6根C5根D4根(二)判斷推理判斷推理能力是指人們根據(jù)一系列已知條件，通過自己擁有的知識(shí)、思維，進(jìn)行判定、推斷，對(duì)事物得出自己的結(jié)論的能力。它是人的思維能力的核心部分。能反映出人的認(rèn)知能力的高低。題屬中等難度以上的題型，個(gè)別題難度較大。題型主要有：圖形推理、演繹推理或邏輯判斷或分析推理、定義判斷、事件排序、類比推理。每中題型的考查的目標(biāo)不盡相同，應(yīng)試方法有區(qū)別。總的說來該部分屬中等難度以上題型，圖形推理與演繹推理題較難，定義判斷、事件排序題較易。圖形推理：試題特點(diǎn)題量：10難度：中等以上。題型：安徽省3種；兩套圖形比較相似關(guān)系，從第一套圖形中找出規(guī)律，類推第二套圖形中，從四個(gè)選項(xiàng)中選出正確答案。左圖給出有規(guī)律的幾個(gè)圖形，根據(jù)邏輯遞進(jìn)規(guī)律，從四個(gè)選項(xiàng)中選出符合規(guī)律的圖形。平面圖轉(zhuǎn)換立體圖。給出一平面圖，從四個(gè)選項(xiàng)中選出平面圖折疊后出現(xiàn)的立體圖。目的：觀察辨別能力。應(yīng)試方法：尋找規(guī)律，加以運(yùn)用：從第一套圖形或左圖中，仔細(xì)觀察其變化、排列的規(guī)律，并把這一規(guī)律運(yùn)用第二種圖中或推理下去。觀察要點(diǎn)，利于發(fā)現(xiàn)：注意元素?cái)?shù)量的增減變化、元素組合的變化、（加減）元素旋轉(zhuǎn)或移動(dòng)方向的變化，圖形之間的疊加、陰影的變化、圖形相似性等等，千萬小心觀察，不要發(fā)生視覺錯(cuò)誤（看花眼）。特殊題型，有的放矢：文字、字母題型要從結(jié)構(gòu)，筆劃、順序等角度思考，不要從語音上判斷；有些圖形注意是否是一筆劃。平時(shí)訓(xùn)練，注意總結(jié)：善于總結(jié)題型規(guī)律，以利應(yīng)試。典型題列：一、圖形推理：平面圖和立體圖轉(zhuǎn)換（一）目的：①考查應(yīng)試者的平面圖和立體圖轉(zhuǎn)換的空間想象能力②每道題先給出一個(gè)平面圖③從四個(gè)立體圖答案中選出這個(gè)平面圖轉(zhuǎn)換出來的立體圖（二）試題特點(diǎn)：題量：3道左右難度：中等以上難度題型：分陰影和空白部分也有標(biāo)數(shù)字部分（三）應(yīng)試方法：注意陰影和空白的交叉位置：明暗交叉互不替換注意陰影和空白的相鄰位置：找到相鄰確定位置注意陰影和空白的對(duì)稱位置：找到各自對(duì)稱圖和位置注意陰影和空白的各自的位置關(guān)系：交叉相鄰對(duì)稱（四）例題：二、演繹推理 涵義：①考查應(yīng)試者的邏輯推理能力②每道題給出的陳述，被假設(shè)是正確的，不容置疑。③從四個(gè)答案中選出于陳述有關(guān)的，不需任何附加，可以從中直接推導(dǎo)出來。④前提與結(jié)論有必然聯(lián)系。試題特點(diǎn)：題量：10--20道難度：中等以上較難，迷惑性強(qiáng)。題型：不分種類目的：考查邏輯推理和思維能力應(yīng)試方法：（以下方法可交叉使用，但都需靈活）緊扣題干，抓住中心詞句：正確選項(xiàng)應(yīng)與所給的陳述相符，從陳述中直接推出，不要被與題中陳述不一致的常理所干擾。嚴(yán)格推理，注意大、小前提與結(jié)論三者間的關(guān)系。特別注意使用排除法，選項(xiàng)中以下之一情形者應(yīng)大膽排除：意思片面、絕對(duì)、夸大、甚至說法荒謬，明顯不符常理的選項(xiàng)。符合常理的，但與題干陳述內(nèi)涵不一致的選項(xiàng)。明顯的重復(fù)題干陳述內(nèi)容或綜合歸納題干內(nèi)容的選項(xiàng)。代入法解題：針對(duì)特殊題型，把選項(xiàng)“代入”題中陳述內(nèi)容，逐一排除。畫圖法、列表法、列公式法、符號(hào)法等方法解題：針對(duì)某些數(shù)理推理題，需用一些相關(guān)數(shù)理推導(dǎo)的方法，事半功倍，正確率高。知識(shí)背景題：利用知識(shí)背景，看選項(xiàng)是否同陳述相一致。解缺乏知識(shí)背景的題，先看選項(xiàng)，再對(duì)照題干內(nèi)容，逐一排除。(三)典型題例：北美自由貿(mào)易協(xié)定規(guī)定：在5年內(nèi)，美國(guó)對(duì)墨西哥出口四分之三的零件的關(guān)稅將取消，立即取消2.5億美元美國(guó)向墨西哥出口的紡織品和服裝的貿(mào)易限制；墨西哥開放金融服務(wù)市場(chǎng)，允許美國(guó)銀行和證券公司建立獨(dú)資機(jī)構(gòu)，允許目前合資的公司到1996年獲得100%的所有權(quán)。可見：墨西哥將成為美國(guó)的第一大出口市場(chǎng)（ ）墨西哥將成為美國(guó)具有極大潛力的出口市場(chǎng)墨西哥的紡織業(yè)與服裝業(yè)將被美國(guó)商品擠垮美國(guó)將控制墨西哥的金融業(yè)小李有一次坐輪船，忽然發(fā)現(xiàn)自己的包不見了，往遠(yuǎn)處一看，一個(gè)人正提著自己的包在走，追上以后，那人客氣地向他道歉說拿錯(cuò)了，然后繼續(xù)往前走，這時(shí)一個(gè)民警沖過來扭住那人說他是小偷，那么（ ）那人不是小偷，因?yàn)樗寻€了小李那人是小偷，因?yàn)樗缅e(cuò)了包那人是小偷，因?yàn)樗蝗フ易约旱陌侨耸切⊥?，因?yàn)樗昧诵±畹陌茖W(xué)常識(shí)告訴我們：時(shí)間是有方向性的，總是從過去向未來流動(dòng)。這就是時(shí)間之箭。在生物進(jìn)化過程中，時(shí)間的過去與未來是不對(duì)稱的。這是一個(gè)不可逆過程。但生物進(jìn)化的時(shí)間箭頭與熵增不同。熵增意味著退化，即舊事物的分解和衰亡；而進(jìn)化是新事物的產(chǎn)生和發(fā)展，它的時(shí)間箭頭是指向熵減少的。因此（ ）生物的進(jìn)化只有一個(gè)方向生物的演化可分為退化和進(jìn)化兩大類生物進(jìn)化過去用的時(shí)間短，未來用的時(shí)間長(zhǎng)熵的變化是沒有方向性的惟才是用，這是企業(yè)經(jīng)營(yíng)致勝的必要條件，因而，伯樂如何識(shí)千里馬，是主管人員在事事講求團(tuán)體效率中，必須具備的基本功夫。同樣的，主管遴選人才，也是靠直覺、靠經(jīng)驗(yàn)。然而，經(jīng)驗(yàn)的判斷常常流于主觀。所以（ ）應(yīng)創(chuàng)造更科學(xué)的選拔人才的方法企業(yè)選人主要靠經(jīng)驗(yàn)和直覺人人都應(yīng)當(dāng)千里馬選才要先選伯樂一個(gè)人在用餐之后是昏昏欲睡還是精神飽滿，與其所用食物中的蛋白有關(guān)。多數(shù)蛋白中都含有一種叫酪氨酸的氨基酸，它進(jìn)入大腦，促使多巴胺和新腎上腺素的形成，從而使人易興奮。禽類和魚類含酪氨酸最多，不過并非所有含酪氨酸的食品都能使大腦興奮。豬內(nèi)中含酪氨酸，但脂肪妨礙了它的吸收。由上可以推出（ ）豬肉中脂肪含量多于魚類魚類中含豐富的多巴胺類物質(zhì)魚類中的蛋白易于消化吸收含蛋白越多的食物越利于智力生長(zhǎng)要從代號(hào)為A、B、C、D、E、F六個(gè)偵察員中挑選若干人去破案，人選的配備要求必須注意下列各點(diǎn)：（ ）A、B兩人中至少去一人A、D不能一起去A、E、F三人中要派兩人去B、C兩人都去或都不去C、D兩人中去一人若D不去，則E也不去挑了A、B、F三人去挑了A、B、C、F四人去挑了B、C、E三人去挑了B、C、D、E四人去7．關(guān)于一個(gè)班的英語六級(jí)通過情況有如下陳述：（1）班長(zhǎng)通過了；（2）該班所有人都通過了；（3）有些人通過了；（4）有些人沒有通過。經(jīng)過詳細(xì)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)上述斷定只有兩個(gè)是正確的?？梢姡ǎ〢．該班有人通過了，但也有人沒有通過B．班長(zhǎng)通過了C．所有人都通過了D．所有人都沒有通過8．下面是甲、乙、丙三位面試關(guān)于錄取研究生的意見：甲：如果不錄取小方，那么不錄取小王乙：如果不錄取小王，那么錄取小方丙：如果錄取小方，那么不錄取小王為使甲、乙、丙三位面試?yán)蠋煹囊笸瑫r(shí)得到滿足，應(yīng)該選擇的錄取方案是（）A.只錄取小王B.只錄取小方C.小王、小方都錄取D.小王、小方都不錄取9．通過實(shí)際的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有的被告是無辜的，甚至是被誣陷的；并非所有的嫌疑人都是罪犯。如上述調(diào)查的情況是真實(shí)的，那以下各項(xiàng)中一定為真的是（）A.有很多嫌疑人是被誣陷的B.所有的嫌疑人都不是罪犯C.有的嫌疑人不是罪犯D.大多數(shù)嫌疑人都是罪犯10．所有的讀書人都有熬夜的習(xí)慣，張目經(jīng)常熬夜，所以，張目一定是讀書人。以下各項(xiàng)中充分揭示上述推理形式錯(cuò)誤的是（）A．所有的聰明人都是近視眼，江郎近視得很厲害，所以，江郎很聰明B．所有的豬都是四條腿，但這種動(dòng)物有八條腿，所以它不是豬C．所有的素?cái)?shù)都是自然數(shù)，91是自然數(shù)，所以91是素?cái)?shù)D．我是個(gè)笨蛋，因?yàn)樗械穆斆魅硕际墙曆?，而我的視力相?dāng)好11．有個(gè)農(nóng)民在四塊大小相等的土地上各播種一樣?xùn)|西，但是他忘了哪塊地播的是哪種種子。但，他知道北邊地長(zhǎng)著蕪箐，其他三塊種的是小麥或大麥。下面四種陳述中肯定正確的是（ ）A．東面一塊地長(zhǎng)的是蕪箐。B．南面與西南兩塊地張著小麥與大米。C．農(nóng)民的收獲中至少有1/3將是蕪箐。D．沒有哪一塊土地上，即長(zhǎng)小麥又長(zhǎng)大麥。12．某個(gè)旅館內(nèi)住著不同職業(yè)。不同國(guó)籍的A、B、C、D四個(gè)人，他們來自英、法、德、美四個(gè)國(guó)家，現(xiàn)已知德國(guó)人是醫(yī)生；美國(guó)人年齡最小且是警察；C比德國(guó)人年紀(jì)大；B是法官且是英國(guó)人的朋友；D從未學(xué)過醫(yī)。由此可知C是（）A英國(guó)人B法國(guó)人C美國(guó)人D不確定13．罪犯肯定就是甲、乙、丙三人中的一個(gè)人。乙沒有作案時(shí)間，可以排除；丙不掌握作案的手段，也可以排除；因此可以斷定，甲一定是罪犯。以下與上面的推理方法相同是：（）A．王群或者是圍棋協(xié)會(huì)的成員，或者是橋牌協(xié)會(huì)的成員，或者是象棋協(xié)會(huì)的成員。既然王群即是橋牌協(xié)會(huì)的成員又是象棋協(xié)會(huì)的成員，那他肯定就不是圍棋協(xié)會(huì)的成員。B．人的正確思想或者是從天上掉下來的，或者是人頭腦中固有的，或者是從實(shí)踐中得來的。人的正確思想不是從天上掉下來的，也不是人頭腦中固有的，故只能是從實(shí)踐中得來的。C小李即在單位上班，又在外面打工，還搞股票買賣。上班可以拿到工資，打工可以拿到勞務(wù)費(fèi)，所以他炒股票有資金上的保證。D．小張?jiān)谏习嗟穆飞吓龅搅送滦″X、小余、小賈。他沒有和小余說話，也沒有和小賈說話，所以他一定和小錢說了話。14．為了減肥，林女士在去年開始嚴(yán)格按照規(guī)定服用“纖身”牌減肥藥，但經(jīng)過整整4個(gè)月的療程，她的體重反而又增加了4千克，由此可見，“纖身”牌減肥藥可能是完全無效的。下列哪項(xiàng)如果為真，則最能削弱上述結(jié)論的是：（ ）A．她服用的“纖身”減肥藥是國(guó)家獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)產(chǎn)品。B．她服用的“纖身”減肥藥是經(jīng)過多次試用，療效一直很好。C．她服用的“纖身”減肥藥是中外合資企業(yè)生產(chǎn)的。D．如果不服用“纖身”減肥藥，她的體重會(huì)增加10千克。15．部門經(jīng)理：我想把本部門里的M型計(jì)算機(jī)換成V型計(jì)算機(jī)?？偨?jīng)理：為什么？部門經(jīng)理：培訓(xùn)新員工操作V型計(jì)算機(jī)的成本可以減少20%?？偨?jīng)理：但那還不是一個(gè)足夠好的理由。我們可以只雇用那些已經(jīng)知道如何使用M型計(jì)算機(jī)的人。如果以下（）為真，將最明顯地加強(qiáng)了總經(jīng)理反對(duì)以V型計(jì)算機(jī)代替M型計(jì)算機(jī)的意見。A．目前公司所有的員工都要求參加學(xué)習(xí)如何使用具有新功能的M型計(jì)算機(jī)。B．一旦員工學(xué)會(huì)了如何使用計(jì)算機(jī)，他們就比以前更容易傾向于跳槽。C．該總經(jīng)理公司里的員工的平均勞動(dòng)生產(chǎn)率低于其競(jìng)爭(zhēng)者的員工的平均勞動(dòng)生產(chǎn)率。D．替換配件的高成本使V型計(jì)算機(jī)的維護(hù)成本比M型計(jì)算機(jī)要高。三、定義判斷：涵義：在每個(gè)問題中，先給應(yīng)試者一個(gè)概念的定義，然后再給一組事物或行為的例子，要求應(yīng)試者根據(jù)題干給出的定義，從備選項(xiàng)中選出一個(gè)最為符合或最不符合該定義的典型事物或行為。給出的定義是正確的，不容置疑的。試題特點(diǎn)：題量：10道。難度：中等以下較易題型。目的：運(yùn)用定義的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷的能力。應(yīng)試方法：（以下方法可交叉使用，但都需靈活）注意題中中心詞、關(guān)鍵詞的理解?？辞孱}目中間的是“是”還是“不是”，不要答非所問。注意定義中的不同的幾層含義的理解。選項(xiàng)中造作、夸張等不符常理的選項(xiàng)多為錯(cuò)項(xiàng)。一般中，三個(gè)錯(cuò)項(xiàng)有相似性。某些題，需憑相關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)答題，不能主觀臆斷。典型題例：農(nóng)業(yè)是人們利用生物的技能，通過自己的勞動(dòng)去強(qiáng)化或控制生物生命的過程，以取得符合社會(huì)需要的產(chǎn)品的生產(chǎn)部分。下列不屬于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的是：（ ）小李租賃村里的荒山種玉米龍南具種植水稻一萬畝鄉(xiāng)煉鐵廠生產(chǎn)農(nóng)田鐵鏟一千把縣里布置明年的顛倒是非耕播種工作妨礙公務(wù)罪，是指以暴力、威脅方法阻礙國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員依法執(zhí)行職務(wù)，阻礙人民代表大會(huì)代表依法執(zhí)行代表職務(wù)，阻礙紅十字會(huì)工作人員依法發(fā)行職責(zé)的行為?；蛘吖室庾璧K國(guó)家安全機(jī)關(guān)依法執(zhí)行國(guó)家安全工作任務(wù)，末使用暴力、威脅方法、造成嚴(yán)重后果的行為。下列屬于妨礙公務(wù)罪特征一項(xiàng)是：（ ）李某讓其在派出所值班的兒子回家過年小劉因丈夫在公安局工作繁忙，夫妻離多聚少，因而堅(jiān)決不同意丈夫在假期上班某廠領(lǐng)導(dǎo)糾集大批職工阻撓稅務(wù)人員查稅派出所的老張平日橫行鄉(xiāng)里，一次在其胡作非為時(shí)被群眾毆打先用權(quán)是指專利申請(qǐng)之前，已有人制造相同產(chǎn)品，或使用相同方法，或已作好制造或使用的必要準(zhǔn)備，則在批準(zhǔn)宴請(qǐng)人的專利權(quán)以后，上述人員仍可在原范圍內(nèi)繼續(xù)制造或使用的權(quán)利。國(guó)際上一般都把“先用權(quán)”當(dāng)做不能視為侵犯專利的情況之一。以下不在先用權(quán)照顧的情況是：（ ）小王將祖?zhèn)髅胤缴暾?qǐng)專利，同樣知道秘方的堂兄仍可繼續(xù)使用秘方生產(chǎn)照相機(jī)切換鏡頭技術(shù)有很多專業(yè)技術(shù)人員在研究。甲廠獲得該項(xiàng)專利后，其他人也自然有先用權(quán)而不被追究甲乙兩公司都做好必要準(zhǔn)備生產(chǎn)同種包裝，但甲公司獲得專利權(quán)，乙公司繼續(xù)生產(chǎn)甲公司獲得專利權(quán)后發(fā)現(xiàn)乙公司早就生產(chǎn)同類產(chǎn)品情感激勵(lì)法是通過良好的情感關(guān)系，激發(fā)被管理者的積極性，從而達(dá)到提高工作效率的一種管理激勵(lì)方法。下列屬于情感激勵(lì)效果的一項(xiàng)是：（ ）一名員工被懷疑私自收取顧客好處費(fèi)而被責(zé)令待崗反省，他很傷心職工的思想和行為得到領(lǐng)導(dǎo)贊許，產(chǎn)生了繼續(xù)堅(jiān)持下去的情緒一名員工由于在大會(huì)上指責(zé)經(jīng)理，被人諷刺、打擊報(bào)復(fù)，感到很無奈經(jīng)理辦公會(huì)決定，以后不允許職工在公司內(nèi)談家常事行政訴訟是指人民法院基于公民、法人或者其他組織的請(qǐng)求，對(duì)行政機(jī)關(guān)具體行政行為的合法性進(jìn)行審查并做出判決，解決行政爭(zhēng)議的活動(dòng)。根據(jù)上述定義，下列行為屬于行政訴訟的是：（ ）某國(guó)家行政機(jī)關(guān)工作人員因酒后發(fā)瘋打傷一人，被告上法庭兩個(gè)國(guó)有企業(yè)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)糾紛而打官司人大代表對(duì)某行政法規(guī)的合理性提出懷疑，并提交修改意見某地公民因鄉(xiāng)政府違章占用耕地，而對(duì)其提出控訴，要求給予賠償票據(jù)權(quán)利，也稱票據(jù)上的權(quán)利，指持票人對(duì)匯票承兌人、本票發(fā)票人和支票保持人等付款義務(wù)經(jīng)提示票據(jù)，行使請(qǐng)求支付票據(jù)金額的權(quán)利，以及在不獲付款，不獲承兌或其他有到期日不獲付款的情況下行使追票的權(quán)利。下列所列權(quán)限不屬于票據(jù)權(quán)利的是：（ ）持票人提示票據(jù)，要求匯票承兌人給予付款的期限要求權(quán)持票人提示票據(jù)，要求支票保持人待命支付款項(xiàng)的權(quán)利持票人在沒有獲得應(yīng)有付款時(shí)，在規(guī)定時(shí)效內(nèi)追索的權(quán)利持票人在沒有得到發(fā)票人同意的情況下，獨(dú)自更改票據(jù)的權(quán)利人事行政培訓(xùn)是指通過有關(guān)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，由具有實(shí)際行政工作經(jīng)驗(yàn)和行政科學(xué)理論知識(shí)的人員、教導(dǎo)政府公務(wù)人員掌握和提高行政工作所需的特定知識(shí)和技能的過程。下列不屬于培訓(xùn)的一項(xiàng)是：（ ）公務(wù)員經(jīng)考試被錄用后，在正式工作之前接受的就業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)干部到中央黨校參加“干訓(xùn)班”，學(xué)習(xí)入世后的金融改革知識(shí)公務(wù)員參加外語學(xué)習(xí)，以便接待外賓某機(jī)關(guān)工作人員業(yè)余時(shí)間打高爾夫球8．誣告陷害罪是指以陷害他人受刑事處分為目的，捏造事實(shí)，偽造證據(jù)，向有關(guān)機(jī)關(guān)虛假告發(fā)的行為。根據(jù)上述定義，下列行為不屬于誣陷罪的是：（ ）為了報(bào)復(fù)王某的無情無意，孫某無中生有，向公安機(jī)關(guān)說王某強(qiáng)奸了她為了整垮別人，孫某向檢察機(jī)關(guān)興報(bào)總經(jīng)理有重大經(jīng)濟(jì)問題，但經(jīng)檢察機(jī)關(guān)審查，總經(jīng)理并無經(jīng)濟(jì)問題。張某多次繪聲繪色造謠葛某與孫某有不正當(dāng)?shù)哪信P(guān)系，結(jié)果造成葛某夫妻關(guān)系破裂為了報(bào)復(fù)，錢某謊稱自己家里的財(cái)物被盜，并向公安機(jī)關(guān)提供蔣某有重大嫌疑的假線索9．類比推理：根據(jù)兩個(gè)對(duì)象在一系列上是相同的，且已知其中一個(gè)還具有其他屬性，由于此推出另一個(gè)對(duì)象也具有相同的其它屬性的結(jié)論。根據(jù)上述定義，下列屬于類比推理的是；（ ）水星、金星、地球、火星、木星都是沿海隨圓形軌道繞太陽運(yùn)行的，所以所有的太陽系大行星都是沿海隨圓軌道繞太陽運(yùn)行的美國(guó)加利福尼亞州與我國(guó)南方地區(qū)的自然環(huán)境相似，我國(guó)南方地區(qū)適合于種植柑橘，所以美國(guó)加利福尼亞州也適合于種植柑橘只有建立必要的規(guī)章制度，生產(chǎn)才能順利進(jìn)行，A工廠的和產(chǎn)沒有順利進(jìn)行，所以該工廠一定沒有建立起必要的規(guī)章制度我們反對(duì)一切不正之風(fēng)，以權(quán)謀私是不正之風(fēng)，所以，我們反對(duì)以權(quán)謀私。10．妨害公力罪，指以暴力威脅的方法，阻礙國(guó)家工作人員執(zhí)行公務(wù)的行為。根據(jù)上述定義，下列行為屬于妨害公務(wù)罪的是：（ ）某公安人員騎上車街買東西時(shí)，與珍相撞，被撞者怒氣沖沖，揪住公安人員不放，引起眾人圍觀，嚴(yán)重影響了交通秩序某檢察院檢察員小劉在偵查一起貪污案時(shí)，被該案嫌疑犯吳某的家屬圍攻、謾罵、毆打，并揚(yáng)言若繼續(xù)調(diào)查就將小劉家的房子砸爛某公司會(huì)計(jì)葉某被告犯有貪污罪，檢察人員到葉某公司查賬，檢查員楊某因?yàn)樯鷼鈱⒁粋€(gè)賬本的封面撕碎了，葉某公司的經(jīng)理對(duì)此十分不滿，與楊某爭(zhēng)吵并收回了賬本胡某是一個(gè)體戶，因偷稅而被罰款，為此胡某非常痛恨稅務(wù)干部。一天胡某糾集了幾個(gè)流氓，找到稅務(wù)所干部董某家，將其家的門窗玻璃全部砸碎后揚(yáng)長(zhǎng)而去事件排序：在每道題中給出5個(gè)條件，每個(gè)條件是以簡(jiǎn)單詞語或一句話來表達(dá)，按著給出五個(gè)條件的四種可能發(fā)生順序的四個(gè)數(shù)字序列，讓考生選擇一種最合理，最合乎邏輯的事件排列順序作為答案。題中給出的五個(gè)條件表述雖然簡(jiǎn)單，但它表示一個(gè)現(xiàn)象，或者一件事件的幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，但每個(gè)環(huán)節(jié)之間的邏輯聯(lián)系是必然存在的。試題特點(diǎn)：題量：10道。難度：中等或中等難度以下題型：不分。目的：考查考生在未來掌悟全部必要事實(shí)的條件下解決問題的能力。應(yīng)試方法：確定基本條件或幾個(gè)轉(zhuǎn)換的條件 ：確定基本條件。抓住事件發(fā)生或轉(zhuǎn)換的首與尾 ：抓住事件首與尾。假設(shè)事件中間的邏輯順序 ：假設(shè)事件順序。利用常識(shí)和推理對(duì)中間環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)充或假設(shè) ：補(bǔ)充中間環(huán)節(jié)。選一個(gè)認(rèn)為合理的選項(xiàng)，不要鉆“牛角尖”：選擇較合理選項(xiàng)。典型題例：1．（1）開發(fā)建設(shè)汽油田（3）勘探石油、天然氣資源（2）新的合成材料不斷問世（4）節(jié)省大量天然原材料（5）興辦石油化學(xué)工業(yè)（ ）A．2—4—1—5—3 B.1—3—5—2—4C．3—1—5—2—4 D.5—4—1—3—22．（1）到了目的地（3）在車上聽當(dāng)?shù)厝私榻B旅游景點(diǎn)（2）給朋友們看照片（4）在許多地方拍了紀(jì)念照（5）踏上旅途（ ）A．1—3—4—5—2 B.5—3—1—4—2C．1—4—2—3—5 D.5—1—4—3—23．（1）趙家的幾個(gè)親戚陸續(xù)搬來墾荒（3）一些農(nóng)民在趙家莊鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)當(dāng)了工人（2）有二十幾個(gè)知青插隊(duì)到趙家莊（4）一個(gè)姓趙的農(nóng)民在一處山林辟荒落腳（5）黃泛區(qū)一些農(nóng)民逃荒到了趙家莊（ ）A．1—4—5—3—2 B.4—5—2—3—1C．4—1—5—2—3 D.5—4—1—2—34．（1）記者與當(dāng)事人電話聯(lián)系（3）一篇感人的報(bào)道引起了反響（2）記者聽說一件資助失學(xué)少年的事情（4）當(dāng)事人不愿將自己的事情“曝光”（5）記者到學(xué)校進(jìn)行調(diào)查和采訪（ ）A．2—1—4—5—3 B.3—4—5—1—2C．1—2—4—5—3 D.2—5—3—4—15．（1）藏羚羊被大肆捕殺（3）藏羚羊數(shù)量有所回升（2）頒布保護(hù)藏羚羊的有關(guān)法規(guī)（4）藏羚羊?yàn)l臨滅絕（5）偷獵者被繩之以法（ ）A．1—4—2—5—3B.4—1—2—3—5C．2—3—5—1—4 D.2—1—4—5—36．（1）投資開設(shè)“氧吧”（3）光顧“氧吧”客人日漸稀少（2）宣傳吸氧有健腦作用（4）“氧吧”經(jīng)營(yíng)其他項(xiàng)目（5）吸氧后未見顯著效果（ ）A．1—2—3—5—4 B.5—2—1—4—3C．2—5—1—3—4 D.1—2—5—3—47．（1）大雁好幾年未孵出雛雁（3）大學(xué)生自愿為大雁巢值守（2）公園小島上的雁卵常常被偷（4）某企業(yè)捐資表彰大學(xué)生（5）小雁順利誕生（ ）A．1—2—3—4—5 B.1—2—3—5—4C．2—1—3—5—4 D.2—3—5—1—48．（1）司機(jī)們接受了新型汽油（3）用戶認(rèn)為價(jià)格太貴，不愿使用（2）某種汽油對(duì)大氣污染嚴(yán)重（4）廠家采用新技術(shù)降低成本（5）專家研制出某種新型低污染汽油（ ）A．2—3—4—5—1 B.3—4—5—1—2C．2—5—4—3—1 D.2—5—3—4—19．（1）同學(xué)們一致同意（3）有人提議去跳舞（2）班上組織周末去野炊（4）同學(xué)們另作安排（5）周末下大雨（ ）A．2—1—3—5—4 B.2—5—4—3—1C．5—4—3—1—2 D.5—2—4—3—110．（1）與單位領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生沖突（3）坐在面試的辦公室里（2）坐在南下的列車上（4）在報(bào)刊亭前瀏覽人才招聘信息（5）遞交辭職申請(qǐng)書（ ）A．1—5—2—4—3 B.1—4—5—2—3C．2—5—3—1—4 D.2—4—3—1—5五、類比推理：涵義：根據(jù)兩個(gè)對(duì)象在一系列上是相同的，而且已知其中一個(gè)還具有其他屬性，由于此推出另一個(gè)對(duì)象也具有相同的其它屬性。（二）目的：①考查應(yīng)試者的類比推理能力②每道題先給出兩個(gè)概念③從四個(gè)答案中選出同兩個(gè)概念有類似的關(guān)系的一組（三）試題特點(diǎn)：題量：10道難度：中等以下難度題型：分種類多種目的：考查邏輯思維和類比推理的能力（四）應(yīng)試方法：找出所給題干的兩個(gè)概念的關(guān)系：原因與結(jié)果一般和特殊整體與部分工具與用途同種并列關(guān)系事物出處關(guān)系等等2．區(qū)別所給題干的兩個(gè)概念的關(guān)系的不同：如“一般和特殊整體與部分”的不同3．注意所給題干的兩個(gè)概念的關(guān)系順序：如“一般和特殊”和“特殊和一般”的不同看清題目，仔細(xì)做答：“概念關(guān)系”和“概念關(guān)系順序”要看準(zhǔn)再做答（五）類比推理的常見類型：原因與結(jié)果努力：成功A．生根：發(fā)芽B耕耘：收獲C城市：鄉(xiāng)村D原告：被告工具與用途汽車：運(yùn)輸A．魚網(wǎng)：編織B編織：魚網(wǎng)C捕魚：魚網(wǎng)D魚網(wǎng)：捕魚物體與其運(yùn)動(dòng)空間輪船：海洋A．飛機(jī)：海洋B海洋：鯨魚C海鷗：天空D河流：蘆薈特定環(huán)境與專門人員山野：獵手A．生豬：工廠B教室：學(xué)生C農(nóng)民：阡陌D野獸：曠野整體與構(gòu)成部分人：手掌A．香梨：黃梨B樹木：樹枝C家具：桌子D天山：高山同類屬下的并列概念綠豆：豌豆A．家具：燈具B猴子：樹木C鯊魚：鯨魚D香瓜：西瓜同一事物的兩個(gè)不同稱謂芙?。汉苫ˋ．兔子：月亮B住宅：府第C伽藍(lán)：寺廟D映山紅：杜蘅事物的出處與事物稻谷：大米A．核桃：桃仁B棉花：棉子C西瓜：瓜子D槍：子彈工具與作用對(duì)象剪刀：布匹A．玻璃：門窗B鋸子：木頭C衣服：縫紉機(jī)D門窗：玻璃10．作者與作品羅貫中：三國(guó)演義A．宋江：水滸傳B魯迅：少年閏土C王勃：長(zhǎng)恨歌D吳承恩：西游記11．物品與制作材料書籍：紙張A．毛筆：宣紙B文具：文具盒C菜肴：蘿卜D飛機(jī)：大炮12．專業(yè)人員與其面對(duì)的對(duì)象作家：讀者A．售貨員：顧客B校長(zhǎng)：教師C官員：改革D經(jīng)理：營(yíng)業(yè)員13．作品中的人物與作品豬八戒：西游記A．水滸傳：林沖B蒲松齡：聊齋志異C黃飛虎：封神演義D紅樓夢(mèng)：林黛玉14．特殊與一般饅頭：食物A．食品：餅干B頭：身體C手：食指D鋼鐵：金屬（六）題庫(kù)精典真題演練：：1．跳躍：動(dòng)作A．男人：女人B江蘇省：淮安市C青年：婦女D風(fēng)俗：習(xí)慣2．張飛：曹操A．南京：北京B動(dòng)物：食物C汽車：客車D珠峰：喜馬拉雅山3．水壺：開水A．桌子：游戲B郵箱：信件C音箱：歌曲D灌溉：池塘4．馬鈴薯：土豆A．地瓜：紅薯B西紅花：玫瑰C甘藍(lán)：大白菜D揚(yáng)花：柳絮5．逗號(hào)：停頓A．拂曉：黎明B節(jié)?。毫邌軨回車：換行D好象：好比6．射擊：手槍A．投擲：石頭B月光：流水C性格：堅(jiān)強(qiáng)D有力：攻擊7．鳥：蛋A．老虎：母老虎B步槍：子彈C師傅：徒弟D魚：卵8．森林：樹木A．頭：身體B花：菊花C山脈：山D身體：身軀9．窯：陶窯A．唯物主義：唯心主義B整數(shù)：負(fù)整數(shù)C青年：少年D烤箱：面包10．美國(guó)：舊金山A．地球：恒星B淮河：中國(guó)C香港：世界貿(mào)易組織D中國(guó)：淮河<三>常識(shí)判斷： 常識(shí)判斷涉及知識(shí)面廣泛，不存在專業(yè)歧視，需平時(shí)日積月累，不能只靠短期突破。試題特點(diǎn)：題量：25-30題。難度：中等以下或以上題型：?jiǎn)芜x題。4．內(nèi)容：政治、經(jīng)濟(jì)、法律、行政管理、公文處理、天文地理、生物科技、古今中外歷史、時(shí)事形勢(shì)等，內(nèi)容龐雜，包羅萬象。5.目的：考查考生知識(shí)面，知識(shí)結(jié)構(gòu)及運(yùn)用知識(shí)解題的能力?？疾榧扔行枰洃浀闹R(shí)點(diǎn)，又有考查利用基本知識(shí)進(jìn)行分析、歸納、推理的解題能力。常識(shí)判斷應(yīng)試方法及題例分析：1．第一印象法 例如，以下詞句出自著名詞人蘇軾的有：（）A．十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。C。疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。B．但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。D．城上風(fēng)光鶯語亂，城下煙波春拍岸。2．比較法 例如，從格律上看，詩(shī)可分為：（） A．古體詩(shī) B．近體詩(shī) C．五言詩(shī) D．七言詩(shī)3．淘汰法 例如，按照工作方式，電子計(jì)算機(jī)可以分為：（） A．小型計(jì)算機(jī) B．電子模擬計(jì)算機(jī)C．電子數(shù)字計(jì)算機(jī) D．巨型計(jì)算機(jī)4．去同存異法 例如，使太陽產(chǎn)生巨大能量的是：（）A．燃燒的煤 B．燃燒的氫氣 C．核聚變 D．燃燒的氦氣5．知識(shí)解題法（1）哲學(xué)的基本問題，即思維與存在的關(guān)系問題應(yīng)包括：（）A．誰具永恒性，誰具有可變性B．誰是第一性，誰是第二性C．是否具有同一性D．是否具有相似性（2）我國(guó)刑法的基本原則是（）A．罪刑法定原則B．法律面前人人平等原則C．罪刑相當(dāng)原則D．罪刑合理原則大膽推測(cè)法以下哪位是我國(guó)明朝的開國(guó)皇帝（）A．朱洪武B．李世民C．趙匡胤D．努爾哈赤（三）題庫(kù)精典真題演練：1．馬克思主義哲學(xué)的根本特征是（）的統(tǒng)一。（）A．理論和實(shí)踐 B．科學(xué)的世界觀和方法論C．實(shí)踐性、革命性和科學(xué)性 D．絕對(duì)真理和相對(duì)真理2．“仁者見仁，智者見智”，這說明（）A．意識(shí)是主體的自由創(chuàng)造 B．意識(shí)受主體狀態(tài)的影響C．意識(shí)不受認(rèn)識(shí)客體的制約 D．意識(shí)的內(nèi)容和形式都是主觀的3．“風(fēng)定花猶落，鳥鳴山更幽”，此詩(shī)句體現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)和靜止的關(guān)系是（）A．動(dòng)中有靜B．靜中有動(dòng)C．絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一D．動(dòng)者恒動(dòng)，靜者恒靜4．毛澤東指出，中國(guó)新民主主義革命的首要問題是（）A．建立共產(chǎn)黨B．分清敵我友C．建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線D．開展武裝斗爭(zhēng)5．中共