幼兒園教師開學(xué)的安全教案

—幼兒園教師開學(xué)的安全教案作為一位杰出的老師，經(jīng)常要依據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得勝利、提高教學(xué)質(zhì)量的根本條件。那么大家明白正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是由給大家?guī)淼挠變簣@老師開學(xué)的安全教案7篇，讓我們一起來看看！幼兒園老師開學(xué)的安全教案篇1一、活動(dòng)背景《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！币簿褪钦f，兒童的安全是一切進(jìn)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康進(jìn)展。又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活休戚相關(guān)的安全常識(shí)進(jìn)行教育，把一些簡(jiǎn)潔的安全防護(hù)學(xué)問教給幼兒，增加幼兒的安全防護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能顯現(xiàn)的一些緊急情況。二、活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒懂得一些根本的自我愛護(hù)常識(shí)，對(duì)幼兒強(qiáng)化安全學(xué)問教育。2、培育幼兒初步的處理突發(fā)大事的力量和初步的應(yīng)變力量。三、活動(dòng)準(zhǔn)備情境表演“小明在家”、單獨(dú)在家的各種圖片。四、活動(dòng)過程1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，強(qiáng)化幼兒的安全愛護(hù)教育。生活中突然遇到事情的時(shí)分，你會(huì)怎么辦？（不驚慌、不害怕、盡力想方法解決問題）你們遇到過什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的？想過什么方法解決。讓幼兒各自商量，并把閱歷與其他幼兒共享。2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)大事的處理方法。兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家里突然來了生疏人”的處理方法。你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎？當(dāng)你一個(gè)人在家里，有人敲門，假如這個(gè)人你不認(rèn)識(shí)，你該怎么辦？假如這個(gè)人是爸爸媽媽的好友又該怎么辦？老師小結(jié)：小明和機(jī)智，遇到有生疏人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰。如今社會(huì)上有壞人，如不問清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小好友們也要留神。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱忱。3、讓幼兒了解一些根本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法?！鞍l(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時(shí)你有什么方法？驚慌失措有幫忙嗎？”在此過程中引導(dǎo)幼兒明白火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼。4、老師總結(jié)。教育遇到突發(fā)大事，應(yīng)沉者、有信念，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。幼兒園老師開學(xué)的安全教案篇2教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問目標(biāo)：是同學(xué)把握安全學(xué)問，培育同學(xué)“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。2、過程與方法：了解校內(nèi)安全隱患。進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)大事的教育。3、情感、看法和價(jià)值觀：培育安全意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活、消遣的好習(xí)慣，逐步培育自律習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：把握安全學(xué)問，培育同學(xué)“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：培育同學(xué)良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，逐步培育自律習(xí)慣。教學(xué)方法：商量法、談話法、案例分析法。教具準(zhǔn)備：搜集資料、準(zhǔn)備案例圖片。教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入1、多媒體播放歌曲《生命顏色》。2、老師：安全可貴，是安全保衛(wèi)著我們的生命，是安全在維護(hù)我們生存的權(quán)利。確實(shí)，安全與生命休戚相關(guān)，連在一起，不行別離。安全，是我們學(xué)校教育永久的主題，快快樂樂上學(xué)、平平安安回家是每位同學(xué)、家長(zhǎng)、老師共同的希冀，安全與個(gè)人、與家庭、與學(xué)校更有著千絲萬縷的聯(lián)系。我們要一如繼往，關(guān)注安全，關(guān)愛生命。二、例舉校內(nèi)中存在的安全隱患1、同學(xué)集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。2、同學(xué)飲食、就餐的安全隱患。3、同學(xué)交通安全隱患。4、校內(nèi)隱性損害的隱患。老師強(qiáng)調(diào)：同學(xué)集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)留意的安全事項(xiàng)。1、上下樓梯要留意什么？①不要由于趕時(shí)間而奔跑。②在人多的地方肯定要扶好欄桿。③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持肯定距離。④上下樓時(shí)不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。2、集體活動(dòng)中要一切行悅耳指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)留意什么？①室外空氣新奇，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽擱下面的課程。②活動(dòng)的強(qiáng)度要恰當(dāng)，不要做猛烈的活動(dòng)，以保證連續(xù)上課時(shí)不疲憊、精力集中、精神飽滿。③活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。④活動(dòng)要留意安全，切忌猛追猛打，要防止發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。三、簡(jiǎn)要述說飲食、就餐的安全留意事項(xiàng)1、組織同學(xué)商量溝通，指名同學(xué)代表談自己的觀點(diǎn)。2、老師強(qiáng)調(diào)：不吃過期、腐爛食品，“三無食品”，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。禁止購(gòu)置用竹簽串起的食物：油反復(fù)運(yùn)用，竹簽簡(jiǎn)單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。購(gòu)食物時(shí)，選擇購(gòu)置感官正常的食品或食品原料，特別要觀看是否新奇，是否在保質(zhì)期內(nèi)，包裝是否完好無損、有無鼓包（漲袋、胖聽）等現(xiàn)象。購(gòu)置保健食品要認(rèn)準(zhǔn)保健食品標(biāo)志和批準(zhǔn)文號(hào)。四、交通安全留意事項(xiàng)1、行人靠右走，過公路要走斑馬線，留意觀看來往車輛，紅燈停、綠燈行，遵守交通規(guī)章。2、乘坐公交車留意事項(xiàng)：①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)留意秩序，不要擁擠。②乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)當(dāng)留意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。③留意公共場(chǎng)所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老弱病殘讓座等。五、其他校內(nèi)安全的留意事項(xiàng)1、如何正確對(duì)待老師的批判，甚至誤會(huì)？敢于自我反省，認(rèn)真反思。假如真是老師誤會(huì)，應(yīng)當(dāng)和老師好好溝通。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動(dòng)。2、你與同學(xué)發(fā)生沖突怎么辦？自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期簡(jiǎn)單沖動(dòng)，簡(jiǎn)單感情用事，因此，在同學(xué)間遇到?jīng)_突時(shí)，肯定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。3、如何強(qiáng)化教室安全？要留意教室的安全。上課離開本班教室肯定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上玩，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗撞碎，玻璃片飛入任何一位同學(xué)的眼中，那后果是不可思議的。4、為什么不能提前到校？校門沒開，一些同學(xué)在校外發(fā)生沖突，無人調(diào)解會(huì)造成不必要的損害。在校門外擁擠，會(huì)造成意外損害。5、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？按時(shí)告知班主任或任課老師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。6、安全小常識(shí)臨危逃命的根本原則：保持冷靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，愛護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：119火警110報(bào)警120急救122交通事故。報(bào)警打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。六、小結(jié)生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們肯定要時(shí)辰強(qiáng)化安全意識(shí)，努力增加自我防范力量，做到警鐘長(zhǎng)鳴！幼兒園老師開學(xué)的安全教案篇3活動(dòng)目標(biāo)：1.了解在水邊玩耍的危險(xiǎn)。2.明白在沒有成人陪伴的時(shí)分不靠近水深的地方、不玩水?；顒?dòng)過程：1.播放多媒體教學(xué)資源，了解水邊的危險(xiǎn)。播放多媒體教學(xué)資源（1）：有水的地方。老師與幼兒一起看一看，講一講。（2）：故事《小貓咪咪落水記》。提問：小貓咪咪是怎樣跑出門的？它都在水邊干什么了？它為什么落水？假如沒有鴨大嬸，小貓咪咪會(huì)怎么樣呢？小結(jié)：水邊雖然很好玩，但水邊又濕又滑，很簡(jiǎn)單落水發(fā)生危險(xiǎn)。沒有大人在身邊，小好友不能單獨(dú)到水邊玩耍。2.相互商量：他們的做法對(duì)不對(duì)。播放多媒體教學(xué)資源或閱讀幼兒用書《水中游玩要留神》。小結(jié)：在水中玩耍，肯定不能遠(yuǎn)離大人，要防止做危險(xiǎn)的動(dòng)作。3.完成幼兒用書第38—39頁的操作訓(xùn)練。請(qǐng)給做的對(duì)的小好友畫一條彩色的魚吧!教學(xué)效果幼兒明白了游泳時(shí)不能隨便離開大人，要遠(yuǎn)離水深的地方，不要玩水。幼兒園老師開學(xué)的安全教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：教育幼兒不玩火，防止發(fā)生火災(zāi)。通過活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡(jiǎn)潔的消防學(xué)問。活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)滅火的錄像，蠟燭2根，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等，人手一份操作圖片（圖上畫的是在著火的時(shí)分，幾個(gè)小好友實(shí)行的不同的滅火方法）。活動(dòng)過程：1、游戲：滅蠟燭老師出示蠟燭，點(diǎn)燃?！罢?qǐng)小好友動(dòng)腦筋想一想，用什么方法能把蠟燭熄滅呢？”幼兒想出方法后，老師提供備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一下，老師小結(jié)。2、商量，“顯現(xiàn)了火情，該怎么辦？”“如今天氣枯燥，假如顯現(xiàn)火情，我們小好友該怎么辦呢？”引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的方法。小結(jié)；剛剛小好友想出的方法都不錯(cuò)，假如顯現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小好友要記住，假如顯現(xiàn)大火的時(shí)分，我們肯定要先撥打119電話。3、請(qǐng)幼兒看錄像?！扒皫滋?，有個(gè)地方著火了，我們來看看他們想出的方法和我們想出的方法一樣不一樣？”看完錄像，提問：“他們想到了哪些方法？”“哪些方法是我們沒想到的？”（開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū)）。小結(jié)：火小的情況下，我們可以實(shí)行開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)分，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小好友肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。4、幼兒操作“請(qǐng)小好友看操作圖片，圖上畫的是幾個(gè)小好友在著火的時(shí)分實(shí)行的不同的方法，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈，你認(rèn)為方法好的就在圓圈內(nèi)打上“”號(hào)。商量：用扇子扇，是不是最好的方法？“小好友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時(shí)分，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。假如火很大，用扇子扇來滅火行不行呢？著火的時(shí)分，我們可以想別的方法。幼兒園老師開學(xué)的安全教案篇5目標(biāo)：1、了解日常生活中的一些安全學(xué)問；2、初步建立自我愛護(hù)意識(shí)。準(zhǔn)備：1、課件；2、實(shí)物：鞭炮、氣球3、錄音機(jī)、圖片、方向盤過程：1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)愛好。今天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看!他們?cè)诟墒裁?？（大班幼兒表演放鞭炮不?dāng)心炸傷手的事情）老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？2、觀看錄像，商量娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的?！巴尥蕖⒀狙镜膵寢尣辉诩?，他們做了很多擔(dān)心全的事，請(qǐng)小好友認(rèn)真看，他們做了哪此錯(cuò)事，這樣做好不好，為什么？我們應(yīng)當(dāng)怎樣去做？”①不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀。②手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃。③不能在看電視時(shí)離電視太近；不能給生疏人開門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻。3、平常在幼兒園還有哪些地方要留意安全，請(qǐng)幼兒講解并描述。4、電話鈴響，原來是邀請(qǐng)小好友去看健康安全圖片展（征求小好友的同意）幼兒推斷圖片上安全行為的對(duì)與錯(cuò)，并說出原因。當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯留意安全時(shí)，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結(jié)束。幼兒園老師開學(xué)的安全教案篇6活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。2、提高幼兒自我愛護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教材活動(dòng)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入1、帶著幼兒伴著歌曲做律動(dòng)。2、帶著幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。二、新授課程1、不把有危險(xiǎn)的東西放在嘴巴，不隨便亂吃東西，你們能做到嗎？三、圖譜演示，推斷對(duì)錯(cuò)老師出示兩張圖片讓幼兒推斷對(duì)錯(cuò)。老師看圖總結(jié)：小好友在吃東西之前肯定要先詢問大人，吃了有危險(xiǎn)或不潔凈的食物就會(huì)像圖中的小好友一樣肚子痛還要去醫(yī)院打針吃藥，我們要學(xué)寶寶做聽話的好孩子。四、游戲互動(dòng)，穩(wěn)固主題名稱：亂吃東西有危險(xiǎn)準(zhǔn)備：各種食物的圖片（假如凍、街邊小吃、小攤）以及一些不正確的吃東西的行為圖片。規(guī)章：老師將全部圖片放在一個(gè)神奇袋子里，請(qǐng)幼兒拿出一張圖片，并說一說圖片內(nèi)容，說說這些食物能否吃應(yīng)留意事項(xiàng)等等。例如：小好友一邊走一邊喝水，簡(jiǎn)單嗆到。游戲結(jié)束后，老師針對(duì)游戲進(jìn)行小結(jié)。五、活動(dòng)延長(zhǎng)，主題內(nèi)化（1）帶著幼兒唱讀兒歌。（2）催促幼兒不隨便將玩具、積木放進(jìn)嘴里，以防危險(xiǎn)。（3）和家長(zhǎng)聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。幼兒園亂吃東西安全教案，小孩子總是會(huì)對(duì)一切都抱有好奇心，許多孩子都喜愛用嘴去滿意自己的好奇心，喜愛把東西放進(jìn)嘴里，這是一件很危險(xiǎn)的事情，老師們肯定要教導(dǎo)幼兒什么東西能吃什么東西不能吃。幼兒園老師開學(xué)的安全教案篇7活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒了解一些根本的道路交通安全學(xué)問，認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。2、幼兒能主動(dòng)參與到活動(dòng)中來，在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，懂得如何在實(shí)際情景中運(yùn)用所明白的交通安全學(xué)問。3、幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣?；顒?dòng)重點(diǎn)：幼兒了解一些根本的道路交通安全學(xué)問，認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志?；顒?dòng)難點(diǎn)：幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，懂得如何在實(shí)際情景中運(yùn)用所明白的交通安全學(xué)問。活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：課件，兒童自行車兩輛，小汽車（扭扭車）兩輛，紅綠信號(hào)燈標(biāo)志，汽車方向盤4個(gè)，一頂警帽，交通安全小衛(wèi)士的貼紙。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒明白一些簡(jiǎn)潔的道路交通安全學(xué)問。場(chǎng)地準(zhǔn)備：布置好活動(dòng)場(chǎng)景（模擬十字路口），畫好機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道、人行橫道?；顒?dòng)過程：一、幼兒觀看課件，老師引導(dǎo)幼兒商量：1、幼兒觀看課件1――《上學(xué)路上》，老師提問：剛剛的動(dòng)畫片告知我們上學(xué)路上應(yīng)當(dāng)留意些什么？哪些行為是違反交通規(guī)章的？正確的應(yīng)當(dāng)怎么做？對(duì)答復(fù)問題的小好友進(jìn)行激勵(lì)，把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小好友的胸前。2、幼兒觀看課件2――認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志，老師提問：你認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎？你明白它們是什么意思嗎？（禁止非機(jī)動(dòng)車行駛，行人走道，禁止行人通過，減速慢行、留意行人）二、設(shè)置情境，幼兒模擬過十字路口：1、組織幼兒按十字型分組坐在畫好的場(chǎng)地上。幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線、非機(jī)動(dòng)車道，機(jī)動(dòng)車道。2、幼兒游戲，模擬看信號(hào)燈過公路：兩個(gè)小好友開扭扭車當(dāng)司機(jī)，兩個(gè)小好友騎單車以及四個(gè)行人模擬過十字路口。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口，車輛和行人任意穿行。引導(dǎo)幼兒商量：小好友，剛剛你們看到了什么？他們做得對(duì)嗎？他們應(yīng)當(dāng)怎么做？老師小結(jié)幼兒講解并描述，出示紅綠信號(hào)燈，請(qǐng)出一位幼兒來當(dāng)指揮，幼兒再次有序地過公路。3、幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過十字路口剛剛我們認(rèn)識(shí)的紅綠燈和交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。但不是每個(gè)路口都有紅綠燈，沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢？（交通警察）交通警察怎么指揮交通呢？你們想學(xué)交通指揮手勢(shì)嗎？幼兒學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)潔的交通指揮手勢(shì)。請(qǐng)一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過十字路口。三、創(chuàng)設(shè)游戲情境：去郊游如今，我們開車去郊游吧！請(qǐng)一名幼