海南省海口市八年級語文下冊 第16課 孔乙己導學案蘇教版_第1頁
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文檔簡介

．．．．．．．．．．第16孔己．．．．．．．．．．【習標、學小通人的貌言動表人性的寫方。、了環(huán)描的用【點了解乙的格征［識接1、時代背景本文寫于1918年天，發(fā)表于年的《新青年》雜志，后來收入短篇小說集《吶喊在當時的文化教育領域，雖然在年就廢止了封建科舉制度，但封建復古逆流仍然很猖獗，植孔乙己這種人的社基礎依然存孟之道仍然是社會教育核內容樣就有可能產(chǎn)生新的“孔乙己”。要拯救青年一代，不能讓他們再走孔乙己的老路。魯迅選取了社會的一角——魯鎮(zhèn)的咸亨酒店，藝術地展現(xiàn)了多年社會上的這種貧苦知識分的生活，就在于啟發(fā)讀者對照孔乙己的生活道路當時的教育現(xiàn)狀，思考當時的社會教育和學校教，批判封建教育制度和科舉制度。第課【預板】1、走進作者魯迅，偉大的無產(chǎn)階級，他的著作以小說、雜文為主，代表作有小集：，文集：。2、常識空。小說三要素：3、給下列加點字注音。頹（）附和()不屑辯(）羼（）蘸）綽(）漲（）綻（）哄（）折（）4、快速閱讀課文，找出本文人——孔乙己。正式出場在第幾自然段？5、仔細閱讀第4自然，思考文用怎樣的描寫方法來刻畫孔乙己這個人物形象？并找出相關語句認真體會。1

歸納孔乙己的性格特征：2、思考：小說的前三節(jié)并沒有到孔乙己，它們在小說中有什么作用？第課【習塊1、閱讀課文，找出相關語句認體會。（）酒客、掌柜、伙計等人是怎樣對待孔乙己？（）乙己的讀書經(jīng)歷說明了什么？（）舉人是通過科舉爬到上層的書人，他是怎樣對待孔乙己的？【究塊2、小組討論歸納造成孔乙己悲遭遇的因示以從社會因和自身原因兩方面思考）2

．．．．．．．．．．．．3、品味小說的語言特色。（排九文大錢。（從口袋里摸四大錢。（著這手慢慢地走了（大孔乙己的確了【業(yè)塊四、小說的結尾并沒有明確

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