滬科版物理八年級(jí)第五章第二節(jié)學(xué)習(xí)使用天平和量筒 教學(xué)案

第2節(jié)

第五章質(zhì)量與密度學(xué)習(xí)使用天平和量筒【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：會(huì)正確使用托盤天平測(cè)物體的質(zhì)量；會(huì)正確使用量筒或量杯測(cè)物體的體積。過(guò)程與方法：經(jīng)歷用天平和量筒或量杯測(cè)物體的質(zhì)量和體積的過(guò)程。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：會(huì)讀產(chǎn)品說(shuō)明書，養(yǎng)成細(xì)心、耐心、認(rèn)真和愛(ài)護(hù)儀器的良好品質(zhì)【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：能參照說(shuō)明書正確調(diào)節(jié)和使用托盤天平，會(huì)正確使用量筒。難點(diǎn)：使用天平和量筒的操作過(guò)程【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】【創(chuàng)設(shè)情景，引入新課】提問(wèn)學(xué)生：1什么是質(zhì)量，為什么說(shuō)質(zhì)量是物體本身的一個(gè)基本屬性？學(xué)生回答)2.據(jù)學(xué)生回答：那么用什么測(cè)物體的質(zhì)量呢？學(xué)生回答)問(wèn)天平的構(gòu)造怎樣？一(引入新課)：那么如何使用呢？這就是本節(jié)要學(xué)的內(nèi)容【自主預(yù)習(xí)案】使用天平時(shí)要________放置先把游碼移到標(biāo)尺左端的________上調(diào)節(jié)橫梁上的____________，使指針指在分度盤的中央。在天平的____盤放被測(cè)物體在____盤按____________次序加減砝碼移動(dòng)游碼，使天平平衡。物體的質(zhì)量就等于____________________________。從砝碼盒中取砝碼或撥動(dòng)游碼時(shí)，必須使用_____，不能直接用手操作。潮濕的物體和化學(xué)藥品______直接放到托盤上，否則會(huì)腐蝕托盤，損壞天平。先估計(jì)物理課本的質(zhì)量，再用天平測(cè)一測(cè)。物理課本的質(zhì)量是_________如何用天平測(cè)出一枚大頭針的質(zhì)量，并簡(jiǎn)述測(cè)量方法?！菊n堂探究案】一、學(xué)會(huì)使用天平活動(dòng)1：對(duì)照托盤天平實(shí)物閱讀教材第119頁(yè)《托盤天平使用說(shuō)明成下列問(wèn)題。1、放：稱量前天平應(yīng)怎樣放置？游碼應(yīng)放在稱量標(biāo)尺的什么位置？2針在分度標(biāo)尺中央刻度線的右側(cè)何調(diào)節(jié)平衡螺母若在左側(cè)呢？天平平衡的標(biāo)志是什么？3、稱：稱量時(shí)，被測(cè)物體和砝碼分別放在哪個(gè)托盤中？加減砝碼時(shí)應(yīng)按照先大后小的順序，這樣做有什么好處？4、記：天平平衡時(shí)，怎樣計(jì)算物體的質(zhì)量？讀取稱量標(biāo)尺上的示數(shù)值時(shí)，應(yīng)以游碼左端為準(zhǔn)，還是以右端為準(zhǔn)？5、養(yǎng)：為什么不許用手，一定要用鑷子撥動(dòng)砝碼和拿放砝碼？為什么不得置于

潮濕、易氧化、易腐蝕之處？如果不按這些要求做，會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題？活動(dòng)2：測(cè)量回形針的質(zhì)量把托盤天平放在水平桌面上進(jìn)行觀察：天平的最大測(cè)量值為。稱量標(biāo)尺上的分度值為。2.調(diào)節(jié)橫梁平衡。3.按照下表要求進(jìn)行測(cè)量，并將測(cè)量結(jié)果填入空格內(nèi)。序回形針數(shù)量/個(gè)總質(zhì)量/g回形針的質(zhì)量號(hào)/g①1②20③40活動(dòng)3：測(cè)量水的質(zhì)量以下是測(cè)量水的質(zhì)量的三個(gè)步驟。想一想，應(yīng)按怎樣的順序操作？測(cè)量燒杯的質(zhì)量

測(cè)量燒杯和水的總質(zhì)量

計(jì)算燒杯中水的質(zhì)量將測(cè)量步驟和測(cè)量數(shù)據(jù)填入表格。序測(cè)量步驟號(hào)①②③

質(zhì)量/g與同學(xué)們比較各自的測(cè)量步驟，誰(shuí)的更合理？二、學(xué)會(huì)使用量筒和量杯活動(dòng)4：觀察實(shí)驗(yàn)桌上的量筒和量杯，閱讀教材學(xué)會(huì)使用量筒和量杯”部分，思考下列問(wèn)題并討論、回答。1、量筒和量杯的用途是什么？2、量筒和量杯的單位是什么？1ml=_____________m

33、量筒和量杯的量程、分度值分別是多少？4、量筒和量杯的區(qū)別是什么？5、使用量筒和量杯讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)怎樣？（如：測(cè)水的體積，由于水面是凹形的，讀數(shù)時(shí)，視線要；如測(cè)水銀的體積，由于水銀面是凸形的，讀數(shù)時(shí)視線要）.活動(dòng)5：.小組合作完成下列實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：用量筒測(cè)出體積是50ml的水。實(shí)驗(yàn)二怎樣用量筒測(cè)出一個(gè)雞蛋的體積？思考討論測(cè)量步驟并按步驟進(jìn)行

測(cè)量。【當(dāng)堂訓(xùn)練案】1、下面關(guān)于天平的使用不正確的是（）A、天平放在水平臺(tái)上，左盤放物體，右盤放砝碼B、在使用天平前，先把游碼移到稱量標(biāo)尺的左端0”刻度線處，調(diào)節(jié)平衡螺母使天平橫梁平衡C、在稱量物體質(zhì)量時(shí)，若指針不在分度標(biāo)尺的中央，可調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡D、砝碼要用鑷子拿，不能用手拿2、托盤天平調(diào)節(jié)好以后，在稱量物體質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針尖指在分度盤中央刻度線的右方，這時(shí)應(yīng)當(dāng)（）Ａ、把右端的平衡螺母向左移Ｂ、把右端的平衡螺母向右移Ｃ、把游碼向右移Ｄ、換用小一些的砝碼3、在使用托盤天平稱物質(zhì)質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中，下列哪一項(xiàng)是不必要的（）Ａ、使用天平時(shí)，應(yīng)將天平放在水平工作臺(tái)面上Ｂ、調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，應(yīng)先將游碼移至橫梁標(biāo)尺左端０刻度處Ｃ、稱量時(shí)，左盤應(yīng)放置被稱量物體，右盤放砝碼Ｄ、判斷天平橫梁是否平衡時(shí)，一定要等指針完全靜止下來(lái)4、如圖是某天平的銘牌，用它可直接稱量下列物體質(zhì)量的是（）A、一個(gè)鉛球B、一只雞蛋C、一位學(xué)生D、一枚大頭針5紅同學(xué)在稱出質(zhì)量39g品的過(guò)程中，她往天平右盤內(nèi)添加砝碼的順序是（）A、20g，9gB、30g6g，2g，1gC、20g，10g，4g，3g，2gD、20g，10g，5g，2g，2g6、小強(qiáng)同學(xué)在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，忘記了將游碼歸零，結(jié)果就這樣測(cè)量物體的質(zhì)量，則測(cè)量結(jié)果應(yīng)是（）A、測(cè)量值大于真實(shí)值B、測(cè)量值小于真實(shí)值C、測(cè)量值等于真實(shí)值D、條件不足，無(wú)法判斷7、下面是某同學(xué)用托盤天平稱量鐵塊質(zhì)量的幾個(gè)步驟，其正確的順序應(yīng)該