滬教版(上海)七年級地理第一學(xué)期中國區(qū)域篇(上)- 2.4 內(nèi)蒙古自治區(qū) 學(xué)案設(shè)計

滬教版（上海）七年級地理第一學(xué)期：中國區(qū)域篇（上-2.4內(nèi)古自治區(qū)學(xué)設(shè)計（無答案）內(nèi)蒙古自區(qū)【習(xí)標1．通過讀《地理圖冊七年級第一學(xué)期》中的“內(nèi)蒙古自治區(qū)”圖和課本中的“內(nèi)蒙古自治區(qū)簡圖了解內(nèi)蒙古自治區(qū)的經(jīng)度位置。2．聯(lián)系前面學(xué)過的中國“地形的分布”一節(jié)中的內(nèi)容，了解內(nèi)蒙古自治區(qū)的地形特點。3．聯(lián)系前面學(xué)過的中國“降水分布”一節(jié)中的內(nèi)容，了解內(nèi)蒙古自治區(qū)降水量和干濕狀況從東到西的變化及其對自然景觀的影響。4．能從現(xiàn)實生活的經(jīng)歷與體驗出發(fā)，了解本節(jié)地理知識的功能與價值，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣?！玖?xí)點1．通過自了解內(nèi)蒙古自治區(qū)的地理環(huán)境。2．通過閱分析課文，認識內(nèi)蒙古自治區(qū)的地理位置、地形地勢、氣溫降水，河流分布等自然地理特征?！玖?xí)點能從現(xiàn)實生活的經(jīng)歷與體驗出發(fā)解本節(jié)地理知識的功能與價值成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，激發(fā)興趣?！玖?xí)程一、自主學(xué)習(xí)（一）知識點一：內(nèi)蒙古自治區(qū)的地理內(nèi)蒙古自治區(qū)位于我國北部邊疆地區(qū)有漫長的國界線面積在全國省級行政單位中居第三位。在內(nèi)蒙古高原上沒有明顯的高山和谷地地勢起伏平緩，河流較少，很多地方是一望無際的原野。內(nèi)蒙古自治區(qū)從東到西自然景觀有明顯的變化在東部的大興安嶺地區(qū)覆蓋著茂密的森林，向西到了內(nèi)蒙古高原的東部，呈現(xiàn)的是一望無際的草原，再往西，草原逐漸稀疏，耐旱植物增多；到了內(nèi)蒙古高原的西部，沙漠、戈壁廣布。內(nèi)蒙古自治區(qū)從東到西自然景觀的變化，主要是年降水量從東到西逐漸減少的緣故。（二）知識點二：內(nèi)蒙古自治區(qū)的特色/

滬教版（上海）七年級地理第一學(xué)期：中國區(qū)域篇（上-2.4內(nèi)古自治區(qū)學(xué)設(shè)計（無答案）蒙古包和羊群“天爸爸，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊國的蒙古族人主要生活在內(nèi)蒙古高原，長期以來主要從事畜牧業(yè)，利用草原放牧牛羊。摔跤和賽馬是蒙古族人喜愛的體育運動。蒙古包是牧民特有的住房。蒙古包拆建方便，對于經(jīng)常要迫逐水草放牧的牧民非常實用?，F(xiàn)在內(nèi)蒙古分很多農(nóng)田、城市、工廠和現(xiàn)代建筑是在內(nèi)蒙古草原上依然可以看到蒙古包和羊群。二、合作探究課題:比較我國不同地域民歌的特點過程:收集并欣賞我國不同地域的典型民歌，比較它們的曲調(diào)有什么不同特點、分析這些不同特點與不同地域的自然環(huán)境有什么關(guān)系？提示:在探究學(xué)習(xí)過程中，爭取得到音樂老師的指導(dǎo)。三、達標測評1．讀《地理圖冊七年級第一學(xué)期古自治區(qū)”圖，回答：內(nèi)蒙古高原的海拔一般是多少米；內(nèi)蒙古高原上有哪條大河流經(jīng)，內(nèi)蒙古高原東面是什么山脈；了解一下，我國“神舟6號”宇宙飛船返回地面時降落的地點在哪里。2．讀下圖說出：與內(nèi)蒙古相鄰的省級行政單位有哪幾個內(nèi)蒙古還與哪幾個國家接壤內(nèi)蒙古最東端的經(jīng)/

滬教版（上海）七年級地理第一學(xué)期：中國區(qū)域篇（上-2.4內(nèi)古自治區(qū)學(xué)設(shè)計（無答案）度大約是多少，最西端的經(jīng)度大約是多少，內(nèi)蒙古自治區(qū)東西所跨的經(jīng)度大約是多少。3．我國比較典型的