重點高中德育故事

我與兩個體育生的故翰林實驗學校陳仕芩教育無定法，除了傳道、授業(yè)、解惑，在我看來，無論是用什麼方法，老師的最大責任在關(guān)注孩子的心靈世界提高他們的德行操守這便是德育知識是技能品德是影響人一生的內(nèi)在質(zhì)素對於高中生來講學會承擔責任是德育的第一步。2015年下學期，高一新生開學，我班錄入了兩個體育特長生——陳銳和盧宇。初見面，高大的個子，陽光的笑容給我留下了深刻的印象。隨意聊過幾句，發(fā)現(xiàn)兩個孩子不但很有禮貌而且樂觀開朗這讓我對之前不少朋友或同事說的關(guān)於體育生都基本上是問題學生的論斷打上了一個大大的叉然後沒過多久一些問題慢慢地暴露出來。周一下午第一節(jié)是體育課孩子們集合之後各自活動突然陳銳低著頭快步走到我面前，聲如細蚊地說師，我犯錯了，我?guī)Я耸謾C來學校在寢室偷玩，被宿管發(fā)現(xiàn)沒收·，便聽到一陣哽咽，這個高大的孩子突然止不住哭了起來。對於他的哭泣，我感到疑惑，便問什麼哭?。繋熚曳稿e了給班級抹黑我難受這句話后我的心里感覺非常欣慰，他能主動來承認錯誤已經(jīng)非常不錯，而哭后的這句話更是考慮到了全班的榮譽，所謂知恥近乎勇，這個孩子品質(zhì)的卻不錯。我拍拍他的肩膀?qū)W校明令禁止不要帶手機，你這樣是違反了學校規(guī)定。咱們各行各業(yè)各個地方都是有個規(guī)矩的，沒規(guī)矩的話全世界豈不是亂套了你違規(guī)確實是你的錯這得批評你但是你能主動承認，證明你很有集體榮譽感，這個得表揚你點點頭，情緒慢慢平復(fù)下來，臉上出現(xiàn)猶豫的神色。我趕緊問是還有什么問題？師，盧宇學習壓力大，他常常躲在被窩里哭！我·我擔心他點點頭，笑著說關(guān)心同學，這很好。盧宇的事老師會處理，你別擔心，先去上課吧陳銳走后，我陷入了沉思。平時盧宇看起來非常陽光，喜歡笑喜歡運動，陳銳所反映的情況恰恰證明了盧宇的兩面性，一邊內(nèi)心存在一定壓力而偷偷哭泣，一邊又有著大男孩的自尊心不愿意別人發(fā)現(xiàn)自己的軟弱所以人前用開心的一面來掩飾現(xiàn)在貿(mào)貿(mào)然去找盧宇必定會傷及自尊看來需要尋找一個契機正在=當我思索如何打開突破口的時候，隔天寢室那邊傳來的消息讓我心中一怔。盧宇和陳銳連同其他班上的兩個體育生在寢室玩牌被發(fā)現(xiàn)按照校規(guī)玩牌是屬于賭博性質(zhì)的活動，是明令禁止的，一旦發(fā)現(xiàn)需要從嚴處理。我找到他們，歡迎閱讀

陳銳低頭不語盧宇眼中帶著怒氣和不滿依舊不慍不火常的語氣問：“發(fā)生了什么？”“老師我”

陳銳正想說什么盧宇突然提高聲音怒吼起來：“我們不是賭博，我們玩的是游戲牌，是益智類型的，大家都看不起體育生！”從這句話中我突然明白了盧宇壓力大的原因，他自己給自己貼上了標簽。來，坐下我沒有接他的話，叫他倆到小辦公室里坐下，并各自倒了一杯水。三人沉默了許久，見我不說話，陳銳有些著急沒底，而盧宇漸漸地平息了怒氣，開始變的有點悲傷。“我們一起來處理這件事我加重“我們”兩個字的音，真誠的看著他們倆，盧宇忍不住哭出聲來師，怎么辦，我會不會被叫家長？我不是賭博，是我壓力真的很大而且很多人都看不起體育生我學習跟不上我只想玩游戲牌緩解壓力“同學們都說你很開朗很好相處，他們有說過或在行動上說你什么不好的嗎？”“沒有“各科老師曾經(jīng)說過或在行動上輕視你們嗎？”“沒有“你每次都能背下老師要求背誦的文字是嗎？”“是，只要給我時間，我能按要求背下來“所以啊！你看，同學們喜歡你，老師們也關(guān)心你，而且你能完成任務(wù)，證明無論在人際關(guān)系上或者智力上你都不比別人差甚至你的體力比別人更好身體是革命的本錢你比別人本錢大呀怎么可能有人說體育生怎樣怎樣呢？你腦子里的想法都不知是過時多少年的老看法了，自己給自己貼標簽可是不明智的哦盧宇點點頭，各種情緒都已經(jīng)正常。我趁機對他們兩個說打牌嘛，無論是游戲牌還是賭錢的牌，都是牌。咱們還這么年輕的，玩這些總歸是不好的，不管有沒有賭博的性質(zhì)，光是你們在寢室產(chǎn)生的鬧音也會影響別人不是“我們知錯了我們寫保證書聽說其他學生都叫了家長來處理甚至接回去了，老師，我“你只是聽說，你沒看見打斷他的話，微笑著說為實，別的你不要多想，老師會處理。一件事發(fā)生了，重要的不是處罰，而是讓你們知道這件事你們錯在哪兒，并能勇敢地背負起一件事引發(fā)的責任歡迎閱讀

“寫一寫，反思反思是必要的，還可以鍛煉一下你們的文筆我遞給他們一人一支筆一張紙，說做一次小作文，半小時內(nèi)完成，就一個要求——深刻這件事發(fā)生在周一，一周很快過去，我沒有通知家長，因為在這件事上，我算是解開了一個小孩的心結(jié)他們也認識到了錯誤的地方?jīng)]想到更大的驚喜在后面。在周末，我收到了兩位學生父母的感謝短信。一時之間，我感慨萬千，很欣慰兩位學生能主動講這件事告訴家長更想不到的是家長能如此通情達理最好的教育是父母的家教，這話一點不錯。對此，我一直認為，事情發(fā)生之后，應(yīng)該不動聲色，按照發(fā)生了什么？