教導主任述職報告（推薦54篇）

第6頁共6頁教誨主任述職報告〔推薦54篇〕篇一：教誨主任年終述職報告本學年我繼續(xù)擔任九店小學教誨主任工作，教誨主任的工作任務很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。我的原那么就是抬頭做人，低頭做事?，F(xiàn)將一學期來的工作向領導和各位老師匯報如下：政治思想方面我忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和老師的行為標準。結實樹立教育是一種效勞的意識，為學生效勞、為老師效勞、為學校效勞。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深化認識到自己應做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率，要求老師做到的，自己先做到—。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好；老師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠，我熱愛教育工作，熱愛自己的學校，心系教育。本人能結實樹立以教學為本的思想，時刻不忘我是一名老師，嚴謹教學是我的風格，追請教學優(yōu)質、高效是我的教學目的，每一節(jié)課我都精心謀劃，精心準備，經(jīng)常制作課件，使用多媒體教學。教學過程中能與其它年級的老師一起研究，討論教學內(nèi)容、教學方法和教學思路平時重視教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，嚴格控制學生作業(yè)量，關注學生的全面開展。關注學生良好學習習慣的養(yǎng)成，嚴格要求，加強訓練。我所任教的班級人數(shù)多，有許多學生是中途轉來的，學困生也多，作業(yè)修改、補差任務重，但我都能堅持按時認真修改，利用課余時間認真細致地對差生進展個別輔導。管理工作作為學校的教誨主任，我能做到互相團結、互相尊重、互相配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承當責任，不計報酬，不計名利。日常工作學期初重新編排了課表。安排好老師外出參加聽課學習、參加教研和培訓。認真完成中心校要求必須完成的各項電子表格檔案上報工作。教學常規(guī)管理精心制訂教學工作方案，工作目的明確，工作思路清楚，工作要求詳細，對教學具有指導性。對老師教學常規(guī)性的工作進展了檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、教后反思、班務工作等。課堂教學是質量的關鍵，是教學工作的核心，因此，本學期平時工作重點抓課堂教學，組織了聽課，通過看備課是否與上課一致，查備課的有效性。組織了老師互相聽課評課活動動。進步教學質量仍然是教育的根本，是學校工作的重要目的，期中前，對各年級的教學質量進展了抽測，并進展質量分析^p。期末組織全校統(tǒng)一考試，組織老師進展質量分析^p，為下學年調整教學思路作準備?？荚嚬ぷ魇羌葦M復雜的系統(tǒng)工程，涉及到方方面面，每個環(huán)節(jié)都不能忽略，我總精心謀劃、細致安排。其它工作值班做到按時到崗，全身心投入管理，多事之秋，麻木不得。配合校長完成多項校園工作。任何事情都是在不斷的反思—改良—再反思—再改良的過程中不斷的開展完善的。我的工作還存在有許多需改良的地方，如：工作思路陳舊，缺乏創(chuàng)新精神。管理缺少力度，工作缺乏藝術性。篇二：教誨主任年終述職報告尊敬的領導：您好！我從教xx年，其間擔任過任課老師、班主任、教研組長、團支書及年級組長，自xx年始我開場擔任xxx中學教誨主任，分管學校的教學工作。教誨處工作繁雜瑣碎，要組織開展好教誨處工作，僅靠個人是挑不起來的，必須依靠全體老師，所以，一開場，我對自己的定位是：要有敏銳的目光，廣闊的視野，博采眾長為我所有的情懷，來組織學校的教學管理，為了這個目的，我是著重從以下幾個方面努力的：一、努力使自己成為熱愛學習，擅長工作的老師學校需要管理者，但更需要優(yōu)秀的老師。從20xx年至今我一直是初三畢業(yè)班的數(shù)學老師。在教學中，我能準確地把握教學大綱和教材，制定合理的教學目的，把各種教學方法有機地結合起來，充分發(fā)揮老師的主導作用，以學生為主體，力求深化淺出，通俗易懂，讓學生學得輕松，老師教得自然，努力使自己成為一個同行認可，學生接納，家長信任，領導放心的老師，首先必須加強自身的師德修養(yǎng)和提升業(yè)務素質。因此我始終要求自己做到如下幾點：1完善師德。＂德高為師、身正為范＂，為人師表，以德為首。在工作中，我時常告誡自己，要受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒。從而始終將考慮的歡樂和收獲的喜悅帶給學生，全身心地撲在教書育人上。2虛心學習。理論證明，優(yōu)秀老師的成才之路是用書籍筑起來的。在工作中，我努力拓寬學習渠道，積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務培訓，與同行研討和學生交流，學別人之長補己之短，把學習當作自己的工作。3錘煉業(yè)務。作為負責教學業(yè)務工作的領導，工作必須精益求精。我能主動帶著老師與時俱進，大膽地進展教學改革的自主探究，積極開展教學研究活動。二、努力成為勤勉的管理者作為教誨主任，是校長的助手，也是老師工作的組織者。同時還是學校工作重要的管理者，我樹立了三種意識：1、合作就是力量。作為中層行政領導，必須做到＂上情下達＂，＂下情上曉＂，起到溝通橋梁作用，我正確認識自我，以求真務實的科學態(tài)度，顧全大局，交融群體，擇善而從，在管理中形成合力。2、管理就是效勞。教育是效勞，管理更是效勞。教誨處工作是瑣碎而繁雜的。四年來，我在工作中能處處以大局出發(fā)，時時為老師著想，常常帶著考慮深化到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使各項決策