國立東華大學(xué)師培中心教學(xué)計(jì)劃表科目名稱：教育實(shí)習(xí)授課課件

國立東華大學(xué)師培中心教學(xué)計(jì)劃表科目名稱：教育實(shí)習(xí)授課教師:蘇國榮學(xué)分：4授課時間:4小時授課系別:教育學(xué)程電話:授課地點(diǎn):

好重呦!1謝謝欣賞2019-9-1國立東華大學(xué)師培中心教學(xué)計(jì)劃表好重呦!1謝謝欣賞2019-9一．教學(xué)目標(biāo)：

(一)．能從觀摩教學(xué)及討論中印證教學(xué)理論與實(shí)務(wù)，促進(jìn)教育專業(yè)能力的發(fā)展

(二)．能從實(shí)際教學(xué)中體驗(yàn)教學(xué)工作的複雜性並瞭解及有效運(yùn)用各種教學(xué)策略

(三)．能體驗(yàn)國小各科教學(xué)的模式及教學(xué)技巧，增進(jìn)教學(xué)能力的成長

(四)．從教學(xué)活動中省察自身缺失並及時補(bǔ)強(qiáng)進(jìn)而培養(yǎng)強(qiáng)而有力的「競爭力」2謝謝欣賞2019-9-1一．教學(xué)目標(biāo)：二．課程內(nèi)容綱要

(一)．教學(xué)理論與實(shí)務(wù)分析

(二)．教學(xué)活動設(shè)計(jì)之撰寫

(三)．教學(xué)技巧與班級經(jīng)營之策略

(四)．教學(xué)資料媒體之製作、蒐集、整

理與運(yùn)用之知能

(五)．學(xué)校行政之觀摩與實(shí)習(xí)(本學(xué)期重點(diǎn):總務(wù)之營繕工程與事務(wù)之購置)3謝謝欣賞2019-9-1二．課程內(nèi)容綱要三．實(shí)施方式

(一)．授課方式

1.講授2.討論3.參觀(教學(xué)與行政)4.實(shí)習(xí)(教學(xué))

(二)．作業(yè)規(guī)定事項(xiàng)

1.試教2.心得報告3.教學(xué)活動設(shè)計(jì)4.教學(xué)媒體製作

(三)．評量方式

1.教學(xué)2.學(xué)習(xí)態(tài)度:發(fā)言,討論3.作業(yè)(含閱讀與心得,)4.出席

4謝謝欣賞2019-9-1三．實(shí)施方式四．作業(yè)規(guī)定事項(xiàng)

(一)試教實(shí)習(xí)

1.任教班級學(xué)生座位表及各生特徵

2.任教班級教學(xué)佈置

3.任教科目教學(xué)活動設(shè)計(jì)詳案及教學(xué)媒體製作

4.分配行政工作觀摩與實(shí)作

5.營養(yǎng)午餐運(yùn)作(採購、分配、飲食習(xí)慣教學(xué)、善後處理)5謝謝欣賞2019-9-1四．作業(yè)規(guī)定事項(xiàng)四．作業(yè)規(guī)定事項(xiàng)2

(二)教學(xué)參觀

1.出發(fā)前參觀重點(diǎn)計(jì)劃(自訂教學(xué)參觀或行政之重點(diǎn)

2.校園規(guī)劃與教學(xué)佈置參觀(自訂參觀學(xué)校之重點(diǎn))

3.資料蒐集(自訂蒐集之重點(diǎn)

4.總檢討心得(就參觀蒐集之重點(diǎn)作檢討)6謝謝欣賞2019-9-1四．作業(yè)規(guī)定事項(xiàng)2四．作業(yè)規(guī)定事項(xiàng)3

(三)閱讀資料

參觀及試教心得撰寫教學(xué)活動設(shè)計(jì)論文閱讀摘要與心得(美勞、音樂欣賞各一篇及國數(shù)社自體任三篇)共五篇91.04.18前完成請寫:作者,篇名,刊名,卷期(號),出版年月,起迄頁次,內(nèi)容摘要,心得感想(如何運(yùn)用於自己教學(xué))

7謝謝欣賞2019-9-1四．作業(yè)規(guī)定事項(xiàng)3五．評量標(biāo)準(zhǔn)與方式

(一)評量標(biāo)準(zhǔn)與扣分規(guī)定

1.標(biāo)準(zhǔn)：以80分為標(biāo)準(zhǔn)上加下減，請按時繳交，準(zhǔn)時到課

2.扣分：缺曠課一次扣學(xué)期總分三分，不按時繳交(每遲一日扣該次三分)

(二)．評量方式

1.試教實(shí)習(xí)40%

a.教學(xué)技巧10%,b.教學(xué)佈置與媒體製作5%c.教學(xué)活動設(shè)計(jì)撰寫15%d.班級經(jīng)營5%e.板書5%(板書每錯一字扣一分,筆順錯也算錯)8謝謝欣賞2019-9-1五．評量標(biāo)準(zhǔn)與方式評量標(biāo)準(zhǔn)與方式

3.學(xué)校參觀30%

a.參觀前計(jì)劃5%(請自擬參觀那些重點(diǎn),

對自己有何幫助)

b.心得20%(依計(jì)劃檢討收穫得失)

c.資料蒐集5%(各校資料對未來教學(xué)有所助益者,分類整理)

4.閱讀資料:30%

9謝謝欣賞2019-9-1評量標(biāo)準(zhǔn)與方式

3.學(xué)校參觀30%六．預(yù)定進(jìn)度a

週月日教學(xué)內(nèi)容與重點(diǎn)

1.2.22討論教學(xué)計(jì)劃與安排討論分組事宜

2.3.01教學(xué)活動設(shè)計(jì)3.3.08自然科顯微教學(xué)

4.3.15參觀教學(xué)5.3.22國語試教

6.3.29檢討

7.4.05春假

**交教學(xué)相關(guān)論文資料閱讀摘要與心得五篇10謝謝欣賞2019-9-1六．預(yù)定進(jìn)度a

六．預(yù)定進(jìn)度b

8.04.12參觀德武國小教學(xué)9.04.17檢討10.4.26集中實(shí)習(xí)

11.5.03集中實(shí)習(xí)

12.5.10參觀13.5.17檢討

14.5.24試教

11謝謝欣賞2019-9-1

六．預(yù)定進(jìn)度b

8.04.12參觀德武國小教學(xué)11謝謝欣賞六．預(yù)定進(jìn)度c

15.5.31成長檔案評鑑16.6.07鵬程萬里快樂假期美夢成真12謝謝欣賞2019-9-1六．預(yù)定進(jìn)度c

15.5.31成長檔案評鑑快樂假期美夢成真1給各位同學(xué)的一封信:

恭喜金榜題名，從今以後您將準(zhǔn)備踏上「國小教師」從事引導(dǎo)「小朋友」學(xué)習(xí)活動的神聖任務(wù)，自身即以「老師」身份自居，並以自任為「好老師」的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，從「日常生活」的行為開始，「一舉一動」、「一言一行」都要謹(jǐn)言慎行，因衛(wèi)為它都是小朋友「模仿」的對象，您說「可以大意」嗎？

UNIVERSITY，由你玩四年，越過滿下次的暑假，就是大挑戰(zhàn)的開始，首先要挑起自己的生活擔(dān)子，「自立自足」，再也不好意思「手心向上」的伸出手來，向年邁的父母要錢，或許也應(yīng)有「慈烏反哺」之心協(xié)助父母家計(jì)，因?yàn)槟咽恰笇W(xué)有所成」應(yīng)是「報恩」的開始。達(dá)爾文的「優(yōu)勝劣敗」在社會每一個13謝謝欣賞2019-9-1給各位同學(xué)的一封信:角落如火如荼的瘋狂進(jìn)行著，諸位也將於明夏正式投入這項(xiàng)多采多姿的競爭行列，各位是否可在臨入戰(zhàn)場前，先「檢察」自己的「戰(zhàn)備」，那些已經(jīng)備妥，那些需要增補(bǔ)加強(qiáng)。社會的競技場是公平又冷酷，稍有差錯，可能傷痕累累，甚者萬劫不復(fù)。

過去，師範(fàn)生有「鐵飯碗」之稱，也是獨(dú)門生意，沒有對手競爭，今天則是春秋戰(zhàn)國，「師資多元」且「聘任制」，欲得一「教席」需經(jīng)「檢覈」考驗(yàn)，從今年各報章「徵才廣告」中得知，各?！羔绮艠?biāo)準(zhǔn)」除應(yīng)具基本條件「合格」外，尚需具「某領(lǐng)域的才能」，為了自己的未來，提升自己的「競爭力」，我們只有運(yùn)用僅剩最後「有限的時間」，衝刺、磨練、增強(qiáng)，不論任何時間與機(jī)會，隨時把握「充電」「學(xué)習(xí)」的契機(jī)，教學(xué)給各位同學(xué)的一封信2

14謝謝欣賞2019-9-1角落如火如荼的瘋狂進(jìn)行著，諸位也將於明夏正式投入這項(xiàng)多采多

參觀、試教實(shí)習(xí)，不要放棄任何機(jī)會，良機(jī)消逝不再，敬請把握。

今天有機(jī)會來陪大家走這最艱辛的半年，期望以最穩(wěn)健的步子，走出堅(jiān)實(shí)的腳印，以作未來數(shù)十年的根基，十年、二十年或三十年後，仍然可以回顧這有亮光的「足跡」。

國小教師雖然工作艱辛，也是非常搶手的職位，得之不易，期望大家已走過相當(dāng)崎嶇，將近平坦的道路，不要輕易放棄這一雖然辛苦但是神聖的工作，為可愛的民族幼苗、育種、灌溉、施肥，讓我們共同為美麗的理想奮力。順頌前程遠(yuǎn)大

蘇國榮啟給各位同學(xué)的一封信315謝謝欣賞2019-9-1

參觀、試教實(shí)習(xí)，不要放棄任何機(jī)會，良機(jī)消逝不再，敬請把握。

首次參觀預(yù)定工作計(jì)劃

1.07:30經(jīng)中正路到達(dá)化仁國小由校門(如圖)進(jìn)入,車輛停入停車場排列整齊

2.07:35在車棚前集合,然後參觀各班晨光活動(各自到所分配的班級)

3.08:00參加升旗朝會

4.08:40起參觀教學(xué)並仔細(xì)觀察學(xué)生反應(yīng)請記錄:a.學(xué)生特別反應(yīng),如談天,玩他物,吃零食,戲弄他人,遲到,要上洗手間…….教師如何處理?b教師如何指派作業(yè)?為什麼要出這樣的作業(yè)?怎樣批改?如何追蹤?如何訂正?c.返回花師後加註自己心得與應(yīng)用方法或懷疑之處

5.準(zhǔn)備:請到圖書館借課本及習(xí)作16謝謝欣賞2019-9-1

二級務(wù)處理a聯(lián)絡(luò)的處理家長反映的處理無意見的處理午餐費(fèi)的收取,未交怎辦?餐點(diǎn)運(yùn)送方式,怎樣分配?如何指導(dǎo)用膳?偏食小朋友的輔導(dǎo),剩餘食物的處理整潔工作的分配與督導(dǎo),爭執(zhí)處理其他(子擬二三項(xiàng))17謝謝欣賞2019-9-1二級務(wù)處理17謝謝欣賞2019-9-1中正路南埔加油站海岸線公路花師府前路化仁國小第二條叉路往臺東

中正國小由花師往化仁國小路線示意圖往臺北18謝謝欣賞2019-9-1中正路南埔加油站海岸線公路花師府前路化仁國小第二條叉路往臺東教學(xué)參觀注意事項(xiàng)

1.服裝整潔,態(tài)度謙恭,且準(zhǔn)時到達(dá)

2.保持肅靜,不大聲談笑,以免影響小朋友學(xué)習(xí)

3.筆記、課本(如沒借到,可影印該課課文及習(xí)作)

4.在檢討會發(fā)言時,請先報告自己姓名,然後以「請教」口吻而非「質(zhì)詢」語氣「提問題」,獲答後請說「謝謝」

5.請?zhí)嵩缬卯呍绮?不在該校吃零食

6.學(xué)校所發(fā)各種文件資料,請妥為保存,以作為「成長學(xué)習(xí)檔案」7.請用您的表現(xiàn)塑造花師人的形象,也開始學(xué)習(xí)做一位老師的樣子(一言一行一舉一動都是小朋友學(xué)習(xí)的典範(fàn))

19謝謝欣賞2019-9-1教學(xué)參觀注意事項(xiàng)

1.服裝整潔,態(tài)度謙恭,且準(zhǔn)時到達(dá)

2.保七．參考書目(書籍)

1.許龍君(民87):校園安全與危機(jī)處理。臺北:五南

2.張新仁(89)班級經(jīng)營-教室百寶箱。臺北:五南

3.鄭彩鳳(民87):學(xué)校行政--理論與實(shí)務(wù)。高雄:麗文

4.蔡培村(民87):學(xué)校經(jīng)營與管理。高雄:麗文

5.鍾啟泉(民84)班級經(jīng)營。臺北:五南

6.歐用生(民74)課程發(fā)展的基本原理。高雄:復(fù)文

20謝謝欣賞2019-9-1七．參考書目(書籍)

1.許龍君(民87):校園安全與危機(jī)七．參考書目(期刊一)

王孟武國小作文三段教學(xué)中國語文52:6=312民72.06頁7-10

王柏壽有效的教室管理教師之友29:1民77頁32-35

王萬清創(chuàng)作性的作文教學(xué)--聽音樂寫作臺灣教育317民66.05頁55-58

王慧勤協(xié)助學(xué)生做好人際關(guān)係的班級輔導(dǎo)方向國民教育35:11/12民84.08p.40-41

王建華談作文教學(xué)法臺灣教育輔導(dǎo)月刊27:12民66.12頁21-23

王淑俐怎樣教書不生氣教師天地民81p42-45

王蘭如何講授白話文國文天地4:5=41民77.10頁17-19

江春標(biāo)探討指導(dǎo)童詩欣賞與創(chuàng)作教師之友32:2民80頁26-32

21謝謝欣賞2019-9-1七．參考書目(期刊一)江麗英如何維持教室秩序師友no?民81.11p32-33

呂爾訓(xùn)再論「生活與倫理」作文教學(xué)法國教輔導(dǎo)19:2民68.12頁13-17

呂爾訓(xùn)「生活與倫理」作文教學(xué)法國教輔導(dǎo)17:9/10民67.10頁30-32

呂爾訓(xùn)三論「生活與倫理」作文教學(xué)法國教輔導(dǎo)21:7民71.05頁12-15

洪志成小組討論在作文教學(xué)中的可行性國教之聲25:2民80.12頁7-9

胡鍊輝小學(xué)作文教學(xué)研究華文世界27-28民71.07,10頁33-42

吳美幸被冷落的白話文選國文天地4:5=41民77.10頁10-12

李清泊道德教育的教學(xué)法教師之友35:2民83頁44-47

22謝謝欣賞2019-9-1江麗英如何維持教室秩序師友no?民81.11p3參考書目(期刊三)

李清泊國小社會科教學(xué)如何善於利用各種教具與活動教師之友34:1民82頁23-26

吳當(dāng)作文教學(xué)漫談國教之聲11:2民66.11頁26-29

吳當(dāng)期待作文教學(xué)的春天中國語文53:3=315民72.09頁42-49

杜萱從說話到作文:國小作文的有機(jī)教學(xué)中國語文59:1=349民75.07頁71-75

杜萱培養(yǎng)作文思考能力的教學(xué)原則中國語文60:6=360民76.06頁16-21

杜萱國小作文的有機(jī)教學(xué):以修辭學(xué)來引導(dǎo)作文師友229民75.07頁56-58

杜萱國小作文教學(xué)專題研究:一篇文章如何結(jié)尾國教園地33民79.03頁6-11

杜淑貞國小作文教學(xué)探究之1:以語意學(xué)來引導(dǎo)作文國教園地20民76.01頁37-41

23謝謝欣賞2019-9-1參考書目(期刊三)

李清泊國小社會科教學(xué)如何善於利用各種七．參考書目(期刊四)

杜淑貞國小作文教學(xué)探究之2:以文法學(xué)來引導(dǎo)作文國教園地22民76.06頁31-35

杜淑貞國小作文教學(xué)探究之3:以修辭學(xué)來引導(dǎo)作文國教園地24民77.01頁33-38

杜淑貞國小作文教學(xué)探究之4:對話寫作的綜合指導(dǎo)國教園地26民77.06頁21-31

國小低年級作文教學(xué)法論析江惜美國教月刊39:3/4民81.12頁12-18

李麗霞新竹縣國小教師實(shí)施作文教學(xué)之現(xiàn)況調(diào)查國教世紀(jì)25:4民79.02頁11-18

附:國民小學(xué)教師作文教學(xué)行為問卷設(shè)計(jì),頁18

李麗霞新竹縣國小教師實(shí)施作文教學(xué)之現(xiàn)況調(diào)查竹縣文教1民79.06頁28-38

附:國小教師作文教學(xué)行為問卷設(shè)計(jì),頁37-38

24謝謝欣賞2019-9-1七．參考書目(期刊四)

杜淑貞國小作文教學(xué)探究之2:以文法七．參考書目(期刊五)

李麗霞國小一年級學(xué)童作文結(jié)構(gòu)初探﹣﹣兼介紹「創(chuàng)造性主動作文教學(xué)法」國教世紀(jì)24:1民77.08頁9-15

林貴真不敢輕舉妄動﹣﹣談國中白話文教學(xué)國文天地4:5=41民77.10頁12-15

林慧瑜吉馬克氏作文教學(xué)法介紹國民教育27:8民76.01頁11-17

林建平作文和繪畫創(chuàng)造性教學(xué)方案對國小四年級學(xué)生創(chuàng)造力之影響北市師專學(xué)報16民74.06頁203-265

林月惠『對話寫作』之探討教師之友32:2民80頁15-20

林月惠國小作文分段教學(xué)的探討教師之友31:1民79.02頁11-20

林麗封淺談「作文教學(xué)與輔導(dǎo)活動」之關(guān)係國教輔導(dǎo)33:5=301民83.06頁32-34

林韻梅章法﹑作文﹑課外閱讀的同步教學(xué)國文天地5:5=53民78.10頁70-72

25謝謝欣賞2019-9-1七．參考書目(期刊五)

李麗霞國小一年級學(xué)童作文結(jié)構(gòu)初探七．參考書目(期刊六)

林樹嶺作文教學(xué)的構(gòu)想與實(shí)踐中國語文46:3民69.03頁23-28

林瑞端作文教學(xué)的幾個問題國教輔導(dǎo)19:8/9民69.06頁30-33

林韻梅教學(xué)準(zhǔn)備﹑深究鑑賞與作文教學(xué)中國語文63:3=375民77.09頁48-61

邱麗娟談如何與小朋友介紹歷史人物國教之友44:4民?頁31-36

邱貴發(fā)情境化學(xué)習(xí)與多媒體超媒體師友民81.09p.-

周立勳班級中有效的教學(xué)策略教師之友31:3民79頁15-20

周國屏地名與鄉(xiāng)土教學(xué)教師之友33:2民81頁43-44

洪慧珍聽障學(xué)生作文能力教學(xué)之我見特殊教育42民81.03頁30-33

廖吉郎因材施教與音材評量教師天地no?民80.10p20-25

26謝謝欣賞2019-9-1七．參考書目(期刊六)

林樹嶺作文教學(xué)的構(gòu)想與實(shí)踐中國語七．參考書目(期刊七)

賴慶雄三十年來作文教學(xué)參考書目舉要華文世界37民74.07頁45-48

高美華朗誦教學(xué)之我見教師之友32:2民80頁3-4

沈謙作文的完全教學(xué):讀<關(guān)老師教作文>中國語文56:1=331民74.01頁31-32

陸白烈作文教學(xué)教師之友21:6民69.06頁18-19

陳江松作文教學(xué)的困境與可行策略北縣教育no5民83.11

陳品卿作文教學(xué)的理論與實(shí)際及學(xué)生作文之評量教育資料集刊15民79.06頁41-62

陳清泉小學(xué)作文教學(xué)實(shí)施方法國教世紀(jì)14:3-5民67.09-11頁12-17

陳憲仁談作文教學(xué)國文天地4:5=41民77.10頁20-23

陳國雄講倫理走正路教師之友34:2民82頁32-35

27謝謝欣賞2019-9-1七．參考書目(期刊七)

賴慶雄三十年來作文教學(xué)參考書目舉七．參考書目(期刊八)

陳建勳怎樣教好自然科學(xué)的我見教師之友33:5民81頁4-10

陳朝陽國小兒童的時間概念與教學(xué)教師之友33:3民81頁46-53

陳麗安國小新生訓(xùn)練與班級經(jīng)營經(jīng)驗(yàn)談國民教育35:11/12民84p.-

賴慶雄作文教學(xué)的新觀念華文世界74民83.12頁81-87

司徒亦耕作文教學(xué)說從頭中國語文43:2民67.08頁8-13

劉永璋作文教學(xué)應(yīng)把握的原則臺灣教育輔導(dǎo)月刊29:10民68.10頁19

徐紹林作文教學(xué)癥結(jié)的探討臺灣教育輔導(dǎo)月刊28:11民67.11頁24-25

國小教師對作文教學(xué)意見之分析師友120民66.06頁30-32

國小教師對作文教學(xué)意見之分析臺灣教育輔導(dǎo)月刊29:3民68.03頁9-11

28謝謝欣賞2019-9-1七．參考書目(期刊八)

陳建勳怎樣教好自然科學(xué)的我見教師參考書目(期刊九)

徐守濤啟發(fā)式的作文教學(xué)國教天地98民82.06頁31-35

楊錦富作文視聽教學(xué)視聽教育22:5民70.04頁10-18

楊美雪電腦科技在華語文作文教學(xué)上的應(yīng)用視聽教育36:3=213民83.12頁24-28

楊源誠範(fàn)文引導(dǎo)式作文教學(xué)法探究花蓮文教2民81.07頁32-35

廖吉郎作文單元教學(xué)活動設(shè)計(jì)中等教育34:5/6民72.12頁32-44+:附1.論說文作法提示表,頁422.名言佳句舉例表,

頁42-433.談美,頁43-44

胡遠(yuǎn)山低年級看圖作文教學(xué)的研究國教之友433民67.06頁12-14

許細(xì)妹如何成為有效的班級經(jīng)營者教師之友32:4民80頁45-48

29謝謝欣賞2019-9-1參考書目(期刊九)

徐守濤啟發(fā)式的作文教學(xué)國教天地9參考書目(期刊十)

康翔瑜利用視聽教育方式教學(xué)作文與書法視聽教育24:2民71.09頁11

曾信雄突破作文教學(xué)的瓶頸國教世紀(jì)17:11民71.05頁15-16

商毅華革新作文教學(xué)方法十種臺灣教育315民66.03頁14-18

陶啟沃教學(xué)研究文集1民67.06頁26-58

何永清國小中年級作文修辭教學(xué)之探討人文及社會學(xué)科教學(xué)通訊2:2民80.08頁67-72

紀(jì)孟標(biāo)學(xué)習(xí)模式知多少師友民81p12-13

司長中凡接句作文教學(xué)法中國語文45:1民68.07頁21-25

姚榮松意念表出的流程:評介杜萱<國小作文教學(xué)探究>國文天地2:11=23民76.04頁30-33

沈添鉦圖解大意在作文教學(xué)上的應(yīng)用教師之友

31:1民79.02頁27-30

30謝謝欣賞2019-9-1參考書目(期刊十)

康翔瑜利用視聽教育方式教學(xué)作文與書法七．參考書目(期刊十一)

黃忠達(dá)漫談小學(xué)作文教學(xué)國教世紀(jì)27:4民81.02頁47-49

黃瑞枝作文教學(xué)的新構(gòu)想國教天地47民71.06頁34-37

黃盛雄依文成器:析論國小作文教學(xué)之方向與實(shí)際國教輔導(dǎo)22:8=218民72.07頁4-6

黃顯忠社會科教材的選擇與運(yùn)用教師之友29:1民77頁9-12

黃讚坤學(xué)生路隊(duì)與交通糾察隊(duì)之編組訓(xùn)練及交通安全維護(hù)教師之友32:1民80頁-

張德永漫談作文教學(xué)人文及社會學(xué)科教學(xué)通訊1:1=1民79.06頁80-86

董季棠怎樣教國小國語課本中的舊詩教師之友32:5民80頁16-19

華霞菱說話與讀書作文的聯(lián)絡(luò)教學(xué)中國語文40:2民66.02頁54-57

翁林茂花談國小國語科閱讀與作文教學(xué)的銜接國民教育35:3/4民83.12頁35-3831謝謝欣賞2019-9-1七．參考書目(期刊十一)

黃忠達(dá)漫談小學(xué)作文教學(xué)國教世參考書目(期刊十二)

鄭燕貞運(yùn)動樂趣與體育正課教師之友29:4民77頁23-26

寧自強(qiáng)藉由解題的活動瞭解兒童及促進(jìn)兒童增加對數(shù)學(xué)的瞭解教師之友32:5民80頁47-51

孫志麟潛在課程對國民教育的影響師友民81p.-

趙維新談視聽教育在作文教學(xué)上的應(yīng)用視聽教育23:5民71.04頁9-10

錢富美國小社會科合作教學(xué)法及教案示例國教輔導(dǎo)33:4民?p-

羅華木國小作文教學(xué)的檢討與展望教與學(xué)19民79.03頁28-33

劉錦得國小作文教學(xué)之我見國教輔導(dǎo)25:9/10=249/250民75.06頁11-13+

劉永璋閱讀教學(xué)與作文指導(dǎo)臺灣教育輔導(dǎo)月刊28:8民67.08頁18

劉乃綺鄉(xiāng)土教材的編製教師之友29:1民77頁15-17

32謝謝欣賞2019-9-1參考書目(期刊十二)

鄭燕貞運(yùn)動樂趣與體育正課教師之友七．參考書目(期刊十三)

劉松三社會科新教學(xué)法之一─問思法教師之友22:1/2民70頁28-29

劉漢初主持邵曼珣記錄「作文評分的公正性與高中語文教學(xué)」座談會國文天地4:4=40民77.09頁10-16

劉麗蘭淺談創(chuàng)造性思考教學(xué)國教之友43:1民?頁-

蔡世明視聽教學(xué)媒體在音樂科教學(xué)上的應(yīng)用國教月刊37:9/10民80p.-

蔡政雄作文教學(xué)研究-上下-崑山工專學(xué)報3民67.02頁33-58

蔡崇名中學(xué)作文教學(xué)的幾個實(shí)際問題臺灣教育輔導(dǎo)月刊29:11民68.11頁21-22

蔡宗陽階梯式作文教學(xué)法華文世界74民83.12頁88-93

蔡淑桂圖表作文教學(xué)法對國小學(xué)生創(chuàng)造力及作文焦慮之研究-上-創(chuàng)造思考教育5民82.06頁49-52

蔡勝德『擬人化』和童詩寫作教師之友33:1民81頁20-23

33謝謝欣賞2019-9-1七．參考書目(期刊十三)

劉松三社會科新教學(xué)法之一─問思法參考書目(期刊十五)

簡宗梧白話文教學(xué)的現(xiàn)況,國文天地4:5=41民77.10頁27-32

鍾國宣仿作作文教學(xué)的研究中國語文70:3=417民81.03頁35-40

鍾國宣兒童作文文法教學(xué)之探討臺灣教育輔導(dǎo)月刊42:9民81.09頁10-14

謝寶銅從分部練習(xí)談國小引導(dǎo)作文的教學(xué)國教輔導(dǎo)32:5=295民82.06頁25-29

蘇美鳳視聽媒體在作文教學(xué)的運(yùn)用中國語文74:5=443民83.05頁49-53

蘇寶珠開拓生花妙筆的潛能--國小作文教學(xué)研究花蓮文教3民81.10頁11-17

蘇寶珠教學(xué)媒體在作文教學(xué)上之應(yīng)用國教世紀(jì)29:3=171民82.12頁12-13

蘇洵明剪開心靈的花朵--漫談剪貼作文教學(xué)國教輔導(dǎo)33:5=301民83.06頁40-43

34謝謝欣賞2019-9-1參考書目(期刊十五)

簡宗梧白話文教學(xué)的現(xiàn)況,國文天參考書目(期刊十五)

簡宗梧白話文教學(xué)的現(xiàn)況,國文天地4:5=41民77.10頁27-32

鍾國宣仿作作文教學(xué)的研究中國語文70:3=417民81.03頁35-40

鍾國宣兒童作文文法教學(xué)之探討臺灣教育輔導(dǎo)月刊42:9民81.09頁10-14

謝寶銅從分部練習(xí)談國小引導(dǎo)作文的教學(xué)國教輔導(dǎo)32:5=295民82.06頁25-29

蘇美鳳視聽媒體在作文教學(xué)的運(yùn)用中國語文74:5=443民83.05頁49-53

蘇寶珠開拓生花妙筆的潛能--國小作文教學(xué)研究花蓮文教3民81.10頁11-17

蘇寶珠教學(xué)媒體在作文教學(xué)上之應(yīng)用國教世紀(jì)29:3=171民82.12頁12-13

蘇洵明剪開心靈的花朵--漫談剪貼作文教學(xué)國教輔導(dǎo)33:5=301民83.06頁40-43

35謝謝欣賞2019-9-1參考書目(期刊十五)

簡宗梧白話文教學(xué)的現(xiàn)況,國文天國立東華大學(xué)師培中心教學(xué)計(jì)劃表科目名稱：教育實(shí)習(xí)授課教師:蘇國榮學(xué)分：4授課時間:4小時授課系別:教育學(xué)程電話:授課地點(diǎn):

好重呦!36謝謝欣賞2019-9-1國立東華大學(xué)師培中心教學(xué)計(jì)劃表好重呦!1謝謝欣賞2019-9一．教學(xué)目標(biāo)：

(一)．能從觀摩教學(xué)及討論中印證教學(xué)理論與實(shí)務(wù)，促進(jìn)教育專業(yè)能力的發(fā)展

(二)．能從實(shí)際教學(xué)中體驗(yàn)教學(xué)工作的複雜性並瞭解及有效運(yùn)用各種教學(xué)策略

(三)．能體驗(yàn)國小各科教學(xué)的模式及教學(xué)技巧，增進(jìn)教學(xué)能力的成長

(四)．從教學(xué)活動中省察自身缺失並及時補(bǔ)強(qiáng)進(jìn)而培養(yǎng)強(qiáng)而有力的「競爭力」37謝謝欣賞2019-9-1一．教學(xué)目標(biāo)：二．課程內(nèi)容綱要

(一)．教學(xué)理論與實(shí)務(wù)分析

(二)．教學(xué)活動設(shè)計(jì)之撰寫

(三)．教學(xué)技巧與班級經(jīng)營之策略

(四)．教學(xué)資料媒體之製作、蒐集、整

理與運(yùn)用之知能

(五)．學(xué)校行政之觀摩與實(shí)習(xí)(本學(xué)期重點(diǎn):總務(wù)之營繕工程與事務(wù)之購置)38謝謝欣賞2019-9-1二．課程內(nèi)容綱要三．實(shí)施方式

(一)．授課方式

1.講授2.討論3.參觀(教學(xué)與行政)4.實(shí)習(xí)(教學(xué))

(二)．作業(yè)規(guī)定事項(xiàng)

1.試教2.心得報告3.教學(xué)活動設(shè)計(jì)4.教學(xué)媒體製作

(三)．評量方式

1.教學(xué)2.學(xué)習(xí)態(tài)度:發(fā)言,討論3.作業(yè)(含閱讀與心得,)4.出席

39謝謝欣賞2019-9-1三．實(shí)施方式四．作業(yè)規(guī)定事項(xiàng)

(一)試教實(shí)習(xí)

1.任教班級學(xué)生座位表及各生特徵

2.任教班級教學(xué)佈置

3.任教科目教學(xué)活動設(shè)計(jì)詳案及教學(xué)媒體製作

4.分配行政工作觀摩與實(shí)作

5.營養(yǎng)午餐運(yùn)作(採購、分配、飲食習(xí)慣教學(xué)、善後處理)40謝謝欣賞2019-9-1四．作業(yè)規(guī)定事項(xiàng)四．作業(yè)規(guī)定事項(xiàng)2

(二)教學(xué)參觀

1.出發(fā)前參觀重點(diǎn)計(jì)劃(自訂教學(xué)參觀或行政之重點(diǎn)

2.校園規(guī)劃與教學(xué)佈置參觀(自訂參觀學(xué)校之重點(diǎn))

3.資料蒐集(自訂蒐集之重點(diǎn)

4.總檢討心得(就參觀蒐集之重點(diǎn)作檢討)41謝謝欣賞2019-9-1四．作業(yè)規(guī)定事項(xiàng)2四．作業(yè)規(guī)定事項(xiàng)3

(三)閱讀資料

參觀及試教心得撰寫教學(xué)活動設(shè)計(jì)論文閱讀摘要與心得(美勞、音樂欣賞各一篇及國數(shù)社自體任三篇)共五篇91.04.18前完成請寫:作者,篇名,刊名,卷期(號),出版年月,起迄頁次,內(nèi)容摘要,心得感想(如何運(yùn)用於自己教學(xué))

42謝謝欣賞2019-9-1四．作業(yè)規(guī)定事項(xiàng)3五．評量標(biāo)準(zhǔn)與方式

(一)評量標(biāo)準(zhǔn)與扣分規(guī)定

1.標(biāo)準(zhǔn)：以80分為標(biāo)準(zhǔn)上加下減，請按時繳交，準(zhǔn)時到課

2.扣分：缺曠課一次扣學(xué)期總分三分，不按時繳交(每遲一日扣該次三分)

(二)．評量方式

1.試教實(shí)習(xí)40%

a.教學(xué)技巧10%,b.教學(xué)佈置與媒體製作5%c.教學(xué)活動設(shè)計(jì)撰寫15%d.班級經(jīng)營5%e.板書5%(板書每錯一字扣一分,筆順錯也算錯)43謝謝欣賞2019-9-1五．評量標(biāo)準(zhǔn)與方式評量標(biāo)準(zhǔn)與方式

3.學(xué)校參觀30%

a.參觀前計(jì)劃5%(請自擬參觀那些重點(diǎn),

對自己有何幫助)

b.心得20%(依計(jì)劃檢討收穫得失)

c.資料蒐集5%(各校資料對未來教學(xué)有所助益者,分類整理)

4.閱讀資料:30%

44謝謝欣賞2019-9-1評量標(biāo)準(zhǔn)與方式

3.學(xué)校參觀30%六．預(yù)定進(jìn)度a

週月日教學(xué)內(nèi)容與重點(diǎn)

1.2.22討論教學(xué)計(jì)劃與安排討論分組事宜

2.3.01教學(xué)活動設(shè)計(jì)3.3.08自然科顯微教學(xué)

4.3.15參觀教學(xué)5.3.22國語試教

6.3.29檢討

7.4.05春假

**交教學(xué)相關(guān)論文資料閱讀摘要與心得五篇45謝謝欣賞2019-9-1六．預(yù)定進(jìn)度a

六．預(yù)定進(jìn)度b

8.04.12參觀德武國小教學(xué)9.04.17檢討10.4.26集中實(shí)習(xí)

11.5.03集中實(shí)習(xí)

12.5.10參觀13.5.17檢討

14.5.24試教

46謝謝欣賞2019-9-1

六．預(yù)定進(jìn)度b

8.04.12參觀德武國小教學(xué)11謝謝欣賞六．預(yù)定進(jìn)度c

15.5.31成長檔案評鑑16.6.07鵬程萬里快樂假期美夢成真47謝謝欣賞2019-9-1六．預(yù)定進(jìn)度c

15.5.31成長檔案評鑑快樂假期美夢成真1給各位同學(xué)的一封信:

恭喜金榜題名，從今以後您將準(zhǔn)備踏上「國小教師」從事引導(dǎo)「小朋友」學(xué)習(xí)活動的神聖任務(wù)，自身即以「老師」身份自居，並以自任為「好老師」的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，從「日常生活」的行為開始，「一舉一動」、「一言一行」都要謹(jǐn)言慎行，因衛(wèi)為它都是小朋友「模仿」的對象，您說「可以大意」嗎？

UNIVERSITY，由你玩四年，越過滿下次的暑假，就是大挑戰(zhàn)的開始，首先要挑起自己的生活擔(dān)子，「自立自足」，再也不好意思「手心向上」的伸出手來，向年邁的父母要錢，或許也應(yīng)有「慈烏反哺」之心協(xié)助父母家計(jì)，因?yàn)槟咽恰笇W(xué)有所成」應(yīng)是「報恩」的開始。達(dá)爾文的「優(yōu)勝劣敗」在社會每一個48謝謝欣賞2019-9-1給各位同學(xué)的一封信:角落如火如荼的瘋狂進(jìn)行著，諸位也將於明夏正式投入這項(xiàng)多采多姿的競爭行列，各位是否可在臨入戰(zhàn)場前，先「檢察」自己的「戰(zhàn)備」，那些已經(jīng)備妥，那些需要增補(bǔ)加強(qiáng)。社會的競技場是公平又冷酷，稍有差錯，可能傷痕累累，甚者萬劫不復(fù)。

過去，師範(fàn)生有「鐵飯碗」之稱，也是獨(dú)門生意，沒有對手競爭，今天則是春秋戰(zhàn)國，「師資多元」且「聘任制」，欲得一「教席」需經(jīng)「檢覈」考驗(yàn)，從今年各報章「徵才廣告」中得知，各?！羔绮艠?biāo)準(zhǔn)」除應(yīng)具基本條件「合格」外，尚需具「某領(lǐng)域的才能」，為了自己的未來，提升自己的「競爭力」，我們只有運(yùn)用僅剩最後「有限的時間」，衝刺、磨練、增強(qiáng)，不論任何時間與機(jī)會，隨時把握「充電」「學(xué)習(xí)」的契機(jī)，教學(xué)給各位同學(xué)的一封信2

49謝謝欣賞2019-9-1角落如火如荼的瘋狂進(jìn)行著，諸位也將於明夏正式投入這項(xiàng)多采多

參觀、試教實(shí)習(xí)，不要放棄任何機(jī)會，良機(jī)消逝不再，敬請把握。

今天有機(jī)會來陪大家走這最艱辛的半年，期望以最穩(wěn)健的步子，走出堅(jiān)實(shí)的腳印，以作未來數(shù)十年的根基，十年、二十年或三十年後，仍然可以回顧這有亮光的「足跡」。

國小教師雖然工作艱辛，也是非常搶手的職位，得之不易，期望大家已走過相當(dāng)崎嶇，將近平坦的道路，不要輕易放棄這一雖然辛苦但是神聖的工作，為可愛的民族幼苗、育種、灌溉、施肥，讓我們共同為美麗的理想奮力。順頌前程遠(yuǎn)大

蘇國榮啟給各位同學(xué)的一封信350謝謝欣賞2019-9-1

參觀、試教實(shí)習(xí)，不要放棄任何機(jī)會，良機(jī)消逝不再，敬請把握。

首次參觀預(yù)定工作計(jì)劃

1.07:30經(jīng)中正路到達(dá)化仁國小由校門(如圖)進(jìn)入,車輛停入停車場排列整齊

2.07:35在車棚前集合,然後參觀各班晨光活動(各自到所分配的班級)

3.08:00參加升旗朝會

4.08:40起參觀教學(xué)並仔細(xì)觀察學(xué)生反應(yīng)請記錄:a.學(xué)生特別反應(yīng),如談天,玩他物,吃零食,戲弄他人,遲到,要上洗手間…….教師如何處理?b教師如何指派作業(yè)?為什麼要出這樣的作業(yè)?怎樣批改?如何追蹤?如何訂正?c.返回花師後加註自己心得與應(yīng)用方法或懷疑之處

5.準(zhǔn)備:請到圖書館借課本及習(xí)作51謝謝欣賞2019-9-1

二級務(wù)處理a聯(lián)絡(luò)的處理家長反映的處理無意見的處理午餐費(fèi)的收取,未交怎辦?餐點(diǎn)運(yùn)送方式,怎樣分配?如何指導(dǎo)用膳?偏食小朋友的輔導(dǎo),剩餘食物的處理整潔工作的分配與督導(dǎo),爭執(zhí)處理其他(子擬二三項(xiàng))52謝謝欣賞2019-9-1二級務(wù)處理17謝謝欣賞2019-9-1中正路南埔加油站海岸線公路花師府前路化仁國小第二條叉路往臺東

中正國小由花師往化仁國小路線示意圖往臺北53謝謝欣賞2019-9-1中正路南埔加油站海岸線公路花師府前路化仁國小第二條叉路往臺東教學(xué)參觀注意事項(xiàng)

1.服裝整潔,態(tài)度謙恭,且準(zhǔn)時到達(dá)

2.保持肅靜,不大聲談笑,以免影響小朋友學(xué)習(xí)

3.筆記、課本(如沒借到,可影印該課課文及習(xí)作)

4.在檢討會發(fā)言時,請先報告自己姓名,然後以「請教」口吻而非「質(zhì)詢」語氣「提問題」,獲答後請說「謝謝」

5.請?zhí)嵩缬卯呍绮?不在該校吃零食

6.學(xué)校所發(fā)各種文件資料,請妥為保存,以作為「成長學(xué)習(xí)檔案」7.請用您的表現(xiàn)塑造花師人的形象,也開始學(xué)習(xí)做一位老師的樣子(一言一行一舉一動都是小朋友學(xué)習(xí)的典範(fàn))

54謝謝欣賞2019-9-1教學(xué)參觀注意事項(xiàng)

1.服裝整潔,態(tài)度謙恭,且準(zhǔn)時到達(dá)

2.保七．參考書目(書籍)

1.許龍君(民87):校園安全與危機(jī)處理。臺北:五南

2.張新仁(89)班級經(jīng)營-教室百寶箱。臺北:五南

3.鄭彩鳳(民87):學(xué)校行政--理論與實(shí)務(wù)。高雄:麗文

4.蔡培村(民87):學(xué)校經(jīng)營與管理。高雄:麗文

5.鍾啟泉(民84)班級經(jīng)營。臺北:五南

6.歐用生(民74)課程發(fā)展的基本原理。高雄:復(fù)文

55謝謝欣賞2019-9-1七．參考書目(書籍)

1.許龍君(民87):校園安全與危機(jī)七．參考書目(期刊一)

王孟武國小作文三段教學(xué)中國語文52:6=312民72.06頁7-10

王柏壽有效的教室管理教師之友29:1民77頁32-35

王萬清創(chuàng)作性的作文教學(xué)--聽音樂寫作臺灣教育317民66.05頁55-58

王慧勤協(xié)助學(xué)生做好人際關(guān)係的班級輔導(dǎo)方向國民教育35:11/12民84.08p.40-41

王建華談作文教學(xué)法臺灣教育輔導(dǎo)月刊27:12民66.12頁21-23

王淑俐怎樣教書不生氣教師天地民81p42-45

王蘭如何講授白話文國文天地4:5=41民77.10頁17-19

江春標(biāo)探討指導(dǎo)童詩欣賞與創(chuàng)作教師之友32:2民80頁26-32

56謝謝欣賞2019-9-1七．參考書目(期刊一)江麗英如何維持教室秩序師友no?民81.11p32-33

呂爾訓(xùn)再論「生活與倫理」作文教學(xué)法國教輔導(dǎo)19:2民68.12頁13-17

呂爾訓(xùn)「生活與倫理」作文教學(xué)法國教輔導(dǎo)17:9/10民67.10頁30-32

呂爾訓(xùn)三論「生活與倫理」作文教學(xué)法國教輔導(dǎo)21:7民71.05頁12-15

洪志成小組討論在作文教學(xué)中的可行性國教之聲25:2民80.12頁7-9

胡鍊輝小學(xué)作文教學(xué)研究華文世界27-28民71.07,10頁33-42

吳美幸被冷落的白話文選國文天地4:5=41民77.10頁10-12

李清泊道德教育的教學(xué)法教師之友35:2民83頁44-47

57謝謝欣賞2019-9-1江麗英如何維持教室秩序師友no?民81.11p3參考書目(期刊三)

李清泊國小社會科教學(xué)如何善於利用各種教具與活動教師之友34:1民82頁23-26

吳當(dāng)作文教學(xué)漫談國教之聲11:2民66.11頁26-29

吳當(dāng)期待作文教學(xué)的春天中國語文53:3=315民72.09頁42-49

杜萱從說話到作文:國小作文的有機(jī)教學(xué)中國語文59:1=349民75.07頁71-75

杜萱培養(yǎng)作文思考能力的教學(xué)原則中國語文60:6=360民76.06頁16-21

杜萱國小作文的有機(jī)教學(xué):以修辭學(xué)來引導(dǎo)作文師友229民75.07頁56-58

杜萱國小作文教學(xué)專題研究:一篇文章如何結(jié)尾國教園地33民79.03頁6-11

杜淑貞國小作文教學(xué)探究之1:以語意學(xué)來引導(dǎo)作文國教園地20民76.01頁37-41

58謝謝欣賞2019-9-1參考書目(期刊三)

李清泊國小社會科教學(xué)如何善於利用各種七．參考書目(期刊四)

杜淑貞國小作文教學(xué)探究之2:以文法學(xué)來引導(dǎo)作文國教園地22民76.06頁31-35

杜淑貞國小作文教學(xué)探究之3:以修辭學(xué)來引導(dǎo)作文國教園地24民77.01頁33-38

杜淑貞國小作文教學(xué)探究之4:對話寫作的綜合指導(dǎo)國教園地26民77.06頁21-31

國小低年級作文教學(xué)法論析江惜美國教月刊39:3/4民81.12頁12-18

李麗霞新竹縣國小教師實(shí)施作文教學(xué)之現(xiàn)況調(diào)查國教世紀(jì)25:4民79.02頁11-18

附:國民小學(xué)教師作文教學(xué)行為問卷設(shè)計(jì),頁18

李麗霞新竹縣國小教師實(shí)施作文教學(xué)之現(xiàn)況調(diào)查竹縣文教1民79.06頁28-38

附:國小教師作文教學(xué)行為問卷設(shè)計(jì),頁37-38

59謝謝欣賞2019-9-1七．參考書目(期刊四)

杜淑貞國小作文教學(xué)探究之2:以文法七．參考書目(期刊五)

李麗霞國小一年級學(xué)童作文結(jié)構(gòu)初探﹣﹣兼介紹「創(chuàng)造性主動作文教學(xué)法」國教世紀(jì)24:1民77.08頁9-15

林貴真不敢輕舉妄動﹣﹣談國中白話文教學(xué)國文天地4:5=41民77.10頁12-15

林慧瑜吉馬克氏作文教學(xué)法介紹國民教育27:8民76.01頁11-17

林建平作文和繪畫創(chuàng)造性教學(xué)方案對國小四年級學(xué)生創(chuàng)造力之影響北市師專學(xué)報16民74.06頁203-265

林月惠『對話寫作』之探討教師之友32:2民80頁15-20

林月惠國小作文分段教學(xué)的探討教師之友31:1民79.02頁11-20

林麗封淺談「作文教學(xué)與輔導(dǎo)活動」之關(guān)係國教輔導(dǎo)33:5=301民83.06頁32-34

林韻梅章法﹑作文﹑課外閱讀的同步教學(xué)國文天地5:5=53民78.10頁70-72

60謝謝欣賞2019-9-1七．參考書目(期刊五)

李麗霞國小一年級學(xué)童作文結(jié)構(gòu)初探七．參考書目(期刊六)

林樹嶺作文教學(xué)的構(gòu)想與實(shí)踐中國語文46:3民69.03頁23-28

林瑞端作文教學(xué)的幾個問題國教輔導(dǎo)19:8/9民69.06頁30-33

林韻梅教學(xué)準(zhǔn)備﹑深究鑑賞與作文教學(xué)中國語文63:3=375民77.09頁48-61

邱麗娟談如何與小朋友介紹歷史人物國教之友44:4民?頁31-36

邱貴發(fā)情境化學(xué)習(xí)與多媒體超媒體師友民81.09p.-

周立勳班級中有效的教學(xué)策略教師之友31:3民79頁15-20

周國屏地名與鄉(xiāng)土教學(xué)教師之友33:2民81頁43-44

洪慧珍聽障學(xué)生作文能力教學(xué)之我見特殊教育42民81.03頁30-33

廖吉郎因材施教與音材評量教師天地no?民80.10p20-25

61謝謝欣賞2019-9-1七．參考書目(期刊六)

林樹嶺作文教學(xué)的構(gòu)想與實(shí)踐中國語七．參考書目(期刊七)

賴慶雄三十年來作文教學(xué)參考書目舉要華文世界37民74.07頁45-48

高美華朗誦教學(xué)之我見教師之友32:2民80頁3-4

沈謙作文的完全教學(xué):讀<關(guān)老師教作文>中國語文56:1=331民74.01頁31-32

陸白烈作文教學(xué)教師之友21:6民69.06頁18-19

陳江松作文教學(xué)的困境與可行策略北縣教育no5民83.11

陳品卿作文教學(xué)的理論與實(shí)際及學(xué)生作文之評量教育資料集刊15民79.06頁41-62

陳清泉小學(xué)作文教學(xué)實(shí)施方法國教世紀(jì)14:3-5民67.09-11頁12-17

陳憲仁談作文教學(xué)國文天地4:5=41民77.10頁20-23

陳國雄講倫理走正路教師之友34:2民82頁32-35

62謝謝欣賞2019-9-1七．參考書目(期刊七)

賴慶雄三十年來作文教學(xué)參考書目舉七．參考書目(期刊八)

陳建勳怎樣教好自然科學(xué)的我見教師之友33:5民81頁4-10

陳朝陽國小兒童的時間概念與教學(xué)教師之友33:3民81頁46-53

陳麗安國小新生訓(xùn)練與班級經(jīng)營經(jīng)驗(yàn)談國民教育35:11/12民84p.-

賴慶雄作文教學(xué)的新觀念華文世界74民83.12頁81-87

司徒亦耕作文教學(xué)說從頭中國語文43:2民67.08頁8-13

劉永璋作文教學(xué)應(yīng)把握的原則臺灣教育輔導(dǎo)月刊29:10民68.10頁19

徐紹林作文教學(xué)癥結(jié)的探討臺灣教育輔導(dǎo)月刊28:11民67.11頁24-25

國小教師對作文教學(xué)意見之分析師友120民66.06頁30-32

國小教師對作文教學(xué)意見之分析臺灣教育輔導(dǎo)月刊29:3民68.03頁9-11

63謝謝欣賞2019-9-1七．參考書目(期刊八)

陳建勳怎樣教好自然科學(xué)的我見教師參考書目(期刊九)

徐守濤啟發(fā)式的作文教學(xué)國教天地98民82.06頁31-35

楊錦富作文視聽教學(xué)視聽教育22:5民70.04頁10-18

楊美雪電腦科技在華語文作文教學(xué)上的應(yīng)用視聽教育36:3=213民83.12頁24-28

楊源誠範(fàn)文引導(dǎo)式作文教學(xué)法探究花蓮文教2民81.07頁32-35

廖吉郎作文單元教學(xué)活動設(shè)計(jì)中等教育34:5/6民72.12頁32-44+:附1.論說文作法提示表,頁422.名言佳句舉例表,

頁42-433.談美,頁43-44

胡遠(yuǎn)山低年級看圖作文教學(xué)的研究國教之友433民67.06頁12-14

許細(xì)妹如何成為有效的班級經(jīng)營者教師之友32:4民80頁45-48

64謝謝欣賞2019-9-1參考書目(期刊九)

徐守濤啟發(fā)式的作文教學(xué)國教天地9參考書目(期刊十)

康翔瑜利用視聽教育方式教學(xué)作文與書法視聽教育24:2民71.09頁11

曾信雄突破作文教學(xué)的瓶頸國教世紀(jì)17:11民71.05頁15-16

商毅華革新作文教學(xué)方法十種臺灣教育315民66.03頁14-18

陶啟沃教學(xué)研究文集1民67.06頁2