2022年8月云南省永仁縣聘任制教師招聘考試《學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)》考試試卷及答案

2022年8月云南省永仁縣聘任制教師招聘考試《學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)》考試試卷及答案（考試時(shí)間120分鐘）得分閱卷入注意事項(xiàng)：用藍(lán)、黑色鋼筆答題.保持卷面整潔?？忌氄\信考試，遵守考場規(guī)則和考試紀(jì)律，并自覺服從監(jiān)考教師和其他考試工作人員管理。一、判斷題（共15題，每題1分）TOC\o"1-5"\h\z.幼兒道德發(fā)展是衡量兒童心理健康的重要標(biāo)準(zhǔn)。（ ）.增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)是幼兒園體育的重要內(nèi)容。（ ）.指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展、評(píng)定幼兒成長發(fā)展是幼J威師的權(quán)利.（）.4-5歲的幼兒能按照物體的兩種特征和從事物的多種多個(gè)角度進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)自然測量。（ ）.E—F是自然音程。（ ）.幼兒園教育工作評(píng)價(jià)實(shí)行以園長和有關(guān)管理人員進(jìn)行定性評(píng)價(jià)為主.（ ）的爾長■￡的爾長■￡郛需般.大班幼兒已經(jīng)能夠使用復(fù)合句進(jìn)行表達(dá).復(fù)合句即復(fù)雜句，指包含了所有句子成分的語句.（ ）.幼＞1此間的沖突只是小孩子的事情，沒什么大不了的.（）.如果早餐沒有谷類食品，只喝牛奶、吃雞蛋，時(shí)間久了就會(huì)影響幼兒的健康。（ ）.維生素D可以幫助鈣沉積到骨骼上.（ ）.《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》建議，5?6歲幼兒連續(xù)看電視不超過20分鐘.（ ）.愛心是教師通往每個(gè)孩子心靈的橋梁.（ ）.在區(qū)域活動(dòng)中，教師應(yīng)嚴(yán)格規(guī)定幼兒活動(dòng)的內(nèi)容、玩法和時(shí)間，不讓幼兒隨意選擇.（ ）.除學(xué)前兒童、教師以外，構(gòu)成現(xiàn)代學(xué)前教育的第三個(gè)基本要點(diǎn)是環(huán)境。（ ）二、單項(xiàng)選擇題（共25題，每題1分，每題的備選項(xiàng)中，只有1介最符合題意，每題2分）.縣級(jí)人民政府根據(jù)需要設(shè)置（ ），居住分散的適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。A、中學(xué)B、寄宿學(xué)校C粉D、小學(xué).在日常生活中，有許多攣生兄弟、姐妹，雖然外貌上很難區(qū)分，但是只要細(xì)心觀察他們的言行舉止就可以看出他們?cè)诟鞣矫娴牟煌?，這是因?yàn)椋?）?A、個(gè)性具有穩(wěn)定性B、個(gè)性具有整體性C、個(gè)性具有獨(dú)特性D、個(gè)性具有社會(huì)性.世界上最早的智力測驗(yàn)量表的發(fā)明者是（ ）?A、比納與西蒙B、斯坦福C、韋克斯勒D、瑞文.幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇，應(yīng)體現(xiàn)的原則不包括（ ）?A、既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性B、既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展C、既源于生活，又遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于生活D、既貼近幼兒的生活來選擇幼JL感興趣的生活和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野.下列有關(guān)幼兒園墻飾環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)需注意的問題，說法錯(cuò)誤的是（ ）.A、文字呈現(xiàn)盡量要多，目越多越好B、大小要?jiǎng)蚍Q，高低錯(cuò)落有致C、墻飾布置要生動(dòng)形象、富有美感D、每個(gè)版塊要定期更新，以保證幼兒對(duì)墻飾的觀察和參與興趣.下列可以吃的食物有（ ）.A、發(fā)芽的土豆B、發(fā)芽的黃豆C、新鮮黃花菜D、沒炒熟的四季豆.下列著作能反映華德福教育理念的是（ ）.A、《童年的秘密》B、《兒童的一百種語言》C、《請(qǐng)讓我慢慢長大》D、《愛彌兒》.社區(qū)的自然環(huán)境和人文環(huán)境在幼兒的成長中，特別是精神的成長中有著特殊的意義，能增強(qiáng)其愛國的情感、對(duì)周圍環(huán)境的了解等，幼兒園充分利用這一點(diǎn)是發(fā)揮了（ ）.A、社區(qū)文化的教育性B、社區(qū)環(huán)境的教育性C、社區(qū)資源的文化性D、社區(qū)環(huán)境的文化性.以下對(duì)接種后嬰幼兒的護(hù)理方法中，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）.A、給嬰幼兒多飲水B、接種當(dāng)天，給嬰幼兒洗澡C、組織嬰幼兒進(jìn)行安靜的游戲D、提醒嬰幼兒不可抓撓注射部位.組成學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)全過程的四個(gè)過程是（ ）.A、學(xué)前兒童家長的發(fā)展、學(xué)前兒童的家庭教育、學(xué)前兒童家庭教育的指導(dǎo)、學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)工作的組織管理B、學(xué)前兒童的發(fā)展、學(xué)前兒童的家庭教育、學(xué)前兒童家庭教育的指導(dǎo)、學(xué)前兒童家長指導(dǎo)工作的組織管理C、學(xué)前兒童的發(fā)展、學(xué)前兒童的家庭教育、學(xué)前兒童家長的指導(dǎo)、學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)工作的組織管理D、學(xué)前兒童的發(fā)展、學(xué)前兒童的家庭教育、學(xué)前兒童家庭教育的指導(dǎo)、學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)工作的組織管理.笑笑在“娃娃家"里拿起鏟子開始"炒菜"，不斷地將“食物”裝進(jìn)盤子里再端上桌??????旁邊的佳佳和欣弟2頁/（共16頁）欣看見了，也模仿并且不斷重復(fù)這樣的動(dòng)作，不久桌子上擺滿了"食物",從社會(huì)性發(fā)展角度出發(fā)，他們的游戲水平屬于（ ）.A、單獨(dú)游戲B、平行游戲C、聯(lián)合游戲D、合作游戲.在幼J仔工課上，明明總是喜歡去搶其他小朋友的東西。老師生氣地說：“你再動(dòng)別人的東西，我就把你的手給捆上!”該老師的做法（ ）.A、正確，應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生B、錯(cuò)誤，應(yīng)該尊重學(xué)生人格C、正確，應(yīng)該加強(qiáng)課堂管理D、錯(cuò)誤，應(yīng)該禁止懲罰學(xué)生.兒童表演服裝屬于（ ）的設(shè)備和材料.A、音樂游戲B、探索活動(dòng)C、象征性游戲D、建構(gòu)游戲.下列幾種游戲中，（ ）屬于創(chuàng)造性的游戲.A、智力游戲B、體育游戲C、音樂游戲D、角色游戲.四角向中心折及變化是（ ）的折紙教育活動(dòng)內(nèi)容.A、學(xué)前班B、幼兒園大班C、幼兒園中班D、幼兒園小班.幼兒5歲后仍不自封E尿應(yīng)為（ ）.A、尿崩癥B、遺尿癥C、尿道炎D、腎盂腎炎.吃飯時(shí)，老師教育小朋友要珍惜糧食，這種行為符合（ ）原則.A、直觀性B、生活性C、保教結(jié)合D、活動(dòng)性.3Y歲幼J勵(lì)作發(fā)展過程中，具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏，其能夠達(dá)到（ ）.A、雙手向上拋球B、連續(xù)自拋接球C、連續(xù)拍球D、能與他人拋接球.音樂游戲是幼喜聞樂見的一種規(guī)則游戲，其中（ ）對(duì)音樂游戲起著指揮、促進(jìn)和約束的作用.A、音樂B、動(dòng)作C,游戲D、教師.對(duì)有規(guī)則游戲的指導(dǎo)要求保育員梃I」（ ）,激發(fā)游戲的情緒.A、了解幼兒的特點(diǎn)和需要B、與教師互相配合C、精心設(shè)計(jì)和選擇游戲D、做好家長工作.嬰兒班或小班幼兒使用的餐具型號(hào)應(yīng)該是（ ）,A、最小型號(hào)B、最大型號(hào)C、中等型號(hào)D、各種型號(hào)均可.洋洋尿褲子了，陳老師發(fā)現(xiàn)后讓洋洋等待保育員過來換褲子，陳老師的做法，違背了學(xué)前教育的（）。A、主體性原則B、活動(dòng)性原則C、直觀性原則D、保教合一原則.教師設(shè)置問題情境，讓孩子盡量說出不同的解決方案，這可以發(fā)展孩子的（ ）.A、發(fā)散思維B、聚合思維C形象思維D、抽象思維.幼兒一年四季都易患上呼吸道感染，預(yù)防該病的方法包括（ ）.①教育幼兒加強(qiáng)身體煉，增強(qiáng)體質(zhì)②換季時(shí)，適時(shí)為幼1鳴減衣物③保證室內(nèi)空氣新鮮④教育幼兒在冬春季多到人口集中的公共場所，以此提高免疫力A、GXD（3）?B、?@?C、④D、???.以下預(yù)防意外事故發(fā)生的措施中，不正確的是（ ）.A、要求幼兒正確使用剪刀B、保持衛(wèi)生間地面干燥C、入寢前檢查幼兒口袋和床鋪D、減少幼兒外出活動(dòng)三、多項(xiàng)選擇題（共20題，每題2分，每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，?g分）.幼兒園音樂活動(dòng)的主要類型有（ ）.A、歌唱活動(dòng)B、韻律活動(dòng)C、打擊樂演奏活動(dòng)D、音樂欣賞活動(dòng).幼兒的活動(dòng)可大致分為（ ）兩類。A、內(nèi)部活動(dòng)B、外部活動(dòng)C、操作實(shí)際物體的活動(dòng)D、人際交往的活動(dòng)的爾長■￡郛需般.的爾長■￡郛需般A、組織管理園舍，設(shè)備和經(jīng)費(fèi)B、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，合理組織教育內(nèi)容C、關(guān)心'教職工身心，維護(hù)教職工合法權(quán)益D、參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和保教育研究工作.幼兒園可分為（ ）等不同形式，這些形式可分別設(shè)置，也可混合設(shè)置.A、全日制B、半日制C、定時(shí)制D、季節(jié)制.教師熱愛兒童的內(nèi)容包括（ ）,A、要把熱愛事業(yè)與熱愛兒童結(jié)合起來B、關(guān)心兒童、了解兒童C、尊重兒童、信任兒童D、嚴(yán)格要求兒童，對(duì)兒童一視同仁.學(xué)前兒童情緒情感的發(fā)展趨勢主要體現(xiàn)在（ ）.A、情緒的社會(huì)化B、情緒的豐富C、情緒的深刻化D、情緒的自我調(diào)節(jié)化.影響幼兒游戲的因素有（ ）.A、游戲環(huán)境B、同伴關(guān)系C、兒童自身D、家庭影響.家園合作的主要途徑或形式有（ ）.A、家長會(huì)g2B、家長開放日C、親子活動(dòng)D、家園聯(lián)系手冊(cè).3-6歲幼兒有意注意的特點(diǎn)是（ ）.A、有意注意受大腦發(fā)育水平的局限B、有意注意是在外界環(huán)境的影響下，特別是成人的要求下發(fā)展的C、有意注意在一定的活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的D、幼兒開始能夠掌握一些有意注意的方法.為了讓嬰幼有不同的觸覺感受，教育者可以采用不同性質(zhì)的材料來布置學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的室外場地，如可以布置（ ）等場地.A、沙子B、水泥C、塑料D、青草.夏天嬰幼兒很容易長俳子，正確預(yù)防及處理癖子的方法是（ ）.A、保持室內(nèi)通風(fēng)B、嬰幼1除服要寬大、干燥，避免穿化纖C、嬰幼兒生了琲子會(huì)很癢，可以用手?jǐn)D弄、搔抓患處D、保持皮膚清潔，浴后敷用癖子粉或爽身粉.關(guān)于學(xué)前階段與〃浮階段的不同教育特點(diǎn)，下列表述正確的是（ ）.A、學(xué)前階段以幼兒動(dòng)手操作的多種活動(dòng)為主要教學(xué)形式；小學(xué)階段以上課為主要教學(xué)形式B、學(xué)前階段的生活節(jié)奏較寬松，生活管理不帶強(qiáng)制性；小學(xué)階段的生活節(jié)奏較緊張，紀(jì)律和行為規(guī)范帶有強(qiáng)制性C、學(xué)前階段教師與幼幾個(gè)別接觸機(jī)會(huì)少，涉及面較窄；小學(xué)階段師生接觸機(jī)會(huì)多，時(shí)間長，涉及面廣D、學(xué)前階段教室的環(huán)境布置生動(dòng)活潑，幼兒可自由選擇游戲及進(jìn)行同伴交往；〃浮階段教室的環(huán)境布置相對(duì)嚴(yán)肅，學(xué)生自由選擇活動(dòng)的余地較少.根據(jù)小班的游戲特定，教師要為幼兒提供（ ）的玩具材料.A、種類多B、種類少C、數(shù)量多D、數(shù)量少.下列情形容易導(dǎo)致嬰幼兒遇尿的有（ ）.A、身體過度疲勞時(shí)B、受到驚嚇時(shí)C、注意力高度集中時(shí)D、偶爾尿床后受到斥責(zé)時(shí).下列因素中，會(huì)對(duì)幼理發(fā)展產(chǎn)生影響的有（ ）?A、家長職業(yè)B、遺傳C、環(huán)境D、幼兒自身活動(dòng).嬰幼兒常見病的T￡檢直有（ ）.A、觀察精神狀態(tài)B、觀測皮膚與體溫C、檢查頸部與淋巴結(jié)D、檢有五官.蒸汽消毒一般適用于（ ）.A、碗B、水杯C、餐桶D、菜盆.課程的基本要素包括（ ）.A、課程目標(biāo)B、課程內(nèi)容C、課程組織D、課程評(píng)價(jià).《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》將幼兒藝術(shù)學(xué)習(xí)與發(fā)展劃分為“感受與欣賞""表現(xiàn)與創(chuàng)造”兩個(gè)子領(lǐng)域，其中“感受與欣賞"包含的目標(biāo)是（ ）,A、喜歡自然界與生活中美的事物B、具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力C喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)D、喜歡欣賞多種多樣藝術(shù)形式和作品.引起嬰幼兒多動(dòng)的原因很多，與嬰幼兒的多動(dòng)反應(yīng)有一定相關(guān)性的有（ ）.A、遺傳因素B、大腦的輕微損傷C、成長環(huán)境D、部分微量元素缺乏或過量四、簡述題（共4題，每題5分）.試述幼兒良好生活和衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成的重要意義..簡述提高易感者抵抗力的方法..在實(shí)際教育過程中總有重智育輕體育，重知識(shí)輕道德的表現(xiàn)，簡述其原因。.小紅老師在教學(xué)活動(dòng)快結(jié)束的時(shí)候，為了評(píng)價(jià)幼兒的發(fā)展，采取問小朋友問題的方式，了解幼兒是否已經(jīng)理解課堂知識(shí)以及相關(guān)技能技巧的掌握，包括積極的態(tài)度情感的形成。小紅老師問道：“誰還帶你去做了什么？”有T?小朋友說：“我和媽媽去公園玩.”老師隨機(jī)糾正說：“媽媽帶我去公園玩.”然后，老師在問小朋友同樣的問題，大多數(shù)的小朋友都爭先恐后地告訴老師，媽媽帶我去公園玩的答案。得到這個(gè)答案后，小紅老師很滿意，認(rèn)為小朋友們掌握了“XX帶我去做XX”的句型.因此，紛紛表揚(yáng)了小朋友都很能干.請(qǐng)你針對(duì)小紅老師評(píng)價(jià)幼兒的做法，運(yùn)用幼兒園教育評(píng)價(jià)的相關(guān)知識(shí)說說自己的看法.2022年8月云南省永仁縣聘任制教師招聘考試《學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)》考試試卷及答案（參考答案）一、判斷題（共1S題，每題1分）.【答案】錯(cuò)誤【解析】衡量兒童心理健康的重要標(biāo)準(zhǔn)有動(dòng)作發(fā)展、語言發(fā)展、認(rèn)知能力的發(fā)展、社會(huì)性和情緒的發(fā)展。故錯(cuò)誤..【答案】正確【解析】幼兒體育的內(nèi)容包括身體的運(yùn)動(dòng)與鍛煉、安全教育與保健教育、生活衛(wèi)生習(xí)慣教育、心理衛(wèi)生教育.幼兒的自我保護(hù)意識(shí)屬于安全教育的領(lǐng)域.故正確。.【答案】正確【解析】略。.【答案】錯(cuò)誤【解析】4?5歲的幼兒能按照物體的一種特征和數(shù)量進(jìn)行分類，5?6歲的幼兒能按照物體的兩種特征和從事物的多種多個(gè)角度進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)自然測量。故錯(cuò)誤。的爾長區(qū)的爾長區(qū)郛翦般【解析】E-F是自然音程.故正確..【答案】錯(cuò)誤【解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中的"教育評(píng)價(jià)”部分指出，"幼兒園教育工作評(píng)價(jià)實(shí)行以教師自評(píng)為主，園長以及有關(guān)管理人員、其他教師和家長等參與評(píng)價(jià)的制度",故錯(cuò)誤。.【答案】正確【解析】各種運(yùn)動(dòng)技能的訓(xùn)練與培養(yǎng)有利于促進(jìn)幼兒認(rèn)知和個(gè)性的發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)幼1比會(huì)適應(yīng)能力的發(fā)展.故正確，丸【答案］錯(cuò)誤ojn【解析】復(fù)合句不等于復(fù)雜句。復(fù)合句是指由兩個(gè)或兩個(gè)以上意思關(guān)聯(lián)比較密切的單句組成的句子。故錯(cuò)誤.ojn.【答案】錯(cuò)誤【解析】幼兒間的沖突影響到幼兒社會(huì)性、人際交往，影響到其發(fā)展。.【答案】正確【解析】如果早餐沒有谷類食品，只喝牛奶、吃雞蛋，營養(yǎng)搭配就不合理，會(huì)影響幼兒的健康。故正確。.【答案】正確【解析】鈣是構(gòu)成人體骨骼和牙齒的重要物質(zhì)。若嬰幼兒的鈣攝取不足，則會(huì)引起牙齒發(fā)育不良，易患踽齒，同時(shí)也會(huì)影響嬰幼兒骨骼的正常發(fā)育，患佝僂病.含鈣較豐富的食物有奶類及其制品、小蝦皮等海產(chǎn)品，骨粉等動(dòng)物性食物，以及豆類及其制品、硬果類等植物性食物。維生素D的作用是幫助鈣沉積在骨骼上，如果只吃鈣而不同時(shí)攝取維生素D,鈣將無法吸收.曬太陽是獲得維生素D最簡便有效的途徑。在動(dòng)物肝臟、蛋、乳類食物中含有極少量的維生素D.人體攝取維生素D過多，可引起中毒.故正確..【答案】錯(cuò)誤【解析】《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》"健康"領(lǐng)域”生活習(xí)慣與生活能力"部分的"目標(biāo)1具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣”指出，5-6歲幼兒"主動(dòng)保護(hù)眼睛，不在光線過強(qiáng)或過暗的地方看書，連續(xù)看電視等不超過30分鐘",故錯(cuò)誤..【答案】錯(cuò)誤【解析】童心是教師通往每個(gè)孩子心靈世界的橋梁?！チ送牡慕處煵豢赡芾斫鈨和?，了解兒童的心理。f好的幼兒教師是幼兒游戲的伙伴，會(huì)帶著一顆純真的童心積極參與幼1曲）活動(dòng).故錯(cuò)誤..【答案】錯(cuò)誤【解析】區(qū)域活動(dòng)是幼1版據(jù)自己的需要和興趣自由選擇的活動(dòng).幼兒可以自由選擇進(jìn)入哪個(gè)區(qū)域活動(dòng)，選擇區(qū)域中的哪些材料進(jìn)行互動(dòng)，以及選擇以何種方式、在何種水平上進(jìn)行互動(dòng)等.教師在區(qū)域活動(dòng)中主要通過創(chuàng)設(shè)區(qū)域環(huán)境、投放活動(dòng)材料等方式，間接影響幼兒的區(qū)域活動(dòng)，較少直接指導(dǎo)。故茴吳..【答案】正確【解析】環(huán)境是除學(xué)前兒童、教師以外的構(gòu)頻代學(xué)前教育的第三個(gè)基本要素，環(huán)境對(duì)學(xué)前兒童的發(fā)展具有不可或缺的作用。故正確.二、單項(xiàng)選擇題（共25題，每題1分，每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意，每題2分）.【答案】B【解析】《義務(wù)教育法》規(guī)定，縣級(jí)人民政府根據(jù)需要設(shè)置寄宿制學(xué)校，居住分散的適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育.故選B..【答案】C【解析】個(gè)性的獨(dú)特性是指人與人之間沒有完全相同，人的個(gè)性千差萬別。在現(xiàn)實(shí)中，我們無法找到兩個(gè)完全一樣的人，即便是攣生姐妹、兄弟，雖然外貌相似，但在氣質(zhì)、性格、行為方式等方面也有很大差異.故選C..【答案】A【解析】1905年，法國心理學(xué)家比納和西蒙合作編制了世界上第一個(gè)智力測驗(yàn)表——比納——西蒙智力量表，并得到了廣泛的應(yīng)用.故選A..【答案】C【解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出的教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)體現(xiàn)的原則是："（一）既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性.（二）既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展.（三）既貼近幼兒的生活來選擇幼興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野,"遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于生活的內(nèi)容不利于幼兒的理解.故選3.【答案】A【解析】幼兒園墻飾環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)要注意：墻飾創(chuàng)設(shè)要符合幼J腐點(diǎn)，如，色彩鮮艷，造型簡潔.幼身識(shí)字不多，墻飾上大量呈現(xiàn)文字，并不符合幼兒的特點(diǎn)和需求.其他選項(xiàng)符合墻飾要求.故選A..【答案】B【解析】發(fā)青的西紅柿、發(fā)芽的土豆、新鮮黃花菜、沒炒熟的四季豆等含有天然毒素.故選B..【答案】C【解析】華德福教育，簡單地說是一種以人為本，注重身體和心靈整體健康和諧發(fā)展的全人教育，體系主張按照人的意識(shí)發(fā)展規(guī)律，針對(duì)意識(shí)的成長階段來設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，以便于人的身體、生命體、靈魂體和精神體都得到恰如其分的發(fā)展.《請(qǐng)讓我慢慢長大》的作者為國內(nèi)較早接觸并實(shí)踐華德福教育理念的老師.故選C..【答案】B【解析】幼兒園將教育擴(kuò)展到社區(qū)的大背景下進(jìn)行，充分利用社區(qū)環(huán)境中富有教育意義的自然和人文景觀、革命歷史文物、遺跡等，不僅可以擴(kuò)大教育的空間，而且還豐富和深化了教育內(nèi)容.這種做法發(fā)揮了社區(qū)環(huán)境的教育性、故選B..【答案】B【解析】給嬰幼J麻接種的當(dāng)天洗澡，容易引發(fā)注射部位發(fā)炎紅腫，嚴(yán)重的還有可能感染.所以B選項(xiàng)是錯(cuò)弟10頁/（共16頁）誤的.其他3個(gè)選項(xiàng)都是正確的。故選B..【答案】D【解析】學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)全過程的四個(gè)過程為：學(xué)前兒童的發(fā)展、學(xué)前兒童的家庭教育、學(xué)前兒童家庭教育的指導(dǎo)和學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)工作的組織管理.故選D..【答案】B【解析】平行游戲是指兒童各玩各的，所用的玩具和游戲方式相近，各自的游戲內(nèi)容沒有聯(lián)系，不與同伴一起玩.有時(shí)兒童會(huì)相互模仿，但無意支配別人的活動(dòng).題干中的笑笑、佳佳和欣欣都在“炒菜"，各玩各的，也無意支配彼此的活動(dòng)，因此他們的游戲?qū)儆谄叫杏螒?故選凡.【答案】B【解析】教師職業(yè)行為規(guī)范規(guī)定教師應(yīng)該關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生；構(gòu)建民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系，同時(shí)堅(jiān)持在日常教育教學(xué)管理中，采取適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育,對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，不偏袒、歧視、諷刺、挖苦、辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生，杜絕侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。故選B..【答案】A【解析】幼兒園音樂活動(dòng)的常用設(shè)備和材料包括各種小樂器（如鈴鼓、三角鐵、撞鈴、木魚、響板、腰鼓等），兒童表演服裝，電教設(shè)備（如錄音機(jī)、放像機(jī)、磁帶、電視機(jī)等），手風(fēng)琴，鋼琴和其他材料等.故選.【答案】D【解析】創(chuàng)造性游戲是指幼兒以想象為中心，主動(dòng)地、創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的游戲.是學(xué)前期幼兒典型的、特有的游戲,包括角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲和表演游戲等。故選D..【答案】B【解析】幼兒園各年齡班折紙教育活動(dòng)的內(nèi)容不相同，四角向中心折及變化是幼兒園大班折紙教育的內(nèi)容。故選區(qū).【答案】B【解析】幼兒5歲后仍不能控制排尿，經(jīng)常在白天和夜間反復(fù)不自主排尿，稱為遺尿癥.由于遺尿多發(fā)生在夜間，故又稱夜尿癥。故選B..【答案】C【解析】保教結(jié)合原則是指在幼兒一日生活中，教育者要將保育與教育結(jié)合.在幼兒生活中包含著許多有用的知識(shí)和促進(jìn)幼兒智力發(fā)展的機(jī)會(huì)，而這往往會(huì)被教師所忽視.教師應(yīng)充分把握生活活動(dòng)中的教育機(jī)會(huì)，寓教育于日常生活活動(dòng)中。題干的描述即體現(xiàn)了保教結(jié)合原則.故選C..【答案】A【解析】《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》“健康”領(lǐng)域的"動(dòng)作發(fā)展"部分的"目標(biāo)1具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏”中指出，3-4歲幼兒"能雙手向上拋球"，4-5歲幼兒"能連續(xù)自拋?zhàn)越忧?，5-6歲幼兒”能連續(xù)拍球".故選A..【答案】A【解析】音樂游戲是指在音樂的伴隨之下以發(fā)展幼兒音樂感受性和表現(xiàn)力為主的、生動(dòng)有趣的規(guī)則游戲。在音樂游戲中，音樂和游戲是相互促進(jìn)、相輔相成的.音樂對(duì)游戲起著指揮、促進(jìn)和約束的作用，而游戲又能幫助幼兒更具體、更形象地感受和理解音樂.故選A..【答案】C【解析】有規(guī)則的游戲一般都是為了完成一定的教育任務(wù)而由成人編制的.要想更好地發(fā)揮其對(duì)兒童發(fā)展的作用，就要加強(qiáng)指導(dǎo)，因此保育員應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：①精心設(shè)計(jì)和選擇游戲。游戲是學(xué)前兒童基本的學(xué)習(xí)方式。認(rèn)真觀察了解孩子的發(fā)展需要和水平，明確發(fā)展的任務(wù)，是正確編制和選擇游戲的關(guān)鍵。②激發(fā)游戲的情緒。激發(fā)學(xué)前兒童游戲的興趣，讓孩子在游戲的過程中產(chǎn)生愉快的感受.在游戲前，保育員應(yīng)當(dāng)了解兒童的游戲水平和特點(diǎn)，采用各種手段充分調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子參加游戲的興趣和積極性，使他們能夠愉快地參與到游戲當(dāng)中來.故選C..【答案】A【解析】嬰兒班或小班的幼J仔匕跟小，手部的抓握能力相對(duì)較差，應(yīng)該使用最小型號(hào)的餐具。故選A.31.【答案】D【解析】保教合一的原則，也稱保教結(jié)合或保教并重，指對(duì)幼兒保育和教育要給予同等的重視，并使兩者相互配合.幼兒教育工作者要充分認(rèn)識(shí)保教結(jié)合在幼兒全面發(fā)展中的意義，真正地將保教結(jié)合的思想落實(shí)到幼兒園每Y環(huán)節(jié)的工作中.題干中陳老師的做法違背了學(xué)前教育的保教合一原則.題干所述，陳老師的做法違背了幼兒教育保教合一原則.故選D..【答案】A【解析】發(fā)散思維，又稱輻射思維、放射思維、擴(kuò)散思維或求異思維，是指大腦在思維時(shí)呈現(xiàn)的一種擴(kuò)散狀態(tài)的思維模式，它表現(xiàn)為思維視野廣闊，思維呈現(xiàn)出多維發(fā)散狀。如一題多解、一事多寫、一物多用等方式，培養(yǎng)發(fā)散思維能力.不少心理學(xué)家認(rèn)為，發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的最主要的特點(diǎn)，是測定創(chuàng)造力的主要標(biāo)志之一.題干中孩子能說出不同的解決方案，這可以發(fā)展孩子的發(fā)散思維.故選A..【答案】B【解析】教育幼在冬春季少到人口集中的公共場所，以免感染呼吸道疾病.故選瓦.【答案】D【解析】托幼機(jī)構(gòu)的安全措施應(yīng)該是：（1）提高安全意識(shí)，健全規(guī)章制度；（2）及時(shí)消除意外事故的隱患；（3）注意一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全；（4）進(jìn)行安全教育。預(yù)防意外事故發(fā)生不是要減少幼兒外出活動(dòng)，而是注意一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全，提高安全意識(shí).故選D.三、多項(xiàng)選擇題（共20題，每題2分，每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，每題2分）4L【答案】ABCD【解析】幼兒園音樂教育活動(dòng)主要包括音樂欣賞活動(dòng)、歌唱活動(dòng)、打擊樂演奏活動(dòng)和韻雷舌動(dòng)四個(gè)方面。具體而言，音樂活動(dòng)主要包括以下內(nèi)容：（I）學(xué)習(xí)理解音樂，包括音樂的形式和內(nèi)容、思想、情感。（2）學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地表現(xiàn)音樂。（3）學(xué)習(xí)理解歌曲的歌詞、內(nèi)容、曲調(diào)，學(xué)唱歌曲。（4）學(xué)習(xí)仿編歌曲。（5）學(xué)習(xí)關(guān)于各種樂器的知識(shí).（6）學(xué)習(xí)使用樂器表現(xiàn)音樂.故選ABCD..【答案】AB【解析】活動(dòng)：幼兒是在與環(huán)境積極地相互作用過程中實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展的，這一相互作用過程就是活動(dòng).（1）幼兒的活動(dòng)可大致分為內(nèi)部活動(dòng)和夕腳活動(dòng)兩類.（2）幼兒的實(shí)踐活動(dòng)（外部活動(dòng)）大致分為兩類，一是操作實(shí)際物體的活動(dòng)；二是人際交往活動(dòng).①實(shí)物操作活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展有極其重要的意義：幼在實(shí)物操作活動(dòng)中發(fā)展自我意識(shí)；幼兒在實(shí)物操作活動(dòng)中發(fā)展思維能力；實(shí)物操作活動(dòng)是獲取知識(shí)的重要源泉。②人際交往活動(dòng)的作用表現(xiàn)在：讓幼兒體驗(yàn)社會(huì)角色；是幼兒重要的信息源；是幼兒實(shí)際的社會(huì)生活。故選AB..【答案】AC【解析】《幼兒園工作規(guī)程》第四十條規(guī)定，“幼兒園園長負(fù)責(zé)幼兒園的全面工作，主要職責(zé)如下：（一）貫徹執(zhí)行國家的有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策和地方的相關(guān)規(guī)定，負(fù)責(zé)建立并組織執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度；（二）負(fù)責(zé)保育教育、衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)工作；（三）負(fù)責(zé)按照有關(guān)規(guī)定聘任、調(diào)配教職工，指導(dǎo)、檢查和評(píng)估教師以及其他工作人員的工作，并給予獎(jiǎng)懲；（四）負(fù)責(zé)教職工的思想工作，組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并為他們的學(xué)習(xí)、進(jìn)修、教育研究創(chuàng)造必要的條件；（五）關(guān)心教職工的身心健康，維護(hù)他們的合法權(quán)益，改善他們的工作條件；（六）組織管理園舍、設(shè)備和經(jīng)費(fèi)；（七）組織和指導(dǎo)家工作；（八）負(fù)責(zé)與社區(qū)的聯(lián)系和合作”.ifc^AC..【答案】ABCD【解析】《幼兒園工作規(guī)程》第七條指出，"幼兒園可分為全日制、半日制、定時(shí)制、季節(jié)制和寄宿制等.上述形式可分別設(shè)置，也可混合設(shè)置",故選ABCD..【答案】ABC【解析】托爾斯泰說，如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛兒童結(jié)合起來他就是一個(gè)完美的教師.教師熱愛兒童，就應(yīng)該尊重兒童、關(guān)心兒童、了解兒童，對(duì)兒童抱有親切感、信任感、期望感，循循善誘，誨人不倦，和兒童建立民主、平等、親密和諧的師幼關(guān)系.故選ABC..【答案】ABCD【解析】學(xué)前兒童情緒情感的發(fā)展趨勢主要體現(xiàn)在以下幾方面：（1）情緒的社會(huì)化；（2）情緒的豐富和深刻化；（3）情緒的自我調(diào)節(jié)化.故選ABCD.的爾長區(qū)的爾長區(qū)郛翦般【解析】影響幼兒游戲的因素有：游戲環(huán)境；同伴關(guān)系；兒童自身；家庭影響；大眾傳媒。故選ABCD..【答案】ABCD【解析】家園合作的方法有：（1）家長直接參與：①家長開放日；②"爸爸、媽媽、老師”制度；③親子游戲.（2）家長間接參與：①個(gè)別方式的家園聯(lián)系；②家訪；③家園聯(lián)系簿個(gè)別談話。（3）集體方式的家園聯(lián)系：①家長專欄；②家長委員會(huì)；③家長座談會(huì)；④家長學(xué)校.題干中"家長會(huì)、家長開放日、家園聯(lián)系手冊(cè)是學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與家庭互動(dòng)溝通的方式。親子活動(dòng)是家長參與教育機(jī)構(gòu)的教育.因此，A、B、C、D四項(xiàng)都是家園合作的途徑."故選ABCD.ojn.【答案】ABCDojn【解析】幼兒有意注意有以下特點(diǎn)：（1）幼兒的有意注意受大腦發(fā)育水平的局限.幼期有意注意開始發(fā)展,但遠(yuǎn)遠(yuǎn)未能充分發(fā)展.（2）幼兒的有意注意是在外界環(huán)境，特別是成人的要求下發(fā)展的.各種生活制度和行為規(guī)則，是使幼兒有意注意逐步發(fā)展的主要因素。幼兒的有意注意需要成人的指引.（3）幼兒逐漸學(xué)習(xí)一些注意方法.幼J府成人教育和培養(yǎng)下，逐漸能夠?qū)W會(huì)一些有意注意的方法.（4）幼兒的有意注意是在一定的活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的.把智力活動(dòng)與實(shí)際操作結(jié)合起來，讓幼兒能夠完成一些既具體又明確的實(shí)際活動(dòng)的任務(wù)，有利于有意注意的形成和發(fā)展。故選ABCD..【答案】ABCD【解析】各種不同材質(zhì)的地面，可以讓孩子有不一樣的觸覺感受，促進(jìn)其健康地發(fā)展。故選ABCD.5k【答案】ABD【解析】防治琲子應(yīng)保持室內(nèi)通風(fēng)，同時(shí)嬰幼）1，著裝要寬大、干燥，避免穿化纖內(nèi)衣，并勤換洗，炎熱季節(jié)常用溫水洗澡，保持皮膚清潔，浴后敷用琲子粉或爽身粉.故選ABD..【答案】ABD【解析】學(xué)前階段與小學(xué)階段的不同教育特點(diǎn)：（1）主導(dǎo)活動(dòng)方面.①學(xué)前階段的主導(dǎo)活動(dòng)是各種各樣、豐富多彩的游戲，以幼兒動(dòng)鈿作的多種活動(dòng)為主要教學(xué)形式，幼在玩中學(xué)，教師指導(dǎo)方法比較直觀、靈活、多樣，沒有家庭作業(yè)及考試制度②小學(xué)階段的主導(dǎo)活動(dòng)是各種學(xué)科文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，以上課為主要的教學(xué)形式，教學(xué)方法相對(duì)固定、單一，有一定的家庭作業(yè)及必要的考試制度，學(xué)習(xí)成為一種必須完成的任務(wù).（2）弟13頁/（共16頁）作息制度及生活萱理。學(xué)前階段的生活節(jié)奏是寬松的；一日生活中游戲活動(dòng)時(shí)間較多，生活管理不帶強(qiáng)制性，沒有出勤要求；教師對(duì)幼J施生活上的照顧匕徽周到和細(xì)致；②小學(xué)階段的生活節(jié)奏快速、緊張，作息制度非常嚴(yán)格，每天上課時(shí)間較長，紀(jì)律及行為規(guī)范帶有強(qiáng)制性，教師對(duì)兒童在生活上的照料明顯減少，生活主要靠兒童自理.（3）師生關(guān)系.①學(xué)前階段教師與幼兒個(gè)別接觸機(jī)會(huì)多，時(shí)間長，涉及面廣，關(guān)系密切、具體②小學(xué)階段師生接觸主要是在課堂上，個(gè)別接觸少，涉及面較窄。（4）環(huán)境設(shè)備的選擇與布置。①學(xué)前階段教室的環(huán)境布置生動(dòng)活潑，有許多活動(dòng)區(qū)域，在其中有豐富的活動(dòng)玩具和材料供幼J勵(lì)手操作、擺弄，幼兒可以自由蝌游戲及進(jìn)行同伴交往②小學(xué)階段教室的環(huán)境布置相對(duì)嚴(yán)肅，成套的課桌椅排列固定，教室內(nèi)沒有玩具，學(xué)生自由選擇活動(dòng)的余堿少.（5）社會(huì)及成人對(duì)兒童的要求和期望.①4±會(huì)及成人對(duì)幼兒的要求相對(duì)寬松，給幼兒一個(gè)快樂的童年已成為全社會(huì)基本的共識(shí)，幼兒的學(xué)習(xí)壓力小，自由多，沒有非完成不可的社會(huì)任務(wù);②社會(huì)及成人對(duì)小學(xué)生的要求相對(duì)嚴(yán)格、具體，家長對(duì)4學(xué)生具有很高的期望，因此，學(xué)習(xí)壓力大，自由少，要負(fù)擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任.故選ABD..【答案】BC【解析】幼兒處于小班階段時(shí)，為避免幼兒為爭搶玩具而發(fā)生糾紛，滿足其平行游戲的需要，教師要根據(jù)兒童的生活經(jīng)驗(yàn)為其提供種類少、數(shù)量多且形狀相似的成型玩具.故選BC..【答案】ABD【解析】嬰幼兒白天的活動(dòng)量過大，造成身體疲勞或神經(jīng)興奮，容易產(chǎn)生遺尿；當(dāng)嬰幼兒受到驚嚇、恐懼、焦慮等強(qiáng)大的精神刺激時(shí)，容易導(dǎo)致遺尿嬰幼兒偶爾一次尿床后就受到成人的呵斥甚至體罰時(shí)，也容易導(dǎo)致遺尿.娟ABD..【答案】ABCD【解析】影響幼、理發(fā)展的因素主要包括遺傳因素和生理成熟、環(huán)境和教育因素以及幼兒自身的心理和活動(dòng).家庭環(huán)境是環(huán)境因素的一方面。家庭對(duì)幼兒的影響主要涉及家庭的自然結(jié)構(gòu)、家庭經(jīng)濟(jì)條件、父母職業(yè)和文化水平、社會(huì)關(guān)系及幼J府家庭中所處的地位等，其中家庭教育所起的作用最大。故選ABCD..【答案】ABCD【解析】檢查四肢不是嬰幼兒常見病的一般檢查.故選ABCD..【答案】ABCD【解析】蒸汽消毒一般適用于碗、水杯、餐桶、菜盆和小勺.故選ABCD..【答案】ABCD【解析】廣義的課程是指學(xué)校為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)而選擇的教育內(nèi)容及其進(jìn)程的總和，它包括學(xué)校老師所函的各門門學(xué)科和有目的、有計(jì)劃的教育活動(dòng).狹義的課程是指某一門學(xué)科.（I）課程的構(gòu)成要素主要有：課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)、課程評(píng)價(jià)四個(gè)要素組成.（2）課程內(nèi)容：①關(guān)于自然、社會(huì)和人的發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)知識(shí)；②關(guān)于一般智力技能和操彳鉞能的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)；③關(guān)于對(duì)待世界和他人的態(tài)度的知識(shí)經(jīng)驗(yàn).（3）課程內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式在我國，課程主要由三部分組成，即課程計(jì)劃（教學(xué)計(jì)劃）、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）和教材.故選ABCD..【答案】AD【解析】《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》“藝術(shù)"領(lǐng)域分為"感受與欣賞”“表現(xiàn)與創(chuàng)造"兩個(gè)子領(lǐng)域：（1）”感受與欣賞"部分的目標(biāo)：目標(biāo)1喜歡自然界與生活中美的事物；目標(biāo)2喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品.（2）"表現(xiàn)與創(chuàng)造"部分的目標(biāo)：目標(biāo)1喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)，目標(biāo)2具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力.故選AD..【答案】ABCD【解析】引起嬰幼兒多動(dòng)的原因很多，如遺傳因素、大腦的輕微損傷、成長環(huán)境、部分微量元素缺乏或過量等。弟14頁/（共16頁）

故選ABCD.四、簡述題(共4題，每題5分).【答案】(I)良好生活和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成是保證幼兒身體健康的必要條^牛，研究表明，幼兒某些疾病的發(fā)生與其不良生活與衛(wèi)生習(xí)慣有關(guān).如幼兒挑食、偏食是導(dǎo)致其營養(yǎng)不平衡、患營養(yǎng)性疾病的主要原因不講衛(wèi)生、吃不潔食物等是患寄生蟲和感染性疾病的主要