誠(chéng)信教育月活動(dòng)總結(jié)4(完整版)

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誠(chéng)___育月活動(dòng)總結(jié)誠(chéng)信教育月活動(dòng)總結(jié)4(完整版）文檔資料可直接使用，可編輯，歡迎下載仁兆鎮(zhèn)高戈莊小學(xué)為繼續(xù)努力營(yíng)造“講誠(chéng)信光榮，不講誠(chéng)信可恥；講誠(chéng)信得益，不講誠(chéng)信受損”的校園氛圍，推動(dòng)誠(chéng)信機(jī)制建設(shè)和校園誠(chéng)信文化建設(shè)，進(jìn)一步把我校的優(yōu)良傳統(tǒng)和誠(chéng)___育活動(dòng)引向深入，我校開(kāi)展了一系列誠(chéng)___育主題活動(dòng)。一、加強(qiáng)“文明誠(chéng)信”認(rèn)知教育，引導(dǎo)學(xué)生走出誠(chéng)信認(rèn)知誤區(qū)我校結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》與《小學(xué)學(xué)生守則》，以校會(huì)廣播的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“文明誠(chéng)信”的認(rèn)知教育。通過(guò)教育讓學(xué)生了解了學(xué)校、社會(huì)誠(chéng)___育的現(xiàn)狀，澄清了他們?cè)谡\(chéng)信認(rèn)知方面存在的問(wèn)題，引導(dǎo)他們走出誠(chéng)信認(rèn)知的誤區(qū)，進(jìn)而跨上文明誠(chéng)信的軌道。二、開(kāi)展“文明誠(chéng)信”教育活動(dòng)，促進(jìn)校園營(yíng)造誠(chéng)實(shí)守信氛圍誠(chéng)信是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的精神基石，是時(shí)代前進(jìn)的需要，任何時(shí)候都不能將其忽視或丟棄。誠(chéng)信建設(shè)亦是推進(jìn)我校各項(xiàng)工作健康發(fā)展的一項(xiàng)行之有效的工程。1、通過(guò)以“做誠(chéng)信人，說(shuō)誠(chéng)信話(huà)，做誠(chéng)信事”為主題的黑板報(bào)，手抄報(bào)等形式，使誠(chéng)___育滲透到每個(gè)學(xué)生心中，讓學(xué)生明白誠(chéng)信不僅是個(gè)人的立身之本，更是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要因素。2、召開(kāi)“誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)。將“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信”的公民基本道德規(guī)范的內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)相對(duì)照，讓其找出自身存在的不足，然后為他們指明今后努力的方向，讓文明誠(chéng)信真正走進(jìn)學(xué)生的心靈。3、舉辦“誠(chéng)信之約”牽手活動(dòng)。學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)了“誠(chéng)信之約”監(jiān)督表，讓老師與學(xué)生，學(xué)生與家長(zhǎng)互相牽手，形成互動(dòng)。相互監(jiān)督、相互配合，共同營(yíng)造良好的誠(chéng)信氛圍。4、___以“我心中的誠(chéng)信形象”為主題的演講比賽。通過(guò)演講，讓學(xué)生在自己的身邊就能找到樹(shù)立文明誠(chéng)信的典型，從而引導(dǎo)學(xué)生以這些誠(chéng)信典型為榜樣，見(jiàn)賢思齊，爭(zhēng)當(dāng)文明誠(chéng)信好市民5、開(kāi)展以‘誠(chéng)信作業(yè)’為主題教育活動(dòng)，使學(xué)生擺脫抄襲作業(yè)的壞習(xí)慣，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的好習(xí)慣。三、收獲“文明誠(chéng)信”累累碩果，保持學(xué)校“誠(chéng)信校園”品牌特色通過(guò)教育活動(dòng)，學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、溝通能力等極大增強(qiáng)，學(xué)生中作業(yè)抄襲、考試___、相互欺騙等現(xiàn)象零違紀(jì)，教師對(duì)學(xué)生的個(gè)體誠(chéng)信水平的反映明顯好轉(zhuǎn)，家長(zhǎng)深刻感受到學(xué)生比以前更孝敬、更懂事了。我們將每年集中在式二開(kāi)展“誠(chéng)___育”活動(dòng)，通過(guò)持久的、形式多樣的活動(dòng)促使廣大同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，學(xué)校計(jì)劃開(kāi)設(shè)無(wú)教師監(jiān)考的“誠(chéng)信考場(chǎng)”，還將開(kāi)展“誠(chéng)信在閃光”的自我教育，從而促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。誠(chéng)___育總結(jié)國(guó)際２１世紀(jì)教育委員會(huì)向聯(lián)合國(guó)教科文___提交的《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》的報(bào)告，將“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)與人共處”作為２１世紀(jì)“教育的四大支柱”。這就是２１世紀(jì)高等教育的辦學(xué)理念。大學(xué)教育的本質(zhì)首先在于___學(xué)生如何做人，做一個(gè)完善、全面、高尚、有道德的人；其次才是___學(xué)生如何做事，學(xué)習(xí)知識(shí)掌握技能。只有學(xué)會(huì)了怎么做人，才會(huì)知道怎么做事、怎么學(xué)習(xí)。“誠(chéng)信”作為中華傳統(tǒng)美德的核心規(guī)范、道德的基石，是學(xué)校___學(xué)生如何做人、如何做事、如何與人共處的基本準(zhǔn)則。然而近些年來(lái)，大學(xué)生誠(chéng)信缺失的現(xiàn)象越來(lái)越突出，從宿舍失竊到拖欠貸款，從論文抄襲到學(xué)術(shù)失范，從考試___到竄改成績(jī)??凡此種種，不一而足。針對(duì)這些現(xiàn)象，配合學(xué)校的“吐誠(chéng)信之言，踐誠(chéng)信之行”——東華大學(xué)“誠(chéng)信周”主題教育活動(dòng)，我們旅游系舉辦了一系列的誠(chéng)___育活動(dòng)，希望通過(guò)這些活動(dòng)讓誠(chéng)信觀念深入學(xué)生的心中，共同建設(shè)誠(chéng)信校園，成就我們的誠(chéng)信人生。一、開(kāi)展誠(chéng)___育的活動(dòng)內(nèi)容：1、律己求誠(chéng)教育。教育學(xué)生從基本行為做起，從身邊小事做起，嚴(yán)于律己，在日常生活中做到言行一致、誠(chéng)實(shí)守信。2、文明禮貌教育。文明禮貌是誠(chéng)信品質(zhì)的外在表現(xiàn)，包括各種場(chǎng)合的文明禮儀，文明行為舉止，使用文明禮貌用語(yǔ)等。通過(guò)外在的文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠(chéng)信的內(nèi)在品質(zhì)。3、遵紀(jì)守法教育。包括。遵守各種個(gè)法規(guī)和學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí)。4、真誠(chéng)待人和誠(chéng)實(shí)守___育。真誠(chéng)待人、誠(chéng)實(shí)守信是誠(chéng)信在人際交往中的表現(xiàn)，包括真誠(chéng)地理解他人、看待他人、善待他人，做人做事要誠(chéng)實(shí)。二、活動(dòng)形式1、集中教育。結(jié)合《___科技職業(yè)學(xué)院___開(kāi)展大學(xué)生誠(chéng)___育活動(dòng)的意見(jiàn)》和《___科技職業(yè)學(xué)院大學(xué)生誠(chéng)信評(píng)估指標(biāo)體系》，通過(guò)主題班會(huì)、專(zhuān)題報(bào)告會(huì)、參觀展覽等形式集中進(jìn)行，做到學(xué)習(xí)與講評(píng)結(jié)合。2、以學(xué)生為主體，通過(guò)小組討論、座談會(huì)、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽等活動(dòng)豐富教育形式，不斷提高同學(xué)們遵規(guī)守紀(jì)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。3、利用宣傳欄、板報(bào)、報(bào)刊、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)等輿論陣地，加強(qiáng)宣傳，鞏固教育成果。4、舉辦迎新晚會(huì)、籃球賽等活動(dòng)，加強(qiáng)新老同學(xué)的交流。5、以專(zhuān)題講座、主題班會(huì)等方式，增強(qiáng)同學(xué)們的法律意識(shí)。三、取得的主要成績(jī)：（1）、學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和能力有明顯提高。增強(qiáng)了學(xué)生的道德意識(shí)，樹(shù)立正確的道德觀。學(xué)生懂得了誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，一個(gè)人只有誠(chéng)實(shí)守信才能得到別人的信任和尊敬。學(xué)生懂得了誠(chéng)信要從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做到“言必信，行必果”，成為一個(gè)新世紀(jì)講文明守公德的好學(xué)生。（2）、學(xué)生的評(píng)價(jià)意識(shí)和能力明顯增強(qiáng)，誠(chéng)信的價(jià)值觀樹(shù)立。評(píng)價(jià)是學(xué)生學(xué)習(xí)的催化劑，正確的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、樹(shù)立自信是十分重要的。課堂上教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)、學(xué)生對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)、學(xué)生的自我評(píng)價(jià)等，非常的和諧、自然。通過(guò)評(píng)價(jià)幫助學(xué)生樹(shù)立了正確的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，誠(chéng)信的價(jià)值觀初步形成。（3）、透誠(chéng)___育的課堂教學(xué)模式初步形成。誠(chéng)___育不可孤立地來(lái)看待和操作，應(yīng)該在平時(shí)的教育教學(xué)中都有體現(xiàn)。經(jīng)過(guò)對(duì)誠(chéng)___育課堂教學(xué)模式的探究，初步有了收獲，能做到利用課堂教學(xué)滲透誠(chéng)___育。（4）、教師對(duì)誠(chéng)信問(wèn)題的處理能力及教育水平均有了一個(gè)較大的提高。在課題研究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，教師有了自己的主導(dǎo)思想，照搬教材、按部就班的少了，隨之而來(lái)的是對(duì)教學(xué)的創(chuàng)造性運(yùn)用。能結(jié)合學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行有效的改編或重組。有了教學(xué)模式的支撐，教師設(shè)計(jì)教學(xué)有了主心骨?？偟膩?lái)說(shuō)，本次活動(dòng)從準(zhǔn)備___，到最后的開(kāi)展，由于我們之前都有認(rèn)真分析考慮，因而取得了相對(duì)比較滿(mǎn)意的成績(jī)。活動(dòng)不僅能夠從理論、資料上向同學(xué)們宣傳“文明誠(chéng)信”的重要性、必要性、迫切性，而且能夠注意理論結(jié)合實(shí)際，從身邊的人物，從身邊的事情出發(fā)，加強(qiáng)了理論的說(shuō)服力，并且認(rèn)真結(jié)合同學(xué)們的年齡特點(diǎn)和實(shí)際，運(yùn)用理論，開(kāi)展活動(dòng)，使得“文明誠(chéng)信”真正的深入到每個(gè)同學(xué)的心中，真正達(dá)到了宣傳的作用，圓滿(mǎn)完成活動(dòng)的任務(wù)，收到了良好的教育效果。第二篇：誠(chéng)___育總結(jié)___開(kāi)展誠(chéng)___育的工作工作總結(jié)為積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，貫徹落實(shí)及進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的誠(chéng)___育，努力培養(yǎng)和提高大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，幫助同學(xué)們樹(shù)立起良好的誠(chéng)信形象。經(jīng)過(guò)周密的策劃和精心的準(zhǔn)備，臨床學(xué)院___開(kāi)展了一系列關(guān)于誠(chéng)___育的活動(dòng)，現(xiàn)將相關(guān)工作做總結(jié)如下：1、___開(kāi)展新生入學(xué)誠(chéng)___育活動(dòng)大一新生入學(xué)伊始，我們便在臨床學(xué)院黨總支的指導(dǎo)下，___同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊(cè)》，并由臨床學(xué)院學(xué)生會(huì)___服務(wù)部負(fù)責(zé)，___08級(jí)全體新生參加了考試。試題中我們還特地加進(jìn)了相關(guān)誠(chéng)信方面的知識(shí)，如牢記醫(yī)學(xué)生誓言，忠于人民，恪守醫(yī)德……培養(yǎng)起了學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和法制意識(shí)，使學(xué)生自覺(jué)遵守法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)，以達(dá)到促進(jìn)個(gè)人成才，提升學(xué)生整體素質(zhì)的目的。___月17日，我們接到了學(xué)__文件，便召集臨床學(xué)院團(tuán)總支和學(xué)生會(huì)的同學(xué)一起，認(rèn)真研讀了文件精神并在很短的時(shí)間內(nèi)做出了___開(kāi)展誠(chéng)___育的相關(guān)決定—把此次的表彰大會(huì)與誠(chéng)___育相結(jié)合，表彰先進(jìn)，樹(shù)立典型。通過(guò)此活動(dòng)的開(kāi)展，更加激勵(lì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情和“為誠(chéng)信人，做誠(chéng)信事”的自覺(jué)意識(shí)。繼續(xù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)工程的建設(shè)與完善，以"先進(jìn)___"及"先進(jìn)個(gè)人"的申報(bào)和評(píng)選、獎(jiǎng)學(xué)金及其它優(yōu)秀稱(chēng)號(hào)的公開(kāi)申請(qǐng)、評(píng)定工3-的未來(lái)。-4-誠(chéng)___育總結(jié)誠(chéng)信是中華民族傳承已久的美德。在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)，信息千變?nèi)f化的社會(huì)里，誠(chéng)信不僅是一種美德，而且在社會(huì)發(fā)展中起著重要的平衡作用。誠(chéng)___育，成為了全社會(huì)___的焦點(diǎn)。誠(chéng)___育，是為了培育誠(chéng)信意識(shí)、誠(chéng)信行為所采取的教育活動(dòng)。在一些領(lǐng)域和地方，不守承諾、欺騙欺詐等現(xiàn)象屢禁不止，這些社會(huì)不良現(xiàn)象也侵蝕著校園，給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)了不利的影響。在一些地區(qū)和學(xué)校，少數(shù)學(xué)生考試___、言行不一、欺騙他人的情況時(shí)有發(fā)生。為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到這些失信行為是不對(duì)的行為，____________班在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展了一系列主題活動(dòng)：一、重視宣傳、提高認(rèn)識(shí)：1、___同學(xué)積極參與到誠(chéng)信活動(dòng)中去，明確在校園內(nèi)開(kāi)展誠(chéng)___育活動(dòng)的重要意義。2、在班會(huì)中提出“____________誠(chéng)信作業(yè)”倡議書(shū)，拉開(kāi)誠(chéng)___育活動(dòng)的序幕。二、內(nèi)容豐富、形式多樣：1、___班級(jí)同學(xué)召開(kāi)了“創(chuàng)誠(chéng)信班級(jí)”主題班會(huì)。利用班會(huì)___好有關(guān)誠(chéng)信的討論，我們身邊的不誠(chéng)信現(xiàn)象主要有哪些。不誠(chéng)信現(xiàn)象校園造成什么影響。有什么危害。2、誠(chéng)信團(tuán)報(bào)。3、加強(qiáng)了誠(chéng)___育。倡導(dǎo)誠(chéng)信學(xué)習(xí)，作業(yè)不抄襲、考試不___，對(duì)知識(shí)誠(chéng)信，對(duì)自己誠(chéng)信，對(duì)家長(zhǎng)誠(chéng)信、對(duì)老師誠(chéng)信，對(duì)學(xué)校誠(chéng)信。4、誠(chéng)___育活動(dòng)與日常行為規(guī)范教育相結(jié)合。5、誠(chéng)信格言宣傳。在班會(huì)中___學(xué)生收集誠(chéng)信格言，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)合作交流的形式把自己收集到的內(nèi)容與大家共享。6、評(píng)選誠(chéng)信之星。最終_________同學(xué)因__________________被評(píng)為誠(chéng)信之星。通過(guò)開(kāi)展誠(chéng)信活動(dòng)，班級(jí)的精神面貌有了明顯的改善。____________將繼續(xù)把誠(chéng)___育開(kāi)展下去，爭(zhēng)取更佳的教育效果，讓學(xué)生從在一個(gè)誠(chéng)信的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。誠(chéng)___育總結(jié)在課堂上，老師講一些正例和反例來(lái)說(shuō)明誠(chéng)信的重要性。（范本）“誠(chéng)信”兩字的字面意思是誠(chéng)實(shí)守信，看似簡(jiǎn)單，但它所涉及的區(qū)域是廣泛的，如守時(shí)、情親、友情、師生關(guān)系等之間都要用誠(chéng)信做基礎(chǔ)。在如今的社會(huì)，人們太過(guò)追求名利，以至于將誠(chéng)信丟到九霄云外，如三鹿奶粉事件，瘦肉精等等都是不講誠(chéng)信的表現(xiàn)，為了自己的利益，不惜他人身體健康，甚至都威脅到他人的生命安全。當(dāng)看到這些時(shí)真讓人覺(jué)得寒心，由于太多這樣的事情發(fā)生，以至于人與人之間的信任越來(lái)越少，在外買(mǎi)東西越來(lái)越不踏實(shí)，不知它是否健康，是否合格。誠(chéng)信不僅僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，而是每個(gè)人必備的道德品質(zhì)。要想做大事，就必須講誠(chéng)信，否則走不長(zhǎng)遠(yuǎn)。一個(gè)人永遠(yuǎn)不能脫離集團(tuán)成為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體而存活，他的生活必須要有朋友、親人或者合作伙伴等，這樣才是一個(gè)健康的生活狀態(tài)，而建立這些關(guān)系的基礎(chǔ)就是誠(chéng)信。一個(gè)人若不講誠(chéng)信，他將是孤獨(dú)的。誠(chéng)___育的內(nèi)容（4）真誠(chéng)待人和樂(lè)于助人的教育。真誠(chéng)待人、樂(lè)于助人是誠(chéng)信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠(chéng)地理解、對(duì)待他人，人際交往中要信守承諾，富于愛(ài)心和同情心，力所能及、主動(dòng)地幫助他人等。通過(guò)教育，建立和諧的人際關(guān)系，提高關(guān)心他人的能力，提高個(gè)人的社會(huì)親和力。（5）道德規(guī)范進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展以“我做合格小公民”的“五小”實(shí)踐活動(dòng)為主的系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和良好的社會(huì)道德習(xí)慣，在參與社會(huì)活動(dòng)中學(xué)做文明人、學(xué)做社會(huì)人。四、誠(chéng)___育的主要形式學(xué)校把誠(chéng)___育貫穿在各類(lèi)教學(xué)及日常活動(dòng)中，把思想品德課作為誠(chéng)___育的主陣地，在思想品德課中穿插誠(chéng)___育的有關(guān)內(nèi)容。現(xiàn)在的《品德與生活》《品德與社會(huì)》課程就是非常人性化的好課程。同時(shí)，學(xué)校根據(jù)教育要求和學(xué)生實(shí)際情況創(chuàng)造性地開(kāi)展各種教育活動(dòng)和道德實(shí)踐活動(dòng)：（1）結(jié)合晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)和平時(shí)班級(jí)管理、日常教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)滲透。一是在全校升旗儀式上進(jìn)行了“人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信”的國(guó)旗下講話(huà)。二是班隊(duì)活動(dòng)課，引導(dǎo)學(xué)生做到人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信。（2）開(kāi)展專(zhuān)門(mén)的誠(chéng)___育主題活動(dòng)、征文、演講、對(duì)話(huà)、辯論等。同學(xué)在課間進(jìn)行了“誠(chéng)信”演講。個(gè)班出了一期“誠(chéng)信”為主題的黑板報(bào)。學(xué)校舉行了以“誠(chéng)信”為主題的故事演講比賽。開(kāi)展了一次學(xué)生“人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信”的征文活動(dòng)。（3）___學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活誠(chéng)信狀況的調(diào)查活動(dòng)，參加社會(huì)道德實(shí)踐活動(dòng)等。在誠(chéng)___育中，學(xué)校把誠(chéng)___育和基礎(chǔ)道德教育結(jié)合起來(lái)，落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求，并結(jié)合實(shí)際情況，創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)。誠(chéng)___育月活動(dòng)總結(jié)牡丹--___師范學(xué)院“大學(xué)生誠(chéng)___育月”活動(dòng)總結(jié)為貫徹學(xué)校黨委《___加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》精神，美術(shù)系___了一系列有關(guān)“大學(xué)生誠(chéng)___育月”的活動(dòng)。一、開(kāi)展有關(guān)“大學(xué)生與誠(chéng)信”的團(tuán)會(huì)活動(dòng)___月19日-23日，美術(shù)系___級(jí)各班，___開(kāi)展了一系列以“大學(xué)生與誠(chéng)信”為主題的團(tuán)會(huì)活動(dòng)，使誠(chéng)信意識(shí)深入人心。在活動(dòng)中，同學(xué)們積極發(fā)言，通過(guò)一些古往今來(lái)的實(shí)例，為“大學(xué)生與誠(chéng)信”這一主題賦予了更深刻的內(nèi)涵。除此之外，各班級(jí)以朗誦、歌曲、小品、啞劇、視頻等多種形式，生動(dòng)形象地對(duì)同學(xué)們進(jìn)行民族傳統(tǒng)道德的熏陶。通過(guò)討論大學(xué)生誠(chéng)信缺失現(xiàn)象、誠(chéng)信問(wèn)題特點(diǎn)、誠(chéng)信問(wèn)題的影響因素等問(wèn)題教育學(xué)生樹(shù)立“言必行，行必果，知行統(tǒng)一”的誠(chéng)信觀念，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的良好品德。最后，各班級(jí)進(jìn)行誠(chéng)信簽名，同學(xué)們紛紛簽下自己的名字，預(yù)示著對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)，以誠(chéng)信約束自身行為。通過(guò)這次團(tuán)會(huì)活動(dòng)，極大提升了班級(jí)凝聚力，使同學(xué)們更加深刻地理解了大學(xué)生與誠(chéng)信的重要性，充分認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信與實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的密切關(guān)系，體會(huì)到應(yīng)從自身端正對(duì)待誠(chéng)信的態(tài)度，自覺(jué)進(jìn)行道德教育。同時(shí)，大學(xué)生的誠(chéng)___育應(yīng)該重在自律、自我教育。此次團(tuán)會(huì)活動(dòng)也為營(yíng)造“人人知誠(chéng)信，處處講誠(chéng)信”的良好氛圍打下良好的思想基礎(chǔ)，充分展示了大學(xué)生誠(chéng)___育活動(dòng)的重要意義。二、___“誠(chéng)信”辯論賽活動(dòng)___月22日-25日（時(shí)間大概），美術(shù)系___級(jí)各班___有關(guān)“誠(chéng)信與利益”的辯論會(huì)。雙方同學(xué)踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)，同學(xué)們運(yùn)用生活、學(xué)習(xí)中的實(shí)例據(jù)理力爭(zhēng)，更有古今中外的名人故事豐富各自論點(diǎn)。辯論雙方同學(xué)的機(jī)敏的語(yǔ)言、活躍的思維，使辯論會(huì)氣氛熱力不減。在雙方闡述各自觀點(diǎn)的同時(shí)，同學(xué)們更加認(rèn)識(shí)到了“誠(chéng)信”的重要性，使誠(chéng)信意識(shí)深入人心。體會(huì)到要在生活中發(fā)現(xiàn)誠(chéng)信，感悟誠(chéng)信，體驗(yàn)誠(chéng)信。各別班級(jí)通過(guò)學(xué)生自編的小品表演反映現(xiàn)代社會(huì)誠(chéng)實(shí)守信情況。惟妙惟肖的表演讓同學(xué)們?cè)诠适轮姓J(rèn)識(shí)到誠(chéng)信是一種品質(zhì)、是職業(yè)道德的根本，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠(chéng)信的道德品質(zhì)，就要從身邊的每一件小事做起。三、通過(guò)海報(bào)大力宣傳誠(chéng)信意識(shí)美術(shù)系第___屆團(tuán)總支學(xué)生會(huì)宣傳部，以“誠(chéng)”“”等為主題，共制作張海報(bào)，面向全系學(xué)生宣傳誠(chéng)信意識(shí)，強(qiáng)化大學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)和理解。張貼“大學(xué)生與誠(chéng)信”團(tuán)活總結(jié)，使同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí)守信與實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的密切關(guān)系，牢固樹(shù)立誠(chéng)信為本、操守為重，守信光榮、失信可恥的信用意識(shí)和道德觀念。同時(shí)發(fā)布誠(chéng)信倡議書(shū)，使誠(chéng)信意識(shí)深入人心。___級(jí)各班___誠(chéng)信簽名活動(dòng)，學(xué)生用自己的簽名，表達(dá)對(duì)今誠(chéng)信做人，誠(chéng)信處事的承諾，增強(qiáng)了同學(xué)們的誠(chéng)信觀念，有利于促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。誠(chéng)信作為一切道德的基礎(chǔ)和根本，是人之為人的重要品質(zhì)，也是社會(huì)賴(lài)以生存發(fā)展的基礎(chǔ)，更是我們的教育必須弘揚(yáng)的一種美德。大學(xué)生應(yīng)該在“修業(yè)”的同時(shí)加強(qiáng)“修身”有利于防止大學(xué)生知識(shí)水準(zhǔn)與道德水準(zhǔn)嚴(yán)重不成比例的現(xiàn)象發(fā)生。美術(shù)系積極___有關(guān)“大學(xué)生誠(chéng)___育月”的各項(xiàng)活動(dòng)。誠(chéng)___育月活動(dòng)工作總結(jié)范文誠(chéng)信是立身處世的準(zhǔn)則，是人格的體現(xiàn)，是衡量個(gè)人為人處事的道德標(biāo)準(zhǔn)之一。它對(duì)民族文化、民族精神的塑造起著不可缺少的作用，對(duì)于當(dāng)今的團(tuán)員青年，更應(yīng)適應(yīng)社會(huì)的需要，自覺(jué)咯守誠(chéng)信，不斷完善自我，努力成為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。為此，我們開(kāi)展了以“與誠(chéng)信同行、做文明青年”為主題的一系列誠(chéng)___育活動(dòng)，取得了較好的效果，現(xiàn)將誠(chéng)___育活動(dòng)總結(jié)如下。1.重視宣傳、提高認(rèn)識(shí)（1）在活動(dòng)開(kāi)展前就錄制了宣傳“誠(chéng)___育”的cd，進(jìn)行宣傳教育，明確開(kāi)展誠(chéng)___育活動(dòng)的重要意義。（2）下發(fā)關(guān)于“與誠(chéng)信同行、做文明青年”為主題誠(chéng)信活動(dòng)秩序冊(cè)和活動(dòng)通知，引導(dǎo)青年明確活動(dòng)的具體內(nèi)容及活動(dòng)要求。（3）發(fā)起呼喚“誠(chéng)信”倡議書(shū)和誠(chéng)信簽名，拉開(kāi)誠(chéng)___育活動(dòng)的序幕。2.領(lǐng)導(dǎo)重視、___有力為了確?！芭c誠(chéng)信同行、做文明青年”主題活動(dòng)的順利開(kāi)展，成立了誠(chéng)___育活動(dòng)專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確、各盡其責(zé)，同時(shí)在組長(zhǎng)的統(tǒng)籌安排下相互促進(jìn)、互相幫助。___團(tuán)干部首先學(xué)習(xí)誠(chéng)___育月活動(dòng)方案和要求