學校XXXX年教研工作總結(jié)范文

學校XXXX年教研工作總結(jié)范文XXXX年，我校在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導和區(qū)教育局教研室的精心指導下，堅持“特色求生存，質(zhì)量求發(fā)展”的辦學理念，堅持以構(gòu)建和諧教育為宗旨，以全面提高教育教學質(zhì)量為中心，以教研為基礎(chǔ)，以課題研究為主線，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本，緊緊圍繞學期初提出的辦學思路及具體教學目標，大膽創(chuàng)新，扎實工作，充分發(fā)揮了教研室和教研組指導監(jiān)督、整合推進的功能。一、扎實開展常規(guī)教研活動教研室繼續(xù)從“備、上、批、輔、考、評”諸環(huán)節(jié)著手，加強教學常規(guī)檢查。本學期由教務(wù)處牽頭，教研組配合，每月組織一次教學常規(guī)檢查，每周由教務(wù)處抽查。檢查內(nèi)容為教師的學科計劃、教案、聽課記錄、教學反思、學生的作業(yè)等。如發(fā)現(xiàn)問題，則要求教師及時整改。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，學校給予獎勵，XX等20多位老師的教案被評選為優(yōu)秀教案，語文、英語、理化生、政史地組被評為“優(yōu)秀教研組”。二、青藍結(jié)對，以賽促研充分發(fā)揮教研組、備課組教學研究的職能作用，繼續(xù)開展“青藍工程”，讓拜師帶徒，互幫互學，齊頭并進之風繼續(xù)傳揚，并以賽促研，在賽課中開展教研組集體備課活動，使教師無論是教學理論還是實踐能力都得到很大的提高。本學年我校獲XX省集體備課大賽5個獎項，4位教師獲市級賽課獎，9位老師獲區(qū)級賽課一等獎。三、積極承辦區(qū)教育局組織的教研活動教研活動是最有效的研究形式。為給教師提供便捷而更高層次的學習機會，我校積極承辦區(qū)教育局組織的各類教研活動，邀請教研室領(lǐng)導來我校指導工作，搭建起教師學習分享平臺，讓教師的智慧共生、共享，也讓教研落到實處，促進教師群體性專業(yè)成長。四、組織教師參加各類學習研討理念是先導，學習是保證。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，把廣大教師的教育理念提升到一個新的層面，我們繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學習，采用理論聯(lián)系實際、集體與自學相結(jié)合的辦法，通過“請進來、走出去”的方式，尤其注重青年教師培養(yǎng)工作，組織青年教師開展坐談、交流和培訓，并帶領(lǐng)青年教師到兄弟學校進行參觀、學習和交流，多方面創(chuàng)造條件為教師提供進修和培訓的機會，使教師獲取先進的教改信息，學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。本學期，我校參加國家級培訓4人，國培12人次，市級研討會44人，市核心素養(yǎng)培訓14人，市繼續(xù)教育5人，校際交流學習43人，區(qū)級各類培訓、學校組織的專項培訓不計其數(shù)。五、引導教師積極走向“研究型”略略語文教研組在教學校長XXX的親自主持下，編輯校本教材《悅讀》。教師積極上交論文近百篇，獲省市區(qū)級各級獎項，在省級刊物上公開發(fā)表學術(shù)論文8篇。XX老師輔導的XX、XX同學的科技繪畫晉級國家級競賽。XX老師多次獲省級歌唱比賽獎及指導老師獎，XX等老師獲教師書法比賽省級獎，XX老師主持的課題已在省里立項。XX老師在區(qū)教研室的指導下，主持