《衛(wèi)星比武》課件2

衛(wèi)星比武語(yǔ)文s版四年級(jí)下冊(cè)生字：

培訓(xùn)營(yíng)偵察資某礦藏豪

péixùnyíngzhēncházīmǒukuàngcángháo拐循軌鵬攝敏訊請(qǐng)你選擇加色字正確的讀音。熾烈（zhì）輻射（fǔ）船舶（pó）琳瑯（líng）fúbólínchì復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.這篇課文是一篇

。2.課文主要講了什么內(nèi)容？復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.這篇課文是一篇文藝性的科普說明文。2.課文通過同學(xué)們觀看《衛(wèi)星比武》的電影,了解了各種各樣的衛(wèi)星的本領(lǐng),了解到衛(wèi)星為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)。整體感知默讀思考：課文介紹了哪幾種衛(wèi)星，它們各有什么特點(diǎn)和功能？請(qǐng)?jiān)谡n文中畫出相關(guān)的語(yǔ)句。偵察衛(wèi)星偵察衛(wèi)星讀課文第四自然段,畫出描寫偵察衛(wèi)星的特點(diǎn)和功能的句子。填寫下表：

名稱特點(diǎn)功能偵察衛(wèi)星身插雙翅、形似大鵬主要應(yīng)用在軍事上,通過拍攝搜搜索軍事目標(biāo),偵察敵情討論總結(jié)歸納學(xué)法：

讀課文——找詞語(yǔ)——填表格

按照這種方法小組討論學(xué)習(xí)5——9自然段，填寫表格。氣象衛(wèi)星導(dǎo)航衛(wèi)星通信衛(wèi)星通信衛(wèi)星資源衛(wèi)星討論總結(jié)名稱特點(diǎn)功能氣象衛(wèi)星

把拍下來(lái)的云圖編成電碼，發(fā)出緊急信號(hào)，預(yù)報(bào)天氣情況導(dǎo)航衛(wèi)星像懸掛在天上的宮燈，有節(jié)奏地?cái)[來(lái)擺去，還發(fā)出銀鈴般的叫聲靠它發(fā)出的聲音為船舶、潛艇、飛機(jī)指引航線，引導(dǎo)它們準(zhǔn)確地開往目的地討論總結(jié)名稱特點(diǎn)功能通信衛(wèi)星身上貼滿了太陽(yáng)能電池，頭上有一個(gè)喇叭形天線裝置敏捷、準(zhǔn)確無(wú)誤地轉(zhuǎn)發(fā)大量電報(bào)、電話和電視信息資源衛(wèi)星挺著大肚皮，捧著各種照相機(jī)和其他儀器給地球上的陸地和海洋拍照，再把得到的各種信息進(jìn)行整理，分發(fā)給地球上的各個(gè)用戶細(xì)讀感悟垂直上升的火箭開始拐彎，宛如一條白龍?jiān)陂L(zhǎng)空飛行。

“宛如”是什么意思？還能用哪個(gè)詞語(yǔ)代替。好像、仿佛

約莫過了十來(lái)分鐘，衛(wèi)星脫離火箭，循著一定的軌道環(huán)繞地球旋轉(zhuǎn)。

“約莫”是什么意思？還能用哪個(gè)詞語(yǔ)代替。估計(jì)細(xì)讀感悟

根據(jù)不同的用途，人造衛(wèi)星可以分為偵察衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、導(dǎo)航衛(wèi)星、通信衛(wèi)星、資源衛(wèi)星、營(yíng)救衛(wèi)星……

按照一定標(biāo)準(zhǔn)、角度對(duì)較復(fù)雜的事物進(jìn)行分類，再逐一說明的說明方法叫分類別。細(xì)讀感悟

銀幕上首先登場(chǎng)的是身插雙翅、形似大鵬的偵察衛(wèi)星。運(yùn)用比喻的方法，對(duì)事物或事理進(jìn)行形象化說明的方法叫做打比方。

細(xì)讀感悟細(xì)讀感悟后來(lái)，銀幕上又接連出現(xiàn)了各式各樣的衛(wèi)星。它們的外形千姿百態(tài)，有的是球體，有的是長(zhǎng)方體，有的是圓柱體，有的是多面棱體……真是琳瑯滿目，使人目不暇接。這句話運(yùn)用了什么修辭手法？說明了什么？用文中藍(lán)色的字造句。細(xì)讀感悟后來(lái)，銀幕上又接連出現(xiàn)了各式各樣的衛(wèi)星。它們的外形千姿百態(tài)，有的是球體，有的是長(zhǎng)方體，有的是圓柱體，有的是多面棱體……真是琳瑯滿目，使人目不暇接。這三個(gè)詞語(yǔ)說明了什么？細(xì)讀感悟

解說員阿姨興奮地說：“衛(wèi)星比武，難分高低。在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)革命的浪潮里，它們各顯神通，都為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)?！倍喾N衛(wèi)星

同學(xué)們,在科學(xué)技術(shù)飛