部編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)《3 我認(rèn)識(shí)您了》教學(xué)設(shè)計(jì)

用心《3我識(shí)您了》教學(xué)計(jì)教目在互動(dòng)交流活動(dòng)中感受老師的可敬、辛勤，懂得要尊敬、愛(ài)戴老師。教重與人交際的基本技能以及自我介紹時(shí)的口頭表達(dá)能力。教難學(xué)習(xí)人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感。教準(zhǔn)1、教師準(zhǔn)備：鉆研好教材，備課，整理好自己的教學(xué)思路；做好教具準(zhǔn)備，如課件、多媒體設(shè)備等。2、學(xué)生準(zhǔn)備：做好預(yù)習(xí)。教課一課時(shí)。教過(guò)一、猜猜這是誰(shuí)同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多老師，王老師來(lái)說(shuō)一個(gè)讓同學(xué)們猜猜是哪位老師：1、個(gè)子高高的、身材瘦瘦的、發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的；一上課就喊goodmorningclass！經(jīng)常和大家一起唱音吐小詩(shī)：（動(dòng)作）她是誰(shuí)??？（一起說(shuō)）——英語(yǔ)于老師出示于老師照片。你們看，于老師在做什么？——做音圖卡片。于老師為什么要做音圖卡片——上課用，讓同學(xué)們學(xué)到知識(shí)。（王老師和于老師在一個(gè)辦公室，知道于老師為了上課，做了好多卡片，有時(shí)候?qū)懙酶觳捕妓崃?、脖子都疼了，很辛苦。但是為了讓同學(xué)們學(xué)到知識(shí)，于老師不怕苦、不怕累。）2、再來(lái)猜一位老師：扎著馬尾，留著齊劉海，唱起歌來(lái)特別動(dòng)聽(tīng)，一雙巧手還會(huì)彈琴。出示陳老師圖片。喜歡陳老師嗎？喜歡陳老師什么？跟著陳老師學(xué)會(huì)了什么？大家一起來(lái)唱一首。（打拍子）陳老師教你們學(xué)會(huì)了這么好聽(tīng)的歌，真了不起！二、我還認(rèn)識(shí)他們1、美術(shù)宋老師。出示圖片：宋師在課堂上教同學(xué)們畫(huà)畫(huà)。畫(huà)得真漂亮！宋老師還會(huì)做頭飾呢！看，小魚(yú)頭飾，像真的一樣。

用心2、數(shù)學(xué)趙老師。出示圖片：對(duì)學(xué)們和藹可親，特別溫柔。經(jīng)常輔導(dǎo)同學(xué)們作業(yè)。跟趙老師學(xué)會(huì)了什么？3、品德郝老師。出示圖片：溫，上課有意思。教同學(xué)們做眼保健操，還教同學(xué)們戴紅領(lǐng)巾。4、董老師。出示圖片：天天給學(xué)們打飯。5、郭老師。出示圖片：打飯。老師是大隊(duì)輔導(dǎo)員，同學(xué)們光榮的加入少先隊(duì)就是郭老師主持的。6、黃校長(zhǎng)。出示圖片：經(jīng)常在播里教育同學(xué)們要文明守紀(jì)律。還經(jīng)常到教師里關(guān)心同學(xué)們吃飯。7、小飯桌阿姨。出示圖片：每給同學(xué)們打飯，還給大家加菜。8、體育江老師。出示圖片：喊口號(hào)聲音洪亮，大家以前不會(huì)站隊(duì)，江老師一教，隊(duì)伍就站得齊齊的了。江老師每天還組織我們站放學(xué)隊(duì)，真了不起！三、我是小小觀察員除了剛才同學(xué)們說(shuō)的老師，在我們校園里，為了讓同學(xué)們安全的學(xué)習(xí)，還有一些老師每天在辛勤的工作，下面王老師要播放幾段錄像，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)做小小觀察員，看看他們?cè)诟墒裁矗?、要做好觀察員，得瞪大眼睛真看。2、早晨到校打掃衛(wèi)生。3、7：迎接學(xué)們進(jìn)學(xué)校。天，一直站在外面。4、放學(xué)，送同學(xué)們離開(kāi)學(xué)校，看著那些家長(zhǎng)來(lái)晚的同學(xué)。四、請(qǐng)您幫幫我同學(xué)們從幼兒園進(jìn)入了小學(xué)，在校園里，可能會(huì)遇到一些困難，當(dāng)你遇到麻煩的時(shí)候，要請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫助你呢？我們先來(lái)看一張圖片：這位小朋友遇到什么麻煩了？如果是你的帽子被高個(gè)子的同學(xué)拿走了，你會(huì)找誰(shuí)幫忙。我想請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)和王老師一起來(lái)演一演，誰(shuí)愿意扮演這位小個(gè)子的同學(xué)。等下了課，王老師帶你去別班認(rèn)一認(rèn)，幫你把帽子要回來(lái)，好嗎？出示第二幅圖：這位小朋友遇到什么麻煩了？如果是你，請(qǐng)誰(shuí)幫忙？出示第三幅圖：這位小朋友遇到什么麻煩了？如果是你，請(qǐng)誰(shuí)幫忙？可以讓王老師幫著抹藥，還可以找校醫(yī)幫忙，我們的校醫(yī)就是教我們美術(shù)的宋老師，看看宋老師在干什么？五、向您問(wèn)聲好！我們這么多老師，不僅教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，還幫助我們，那我們應(yīng)該怎樣對(duì)待老師。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？（交流）

用心出示圖片，請(qǐng)學(xué)生選擇。六、我該怎么做？1、好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講、學(xué)到多知識(shí)就是對(duì)老師最大的尊敬。2、老師累的時(shí)候，也可以給老唱一首歌，讓老師減輕疲勞。3、還可以親手做一張賀卡送給師，表達(dá)對(duì)老師的尊敬。4、同學(xué)們還有什么想對(duì)老師說(shuō)話(huà)，可以寫(xiě)下來(lái)，也可以畫(huà)畫(huà)。5、現(xiàn)在同學(xué)們安安靜靜的寫(xiě)，會(huì)寫(xiě)好的放投影上展示給大家看?？偨Y(jié)：這節(jié)課我