D的歌閱讀附答案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——D的歌閱讀附答案D的歌

應(yīng)當(dāng)有一首平緩、深穩(wěn)又簡(jiǎn)單的曲子，來配那兩間老屋里的時(shí)光，來配它終日沉暗的光線，來配它時(shí)而的喧囂與時(shí)而的疲憊?；蛘咭部梢杂幸痪涓柙~，一句最為平白的話，不緊不慢地唱，反反復(fù)復(fù)地唱，便可浮現(xiàn)那老屋里的生活，聞見它清早的煤煙味，聽見它入夜關(guān)燈和鎖門的輕響。

到這兒來的年輕人，有些是像V那樣等著分派更好的工作的，有些則跟我一樣，或輕或重地有著一份殘疾。健康的一撥一撥地來了又一撥一撥地走了，殘疾的每次招工都報(bào)名，但報(bào)名與落榜的次數(shù)相等。

D的嗓音并不亮，但音域?qū)?，樂感好，唱什么是什么。D只是一條腿有點(diǎn)痛，但除了跑不快，上樹上房都不慢。“文革〞已到后期，電影院里開始放映一些外國(guó)影片了，那里面的音樂和插曲讓D著迷?！稑颉吠?，《流浪者》呀，《瓦爾特保衛(wèi)薩拉熱窩》，還有后來的《追捕》《人證》，D一律都看八九遍?！袄澲瑷?，“麗達(dá)之歌〞，“草帽歌〞，都能用“外語〞唱，呼里咕嚕咿咿嗚嗚——D說：“保證沒錯(cuò)兒，不信咱們?cè)偃タ匆槐椤（曅就笑。小T一邊梳辮子一邊說：“哇老天，您這可是哪國(guó)語呀，什么意思知道不？〞D一臉不屑：“費(fèi)神費(fèi)神，你管它什么意思干嗎？〞小T說：“不知道什么意思就瞎唱！〞D故做詫異狀：“嘿，我說小T，你平日可不笨，長(zhǎng)得也挺好，咋不懂音樂呢？音樂！用不著他媽的什么意思。〞小T紅了臉：“音樂就音樂，你管我長(zhǎng)得好不好呢？〞小T的話里露出幾分滿足。

小T長(zhǎng)得美麗，自己知道，也知道別人知道。小T也愛打扮，不過在那年月里也真可謂“英雄無用武之地〞，無非是把毛衣拆了織、織了拆，變出些大同小異的花招，或者刻意讓襯衫的領(lǐng)子從工作服上面嬌艷奪目地翻出來。但那在翻滾著灰色和藍(lán)色的老屋里和小街上，終究是一點(diǎn)新意。

D不光能唱，那些外國(guó)電影中的臺(tái)詞他差不多都能背誦。碰上哪天心里不痛快，早晨一來他開戲，誰也不理，從臺(tái)詞到音樂一直到聲響效果，全本兒的戲，不定哪一出。“空氣在顫抖，仿佛天空在燃燒……〞（語出《瓦爾特保衛(wèi)薩拉熱窩》）“看呀，天空多么藍(lán)啊，往前走，對(duì)，往前走不要朝兩邊看……〞（語出《追捕》）“那兒就你一個(gè)人嗎？〞“不，還有它。〞“誰？〞“死神。〞（語出《爆炸》)“俄羅斯是農(nóng)民的國(guó)家，沒有城市也能活……〞“呵，你描繪了一幅多么可怕的圖畫……〞（語出《列寧在一九一八》）惋惜我記不住那么多了。

組長(zhǎng)L大媽沖D喊：“你整日這么演電影兒可不行，還干活兒不干？〞

“您瞧我手底下閑著了嗎？革命生產(chǎn)兩不誤嘛。〞

“你影響別人!〞

“誰？死神嗎？〞

“滾，沒人跟你貧嘴！想干就干，不想干回家！〞

“呵，您描繪了一幅多么可怕的圖畫?！旸把畫筆往L大媽眼前一拍，“中國(guó)是人民的國(guó)家，不畫這些臭畫兒也能活！〞

“好小子，有種的你走！你怎么不走呀？〞

D翹起二郎腿，閉起眼睛唱歌：“媽媽～，杜喲瑞曼巴～得澳斯綽哈特～喲～給喂突密～?〞(Mama，doyouremenber，Theoldstrawhatyougavetome？）L大媽沖大伙喊：“都干活兒，誰也甭理他！〞

老屋里靜下來，只有D的歌聲?！啊铱催@世界像沙漠，四處空曠無人煙，我和任何人都沒來往，都沒來往……〞輕輕地有些竊笑。有幾個(gè)老太太忍不住笑出來，勸D：“算了吧，別慪氣，都挺不簡(jiǎn)單的，干嗎呀這是？快，快干活兒。〞D說一聲“別打岔〞，歌聲仍舊，一首又一首唱得迷醉，仿佛是他的獨(dú)唱音樂會(huì)。L大媽臉紅一陣白一陣。大窗上漏下一道陽光，在昏暗的老屋里變換著角度走，璀璨的光柱里飄動(dòng)著浮塵和D悠緩的歌聲……陽光逐漸移在D的身上，溫和恬靜，仿佛舞臺(tái)燈光，應(yīng)當(dāng)再有一陣陣掌聲才像話。

近午歌聲才停。D走到L大媽跟前，拿過畫筆，坐回到自己桌前干活。

（節(jié)選自史鐵生《老屋小記》）

4．以下對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分）

A.小說第一段富有抒情意味的環(huán)境描寫，既為下文情節(jié)發(fā)展作了鋪墊，也渲染了一種“淡淡的憂傷〞的氣氛。

B.小D歌聲順耳動(dòng)人，在當(dāng)時(shí)卻沒有知音，反而引來小T和大媽們的嘲諷，說明在那個(gè)特定的年代里，人們對(duì)藝術(shù)缺少了解。

C.小說擅長(zhǎng)運(yùn)用語言描寫來表現(xiàn)人物心理，譬如“你管我長(zhǎng)得好不好呢〞就把小T的害羞與自滿表現(xiàn)得很到位。

D.對(duì)一些外國(guó)影片，小D一律看八九遍，既表現(xiàn)他對(duì)音樂的著迷，也說明文革末期人們的業(yè)余消遣生活相對(duì)貧乏，但也有對(duì)美好生活的渴望與追求。

5．根據(jù)上下，分析文中畫橫線的句子的含義。（5分）

（1）但報(bào)名與落榜的次數(shù)相等。

（2）應(yīng)當(dāng)再有一陣陣掌聲才像話。

6．小說花了不少筆墨來塑造小T這個(gè)人物，這樣處理有什么藝術(shù)效果？請(qǐng)結(jié)合作品進(jìn)行分析。（6分）

答案：

4.B（“沒有知音〞太絕對(duì)；“人們對(duì)藝術(shù)缺少了解〞文中沒有提及，無中生有）

5.（1）表面上寫殘疾人每次加入招工都失敗。實(shí)際說明當(dāng)時(shí)的社會(huì)對(duì)殘疾人有較大的偏見。隱含對(duì)這種社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿。（3分）

（2）D的歌聲悠揚(yáng)幽美，在特定的年代卻無人贊揚(yáng)。D用他的歌表達(dá)自己對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的不滿，對(duì)美好生活的渴望，認(rèn)為應(yīng)當(dāng)?shù)玫酱蠹业恼J(rèn)可。（2分）

6.從人物形象上看，小T與小D的對(duì)話，側(cè)面表現(xiàn)（襯托