習(xí)題1:以蟲治蟲_第1頁
習(xí)題1:以蟲治蟲_第2頁
習(xí)題1:以蟲治蟲_第3頁
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文檔簡介

《以蟲治蟲》同步測練一、積累與運(yùn)用1.給加點(diǎn)字注音。(注意聲調(diào)不能標(biāo)錯(cuò))其喙有鉗()歲以大穰()相聯(lián)如胠篋()梵天寺()貽以金釵()人履其板()逐層布板訖()千萬蔽地()2.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。(把詞放在句子中理解)(1)方為秋田之害(2)千萬蔽地(3)悉為兩段(4)歲以大穰(5)其蟲舊曾有之(6)方兩三級(jí)(7)乃以瓦布之(8)問塔動(dòng)之因(9)匠師如其言(10)但逐層布板訖(11)人皆伏其精練(12)六幕相持3.填空。(1)《夢溪筆談》的作者是___________(朝代)的科學(xué)家、政治家___________(人名)。(2)《以蟲治蟲》記敘宋神宗元豐年間慶州地區(qū)秋田中“”消滅“”,從而使農(nóng)作物獲得豐收的情況;《梵天寺木塔》記敘了北宋著名建筑家用“”“”來解決“塔動(dòng)”問題的經(jīng)過。二、閱讀元豐中,慶州界生子方蟲,方為秋田之害。忽有一蟲生,如土中狗蝎,其喙有鉗,千萬蔽地;遇子方蟲,則以鉗搏之,悉為兩段。旬日子方皆盡,歲以大穰。其蟲舊曾有之,土人謂之“傍不肯”。4.下面加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是()A.悉為兩段(成為)B.方為秋田之害(危害)C.土人謂之“傍不肯”(稱,叫)D.忽有一蟲生(一只)5.文中“之”的用法如下:A.代詞,指代子方蟲;B.代詞,指代子方蟲的天敵“傍不肯”;C.結(jié)構(gòu)助詞,相當(dāng)于“的”;D.語氣助詞,無義。請一一指出,把序號(hào)填在括號(hào)里。(1)其蟲舊曾有之()(2)土人謂之“傍不肯”()(3)方為秋田之害()(4)則以鉗搏之()6.翻譯下列各句。(文言翻譯要求字字落實(shí))(1)忽有一蟲生,如土中狗蝎。(2)旬日子方皆盡,歲以大穰。(3)方為秋田之害。7.文段是如何安排詳略的,作者為什么這樣安排?(詳略的安排為中心服務(wù))8.這篇文言短文可分為三個(gè)層次,請用“/”在文中標(biāo)出來,并寫出各個(gè)層次的大意。三、作文9.為你感興趣的人寫一篇傳記。要以尋常人的角度寫,要注意感情色彩。注意選取典型事例集中表現(xiàn)人物,細(xì)節(jié)與言行結(jié)合到一起。500字左右。參考答案一、1.huìrǎnɡqūqièfànyílǚqìbì2.(1)成為(2)遮蓋(3)成為(4)年成(5)過去、先前(6)才(7)于是,便(8)原因(9)遵照(10)只(11)通“服”,佩服(12)支撐3.(1)北宋沈括(2)傍不肯方子蟲喻皓布板實(shí)釘二、4.(1)D5.(1)D(2)B(3)C(4)A6.(1)忽然有一種昆蟲產(chǎn)生了,樣子像泥土里的“狗蝎”。(2)十天后,子方蟲全部被殺盡,年成因此獲得大豐收。(3)正要危害秋田里的莊稼。7.介紹子方蟲的天敵比較詳細(xì),而介紹子方蟲為害則比較簡略。這樣安排詳略,是為了突出“以蟲治蟲”這一中心,說明開展生物防治,利用某些農(nóng)作物害蟲的天敵消滅害蟲,是促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的一項(xiàng)有效措施。8.……方為秋田之害。/……歲以大穰。/……第一層:說明蟲害發(fā)生的年代、季節(jié)

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