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本文格式為Word版,下載可任意編輯——《一只鳥(niǎo)》閱讀附答案一只鳥(niǎo)

蘆芙葒

每天清早走進(jìn)公園時(shí),他總要在那位盲眼老頭面前徘徊好久好久。盲眼老頭一手拄著拐杖,一手提著只鳥(niǎo)籠,籠里養(yǎng)著一只他叫不上名的鳥(niǎo)兒。鳥(niǎo)兒一身豐澤的羽毛油光水亮;一雙烏黑的眼珠,顧盼流兮;叫聲清亮順耳。更重要的是,那只鳥(niǎo)有一個(gè)令他怦然心動(dòng)的名字——阿捷。每次,盲眼老頭用父親喊兒子般親昵的口氣“捷兒、捷兒〞地叫著那鳥(niǎo)兒,教那鳥(niǎo)兒遛口時(shí),他的心就像發(fā)生了猛烈的地震一般,令他躑躅擔(dān)心。

退休后,他除了每早來(lái)這公園里遛遛達(dá)達(dá)外,不會(huì)下棋,不會(huì)玩牌,對(duì)侍弄花兒、草兒,養(yǎng)狗兒、養(yǎng)鳥(niǎo)兒也幾乎沒(méi)有什么興趣。但自從見(jiàn)了盲眼老頭養(yǎng)的那只鳥(niǎo)兒之后,他就莫名其妙地從心底生出了一種欲望——無(wú)論如何也要得到這只鳥(niǎo)兒!

有了這種猛烈的占有欲,他就千方百計(jì)地去接近那個(gè)盲眼老頭。盲眼老頭很友善,也很豁達(dá)。沒(méi)費(fèi)多少力氣,就和他成了很要好的朋友。他簡(jiǎn)直有點(diǎn)喜出望外。

盲眼老頭孤苦伶仃一個(gè)人。每天早晨他便準(zhǔn)時(shí)趕到公園去陪老頭一塊兒遛鳥(niǎo)。他把那只鳥(niǎo)看得比什么都寶貴。隔個(gè)一天兩天,他便去買(mǎi)好多鳥(niǎo)食,送到老頭家。他和老頭一邊聊著天,一邊看鳥(niǎo)兒吃食物。往往就看得走了神,失了態(tài)。好在這一切,盲眼老頭無(wú)法看見(jiàn)。

有一天,他終究有點(diǎn)按捺不住了,對(duì)盲眼老頭說(shuō):“你開(kāi)個(gè)價(jià),把這只鳥(niǎo)賣(mài)給我吧。〞他的話(huà)說(shuō)得很懇切,可盲眼老頭聽(tīng)了,先是吃了一驚,繼而搖了搖頭:“這只鳥(niǎo)兒,怎么我也不會(huì)賣(mài)的!〞

“我會(huì)給你掏大價(jià)的,〞他有些急了,“萬(wàn)兒八千,你說(shuō)多少,我掏多少。〞

“你若真的喜歡這種鳥(niǎo)的話(huà),我可以托人幫你買(mǎi)一只。〞盲眼老頭也極其懇切地說(shuō)。

“我只要你這只!〞

不管他好說(shuō)歹說(shuō),盲眼老頭自然是不賣(mài)。此后又交談了幾次,老頭仍舊是那句話(huà):“不賣(mài)!〞一次次的失望,使他感覺(jué)到自己的心像堵了一塊什么東西似的,便病倒了。他心里明白是由于什么。

幾天以后,盲眼老頭才得知他病了,而且知道是由于這只鳥(niǎo)兒。他雖然對(duì)鳥(niǎo)兒是那樣戀戀不舍,還是咬了咬牙提了鳥(niǎo)籠拄著拐杖來(lái)到他家中。

“老弟,既然你喜歡這只鳥(niǎo),我就將它送給你吧。〞

聽(tīng)了這話(huà),他沖動(dòng)得差點(diǎn)掉下淚來(lái),從床上忽的坐起來(lái),一把握住老頭拄著拐杖的手,久久地不愿放下。

“老弟,其實(shí)它不過(guò)是一只極普通的鳥(niǎo)。我買(mǎi)的時(shí)候才花了十多元錢(qián)。不過(guò),這多年……〞

“老兄,你別說(shuō)了。我想要這只鳥(niǎo),并沒(méi)有將它看成是什么寶貴的鳥(niǎo)。〞

幾天后,盲眼老頭又拄著拐杖去看他,也是去看那只鳥(niǎo)??墒沁M(jìn)屋時(shí),卻沒(méi)有聽(tīng)到鳥(niǎo)的叫聲。盲眼老頭忍不住了,問(wèn):“鳥(niǎo)兒呢?阿捷呢?〞

許久許久,他才說(shuō):“我把鳥(niǎo)放了。〞他沒(méi)敢正眼去看盲眼老頭。可他能想像得出盲眼老頭聽(tīng)了這話(huà)時(shí)那種滿(mǎn)臉驚奇的樣子。

“什么?把鳥(niǎo)放了?你怎么可以放了阿捷呢?〞果真,盲眼老頭說(shuō)話(huà)的聲音變得異常沖動(dòng)。

“是的,老兄。我把鳥(niǎo)放了。你不知道,我這一生判了幾十年的案子,每個(gè)案子不管犯法的是平民百姓或是達(dá)官貴人,我都覺(jué)得自己是以理待人,判得問(wèn)心無(wú)愧??墒俏覅s判錯(cuò)了一個(gè)案子。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了事實(shí)真相后,未來(lái)得及重判,他就病死在牢獄里了。我現(xiàn)在不在崗位了,這事也沒(méi)有任何人知道??勺砸?jiàn)了你提的鳥(niǎo)籠和籠中那只叫阿捷的鳥(niǎo)兒后,我的心就再也不能平靜了。老兄,我錯(cuò)判的那個(gè)青年也叫阿捷呀!〞他說(shuō)著說(shuō)著淚水撲面而下。淚眼朦朧中他發(fā)現(xiàn),聽(tīng)了這話(huà)盲眼老頭竟變得木木呆呆,逐漸用手去擦拭那雙凹陷下去的眼睛淌出的淚水,但始終沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)。

幾年后,盲眼老頭先他而去了。他親自為其操辦后事。就在為盲眼老頭整理遺物時(shí),從盲眼老頭的一個(gè)筆記本里發(fā)現(xiàn)了一張照片,照片上是一個(gè)身強(qiáng)力壯的后生。他看著看著,不禁心頭一震:這不就是那個(gè)被錯(cuò)判的阿捷嗎……

小題1:仿照例如填寫(xiě)情節(jié)內(nèi)容,并據(jù)此說(shuō)明情節(jié)的特點(diǎn)及其作用。(4分)

情節(jié):(例如)不愛(ài)養(yǎng)鳥(niǎo),卻想得到這只鳥(niǎo)→____________________→____________________。

特點(diǎn)及作用:

小題2:“一只鳥(niǎo)〞在文中的作用是什么?請(qǐng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。(2分)

小題3:試對(duì)小說(shuō)中的“退休法官〞這一人物形象的特征及現(xiàn)實(shí)意義談?wù)勀愕目捶?。?分)

小題4:小說(shuō)在情節(jié)上多設(shè)伏筆與照應(yīng),試舉一例并分析其作用。(2分)

小題5:本文多處運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě),任選一處并加以賞析。(2分)

參考答案:

小題1:情節(jié)例如:買(mǎi)鳥(niǎo)遭拒絕而病倒,卻意外獲得贈(zèng)送;得到了鳥(niǎo)卻又將其放走;操辦后事卻有意外發(fā)現(xiàn)。特點(diǎn)及作用:跌宕起伏,一波三折。層層鋪墊,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,引人入勝。

小題2:①線(xiàn)索作用,鳥(niǎo)屢屢出現(xiàn),起到了貫穿情節(jié)、連接人物的作用;②示意作用,這只鳥(niǎo)名叫“阿捷〞,示意錯(cuò)判的年輕人可能是盲眼老人的兒子;③塑造人物,使人物形象的思想性格更加顯明、突出。

小題3:答案例如:特征,退休法官秉公執(zhí)法,恪盡職守;勇于悔過(guò),心存良知;具有真誠(chéng)、良善的人性。現(xiàn)實(shí)意義,他是一面鏡子,讓人反省自己的職業(yè)操守;他寶貴的社會(huì)良知,給那些麻木、冷漠的人們以警醒;他身上閃爍的人性光芒,是對(duì)現(xiàn)實(shí)中假惡丑的有力鞭撻。

小題4:答案:①伏筆:例如,盲眼老人喊鳥(niǎo)名字時(shí),“他的心就像發(fā)生了猛烈地震一般,令他躑躅擔(dān)心〞。照應(yīng):例如,退休老人說(shuō)明放鳥(niǎo)原因及確認(rèn)盲眼老頭的兒子就是判錯(cuò)的阿捷。②作用:前后照應(yīng),使內(nèi)容形成有機(jī)整體,并在設(shè)懸和解疑中加強(qiáng)了作品的曲折性和吸引力。

小題5:答案例如:如“從床上忽的坐起來(lái),一把握住老頭拄著拐杖的手,久久地不愿放下。〞賞析,描寫(xiě)動(dòng)作細(xì)節(jié),形象地表現(xiàn)出了“他〞無(wú)比沖動(dòng)、感動(dòng)的心情。

小題1:

試題分析:閱讀全文,了解故事內(nèi)容,分析情節(jié)結(jié)構(gòu)。根據(jù)題目中提供的信息,以“鳥(niǎo)〞為線(xiàn)索,梳理人物的行為過(guò)程,分析情節(jié)點(diǎn)加以概括。從情節(jié)發(fā)展的曲折性來(lái)分析情節(jié)的特點(diǎn)。

小題2:

試題分析:閱讀全文,找到有關(guān)“鳥(niǎo)〞的文字,即可理解其貫穿全文的線(xiàn)索作用。

小題3:

試題分析:找到文中人物的描寫(xiě),根據(jù)其言行分析概括其精神品質(zhì),“法官〞一詞想到“公正〞,聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談及人物形象的社會(huì)意義。

小題4:

試題分析:所謂“伏筆〞,是指前文某個(gè)細(xì)節(jié)為了后文某個(gè)內(nèi)容進(jìn)行了“示意

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