六年級部編版語文上學(xué)期文言文閱讀必考題型

PAGE頁碼9/NUMPAGES總頁數(shù)9六年級部編版語文上學(xué)期文言文閱讀必考題型班級：__________姓名：__________時間：__________1.文言文閱讀。趙母訓(xùn)子趙武孟初以馳騁田獵為事，嘗獲肥鮮以遺母，母泣曰：汝不讀書而田獵，如是吾無望矣！竟不食其膳。武孟感激勤學(xué)，遂博通經(jīng)史，舉進(jìn)士，官至右臺侍御史。（《續(xù)世說》）［1］解釋文中加點(diǎn)的詞語（1）如是吾無望矣

（____________）（2）竟不食其膳

（____________）［2］用現(xiàn)代漢語解釋。嘗獲肥鮮以遺母._____________________________［3］趙母的希望是什么？_____________________________［4］這則故事，給你的啟發(fā)是什么？_____________________________2.文言文閱讀。精衛(wèi)填海又北二百里，曰發(fā)鳩之山①，其上多柘木②。有鳥焉，其狀如烏，文首，白喙，赤足，名曰“精衛(wèi)”，其鳴自詨③。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海溺而不返故為精衛(wèi)。常銜西山之木石，以堙④于東海。

注釋：①發(fā)鳩之山：山名。郭璞注曰在上黨郡長子縣。今屬山西省。②柘（zhè）木：常綠灌木，葉可飼蠶。③自詨（xiào）：自叫其名。詨，叫。④堙（yīn）：堵塞。［1］本文與《夸父逐日》一同選自《________》，是一篇神話傳說。［2］請指出下列“其”字的用法。（1）其上多柘木。（___________________）（2）其狀如烏。

（___________________）［3］用“／”給文中畫線文字?jǐn)嗑?。?］解釋下列句子的意思。（1）女娃游于東海溺而不返故為精衛(wèi)。______________________（2）常銜西山之木石，以堙于東海。__________________________［5］精衛(wèi)為什么要填海？這則神話有什么意義？_____________________［6］有人說，“精衛(wèi)”是永遠(yuǎn)也無法填平東海的，“夸父”也無法趕上太陽，你怎么看？請結(jié)合生活談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。__________________________________________________3.文言文閱讀。愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎?”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子;子又有子，子又有孫。子子孫孫，無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。［1］選出下列句子中詞語解釋不正確的一項(xiàng)（）A.汝心之固

固：頑固B.懼其不已也

已：已經(jīng)C.寒暑易節(jié)

易：交換D.河曲智叟亡以應(yīng)亡：通“無”，沒有［2］用原文回答下邊的問題。（1）愚公移山的原因是：________________________（2）愚公移山的目標(biāo)是：________________________［3］用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子：（1）寒暑易節(jié)，始一反焉：________________________（2）而山不加增，何苦而不平：

________________________4.閱讀文言文，回答問題。許仲平義不茍取許衡字仲平，懷之河內(nèi)人也。嘗暑中過河陽，渴甚，道有梨，眾爭取啖之，衡獨(dú)危坐樹下自若。或問之，曰：“非其有而取之，不可也?！比嗽唬骸笆纴y，此無主。”曰：“梨無主，吾心獨(dú)無主乎？”［1］解釋下面句中劃線的詞。①嘗暑中過河陽________；②渴甚________③眾爭取啖之________；④或問之________［2］用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。①衡獨(dú)危坐樹下自若。______________________②梨無主，吾心獨(dú)無主乎？____________________［3］結(jié)合本文說說許衡的做法對你有什么啟示。_______________________________5.閱讀《鄭人買履》，完成習(xí)題。鄭人買履鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐，至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！弊g文：有個想要買鞋子的鄭國人，先測量好自己腳的尺碼，把尺碼放在他的座位上，等到了集市，卻忘了帶量好的尺碼。已經(jīng)拿到鞋子，卻說：“我忘記帶量好的尺碼了?！本头祷丶胰ト×亢玫某叽a。等到他返回集市的時候，集市已經(jīng)散了，最后鄭國人沒能買到鞋子。有人問他說：“為什么你不用自己的腳去試一試呢？”他說：“我寧可相信量好的尺碼，也不相信自己的腳。［1］解釋文中加點(diǎn)的字。（1）_____________

（2）__________（3）_____________

（4）___________［2］翻譯文中畫線句子。（1）__________（2）_______［3］從文中找出鄭人最可笑的言行。

_______________________________________［4］從這篇寓言中你懂得了什么道理？_______________________________________［5］這則寓言諷刺了什么樣的人？_______________________________________6.小古文閱讀。老馬識途管仲，隰朋①從于桓公而伐孤竹②，春往而冬反，迷惑失道。管仲曰：“老馬之智可用也?！蹦朔爬像R而隨之，遂得道。行山中無水，隰朋曰；“蟻冬居山之陽④

，夏居山之陰⑤

，蟻壤一寸而仞有水。”乃掘地，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難③師于老馬、老蟻，今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過乎？（選自《韓非子·說林上》）（注釋）①管仲，隰（xǐ）朋：皆齊桓公時大臣，幫助桓公成就了霸業(yè)。②孤竹:古國名，商、周時期的一個小國家。③不難：不以……為難④陽：山之南，水之北。⑤陰：山之北，水之南。［1］解釋下列句中加點(diǎn)的字。①乃掘地：___________

②不亦過乎：___________［2］下列句中帶點(diǎn)字“之”字的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是

。A.雖與之俱學(xué)，弗若之矣B.老馬之智可用也C.均之二策，寧許以負(fù)秦曲D.乃放老馬而隨之［3］用現(xiàn)代漢語寫出文中畫“

”句子的意思。春往而冬反，迷惑失道。__________________________________________［4］本文通過管仲，隰朋因“_________”和“__________”而向老馬和螞蟻請教的故事，其中向老馬請教的故事衍生出了成語“老馬識途”。［5］從管仲與隰朋的這個故事中，你學(xué)習(xí)到了什么？__________________________________________7.閱讀下列文言文語段，完成練習(xí)。韓康伯?dāng)?shù)歲，家酷貧，至大寒，止得襦①”，母殷夫人自成之，令康伯捉熨斗，謂康伯曰“且著襦，尋作復(fù)裈②?！眱涸?“已足，不須復(fù)裈也?！蹦竼柶涔剩鹪?“火在熨斗中而柄熱，今既著襦，下亦當(dāng)暖，故不須耳?！蹦干醍愔?，知為國器③'。[注釋]①襦(ru):短襖。②復(fù)裈(kun):夾褲。③國器:治國之才。［1］解釋下列加點(diǎn)字的意思。家酷貧_________________________止得福_________________________已足______________________________知為國器_________________________［2］下列每組加點(diǎn)詞語意思都不同的項(xiàng)是(

)。①尋作復(fù)裈

不須復(fù)裈也

②母問其故

故不須耳③止得襦

今既著襦A.①②

B.②③

C.①③［3］用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子?；鹪陟俣分卸鸁?，今既著襦，下亦當(dāng)暖，故不須耳。__________________________________［4］下列說法正確的項(xiàng)是()。A.韓康伯告訴母親自己可以用熨斗取暖，不再需要夾褲。B.韓康伯的母親給自己做了短襖，讓兒子幫她熨燙。C.韓康伯的母親通過兒子的語言發(fā)現(xiàn)了他的智慧，認(rèn)定他將會成就一番大業(yè)。D.韓康伯孝順母親，懂得節(jié)儉，因此成為治國人才。8.文言文閱讀。鄭人買履①鄭人有欲①買履②者，先自度③其足而置之其坐④。至之市⑤，而忘操⑥之。已得履，乃曰：“吾忘持度⑦”。”反歸取之。及反，市罷⑧，遂不得履。人曰：“何不試之以⑨足？”曰：“寧⑩信度，無自信也?！薄x自《韓非子》（注釋）①鄭：春秋時代的鄭國。欲：將要，想要。②履（lǔ）：鞋子。③先：首先，事先。度（duó）：測量，衡量。④而：表順承的連詞，意為然后。置：安放，擱。坐：通假字，通“座”，座位。⑤至：等到。之：到……去，往。⑥操：拿、帶。⑦乃：然后，才。持：拿、帶。度（dù）：量好的尺碼。⑧及：等到。反：通假字，通“返”，返回。罷：本義結(jié)束，這里引申為散了。⑨以：用。⑩寧（nìng）：副詞。寧可，寧愿。［1］解釋下列各句中加點(diǎn)的詞。（1）鄭人有欲買履者

__________

（2）置之其坐

__________

（3）先自度其足

__________

（4）吾忘持度

__________［2］用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）至之市，而忘操之。_________________________（2）寧信度，無自信也。______________________________［3］這個故事給了我們什么啟示？__________________________________9.文言文閱讀。陳際泰勤讀陳際泰，字大士，臨川人。家貧，不能從師，又無書，時取旁舍兒書，屏人竊誦。從外兄所獲《書經(jīng)》，四角已漫滅，且無句讀，自以意識別之，遂通其義。十歲，于外家藥籠中見《詩經(jīng)》，取而疾走。父見之，怒，督往田，則攜至田所，踞高阜而哦，遂畢身不忘。久之，返臨川，與南英輩以時文名天下。其為文，敏甚，一日可ニ三十首。先后所作至萬首，經(jīng)生舉業(yè)之富，無若際泰者。（注）①外兄：表兄。②句讀：古人稱文詞之間該停頓的地方叫“句”或“讀”，相當(dāng)于現(xiàn)在的標(biāo)點(diǎn)。③南英輩：艾南英等三人，與陳際泰被合稱為“臨川四オ子”。④經(jīng)生：研讀經(jīng)書的書生。［1］解釋加點(diǎn)字詞。（1）遂通其義____________________（2）則攜至田所____________________（3）其為文，敏甚____________________（4）無若際泰者_(dá)___________________［2］翻譯下列句子。（1）時取旁舍兒書，屏人竊通。譯文：_______________________________（2）十歲，于外家藥籠中見《詩經(jīng)》，取而疾走。譯文：____________________________［3］本文強(qiáng)調(diào)了“勤”的重要性，請寫出兩個關(guān)于“動”的名句。__________________________________________________10.文言文閱讀。1賽跑定案有老姥mǔ

遇劫于路，唱賊。路人為逐禽之。賊反誣路人。時已昏黑，莫知其孰是，乃俱送之。融見而笑曰：“此易知耳，可二人并走，先出鳳陽門者非賊?！奔榷€入，融正色謂后出者曰：“汝真賊也，何誣人乎？”賊遂服。蓋因賊若善走，必不被禽，故知不善走者賊也。字詞解釋：姥：______

唱：

______

禽：

______

誣：

______

莫：______孰：______

俱：

______

走：

______

正色：

______

蓋：_____

必：______2放驢破案唐張鷟zhuó為河陽尉。有客驢，韁斷，并鞍失之。三日訪不獲，詣yì縣告。鷟推窮甚急，乃夜放驢出而藏其鞍。鷟曰：“此可知也?！彼炝畈伙鱩ò飼驢，去轡pèi放之。驢尋向昨夜喂處，乃搜索其家，于草積下得之。人服其智。字詞解釋：尉：_______

并：_________詣：______

推窮：

______

遂：

______

秣：______

轡：

______

乃：

______于：_______3張用良不殺蜂京太倉張用良幼時揭蜂窩，嘗為蜂螫（shì），故惡之。后見蜂則百計(jì)千方撲殺之。一日薄bó暮，見一飛蟲，投于蛛網(wǎng)，竭力而不能去。蛛遽束縛fù之，甚急。忽一蜂來螫shì蛛。蜂又?jǐn)?shù)shuò含水濕蟲，久之得脫去。張用良因感其義，自是不復(fù)殺蜂。字詞解釋：嘗：______

為：

______

惡：

______

則：

______

?。篲_____竭力：______

遽：

______

急：

______

數(shù)：

______

自是：_____4齊人攫金1昔齊人有欲金者，清旦衣冠而之市。2適鬻yù金者之所，因攫jué其金而去。3吏捕得之，問曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”4對曰：“取金之時，不見人，徒見金?！弊衷~解釋：清旦：_______

之：_________適：______

鬻：

______

所：

______

攫：______

焉：

______

徒：

______11.文言文閱讀。畫蛇添足楚有祠①者，賜其舍人卮酒②。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒?！币蝗松呦瘸梢魄绎嬛俗笫殖重从沂之嬌咴唬骸拔崮転橹?。”未成，一人之蛇成，奪其卮，曰：“蛇固無足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。注釋：①祠（cí）：祭祀。②舍人：王公貴族家中的門客。卮（zhī）酒：一杯酒。卮，酒器。［1］與“畫蛇添足”意思相近的成語是___________________，意思相反的成語是____________［2］本文選自《___________》。［3］解釋加點(diǎn)字的字義。

（1）蛇固無足（_________）

（2）子安能為之足（________）

（3）遂飲其酒（_________）

（4）終亡其酒（________）［4］用“／”給文中畫線文字?jǐn)嗑洹＃?］請你翻譯下面的句子。（1）蛇固無足，子安能為之足？

____________________（2）為蛇足者，終亡其酒。___________________［6］下列句中加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是（

）A.這篇文章寫得恰到好處，何必畫蛇添足，再加幾句呢？B.曲阜孔府的建筑，雕梁畫棟，十分壯觀。C.他答應(yīng)我的事至今沒有兌現(xiàn)，怕只能畫地為牢了。D.對古典文學(xué)缺乏修養(yǎng)，勉強(qiáng)作舊體詩，往往畫虎類犬、不倫不類。［7］這則寓言告訴人們：_________________12.文言文閱讀。弈秋，通國之善弈也。使弈秋誨二人弈，其一人___________，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為_________，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。［1］根據(jù)原文把橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。［2］給下列畫“﹏﹏”的字選擇正確的讀音。思援弓繳（zhuó

jiǎo）而射之。

為是其智弗（fú

fó）若與？［3］下列句子停頓完全正確的一項(xiàng)是：（

）A.使弈秋／誨二人弈

B.思援／弓繳而射／之

C.為是其／智弗若／與［4］朗讀“為是其智弗若與”應(yīng)讀出（____）的語氣；“曰：非然也”應(yīng)讀出（____）的語氣。A．疑問

B．反問

C．否定

D．肯定［5］這篇文章告訴我們什么道理？_____________________________________13.文言文閱讀。1楊震“四知”楊震遷東萊太守。當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜無知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何謂無知？”密愧而出。性公廉，不受私謁。子孫常蔬食步行，故舊長者或欲令治產(chǎn)業(yè)，震不肯，曰：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎？”字詞解釋：遷：______

之：______

舉：______

謁見：______

遺：______

知：______

何謂：______

公：______或：_______

治：______2公孫儀不受魚公孫儀相魯而嗜魚，一國盡爭買魚而獻(xiàn)之，公孫儀不受。其弟子諫曰：“夫子嗜魚而不受者，何也？”對曰：“夫唯嗜魚，故不受也。夫即受魚，必有下人之色；有下人之色，將枉于法；枉于法，則免于相。雖嗜魚，彼必不能長給我魚，我又不能自給jǐ魚。既無受魚而不免相，雖嗜魚，我能長自給魚?！弊衷~解釋：相：_______

嗜：_________

諫：______

唯：

______

色：

______

枉：______

給：______

3子罕弗受玉宋人或得玉，獻(xiàn)諸子罕，子罕弗受。獻(xiàn)玉者曰：“以示玉人，玉人以為寶也，故敢獻(xiàn)之”。子罕曰：“我以不貪為寶，爾以玉為寶；若以與我，皆喪寶也，不若人有其寶?！弊衷~解釋：或：______

諸：______

弗：______

爾：______

與：_______4拷打羊皮露真相人有負(fù)鹽與負(fù)薪者，二人同釋重?fù)?dān)，息于樹陰下。少時，且行，二人爭一羊皮，各言為己藉jiè肩之物。久未果，遂訟于官。時雍州刺史李惠，謂其群下曰：“拷此羊皮可知主乎