2022年九年級語文寒假作業(yè)-文言文閱讀

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年九年級語文寒假作業(yè)—文言文閱讀為了不讓大家因假期而和其他同學拉下差距，我特地為大家準備了這篇2022年九年級語文寒假作業(yè)文言文閱讀，希望你們能時刻記住自己的主要任務還是學習。

(甲)余幼時即嗜學,家貧無從致書以觀，每假借于藏書之家。手自筆錄計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復;俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。(宋濂《送東陽馬生序》)

(乙)讀書之法，看、讀、寫、作，四者每日不可缺一?？凑?，如爾去年看《史記》、《漢書》、《韓文》、《近思錄》，今年看《周易折中》之類是也。讀者，如《四書》、《詩》、《書》、《易經(jīng)》、《左傳》諸經(jīng)、《昭明文選》、李杜韓蘇之詩、韓歐曾王之文，非高聲朗讀則不能得其雄偉之概，非密詠恬吟則不能探其深遠之韻。譬之富家居積，看書則在外貿易，獲利三倍者也;讀書則在家慎守，不輕花費者也;譬之兵家戰(zhàn)爭，看書則攻城略地，開拓土宇者也;讀書則深溝堅壘，得地能守者也。看書如子夏之日知所亡相近，讀書與無忘所能相近，二者不可偏廢。(曾國藩)

12.以下句子中加點詞的意義一致的一項為哪一項()(2分)

A.譬之富家居積每假借于藏書之家

B.俟其欣悅，則又請焉非密詠恬吟則不能探其深遠之韻。

C.手自筆錄計日以還以是人多以書假余

D.既加冠，益慕圣賢之道既出，得其船，便扶向路

13.以下各組詞語中加點字解釋不正確的一項為哪一項()(2分)

A.譬之兵家戰(zhàn)爭(打比方)B.援疑質理，俯身傾耳以請(提出)

C.看書如子夏之日知所亡相近(通無)D.又患無碩師名人與游(憂患)

14.對選文內容的理解不正確的一項為哪一項()(2分)

A.甲乙兩文從不同的角度談學習問題。甲文通過陳述幼時的求學狀況和成年后求師的狀況，意在表現(xiàn)勤奮的學習態(tài)度，乙文則談論的是學習方法問題。。

B.(甲)文在老師面前立侍，俯身傾聽，色恭禮至，這些內容寫出求師的懇切態(tài)度。

C.(乙)文讀書則在家慎守，不輕花費者也一句告訴我們要想讀到更多的書，明更多的道理，就不要怕花錢，不要怕花時間、不要怕花精力的道理。

D.(乙)文中，為說明看與讀的關系，曾國藩連用了三個比喻，他強調看書，可以獲得更多的好處，可以擴大知識面;而讀書，則可以積累知識，減少知識的遺忘。

第二卷(非選擇題，共92分)

15.翻譯句子：(6分)

(1)門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。

(2)非高聲朗讀則不能得其雄偉之概。

16.根據(jù)乙文內容寫出看書、讀書中看和讀的具體意思：(2分)