部編版六年級下冊語文專項復(fù)習(xí)

部編六年級下冊生字專項練習(xí)·最新一、字音。1.給下列加點的字選擇正確的讀音，打“√”。臘月（làxī）眨眼（zházhī）油膩（érnì）咽喉（yānyín）鑰匙（shìbí）粘稠（zhóuchóu）纖細（qiānxiān）哭泣（qìlì）鼻涕（tìdì）棲息（qìxì）剔透（tìyì）綻放（zhàndìng）揉搓（cuōch?。┬谭ǎ▁íngkāi）標(biāo)志（biāoshì）炊煙（chuīcuī）2.下列加點字讀音全部正確的一組是（）。A．琴弦（xuán）機械（xiè）地域（yù）B.鍥入（qì）蜜餞（zhàn）唾沫（tuò）C.僧人（sēng）響徹（chè）一撥（bō）D.演繹（yìn）日晷（chú）韁繩（jiāng）3.找出下列各組中加點字錯誤的讀音并改正。（1）潺潺（chàn）目眩（xuàn）襤褸（jiān）（）（2）措施（cuò）惆悵（zhàng）婀娜（nuǒ）（）（3）干涸（gù）暫時（zàn）淚潸潸（shàn）（）（4）攙扶（chān）瞻仰（shàn）奄奄一息（yān）（）4.用“\”畫去下列句子中加點字的錯誤讀音。（1）爸爸準(zhǔn)備在元宵（xiāoxāo）節(jié)宴（yānyàn）請親朋好友。（2）這道糖醋（chùcù）味的栗（sūlì）子雞很美味。（3）這個挖掘工具很銳（ruìduì）利，使開鑿（záozuó）溝渠的速度大大提高了。（4）他們時刻準(zhǔn)備著為革（jígé）命事業(yè)添（tiāntāan）磚加瓦。二、字形。1.讀拼音，寫詞語。tānfànzhǔzhōujiǎobànjīngluòjíguànfùgàishìxípáihuáidānwùliáotiānmíngmèifénshāochuízijūnfátáobìyánjùnzhíxíngxīshēngshèjītiānjiāxīshuàiméiguīhuāruǐàomì2.讀句子，看拼音，寫字詞。（1）他一邊用湯chí（）jiǎobàn（）著濃chóu（）的米糊，一邊檢查剛擬好的biāo（）書。（2）春天了，花pǔ（）里的花競相zhàn（）放了，蜜蜂蝴蝶們飛來了，輕yíng（）地落在嫩黃的花ruǐ（）上。（3）“千chuí（）萬záo（）出深山，烈火fén（）燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間?！边@首古詩是于謙不怕嚴(yán)jùn（）考驗、不怕xīshēng（）的人格的真實寫照。3.形近字組詞。臘（）餃（）轎（）濱（）懼（）獵（）絞（）橋（）賓（）俱（）貸（）溜（）偎（）靴（）撿（）貨（）榴（）喂（）鞋（）揀（）悼（）辯（）脆（）澡（）慎（）掉（）辨（）桅（）操（）嗔（）4.用橫線畫出詞語中的錯別字，并改正過來。店捕（）詩院（）慌島（）帳縫（）張燈接彩（）日厲（）處竟（）原故（）映用（）不可思意（）念刀（）原晾（）慈詳（）分亂（）翻箱到柜（）粗爆（）寄拖（）齒掄（）教受（）司空見貫（）5.選字填空。【攤灘】河（）（）牌（）開沙（）【褐藹】和（）（）色（）然衣（）【籍藉】書（）慰（）（）貫狼（）【莫寞】寂（）約（）（）如落（）三、多音字。1.在加點多音字正確的讀音后面畫“√”。（1）如果你的肝臟（zāngzàng）因為你的不愛護臟（zāngzàng）了，那它就會停止為你服務(wù)了。（2）正（zhēngzhèng）月里是新年，正（zhēngzhèng）是走親訪友的好時候。（3）這件事真新鮮（xiānxiǎn）啊，真是鮮（xiānxiǎn）為人知?。。?）“單”是個多音字，在“單一”里讀（dānshànchán）,在“單于”里讀（dānshànchán），在“單縣”里讀（dānshànchán）。（5）今天天氣真暖和（huohuóhéhè）呀，媽媽帶著我和（huohuóhéhè）妹妹去公園游玩，小樹林里有鳥兒在歌唱，一唱百和（huohuóhéhè）的，真動聽；老人們在做著各種娛樂活動，有幾個小孩子在和（huohuóhéhè）泥巴玩，到處是一派和（huohuóhéhè）諧景象。給多音字組詞。zàng（）mái（）huǎng（）藏埋晃cáng（）mán（）huàng（）bāo（）yān（）jìn（）剝燕勁bō（）yàn（）jìng（）3.把多音字按讀音分類。（1）動脈含情脈脈脈絡(luò)溫情脈脈山脈平行脈mài:.mò:.（2）解釋解答押解跑馬賣解解送瓦解令人不解jiě:.jiè:.xiè:.四、同音字。1.選同音字填空。（1）駿俊峻竣（）工（）馬（）俏嚴(yán)（）（）嶺英（）（2）具懼俱?。ǎw（）怕（）本（）情文（）（）樂部2.讀句子，在括號里恰當(dāng)?shù)臐h字下畫“”。（1）今天天氣和（燥澡躁噪）熱，屋外又傳來巨大的施工（燥澡躁噪）音，他煩（燥澡躁噪）極了，想洗一個涼水（燥澡躁噪）。（2）兩個小伙（半伴拌絆）（半伴拌絆）嘴了，可是不到（半伴拌絆）日，牽（半伴拌絆）很深的兩人便和好了（半伴拌絆）（3）天氣轉(zhuǎn)（諒涼晾）了，她忘了把主人家的厚衣服拿出來清洗（諒涼晾）曬了，心理很愧疚，希望主人家能（諒涼晾）解。五、多義字。1.給下列句子中的加點字選擇正確的解釋。鼎：A.古代煮東西用的器物，圓形，三足兩耳，也有方形四足的。B.比喻王位、帝業(yè)C.大D.正當(dāng)；正在（1）但如果是女真謀反，問鼎中原，然后漢族起義驅(qū)逐了女真，事情就很難說了。（）（2）當(dāng)代小說家很少能如他般幸運得到這些封面設(shè)計師一貫地鼎力相助。（）（3）漢唐是我國封建社會的鼎盛時期。（）（4）一只大鼎鍋,墨黑,鍋里煮了什么,看不清,亦是墨黑。（）襲：A.趁人不備，突然攻擊B.照樣做；繼承C.撲過來D.量詞。用于成套的衣服（5）他穿著一襲新衣，精神極了。（）（6）桂花具有清濃兩兼的特點，它清芬襲人，濃香遠逸。（）（7）這不是演習(xí)，是偷襲。（）（8）“鐵帽子王”是清代對世襲罔替王爵的俗稱。（）遷：A.遷移B.轉(zhuǎn)變C.調(diào)動官職（9）時過境遷，20年后的家鄉(xiāng)已變得富裕了。（）（10）他們一家遷到外地去了。（）A（11）雖然同在京畿“三輔”之內(nèi)，卻是“左遷”了。（）籍：A.書；書冊B.登記隸屬關(guān)系的冊簿。引申指隸屬關(guān)系C.祖居或本人出生的地方（12）我的祖籍是上海,但我的出生地是山東。（）（13）重名太多,給戶籍管理帶來了很大的困難。（）（14）為了增長知識，我們要廣泛地閱讀不同種類的書籍。（）2.給下列詞語和詩句中的加點字選擇正確的解釋。（1）截然不同（）A．切斷；割斷B.段C.阻攔D.截止（2）見微知著（）A.細小B.衰落C.隱約D.精妙（3）終日不成章（）A.詩、文、歌曲的段落B.章程；條目C.圖章D.有花紋的紡織品（4）今夜月明人盡望（）A.拜訪；問候B.看；向遠處看C.聲譽D.盼望；希望六、查字典。1.判斷對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。（1）“燃”字，用部首查字法應(yīng)查“火”字旁，再查12畫，本意是指燒起火焰，引火點著。（）（2）“盈”是上下結(jié)構(gòu)，共8畫，部首是“皿”。（）（2）“旦”字屬于獨體字，按音序查字法應(yīng)先查“D”，后查“dan”。（）（4）“避”字是半包圍結(jié)構(gòu)，它的形近字有“僻”“壁”等。（）2.查字典填空。（1）“泰”用音序查字法，先查字母，再查音節(jié)；用部首查字法先查部首，再查畫。（2）“凝”用音序查字法，先查字母，再查音節(jié)；用部首查字法先查部首，再查畫。“凝”字的解釋有：①由氣體變成液體或由液體結(jié)成固體；②注意力集中。在詞語“凝視”應(yīng)選第種解釋。（3）“標(biāo)”用音序查字法，先查字母，再查音節(jié)；用部首查字法先查部首，再查畫。“標(biāo)”字的解釋有：①事物的枝節(jié)或表面；②標(biāo)志；記號；③標(biāo)準(zhǔn)；指標(biāo)；④用文字或其他事物表明。給下列詞語中的“標(biāo)”選擇正確的解釋。明碼標(biāo)價（）標(biāo)本兼治（）商標(biāo)（）達標(biāo)（）中寧十小六年級語文期末模擬測試卷學(xué)校：姓名：班級：日積月累：（一）、讀拼音，寫詞語。（7分）1.有一次，我不小心bàn()倒了同桌，她一邊róu()著受傷的膝蓋，我趕緊跟他道歉，請求他的yuánliàng()。2.我yīwēi()在母親懷里，看著míngmèi()的陽光下，蝴蝶在zhànkāi()的花朵上翩翩起舞。3.寒冬làyuè()，他依然tōngxiāodádàn()地工作。（二）、給加點字選擇正確的讀音畫“”。(3分)僧.人(zēngsēng)偵.探(zhēnzēn)流水潺.潺(cánchán)暫.時(zànzhàn)嫻.熟(xiánjìng)潸.然淚下(juànshān)（三）、用“沉”字組詞，再選詞填空。（3分）李大釗同志不幸被捕，全家人心情十分()。李大釗同志在敵人的面前()鎮(zhèn)定，有時據(jù)理力爭，有時用()進行無聲地反抗。（四）、給句子中加點的詞語選擇正確的解釋。(填序號)(3分)徘徊:①在一個地方來回地走;②比喻猶豫不決;③比喻事物在某個范圍內(nèi)來回浮動、起伏。1.她徘徊了許久還是無法做出一個明確的決定。()2.這個廣每月的產(chǎn)值一直在三百萬元左右徘徊。()3.只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。()（五）、補全詞語并選詞填空。(9分)萬不()()()()不同()()倒柜五()四()陽光()()()()四海司空()()截然()()1.不到()，我是不會這樣做的。2.窗外()，鳥語花香，一片生機盎然的景象。3.大街上的車輛比往日少多了，平常()的堵車現(xiàn)象今日蹤影全無。4、的意思是事物之間界限分明，全然不一樣。5、仿照畫“”的詞語寫含有數(shù)字的四字詞語（六）、按要求寫句子。(6分)1.你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來反抗嗎?(改為陳述句)2.兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”(用現(xiàn)代文改為轉(zhuǎn)述句)3.田老師很有口才。田老師文筆也好。(用關(guān)聯(lián)詞合并句子)4.我對自己的處境稍稍有了一點兒焉知非福的想法。(縮句)5、整個上午我就跟在母親腿底下:去嗎?去吧，走吧，怎么還不走啊?走吧??(照樣子，以“害怕”為主題寫句子)6、.這可真是奇怪呀，栗子跌進鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的。(改為雙重否定句)二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）1.“廣闊平坦的沙漠，在月光下就好似鋪上了一層白雪;燕山的月亮彎彎的，像一把彎刀。”表達這個意思的詩句是:______________，__________________。2.《學(xué)弈》通過講述弈秋教兩個人學(xué)下棋，____________________的事，說明在同樣條件，不同的學(xué)習(xí)態(tài)度會得到_________________，告訴我們的道理:________________________________________。3.《為人民服務(wù)》是________于1944年9月8日在________同志追悼會上所作的演講。文章開頭提出了:我們這個隊伍是_____為著解放人民的，是_____地為人民的利益工作的。4、當(dāng)我們看到有的人歷經(jīng)無數(shù)磨難與考驗依然“堅挺”時，會想到《竹石》中的詩句:，5、《石灰吟》的作者是代詩人，描述石灰制作過程的詩句是:“_______________，_____________________________________。”6、人總是要死的，________________________。中國古時候有個文學(xué)家叫作司馬遷的說過:人固有一死，___________________，__________________。7、《十五夜望月》一詩中與“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”有異曲同工之妙的詩句是：。8、老師常告誡我們光陰如流水，一去不再回，因此我們要珍惜青春年華。老師的這番話讓我想起了《長歌行》中的一句詩:!9、《寒食》一詩中寫仲春景色的兩句詩是，。10、有時候刻意去做一件事，反而失敗了，無意間做的一些事，卻有著很好的效果，這真是“”三、綜合性學(xué)習(xí)。(7分)每年4月23日是“世界讀書日”，你所在的班級打算在今年這一天開展讀書活動，請你參與。1.【做宣傳】請你給這次讀書活動擬一條宣傳標(biāo)語。(2分)2.【做策劃】如果請你來做策劃，你會采用哪些形式來開展活動?至少寫出兩種。(2分)3.【說感想】請你說說閱讀帶給你的正能量。(3分)四、我們快畢業(yè)了，為我們的老師、同學(xué)寫寫畢業(yè)贈言吧。（3）1.對自己的恩師說一句話:________________________________。2.對自己最真誠的朋友你想說:________________________________。3.對缺乏自信的同學(xué)，你想說:________________________________。五、課內(nèi)語段閱讀。洗澡水的漩渦，蚯蚓的分布，睡覺時眼珠的轉(zhuǎn)動，這些都是很平常的事情。善于“打破砂鍋問到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，它說明科學(xué)并不(秘密、神秘)，真理并不遙遠。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。當(dāng)然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“(居然偶然)的機遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。1.用“√”畫出括號里正確的詞語。12.下面對“打破沙鍋問到底”的理解正確的是()。1A.這句俗語形象地說明了遇到問題要不斷地請教，直到別人講解清楚為止。B.這句俗語形象地表達了鍥而不舍、不斷探索的精神。3.洗澡水的漩渦、蚯蚓的分布、睡覺時眼珠的轉(zhuǎn)動這三個故事給我們的啟示是科學(xué)并不_______，真理并不_______。24.從事科學(xué)研究的要求:2(1)________________________________;(2)________________________________________;(3)______________________________________;(4)____________________________________。六、課外語段閱讀。瓶子滿了嗎?一天，時間管理專家為一群研究生講課。時間管理專家做了一個小實驗，給大家留下了深刻的印象。開始時，時間管理專家說:“我們先來做個小測驗”。他拿出一個廣口的瓶子放在他面前的桌上，隨后，他取出一堆拳頭大小的石塊，仔細地一塊一塊地放進玻璃瓶里。直到石塊高出瓶口，再也放不下了，他問道:“瓶子滿了嗎?”所有學(xué)生異口同聲:“滿了”。時間管理專家反問:“真的?”他伸手從桌下拿出一桶小石頭，倒了一些進去，并敲擊玻璃瓶壁使小石頭填滿下面石塊的間隙?！艾F(xiàn)在瓶子滿了嗎?”他第二次問道。但這一次學(xué)生有些明白了，“可能還沒有”。一位學(xué)生應(yīng)道?！昂芎?”專家說。他伸手從桌下拿出一桶沙子，開始慢慢倒進玻璃瓶。沙子填滿了石塊和礫石的所有間隙。他又一次問學(xué)生:“瓶子滿了嗎?”“沒滿!”學(xué)生們大聲說。他再一次說:“很好?！比缓笏眠^一壺水倒進玻璃瓶直到水面與瓶口平。抬頭看著學(xué)生，問道:“這個例子說明什么?”一個心急的學(xué)生迫不及待地舉手發(fā)言:“它告訴我們無論你的時間表多么緊湊，如果你確實努力，你可以做更多的事!”?！安?”時間管理專家說，“那不是它真正的意思。這個例子告訴我們:如果你不是先放大石塊，那你就再也不能把它放進瓶子里。那么，什么是你生命中的大石塊呢?你的信仰，教育，夢想，或是和我一樣，教育指導(dǎo)其他人。切切記得先去處理這些‘大石塊’，否則，一輩子你都不能做到。”那么，你正在閱讀這篇短文，可曾試著問自己這個問題:我今生的“大石頭”是什么?然后，請把它們先放進你人生的瓶子。1.解釋詞語。2異口同聲:迫不及待:2.時間管理專家先在瓶子里放______，接著放_______，然后又放了______，最后放了_______。23.時間管理專家認(rèn)為這個實驗告訴我們什么道理，用波浪線畫出來。14.你心目中的“大石頭”是什么呢?你覺得你的生命中還應(yīng)該放些什么，該怎么把自己人生的瓶子裝滿?25.你做過什么有趣的實驗嗎?說以說它有趣在什么地方?2（二）抬起頭來做人那一年，那個小男孩，不過八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認(rèn)真地對媽媽說:“學(xué)校要籌款，每個學(xué)生都要叫人捐錢?！睂π『⒆觼碚f，直接想到的“人”，就是自己的家長。小男孩的媽媽取出5塊錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什么，卻沒開口。媽媽注意到了，問他:“怎么啦?”小男孩低著頭說:“昨天，同學(xué)們把籌款卡交給老師時，捐的都是100塊、50塊。”小男孩就讀的是當(dāng)?shù)刂摹百F族學(xué)?！?，校門外，每天都有小轎車等候放學(xué)的學(xué)生。小男孩的班級是排在全年級最前面的。班上的同學(xué)，不是家里捐獻較多，就是成績較好。當(dāng)然，小男孩毋庸置疑不屬于前者。那一天，小男孩說，不是想和同學(xué)比多，也不是自卑。他一向都認(rèn)真對待老師交代的功課，這一次，也想把自己的“功課”做好。況且，學(xué)校還舉行班級籌款比賽，他的班已領(lǐng)先了，他不想拖累整個班級。媽媽把小男孩的頭托起來說:“不要低頭，要知道，你同學(xué)的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多。你是學(xué)生，只要以自己的品學(xué)，盡力為校爭光，就是對學(xué)校最好的貢獻了?！钡诙?，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績時，小男孩還是抬起頭來。自此以后，小男孩在達官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人。媽媽說的那一番話，深深地刻在小男孩心里。那時生平第一次，他面臨由金錢來估量人的“成績”的無言教育。非常幸運，就在這第一次，他學(xué)習(xí)到“捐”的意義，以及別人所不能“捐”到的、自己獨一無二的價值。1.聯(lián)系上下文，解釋詞語。2毋庸置疑:量力而為:2.“小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什么，卻沒開口”你認(rèn)為小男孩會說些什么呢?請寫下來。23.理清事情的要素。4時間:地點:人物:事情:4.文章最后一自然段中說的“捐的意義”指什么?請你綜合全文來回答。35.讀完短文后，你明白了什么道理?3七、輕松寫作。(20分)同學(xué)們，我們生活的這個世界美麗而精彩，只要你善于觀察，就一定能夠發(fā)現(xiàn)自己身邊那許多美的東西。請以“身邊的美好”為題，寫一篇記敘文，寫出你心中美麗的景、美麗的物、美麗的人專題三部編六年級下冊句子專項練習(xí)一、按要求寫句子。1.縮句。（1）湯姆·索亞是美國圣彼得斯堡小鎮(zhèn)上一個淘氣的機靈鬼。（2）他在荒島上生活了二十六年之后，終于看到三十多個野人乘著小木船上岸了。（3）一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。（4）唐東杰布在山南瓊結(jié)，認(rèn)識了能歌善舞的七位姑娘，組成了西藏的第一個藏戲班子。2.擴句。（1）我要過生活了。（2）他竟看見密西西比河正從下面流過。（3）柳枝飄動著。（4）唐東杰布，招來哄堂大笑。3.改為肯定句。（1）這不能不說是奇怪呀。（2）我有的是時間，工作麻煩一點又何必介意呢？（3）光吃這些東西怎么行呢？（4）院子里各個角落和暗洞你不是都很熟悉嗎？4.改為轉(zhuǎn)述句。（1）法官說：“兩周前我找人用鍋爐把山洞的洞口封上了，然后又上了三道鎖，鑰匙在我這里?！保?）法官指著我問父親：“她是你最大的孩子嗎？”（3）父親對我笑著說：“我給你看看表里是什么在響?！保?）老班長抬起頭說：“不要緊，我身體還結(jié)實?！?.用加點的詞寫句子。（1）這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。（2）不但它的秒針會自己走，而且它堅硬的表蓋里還會發(fā)出清脆的聲音。（3）如果地球停止旋轉(zhuǎn)，就不會產(chǎn)生這種漩渦。（4）這種“偶然的機遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。6.用句子所使用的修辭手法仿寫句子。（1）那聲音永無休止，就像時光的腳步。（2）當(dāng)水鳥站在它的腰上唱歌時，流水也唱和著。（3）有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。（4）我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。7.根據(jù)意思寫詩句。（1）暮春時節(jié)，長安城處處柳絮飛舞、落紅無數(shù)，寒食節(jié)東風(fēng)吹拂著皇家花園的柳枝。（2）平沙萬里，在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪。連綿的燕山山嶺上，一彎明月當(dāng)空，如彎鉤一般。（3）中秋的月光照射在庭院中，地上好像鋪上了一層霜雪那樣白，樹上的鴉雀停止了聒噪，進入了夢鄉(xiāng)。夜深了，清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂花。（4）經(jīng)過千萬次錘打出深山,熊熊烈火焚燒也視若等閑。即使粉身碎骨又何所畏懼。二、修改病句。1.男孩簡直幾乎不敢相信他會變成小狐仙。2.這天氣候好極了。3.至今一看到茶樹，腦海里立刻會浮現(xiàn)出當(dāng)時的情景來。4.張思德同志就是我們這個隊伍。三、寫出下列句子運用的修辭手法。1.讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了。（）2.過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了。（）3.我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（）4.我覺得好像有千萬根鋼針扎著喉嚨。（）5.燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。（）6.夏天蟬在綠樹上叫，秋晚的各種蟲在草叢中唱不同的歌曲。（）四、寫出下列句子運用的描寫方法。1.“這大概是一場夢，一種幻覺吧！”他想，“過一會兒我肯定還會再變成一個人”。（）2.湯姆的臉立刻變得煞白。（）3.我奇怪地問他∶“爹，為什么要燒掉呢？怪可惜的?！保ǎ?.父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（）5.父親不慌不忙地從抽屜里取出一把閃亮的小手槍，就向外走。（）6.炊事班長快四十了，個兒挺高，背有點駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了。（）五、讀句子，完成練習(xí)。1.在臘八這天，家家都熬臘八粥。粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會。（1）“小型的農(nóng)業(yè)展覽會”指的是。（2）這句話運用的表達方式，形象地寫出了老北京臘八粥的。2.八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。（1）這句話運用的修辭手法，把比作，把比作。（2）“沒有聲音，也沒有影子”說明了時間消失的，表達了作者的。3.最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。（1）這句話中的“？”表示；“！”指的是。（2）這句話把的道理用形象地方式表示出來，給讀者留下深刻的印象。4.（）這件工作做完了，我一時還看不出有什么別的事情要做，（）是在島上各處走走，尋找食物罷了——這是我每天都要做的。（1）在括號里填上合適的詞語。（2）句子中的破折號的作用是，說明我每天要做的事情是。六、給下列句子加標(biāo)點。1.男人們午前到親戚家（）朋友家拜年（）女人們在家中接待客人（）城內(nèi)城外許多寺院舉辦廟會（）小販們在廟外擺攤賣茶（）食品和各種玩具（）小孩子們特別愛逛廟會（）為的是有機會到城外看看野景（）可以騎毛驢（）還能買到那些新年特有的玩具（）2.于是（）帶著一連串的疑問（）他以兒子（）妻子（）鄰居為實驗對象（）進行了反復(fù)的觀察實驗（）最后得出結(jié)論（）當(dāng)睡覺的人眼珠轉(zhuǎn)動時（）他確實正在做夢（）七、把下列詩句補充完整。1.何當(dāng)金絡(luò)腦，。2.迢迢牽牛星，。3.今夜月明人盡望，。4.粉身碎骨渾不怕，。5.千磨萬擊還堅勁，。6.日暮漢宮傳蠟燭，。7.有意栽花花不發(fā)，。8.樹欲靜而風(fēng)不止,。9.常將有日思無日，。10.書到用時方恨少，。八、根據(jù)情境填寫慣用語。（1）老師對我們說：“希望我們‘’。”（2）司馬遷的說過：。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。（3）“”這句話讓我們明白如果能使百姓獲益，不必效法古代的規(guī)定，如果能把事作得完美，就不必遵循舊的法則。九、句子排序。1.亂句重排。（）學(xué)校組織體驗教育活動的時候，江雪來過這里，知道這兒是代表國家依法管理市場的，也是保護消費者利益的機構(gòu)。（）第二天放學(xué)的時候，江雪請一個好朋友幫她買了一支冰棍兒，她立即向工商管理所走去。（）工作人員立即忙開了，一會兒便檢驗出那支冰棍兒有許多病菌。（）他們表揚了江雪，說：“一個小學(xué)生能有這么強的自我保護意識，真了不起呀！如果消費者都像你這樣，大家就不會受害了?！保ǎ┧苯觼淼搅松虣z科，把發(fā)生的事情一五一十地講了一遍。2.下列句子排序正確的一組是（）()解放后，我國茶葉的產(chǎn)量、質(zhì)量都有了很大幅度的提高。()可以預(yù)言，今后我國茶葉生產(chǎn)將會有更大的發(fā)展。()目前，我國茶葉產(chǎn)量居世界第二。()唐朝陸羽是世界上最早的“茶葉專家”。他著的《茶經(jīng)》，從采茶、制茶到包裝都有詳細的描寫，就連用什么水泡茶也很有研究。()我國是世界上制茶最早的國家，人們很早就掌握了制茶工藝。()后來，宋徽宗的《大觀茶論》進一步把制茶工藝詳細分為20條，可見當(dāng)時制茶工藝已發(fā)展到相當(dāng)精湛的程度了。()解放前，我國茶葉產(chǎn)量很低，大量茶園荒蕪。A.5476132B.5467132C.3546712D.5471632第一單元1.《北京的春節(jié)》作者用充滿京味的語言，描繪了一幅幅老北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷，表現(xiàn)了春節(jié)的隆重與熱鬧，展示了傳統(tǒng)節(jié)日氛圍的溫馨和美好，表達了作者對傳統(tǒng)文化的喜愛之情。2.《臘八粥》本文講述了臘八那天八兒等不及要吃粥的嘴饞、對粥的猜想、看到粥后的疑惑以及喝到臘八粥后的滿足，也寫出了一家人其樂融融的親情，表現(xiàn)了作者對普通百姓生活的熱愛和對家庭親情的眷戀。3.《古詩三首》《寒食》描寫了春天京都長安城寒食節(jié)的景象。以漢喻唐，流露出對現(xiàn)實的不滿?！短鎏鰻颗Ｐ恰方枭裨拏髡f中牛郎織女被銀河隔開而不得相見的故事，抒發(fā)了因感情受挫而痛苦憂傷的心情。《十五夜望月》運用形象的語言、豐富的想象，渲染了中秋望月特定的環(huán)境氣氛，把讀者帶進一個月明人遠、思深情長的意境，將別離思聚的情意表現(xiàn)得非常委婉動人。4.《藏戲》作者以生動傳神的語言，具體描寫了有著悠久歷史的藏戲的形成過程以及鮮明的特色，表現(xiàn)了藏戲強烈鮮明的民族特點和它那不可抗拒的藝術(shù)魅力。第二單元5.《魯賓遜漂流記（梗概+節(jié)選）》本文由“梗概”和“片段”兩部分組成。梗概部分介紹了小說的主要內(nèi)容：魯濱遜在一次航海中遇難，流落到一座荒島上。他戰(zhàn)勝了重重困難，在孤島上生活了28年，最終獲救，回到英國。片段部分主要寫了魯濱遜初到島上的生活狀態(tài)和面對現(xiàn)實的思考。通過這兩部分的介紹，表現(xiàn)了魯濱遜不畏艱險、正視現(xiàn)實、樂觀向上、頑強生存的精神品質(zhì)。6.《騎鵝旅行記（節(jié)選）》本文記敘了一個名叫尼爾斯的男孩變成只有拇指大小的小狐仙之后經(jīng)歷的離奇的事：家里的小動物不再害怕他，紛紛找他報仇；他被一只家鵝帶上高空，開啟了奇妙的旅程。7.《湯姆·索亞歷險記（節(jié)選）》本文主要講述了湯姆和貝奇從迷路的山洞返回家后的故事，生動地展現(xiàn)了湯姆·索亞這個“頑童”形象，讓我們看到他身上所具有的敢于探險、追求自由的精神。第三單元.8.《匆匆》本文圍繞“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝感到無奈和惋惜，揭示了既然來到這個世界就不能白白走一遭，應(yīng)有所作為這一主題思想。9.《那個星期天》文章記敘母親答應(yīng)帶“我”出去玩，但是由于家務(wù)繁忙而一次次爽約的事，表現(xiàn)了“我”期待已久而希望又落空失望的心理過程，也表現(xiàn)了母親從早到晚操持家務(wù)的辛勞。第四單元10.《古詩三首》《馬詩》以豐富的想象，描繪了能讓馬馳騁的廣闊畫面，希望駿馬在廣闊天地里奔馳，借以抒發(fā)自己施展才能、為國立功的期望。《石灰吟》借詠嘆石灰不怕磨難、清白在世的形象，抒發(fā)了詩人不畏艱難、不怕犧牲、忠誠卓絕的意志和追求高尚完美人格的志向?！吨袷方柚褡恿⒏茙r、經(jīng)受磨難的特點表達了詩人不屈服外界壓力，堅持自己高尚追求的人格理想以及永不屈服的堅強意志和骨氣。11.《十六年前的回憶》本文的作者通過對李大釗同志被捕前到被害后的回憶，展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對敵人堅貞不屈的可貴品質(zhì)，表達了作者對父親的敬仰與深切的懷念。12.《為人民服務(wù)》本文通過悼念張思德，講為人民服務(wù)的道理，號召大家學(xué)習(xí)張思德完全、徹底地為人民服務(wù)的精神，團結(jié)起來。13.《金色的魚鉤》本文敘述了長征途中一位炊事班長接受黨組織交給的任務(wù)，照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地而不惜犧牲自己的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。第五單元14.《文言文二則》《學(xué)弈》通過講述弈秋教兩個人學(xué)下棋的事，說明了在同樣條件下不同的態(tài)度會得到不同的結(jié)果，告訴我們學(xué)習(xí)必須專心致志，絕不可三心二意的道理?！秲尚恨q日》講了兩個小孩圍繞著“太陽什么時候離人近，什么時候離人遠”的問題所進行的辯論。故事說明為了認(rèn)識自然，探求客觀真理，要敢于獨立思考、大膽質(zhì)疑；也說明學(xué)習(xí)是無止境的。15.《真理誕生于一百個問號之后》本文用事實論述了只要善于觀察，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，鍥而不舍地追根求源，就能在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)真理這一論斷。16.《表里的生物》本文通過寫“我”對父親的表能發(fā)出聲音產(chǎn)生了好奇，并相信了父親說的表里有小蝎子的故事，表現(xiàn)了兒童的天真，啟示我們應(yīng)對周圍的事物多觀察，多思考。17.《他們那時候多有趣啊》本文以一本古老的紙質(zhì)書引起全文，通過托米和瑪琪的對話講述了未來的學(xué)校和老式學(xué)校的不同之處，表達了瑪琪對機器老師的厭惡和對老式學(xué)校的喜愛之情，還表現(xiàn)了作者對于教育、學(xué)習(xí)等問題的獨特思考。第六單元回憶往事1.《老師領(lǐng)進門》本文作者深情地回憶了童年時代，在啟蒙老師的啟發(fā)引導(dǎo)下，從小受到文學(xué)感染，在心田里播下了文學(xué)的種子，字里行間表達了作者對啟蒙恩師的尊敬、熱愛、感激之情。2.《作文上的紅雙圈》本文作者講述了自己學(xué)生時代在一次征文比賽中獲得了成功，作文《補考》被老師打了九十八個紅雙圈，后被陸續(xù)刊載。在這次成功的激勵下，作者走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路，并最終成為名作家。文章表達了作者對老師、對母校的感激之情。依依惜別1.《給老師的一封信》在這封寫給老師的書信中，作者深情地回憶了老師迎接“我”入學(xué)、教“我”寫字、在運動場上鼓勵學(xué)生三個場景，贊美了老師無私奉獻的精神，表達了對恩師真摯的感激之情。2.《把握自己，把握美好未來》這篇演講稿的主題是“把握自己，把握美好未來”，文章開篇以一個悲劇引出“如何才能成為網(wǎng)絡(luò)的主人”的思考，接著講了網(wǎng)絡(luò)的利和弊，然后講述了青少年該如何認(rèn)識和利用網(wǎng)絡(luò)，最后深情地呼喚青少年要學(xué)著把握自己，把握美好未來。3.《我為少男少女們歌唱》詩歌通過對少男少女們的熱情歌唱，勉勵廣大的青少年積極投身到火熱的生活中去，為祖國的未來、民族的希望奮發(fā)向上，永葆青春活力。請同學(xué)們仔細閱讀此文，并完成文后練習(xí)，相信你會有很大的收獲。背書是寫作的基本功語文學(xué)習(xí)的方法固然很多，但我以為最基本的也是最簡便的辦法之一就是背書。一切知識都是以記憶為基礎(chǔ)的。語文學(xué)習(xí)更是如此。要達到一般的閱讀書寫水平你總得記住幾千個漢字要進一步使文字自然流暢優(yōu)美你就得記住許多精詞妙句如果再進一步使文章嚴(yán)謹(jǐn)生動新奇你就得記住許多體式結(jié)構(gòu)。正像跳舞要掌握基本舞步一樣，只有肚子里滾瓜爛熟地裝上幾十篇范文，才能循規(guī)為圓，依矩成方，進而方圓自如，為其所用。至于文章內(nèi)容的深淺，風(fēng)格的高下，那是其他方面的修養(yǎng)，又當(dāng)別論。當(dāng)然，只有理解了的東西才便于記憶，所以教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時要盡量講清字、詞、文章的含義。但遺憾的是人腦的生理規(guī)律正好相反，年輕時長于記憶，稍長時長于理解，如果一切等理解之后再記便會“失之東隅”。因此有必要少時先背誦記憶一些優(yōu)秀詩文，以后再慢慢加深理解。我國古代的幼兒語文教學(xué)多用此法，現(xiàn)在國外教育也是注意這點。蘇聯(lián)在小學(xué)低年級教材中就加進普希金的詩歌，讓學(xué)生背誦。這種知識的積累方法，好比先貯存上許多干柴，以后一有火種，自然會著。前不久，我在娘子關(guān)看瀑布，那飛泉后的半壁山上長滿青苔葛藤，密密麻麻，隨風(fēng)擺動。我觀察許久，總難找出合適的詞匯對眼前的景物加以描繪。猛然想起柳宗元《小石潭記》里“蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”的描寫何其傳神!當(dāng)初只是背會了柳宗元的這篇文章，理解得并不深?，F(xiàn)在通過對生活的觀察、印證，便立即融會貫通。這有點像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。但是假如事先不吃進草去，它閑時臥在樹下，就是把自己的胃囊全翻出來，也是不會反芻出新養(yǎng)分的。俗話說：“巧婦難為無米之炊。”這文章之“炊”，就是字、詞、句之“米”組成的。要使自己的語言準(zhǔn)確、生動，便要有足夠的后備詞來供選擇，這就要記要背。比如那鳥的動作吧，小時作文只需一個“飛”字，就全部解決。后來背的詩多了，腦子里記下許多：燕剪春風(fēng)、鷹擊長空、雁橫煙渚、鶯穿柳浪等，以后再遇到寫鳥時，就很少以一“飛”字搪塞了。可現(xiàn)在也常遇到這種情況，那筆握在手里，卻晃來晃去，半晌落不下去，好像筆干得流不出墨一樣，其實是腦子里干得想不出恰當(dāng)?shù)脑~。這時就更恨當(dāng)初記得少了。強調(diào)背和記，決不是限制創(chuàng)造，文學(xué)是繼承性很強的，只有記住了前人的東西，才可能進一步創(chuàng)新。古代詩文中有許多名句都是“青出于藍而勝于藍”之作。就是毛主席詩詞中也有不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。高明的文學(xué)家在熟讀前人文章的基礎(chǔ)上，不但能向前人借詞、借句，還能借氣、借勢，翻出新意。文章相因，從司馬遷到韓愈、柳宗元，再而蘇軾、歐陽修，總是在不斷地學(xué)習(xí)，創(chuàng)造，再學(xué)習(xí)，再創(chuàng)造。我們應(yīng)該多記多背優(yōu)秀詩文，好去提高語文水平，到時也會壓倒秦觀、王勃的。一、給文中第二自然段中劃線部分的空處加上標(biāo)點符號。二、給下列詞語中加點的字注音：半晌（）搪塞（）參（）差（）披拂年輕時長（）于記憶，稍長（）時長（）于理解。三、聯(lián)系上下文理解下列詞語：1、搪塞:________________________________________________。2、融會貫通:____________________________________________。3、青出于藍而勝于藍:_____________________________________。四、找出下列詞語中表現(xiàn)“飛”的意思的字。①燕剪春風(fēng)：____________②鷹擊長空：_____________③雁橫煙渚：______________④鶯穿柳浪：____________五、文中第二自然段中指出語文學(xué)習(xí)可分三步，請用簡潔的語句加以概括。第一步：_________________________________________________。第二步：__________________________________________________。第三步：_________________________________________________。六、本文提出背書對寫作有三種好處，請用簡潔的語言把它概括出來。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、文中第三自然段“貯存上許多干柴，以后一有火種，自然會著。”一句中的“干柴”“火種”和“會著”，在文中分別具體比喻的是什么?為了說明記憶與理解的關(guān)系，作者還舉了哪些事例？打了哪些比方？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、聯(lián)系你的學(xué)習(xí)實際，舉例說說你對‘‘背書與理解”或“背書與創(chuàng)新”的看法。要求舉例恰當(dāng)，表達清楚，150字左右。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、這篇文章語言精練、用詞準(zhǔn)確。請摘錄你認(rèn)為寫得最好、感受最深的詞語或語段，并背誦下來。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________備注：1、習(xí)題設(shè)計者姓名、單位、聯(lián)系電話：楊惠英（銀川市興慶區(qū)二十五小學(xué);聯(lián)系電2、習(xí)題適用年級：六年級學(xué)校：________________班級：________________姓名：________________學(xué)號：______________學(xué)校：________________班級：________________姓名：________________學(xué)號：______________……………密……………封……………線……………座位號：六年級語文座位號：看拼音，在括號里寫出適當(dāng)?shù)臐h字或詞語。（13分，0.5分每字）1.yì對()翻（）（）然機（）戰(zhàn)（）2.shū（）情特（）（）送（）服生（）3.樟樹，有著yōujiǔ()而huīhuáng()的中藥文化，追求zhuóyuè()的樟樹人民qièérbùshě（），bùxiè（）努力，讓這座千年藥都顯示出bóbóshēngjī（）。二、選擇題。（每題2分，共12分）1.依次填入下列各句括號處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?）六七十歲的老人尚且這樣認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦，（）我們這些年輕學(xué)生呢？（2）擴大就業(yè)是我國當(dāng)前和今后長期重大而（）的任務(wù)。（3）為了保護消費者的合法權(quán)益，最近樟樹市質(zhì)監(jiān)局清查并（）了一批假冒偽劣商品。A．況且艱苦銷毀B.何況艱巨銷毀C.何況艱苦燒毀D.況且艱苦燒毀2.運用在下列句子中最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是（）關(guān)于放射性的發(fā)現(xiàn)，居里夫人（）不是第一人，（）她是關(guān)鍵的一人。A.雖然……但是……B.因為……所以……C.即使……也……D.不但……而且……3.下列句子標(biāo)點使用正確的一項是（）A.“多好啊”！他在自言自語。B.一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心、互相愛護、互相幫助。C.傣族還有個風(fēng)俗：一家蓋房，全村幫忙。D.“差生？”王老師搖搖頭：“誰說你是差生？”4.下列詞語沒有錯別字的一項是（）A.不記其數(shù)怨天尤人B.精兵簡政昂揚頓挫C.風(fēng)華正茂司空見慣D.引人入勝流光益彩5.下面文段留空處排列正確的一項是（）南方到處有榕樹，，仿佛訴說著那古老的故事。eq\o\ac(○,1)如同一個飽經(jīng)滄桑的人eq\o\ac(○,2)榕樹垂著長須eq\o\ac(○,3)在夕暮之中默默低語A.eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,2)B.eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,1)C.eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,3)D.eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,2)6.下列說法正確的一項是（）A.“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中“或”的意思是“或者”。B.寫“鼎