幼兒園中班藝術(shù)活動(dòng)教案優(yōu)秀7篇

第幼兒園中班藝術(shù)活動(dòng)教案優(yōu)秀7篇幼兒園中班藝術(shù)活動(dòng)教案篇一

教材分析：

手機(jī)這-便捷的通信工具已經(jīng)成為日常生活中隨處可見(jiàn)、必不可少的物品，中班幼兒大多有使用手機(jī)的經(jīng)驗(yàn)。教育內(nèi)容應(yīng)與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)相貼近，應(yīng)符合幼兒的興趣，所以我們?cè)O(shè)計(jì)了“小手機(jī)〞這一活動(dòng)。中班幼兒已經(jīng)掌握?qǐng)F(tuán)、搓、捏等泥工技能，本次活動(dòng)的重點(diǎn)是穩(wěn)固分泥團(tuán)泥、壓泥，指導(dǎo)幼兒捏出手機(jī)的根本造型，引導(dǎo)幼兒感受手工勞動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1學(xué)習(xí)正確的分泥、團(tuán)泥、壓泥方法，了解手機(jī)的制作步驟。

2、掌握制作手機(jī)的技巧，能塑造出自己喜歡的手機(jī)的外形。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各色橡皮泥、泥工板、手機(jī)實(shí)物，“幼兒學(xué)習(xí)材料〞——《生活中的發(fā)現(xiàn)》。

活動(dòng)建議：

一、出示實(shí)物手機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察，說(shuō)說(shuō)手機(jī)的外形特征。

二、教師與幼兒共同討論手機(jī)的制作步驟，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分泥、團(tuán)泥、壓泥的方法。

1、請(qǐng)幼兒自主閱讀《生活中的發(fā)現(xiàn)》第6頁(yè)，探究手機(jī)的制作方法。

2、教師和幼兒共同梳理手機(jī)的制作步驟：

團(tuán)個(gè)小圓球一—搓搓長(zhǎng)——捏出屏幕——再搓個(gè)大圓球——搓搓長(zhǎng)——捏出機(jī)身——將屏幕粘到機(jī)身上部——在機(jī)身下部粘上按鈕——插上天線(xiàn)，手機(jī)制作完成。

3、提問(wèn):怎樣分泥？分成大小不同的幾份？

三、指導(dǎo)幼兒制作，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握屏幕和按鈕的制作方法，引導(dǎo)幼兒塑造自己喜歡的手機(jī)形狀。四、布置“手機(jī)展〞，引導(dǎo)幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)作品。

延伸活動(dòng)：

1、引導(dǎo)幼兒玩“打電話(huà)〞游戲，用自己制作的小手機(jī)互相打電話(huà)。

2、將小手機(jī)投放到相關(guān)活動(dòng)區(qū)，供幼兒游戲使用。

幼兒園中班藝術(shù)活動(dòng)教案篇二

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法表現(xiàn)梅花的根本特征。

2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)吹畫(huà)的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒吹畫(huà)的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒干凈整潔的衛(wèi)生習(xí)慣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

黑色、紅色顏料、PPT圖片、棉簽、抹布、吸管、梅花范圖等三、活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)入課室。

2、引入課題：

3、認(rèn)識(shí)梅花，觀(guān)察圖中梅花的根本特征。

4、教師示范用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法?！沧層變河^(guān)察吹畫(huà)梅花所需要的工具〕5、交代要求，請(qǐng)幼兒操作〔家長(zhǎng)參與其中〕，教師在旁指導(dǎo)。

學(xué)生操作時(shí)，教師重點(diǎn)幫助把握吹樹(shù)枝的方法。要求能力強(qiáng)的學(xué)生多吹幾棵樹(shù)，能力弱的學(xué)生掌握吹的方法。都能享受到成功的快樂(lè)。

三、總體評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

1、教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，并給予表?yè)P(yáng)。

2、讓每個(gè)幼兒把自己畫(huà)的梅花貼在外墻上組成梅花林，供大家欣賞。

幼兒園中班藝術(shù)活動(dòng)教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)演唱及表演歌曲。

2、享受與同伴共同表演的樂(lè)趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)演唱及表演歌曲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

歌曲：《小蜜蜂》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、請(qǐng)幼兒自由的模仿小蜜蜂飛行的動(dòng)作和聲音。

1、小蜜蜂是怎么飛的？在飛行的時(shí)候是怎樣拍打翅膀的？我們都來(lái)學(xué)學(xué)小蜜蜂飛。

2、小蜜蜂在飛的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音？

3、為什么小蜜蜂會(huì)在花叢間穿梭？

二、教師彈奏并演唱歌曲《小蜜蜂》，請(qǐng)幼兒傾聽(tīng)。并在演唱后和幼兒討論歌詞內(nèi)容，讓幼兒熟悉歌曲。

1、你在歌曲里聽(tīng)到了什么？

2、小蜜蜂們?yōu)槭裁础白龉づd味濃〞？

3、歌曲的最后讓小蜜蜂別學(xué)什么？

三、請(qǐng)幼兒跟隨教師演唱歌曲，邊唱歌邊模仿小蜜蜂的'動(dòng)作，教師鼓勵(lì)幼兒在中間兩句創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。

四、讓幼兒邊唱歌邊進(jìn)行扮演游戲：先由一半幼兒扮演蜜蜂，另一半幼兒扮演花朵，花朵隨意擺動(dòng)，也可擺出吸引蜜蜂的造型，扮演蜜蜂的幼兒邊唱歌邊尋找花朵的朋友，在歌曲結(jié)束時(shí)找到一朵花成為朋友。然后再交換角色繼續(xù)扮演。

幼兒園中班藝術(shù)活動(dòng)教案篇四

設(shè)計(jì)意圖：藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑，作為教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人，事，物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情感，激發(fā)他們表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的情趣。寧波是個(gè)服裝之鄉(xiāng)，幾屆的中國(guó)寧波國(guó)際服裝節(jié)的召開(kāi)。使幼兒對(duì)服裝產(chǎn)生了極大的興趣。新綱要提出藝術(shù)活動(dòng)要讓幼兒能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。孩子們那么喜歡于是我萌發(fā)了開(kāi)展本次服裝主題活動(dòng)的想法，在主題活動(dòng)的前期我們讓幼兒了解了服裝的功用以及寧波的幾個(gè)服裝牌子。今天展示的只是主題的一局部的服裝秀，在主題活動(dòng)的后期我們還將開(kāi)展設(shè)計(jì)服裝，利用廢舊物品制作環(huán)保服裝等活動(dòng)。

目標(biāo)：1.能大膽在集體前表演，感受表演的快樂(lè)，體驗(yàn)成功的喜悅。

2、通過(guò)親身體驗(yàn)初步了解上臺(tái)表演前的準(zhǔn)備工作。

準(zhǔn)備：化裝品，服飾，頭飾，鏡子，項(xiàng)鏈，磁帶，錄音機(jī)

過(guò)程：一、參觀(guān)圖片展

小朋友，我們一起去看一個(gè)圖片展覽會(huì)！

提問(wèn)：1、照片上的小朋友在做什么？對(duì)，他們有的在跳舞，有的在唱歌，他們?cè)诒硌莨?jié)目。

2、演出前要干什么？

教師小結(jié)：對(duì)了，要化裝穿漂亮衣服。六一兒童節(jié)快到了，我們中二班的小朋友也要參加時(shí)裝表演節(jié)目，你們想把自己打扮的漂亮一點(diǎn)嗎？

好，現(xiàn)在我們先來(lái)學(xué)習(xí)給自己化裝。

二。學(xué)習(xí)化裝

1、出示眉筆，胭脂，口紅，鏡子

A、小朋友，你們看這是什么？它有什么用？對(duì)是畫(huà)眉毛的，叫眉筆眉筆。

B、那么這紅紅的有叫做什么？對(duì)，它叫胭脂。它用在哪里？對(duì)，可以涂在我們的臉頰上。

C、這個(gè)是什么？對(duì)口紅。它是用在什么地方？它可以用來(lái)涂我們的嘴巴。

D、這個(gè)是鏡子，小朋友等會(huì)兒可以對(duì)著它給自己化裝。

2、教師給一幼兒示范化裝

下面老師先給小朋友化裝，小朋友看仔細(xì)了，怎么樣才能使我們的小臉變得更加漂亮。

首先拿眉筆在自己的眉毛上化，把眉毛畫(huà)的彎彎的，象月亮一樣，然后拿胭脂涂在我們小臉上，讓小臉變得紅彤彤的，接著可以涂口紅，小朋友要注意哦，千萬(wàn)不要涂在牙齒上，這樣就不衛(wèi)生了，這個(gè)是什么啊對(duì)是星星，最后可以在你的臉上貼上漂亮的星星，化好你可以照照鏡子看看，自己滿(mǎn)意嗎？三。幼兒化裝

教師交代要求

小朋友你們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)化裝嗎？好，我們等會(huì)兒就可以找一個(gè)位子，然后對(duì)著鏡子一步一步給自己化裝，化裝好你可以照照鏡子看看是不是很漂亮，你覺(jué)得夠漂亮了就可以到那里挑選一套適合自己的服飾穿上進(jìn)行時(shí)裝表演。穿好衣服你可以再去鏡子面前照照看看自己滿(mǎn)意嗎？

幼兒化裝

好，現(xiàn)在我們先一起化裝吧！

時(shí)裝表演

小朋友，都滿(mǎn)意了嗎？我們要進(jìn)行時(shí)裝表演了。

幼兒園中班藝術(shù)活動(dòng)教案篇五

區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容及其材料安排：

第一區(qū)：染色

目的：學(xué)習(xí)用宣紙進(jìn)行染色，并能進(jìn)行較難折紙的染色。

重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在染色時(shí)對(duì)色彩的調(diào)配和蘸色位置，以區(qū)別不同的染色效果。

難點(diǎn)：能在簡(jiǎn)單的根底上進(jìn)行較難的折紙法進(jìn)行染色。

準(zhǔn)備：顏料、宣紙、抹布、KT板。

第二區(qū)：撕貼

目的：讓小朋友通過(guò)對(duì)紙的撕、貼、畫(huà)來(lái)表現(xiàn)對(duì)作品的創(chuàng)造力和想象力。

重點(diǎn)：能將紙片疏密不均的貼在輪廓圖內(nèi)。

難點(diǎn)：注意冷暖色調(diào)的比照。

準(zhǔn)備：蠟光紙、掛歷紙、舊圖書(shū)、底幅員、膠水、抹布、字紙簍、蠟筆。

第三區(qū)：標(biāo)花

目的：用“瀝糊畫(huà)〞的方法制作蛋糕，大膽表現(xiàn)圖案，會(huì)搭配顏色。

重點(diǎn)：能用“瀝糊畫(huà)“的方法做出標(biāo)花蛋糕。

難點(diǎn)：擠畫(huà)出的圖案色彩鮮艷，具有立體感。

準(zhǔn)備：彩色糨糊袋、一次行面碗、抹布。

第四區(qū)：裝飾

目的：能用各種材料對(duì)畫(huà)框進(jìn)行裝飾，并注意色彩的搭配和對(duì)稱(chēng)美。

重點(diǎn)：用各種材料進(jìn)行裝飾。

難點(diǎn)：注意色彩的搭配和對(duì)稱(chēng)美。

準(zhǔn)備：畫(huà)框、面粉、青豆、蠶豆、赤豆、積木。

第五區(qū)：泥塑

目的：會(huì)用橡皮泥裝飾盤(pán)子和瓶子，能大膽運(yùn)用線(xiàn)條、色塊大膽夸張表現(xiàn)圖案。

重點(diǎn)：注意顏色的搭配、線(xiàn)條與色塊的搭配。

難點(diǎn)：能有創(chuàng)意的進(jìn)行塑造。

總教學(xué)目的：

培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和對(duì)色彩的搭配能力。

引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

總教學(xué)重點(diǎn)：

能使美術(shù)作品的色彩搭配和諧，顏色鮮艷。

總教學(xué)難點(diǎn)：

能發(fā)揮想象對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行創(chuàng)作。

教學(xué)過(guò)程：

1．引入主題：

今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)地方叫藝術(shù)創(chuàng)想，那里有很多的東西，但是要經(jīng)過(guò)小朋友的手它們才可以變成一件件藝術(shù)品，小朋友想不想去??？

看這里有一條七彩路，我們沿著小路走進(jìn)去看看，里面都準(zhǔn)備了些什么材料。

區(qū)角一：這里是染色區(qū)，有很多的顏料，宣紙。做的時(shí)候要小心顏料不要把宣紙浸的太濕，還有要多動(dòng)腦，折出去別人不同的樣子，你也可以用剪刀進(jìn)行修剪！注意顏料不要把自己也弄臟了！

區(qū)角二：看，好多蠟光紙、掛歷紙、舊圖書(shū)還有蠟筆，可這里卻有很多沒(méi)有顏色的圖畫(huà)，你們想想該怎么辦??？給它們穿上漂亮的衣服啊

區(qū)角三：這里原本有很多的蛋糕，可都買(mǎi)完了，現(xiàn)在師傅來(lái)不及做，就請(qǐng)小朋友來(lái)幫助！你們也要象師傅一樣，做的蛋糕要顏色鮮艷，而且要有立體感。

區(qū)角四：這里的畫(huà)和漂亮可老師覺(jué)得好象卻了什么？對(duì)了，是畫(huà)框。我們可以用面粉和一些豆子、積木來(lái)進(jìn)行裝飾。裝飾的時(shí)候顏色好搭配的好看，而且要有對(duì)稱(chēng)。

區(qū)角五：小朋友平時(shí)很喜歡玩橡皮泥，但平時(shí)我們都是做在泥工板上，今天老師給你們準(zhǔn)備的一些盤(pán)子和瓶子，小朋友就在這上面來(lái)做你喜歡的東西。

2．幼兒自由選擇區(qū)角進(jìn)行活動(dòng)

老師給你們每人一把鑰匙，每個(gè)區(qū)角門(mén)口都有勾，每個(gè)勾上只能掛一把鑰匙，明白了嗎？

幼兒自由選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。

3．教師指導(dǎo)觀(guān)察

教師應(yīng)不斷注意觀(guān)察孩子的活動(dòng)過(guò)程，隨時(shí)關(guān)心他們的情緒。

在活動(dòng)中，對(duì)他們努力表示信任贊賞。當(dāng)孩子在投入創(chuàng)作時(shí)，教師不能干擾，以免影響孩子的創(chuàng)作欲。

當(dāng)孩子表現(xiàn)出猶豫不決時(shí)，教師應(yīng)注意觀(guān)察耐心等待，讓他們有時(shí)間自己去尋找解決的方法。

如果有的孩子發(fā)生困難進(jìn)行不下去，教師可根據(jù)作品的內(nèi)容與表現(xiàn)，在尊重孩子的愿望的前提下，稍加啟發(fā)與提示，激發(fā)他們?cè)偻度雱?chuàng)作。

4．教師和小朋友一起總結(jié)活動(dòng)情況

整理作品進(jìn)行小結(jié)，圍繞幼兒的作品引導(dǎo)討論。這種討論不是評(píng)議作品的好壞，而是讓幼兒學(xué)習(xí)思考，學(xué)會(huì)同創(chuàng)造的眼光來(lái)看待作品。

教學(xué)反思：

作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣，從而增強(qiáng)自信心。

小百科：藝術(shù)是借助一些手段或媒介，塑造形象、營(yíng)造氣氛，來(lái)反映現(xiàn)實(shí)、寄托情感的一種文化。好的藝術(shù)往往具有美學(xué)價(jià)值或者哲學(xué)價(jià)值，但不一定具有群眾層面的娛樂(lè)性。與科學(xué)相比，藝術(shù)離不開(kāi)情感的表達(dá)。在中國(guó)古代主要指六藝以及術(shù)數(shù)方技等各種技能或特指經(jīng)術(shù)。語(yǔ)出《后漢書(shū)

幼兒園中班藝術(shù)活動(dòng)教案篇六

教材分析：

飛機(jī)起飛、升空、降落的過(guò)程是幼兒十分感興趣的，每當(dāng)看到視頻中飛機(jī)起飛的瞬間都讓他們驚叫連連，本次教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)用身體表現(xiàn)飛機(jī)的動(dòng)作，用游戲“飛機(jī)變身〞學(xué)習(xí)集體舞的舞蹈形式，感受和小朋友們一起舞蹈的快樂(lè)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、模仿飛機(jī)飛行的動(dòng)作，并與同伴合作表演集體舞。

2、喜歡表演集體舞，感受參與集體舞的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、日常生活中引導(dǎo)幼兒注意觀(guān)察天空中的飛機(jī)或電視中關(guān)于飛機(jī)的畫(huà)面。

2、《小飛機(jī)》音樂(lè)CD〔盒帶〕。

活動(dòng)建議：

1、嘗試模仿飛機(jī)飛行時(shí)滑翔、拉起、俯沖、翻身等動(dòng)作。

2、游戲“飛機(jī)變身〞，練習(xí)碎步走、邀請(qǐng)和轉(zhuǎn)身的動(dòng)作。

玩法：請(qǐng)一名幼兒雙臂伸平扮演邀請(qǐng)者，隨音樂(lè)做碎步飛行動(dòng)作，飛到另一名幼兒面前，兩人面對(duì)面共同說(shuō)：“飛機(jī)變身！〞邀請(qǐng)者立刻輕跳轉(zhuǎn)身雙臂伸平背向被邀請(qǐng)的幼兒，被邀請(qǐng)者雙手搭在邀請(qǐng)者肩上，兩人繼續(xù)做碎步飛行動(dòng)作。當(dāng)兩人飛到第三名幼兒面前時(shí)，說(shuō)完“飛機(jī)變身〞后，兩人同時(shí)轉(zhuǎn)身，此時(shí)第二名幼兒伸開(kāi)雙臂變?yōu)轱w機(jī)頭部，依次類(lèi)推。游戲熟練后，可請(qǐng)幾名幼兒同時(shí)扮演邀請(qǐng)者開(kāi)始，組成多架飛機(jī)。

3、學(xué)習(xí)表演集體舞。

〔1〕幼兒圍成一個(gè)大圓圈，跟隨音樂(lè)一起拍手〔兩拍一下〕。

〔2〕指導(dǎo)幼兒聽(tīng)辨旋律，學(xué)習(xí)內(nèi)圈動(dòng)作。

4、請(qǐng)2~3名幼兒和老師扮邀請(qǐng)者在里圈，其余幼兒在外圈聽(tīng)音樂(lè)完整進(jìn)行集體舞表演。

幼兒園中班藝術(shù)活動(dòng)教案篇七

設(shè)計(jì)意圖

毛線(xiàn)，信手拈來(lái)，雖只一根，卻有著千變?nèi)f化。結(jié)合外鄉(xiāng)實(shí)際情況和幼兒的開(kāi)展水平，在“驚奇一線(xiàn)〞的主題中，我們將其納入教學(xué)。拓展以往的思路，跳出原來(lái)的圈圈，將原來(lái)的單一的“線(xiàn)〞的概念拓展到造形空間藝術(shù)上，設(shè)計(jì)了該活動(dòng)，希望幼兒能在豐富的線(xiàn)材環(huán)境的提供下，更深入的了解線(xiàn)與生活的關(guān)系，感受空間造形藝術(shù)的美，并納入該活動(dòng)?！毒V要》指出：“幼兒園要充分利用社會(huì)資源，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)情感。〞編織活動(dòng)既是游戲，又是藝術(shù)，把教育與游戲相結(jié)合，手腦并用，動(dòng)靜交替，很適合幼兒期的孩子，它可以讓孩子們?cè)谕嬷凶?、玩中學(xué)，從而促進(jìn)大腦發(fā)育，養(yǎng)成良好習(xí)慣，啟發(fā)觀(guān)察力、想象力、創(chuàng)造力、動(dòng)手能力及審美能力。

活動(dòng)目標(biāo)

1、根據(jù)鋸齒的距離調(diào)整編織的密度。

2、在編織過(guò)程中鍛煉堅(jiān)持性。

重點(diǎn)難點(diǎn)

根據(jù)鋸齒的距離調(diào)整編織的密度

活動(dòng)準(zhǔn)備

電子資源《紙盤(pán)花》、紙盤(pán)把戲品假設(shè)干個(gè)、大小不同四周剪好鋸齒的紙盤(pán)假設(shè)干個(gè)、剪刀、各色棉線(xiàn)或毛線(xiàn)。

活動(dòng)過(guò)程

1、請(qǐng)幼兒觀(guān)察紙盤(pán)把戲品，猜想它的做法。

____這個(gè)東西看起來(lái)像什么？它是用什么做的？怎么做的呢？