八年級上冊地理教師工作計劃

第頁八年級上冊地理教師工作計劃八年級上冊地理老師工作安排1

一、指導思想

依據新課標要求為指南，以人教社教材為依據，以學校教學工作安排為指導，仔細落實該學科的教學常規(guī)，切實加強課堂教學實踐活動，主動參加有深度的教學研討和溝通活動，達到高效地完成本學科教學目標任務。通過引導學生學習與生活親密關聯(lián)的地理學問，達到讓學生自覺形成地理思想，培育學生深厚的學地理的愛好和初步實力，使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。

二、教學任務

本學期要完成義務教化教科書八年級上冊的全部教學任務。

教材內容講解并描述的是中國地理學問的前半部分，內容分為從世界看中國、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源和中國的經濟發(fā)展四大部分。

本冊內容表現(xiàn)出對各種實力的培育，教材有許多篇幅的圖片和活動的訓練。我國地域寬闊，資源豐富，但存在巨大的地域異，這就須要在教學上處理好整體與差異的關系。例如：我國的疆域面積居世界第三，但東西和南北都跨度很大，帶來了冬季氣候上的南北差異也帶來了東西的時間差異。又如：我國地形以山地為主，但地形困難多樣。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異、東西降水的差異。自然環(huán)境的差異帶來了各區(qū)經濟、文化等方面的不同。因此北方地區(qū)的能源與工業(yè)，南方地區(qū)的商業(yè)與農業(yè)，西北地區(qū)礦產資源與畜牧業(yè)，青藏地區(qū)的高寒景觀各具特色形成了四大地區(qū)差異。再如：我國自然資源豐富，很多資源的總量都居世界前列。由于人口眾多，經濟發(fā)展東西差距較大，很多重要的資源分布不均，再加上技術力氣還相對薄弱，在開發(fā)和利用的過程中會造成極大的奢侈。以可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略為指南，如何因地制宜地開發(fā)可更新能源，愛護好現(xiàn)有的能源是該章節(jié)不行忽視的主題思想。

三、學情分析

本學年任八年級七個班的地理教學，學生學地理的實力總體上講，層次差別不是太大，每班的大部分學生在七年級時地理駕馭的比較好，有少部分的學生稍差些，在學問點的駕馭和分析問題實力上，有三個班較好，兩個班其次，兩個班較差一些，針對這些狀況，本學期要有改進，加大轉差力度，盡量縮小層次差，使各班都至少有30%的優(yōu)生，80%的合格。

四、教學目標

1。通過本學期地理課程的學習，要使每個學生在學問、實力、情感看法與價值觀幾方面都得到應有的提高和發(fā)展，達到既學到學問，又錘煉了實力，還形成了時代要求的世界觀；

2。努力提高學生成果，在期中與期末檢查中力爭95%合格，30%優(yōu)秀，盡量把不合格限制在5%以下；

3。接著加強教學研討和溝通活動，不斷改進措施，取長補短，提高課堂教學效果，切實做好教學常規(guī)工作。

在教學中詳細落實措施如下：

（1）充分發(fā)揮雙主體的作用，采納各種形式，給學生一個學習探究、合作的空間，培學習地理的愛好、主動性和主動性，在加強“雙基”的基礎上，注意過程和方法，情感看法和價值觀的形成與培育；

（2）有安排、有步驟地指導學生提高讀圖實力，并且要大力開發(fā)課程資源，豐富學生的地理學問，學習生活中的地理，學習有用的地理；

（3）做到精講精練，重學問體系、結構、聯(lián)系和思維方法及解題思路，不四平八穩(wěn)、拖泥帶水，要講究教學技巧和藝術，提高課時效率。訓練題要做到精選練、重基礎，提倡微型題訓練，講練結合，鞏固與提高并進。

（4）要擅長把握重、難點教學，指導學生抓住生活實際中的詳細問題，運用所學地理學問來分析和解決問題，活學活用。復習時，切忌要學生對教材內容進行機械背誦，應把教材內容和實際生活緊密相結合，引導學生主動探究和歸納，讓學生從教材內容中挖掘有肯定思維深度的問題，激活學生思維，培育學生思維實力，做到“寬口徑、粗線條、廣輻射”；

（5）抓好常規(guī)地理課堂教學。仔細備課，緊握集體才智和力氣，注意實效。課堂上要充分發(fā)揮學生的主體地位作用，以調動學生的主動性為目標，上好每一節(jié)課；

（6）仔細學習新課標理論，領悟新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐；

（7）充分利用網絡資源，隨時隨地做好地理學問的資源收集和整理工作，為地理課件的制作打算充分的素材；

（8）主動參與教研教改活動，在教研組，教務處的指導下，努力使教化教學實力再上新臺階。

（9）教學中關注學生的身心發(fā)展。結合學科特點，開展學科學問競賽活動，激發(fā)學生學習愛好。

（10）每次檢測后，要切實做好質量分析總結，注意查找學生學習中存在的問題并剛好解決。

總之，在本學期中，要努力以新的教學理念、教學策略和方法去引導學生去把握學問和錘煉實力，腳踏實地落實教學常規(guī)，提高質量，向學生和家長交一份滿足的答卷。

八年級上冊地理老師工作安排2

本學期我團結組員、并帶領地理教研組較好地完成學校的各種工作任務，以學習和成長為基本目標，提高自身的教化實力和專業(yè)素養(yǎng)，主動進行師德大探討，身正為范學高為師，從思想上更加堅決地沿著老師的成長方面進行。

一、課堂教學探討方面：

1、在教學方面仔細探討教學課程，以學生的學習過程為中心進行備課，并主動開展公開教學活動，構建公開的教學課堂。第9周在高三10班就自然地理環(huán)境的差異性一節(jié)內容進行公開教學課

2、主動進行聽課學習尤其是同備課組之間，進行互聽從而進行教學內容的主動探討。還仔細學習其他教研組的典型教學活動，如歷史組林副等老師的公開教學活動。仔細開展集體備課，在備課中整組能主動參加探討。主動參加校內網絡資源的充溢與計論，尤其是對曬課網的運用，針對其它老師的公開課進行學習與探討。

二、考試探討方面：

在上學期教學基礎上，探討形成了一套較為完備的初二年會考教學復習方法，并在初二年會考中取得良好成果，主動參與本組就高二年會考、高三年的高考、初二年的會考進行閱歷溝通與探討。并且能仔細分析各個課改省份的試卷及高考方向，為高三復習供應依據和方向。

三、業(yè)務水平方面：

1、由于第一次上高三年，因此這學期我仔細學習和鉆研教學方法，并主動外出學習：9月份參與省高考培訓，12月份前往南安學習新高考的發(fā)展方向，12月到僑聲中學學習考試說明的解讀等。在學習與培訓中收獲非淺，漸漸明確了考試的方向，也將自身的實力水平提高了，并且接收了新課程的教學理念與方法。

2、在泉州市鄉(xiāng)土地理學生小論文撰寫競賽中，指導莊永鵬同學撰寫的《晉江服裝商業(yè)網點調查》獲得中學組一等獎，并被評為學生小論文優(yōu)秀指導老師；指導黃麗純老師參與晉江說課競賽獲得三等獎。

3、負責組織學生人口與環(huán)境漫畫競賽，并取得較好的影響效果。并且出一期人口政策相關的宣揚板報。并在課堂上仔細開展青春期健康教化滲透：即復習課當中就人口與環(huán)境之間的關系深化探討，人口與發(fā)展的關系等，從而樹立學生的正確發(fā)展觀和人口觀。

總而言之，本學期我努力學習，仔細備課在備課中能以高考為目標，并且毫不保留地與同事共享體會，以外出學習為契機提高自我，在學習中不斷進行反思與發(fā)展。

八年級上冊地理老師工作安排3

初二地理教學安排為仔細實行國家的教化方針，全面實施素養(yǎng)教化，穩(wěn)步推動新一輪課程改革，結合我校實際，本學期特制訂以下教學安排：

一。學期教學目標：

1?；A學問方面

本學期主要是在上學期學習中國地理基礎上，重點復習迎接會考。

2?；炯寄?、實力培育方面的要求

要求學生要在學習、識記基礎學問的基礎上，加強社會實踐和應用，進一步發(fā)揮地圖在教學中的重要作用。通過應用，加強對學生讀圖、用圖、繪圖實力的訓練，做好圖文對應、聯(lián)合記憶，發(fā)揮“圖景”的直觀作用，讓學生充分發(fā)揮自己的想象力，形成完整的立體空間思維觀念，為自主學習創(chuàng)建條件。

3。思想教化要求

要多方面聯(lián)系社會生活、生產實際，聯(lián)系時代特征，聯(lián)系當今世界存在的問題、發(fā)展趨勢等，引導學生客觀、公正地看待當今社會經濟發(fā)展中，正確地理解人與自然的關系，人與社會的關系，從而樹立正確的全球觀念，培育資源危機意識，環(huán)境危機意識，促進學生酷愛祖國、酷愛社會主義的情感升華，提高學生的民族驕傲感。

4。創(chuàng)新意識，創(chuàng)新實力培育方面的要求：

全面推動素養(yǎng)教化，就是要培育具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)建實力的高素養(yǎng)人才，因此，初中地理教學要求培育學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力，在教學中必需做到：

（一）要設置一個激勵學生創(chuàng)建力發(fā)揮的情景。

（二）要拓展學生思維。

（三）讓學生找到與其它學科的聯(lián)系。

（四）要打好科學文化學問的基礎。

（五）培育創(chuàng)建性思維。

（六）發(fā)揮學生的想象和靈感作用。

（七）加強電化教化的教學，緊跟時代發(fā)展的步伐，為社會培育新型人才。

5。學習方法的指導：

初中地理教學對學生的學法指導包括：讀書學習法，仿照學習法，質疑問難法，課前預習法，課后復習法，溫故知新法等，學習方法的指導可實行集體輔導法和個別輔導法，通過學習方法的指導，激發(fā)學生的.學習愛好。教會學生學會搜集地理資料，并對這些地理資料進行探討分析，以達到對所學學問的理解與鞏固。

八年級上冊地理老師工作安排4

一、指導思想

指導思想以《地理課程標準》為依據，以學校教育處工作安排為指導，加強課堂教學，高效地完成本學科教學目標。努力使每一位學生通過學習地理，能夠對地理學學問有更深化的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思索；能夠在探究實力、學習實力和解決問題實力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過學習與學生生活親密聯(lián)系的地理學問，傳達地理思想，培育學生學習地理的愛好和初步實力，最終培育學生“會學地理”。

二、學情分析

本學期，擔當八年級三個教學班的地理教學任務。通過七年級地理教材的學習，學生對地理學問有了肯定的感性相識，具備了初步的讀圖、分析、推斷的實力。對世界概況有了肯定的了解。對地理學習方法已基本駕馭。但由于學生的程度參差不齊，在教學中要注意分層次，面對全體，不放棄每一位學生。

三、教材分析

本冊教科書的編寫，以變更學生的學習方式為動身點，建立新的教材結構。供應豐富的學習素材和情境，使學生能夠做到自主學習，養(yǎng)成終身學習的意識和實力。本冊教科書始終如一地留意鞏固和強化地理基本技能和實力，使學生在理解地理概念、分析和說明地理現(xiàn)象的過程中，獲得基本技能和表達、溝通等實力的訓練。教科書結構設計中加大了“活動”的力度。力圖加強地理教學中的學生活動，通過學生探討、探究、實踐的教學途徑轉變學生的學習方式。

第一章：《中國的疆域與人口》，共分四節(jié)。主要學習中國的位置、疆域、行政區(qū)劃、人口概況及其政策、民族的基本狀況、我國的民族政策等。本章的教學難點是駕馭三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心，以及部分省級行政區(qū)劃的地理位置，記住中國省級行政區(qū)劃圖。

其次章：《中國的自然環(huán)境》，共分三節(jié)。介紹了我國地形、氣候、河流、湖泊的基本狀況，以及對我國經濟發(fā)展的影響。本章在中國地理中占有重要的作用，內容繁多，難度較大。教學中應留意結合立體模型圖，以幫助學生理解和駕馭。

第三章：《中國的自然資源》，共分四節(jié)。介紹了我國主要自然資源的特點和分布。重點介紹了土地資源和水資源。指出了我國自然資源利用中存在的問題及其解決措施。

第四章：《中國的區(qū)域差異》，共分三節(jié)。介紹了中國四大地理區(qū)域的農業(yè)和工業(yè)的基本狀況，，分析了影響交通、農業(yè)和工業(yè)分布的因素。

四、教學任務：

1、通過本期地理教學，使學生相識中國疆域概況，中國人口、民族特點及其地理分布特點，了解人口問題給社會、經濟、資源、環(huán)境帶來的壓力。駕馭三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心，記住中國省級行政區(qū)劃圖。

2、相識中國的自然環(huán)境，了解地形、地勢，氣候，河流概況，及其相互之間的聯(lián)系與影響。并能分析對我國經濟發(fā)展、人民生活的影響。

3、了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀，相識能源危機和環(huán)境問題給社會、經濟發(fā)展造成的不良影響，提高學生節(jié)能、節(jié)約的主動意識。

4、相識我國經濟發(fā)展的概況以及取得的成就。了解交通運輸網絡和工業(yè)、農業(yè)的地區(qū)分布差異，初步學會分析影響其分布的因素，學會合理地選擇交通運輸方式。

5、接著提高學生讀圖分析實力和空間想象實力，并能運用所學的地理學問說明生活中的一些地理現(xiàn)象。

6、通過八年級《地理》上冊的課程學習，使學生真實的受到愛國主義教化，感受祖國的宏大和美妙，樹立可持續(xù)發(fā)展觀的人地觀。

五、完成本期教學任務的詳細措施

1、必需以新理念指導教化教學。充分備課，吃透課標和教材，力求每節(jié)課，突出重點，突破難點，解除疑點。

2、關注學生個體差異。在面對全體的同時，進行分層次教學，做好轉化后進生工作。

3、充分發(fā)揮老師的主導作用。進行學法指導，和探究性學習，提高學生思維實力。

4、突出地理學的“地域性”和“綜合性”特征。引導學生從不同角度看待地理現(xiàn)象和問題，逐步形成對地理事物的“地域性”和“綜合性”特征的相識。

5。親密聯(lián)系生活和生產實際，留意挖掘學生的生活經驗和體驗，盡可能多地聯(lián)系學生的生活實際，使學生感受到地理就在身旁，

是鮮活的。

6、指導學生開展地理活動，培育學生動手實力和實踐實力，寓德育與教學之中。

六、課時支配

第1—2周第一章（第一節(jié)和其次節(jié)）

第2—4周第一章（第三節(jié)和第四節(jié)）

第3—6周其次章（第一節(jié)和其次節(jié)）

第4—8周其次章（第三節(jié)）

第9—10周（復習及期中考試）

第11—12周第三章（第一節(jié)和其次節(jié)）

第13—14周第三章（第三節(jié)和第四節(jié)）

第15—17周第四章（第一節(jié)、其次節(jié)和第三節(jié)）

第18—19周復習及期末考試

八年級上冊地理老師工作安排5

一、指導思想

堅持以學生發(fā)展為本，引導學