初中音樂(lè)教案音樂(lè)教案歌唱祖國(guó)2909

初中音樂(lè)授課設(shè)計(jì)音樂(lè)授課設(shè)計(jì)歌唱祖國(guó)2909初中音樂(lè)授課設(shè)計(jì)音樂(lè)授課設(shè)計(jì)歌唱祖國(guó)2909初中音樂(lè)授課設(shè)計(jì)音樂(lè)授課設(shè)計(jì)歌唱祖國(guó)2909音樂(lè)授課設(shè)計(jì)－歌唱祖國(guó)初中音樂(lè)授課設(shè)計(jì)課題：歌曲?歌唱祖國(guó)?課型：新授課時(shí)：1授課時(shí)間：第7周授課用具：錄音機(jī)、鋼琴授課方法：視唱法、練習(xí)法授課目的：一、過(guò)學(xué)唱?歌唱祖國(guó)?，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義思想教育；經(jīng)過(guò)教唱歌曲培養(yǎng)學(xué)生控制力度變化及用氣味支持歌唱的能力。二、經(jīng)過(guò)講解音樂(lè)知識(shí)、解析歌曲，是學(xué)生初步掌握解析二段體及三段體歌曲的方法。授課重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)歌曲2、掌握歌曲的情緒及演唱方法授課難點(diǎn)：1、對(duì)歌曲情緒的辦理2、個(gè)別節(jié)奏的掌握及演唱板書(shū)設(shè)計(jì)歌唱祖國(guó)音樂(lè)知識(shí)：1、二段體A+B2、三段體A+B+A或A+B+C教后自我解析：?歌唱祖國(guó)?是學(xué)生比較熟悉的歌曲，他們都有必然的印象，所以，學(xué)這首歌的困難相對(duì)少一些。也正因?yàn)樗麄冇杏∠?，也?jiǎn)單產(chǎn)生消極的傾向。如：感覺(jué)沒(méi)什么可學(xué)的；或憑印象唱歌，難免唱錯(cuò)而不知錯(cuò)。加上先讓為主的影響，改正起來(lái)不簡(jiǎn)單。所以，在課堂上我利用合唱錄音、分組比賽等方式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在快樂(lè)的狀態(tài)下戰(zhàn)勝那些消極因素，課堂完成教好，但“英雄的人民。。〞的節(jié)奏有的同學(xué)還是掌握嚴(yán)禁。須多加注意和練習(xí)！教課過(guò)程一、前置補(bǔ)償：1、復(fù)習(xí)歌曲?游擊軍?2、做休止符節(jié)奏練習(xí)二、導(dǎo)入新課：〔播放?歌唱祖國(guó)?〕配合國(guó)慶典禮的錄象，讓學(xué)生感覺(jué)我國(guó)繁榮、繁榮昌盛的新容顏，激起學(xué)生愛(ài)國(guó)之情。三、出示目標(biāo)：四、新授授課：1、我們班有會(huì)唱這首歌曲的嗎？〔找?guī)孜煌瑢W(xué)分別演唱〕2、完滿欣賞歌曲，找出幾位同學(xué)所存在的問(wèn)題。3、學(xué)習(xí)歌曲A：師示范演唱歌曲B：生跟琴視唱歌曲C：完滿演唱歌曲D：及時(shí)糾正〔1〕這首歌曲中帶附點(diǎn)的節(jié)奏型〔板書(shū)〕，學(xué)生簡(jiǎn)單唱成不帶附點(diǎn)的節(jié)奏型，這樣對(duì)歌曲的藝術(shù)形象很有影響，所以，引導(dǎo)學(xué)生比較兩種節(jié)奏型在這首歌曲中藝術(shù)表現(xiàn)力的利害，指導(dǎo)學(xué)生將附點(diǎn)音符后邊的十六分音符向下一拍靠攏是很必要的?！?〕歌中一字多音的地方，學(xué)生常唱的柔弱無(wú)力、缺乏感染力。如：“祖國(guó)〞家“鄉(xiāng)〞人“民〞〔3〕歌曲中學(xué)生的節(jié)奏掌握如：“英雄的人民站起來(lái)了。。〞“我們愛(ài)和平，我們愛(ài)家鄉(xiāng)。。〞三段都存在演唱第一個(gè)字時(shí)的八分休止符，每個(gè)字對(duì)準(zhǔn)那一個(gè)音符必然要看清、聽(tīng)清、唱清。〔4〕要正確掌握歌曲的速度〔復(fù)習(xí)演唱，并練習(xí)歌曲中存在的簡(jiǎn)單出錯(cuò)的附點(diǎn)節(jié)奏和休止符節(jié)奏，為學(xué)習(xí)歌曲做鋪墊。進(jìn)入情境這是一首大家都很熟悉的歌曲，但同學(xué)們依照原來(lái)的欣賞自己學(xué)習(xí)后防范不了存在很多問(wèn)題，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們虛心欣賞隨從老師認(rèn)真學(xué)習(xí)。認(rèn)真糾正和練習(xí)簡(jiǎn)單唱錯(cuò)的地方附點(diǎn)節(jié)奏的掌握休止符節(jié)奏的掌握速度的掌握〕〔這是學(xué)生活動(dòng)〕E：聽(tīng)音樂(lè)完滿練習(xí)演唱歌曲F：辦理歌曲的感情第一樂(lè)段同時(shí)也是第三樂(lè)段：宏偉有力，而且平穩(wěn)流暢，主題思想：歌唱祖國(guó)走向繁榮鼎盛。熱情豪邁、樂(lè)觀驕傲第二樂(lè)段：節(jié)奏伸展平穩(wěn)，旋律優(yōu)美流暢，所以形成一種浩浩蕩蕩、仰頭挺胸、闊步前進(jìn)的氣派。五、堅(jiān)固訓(xùn)練1、分組比賽，看那一組唱的既有感情又正確，看哪一組能很多地、正確的指出其他組的優(yōu)缺點(diǎn)2、給學(xué)生做合唱錄音，找出缺點(diǎn)今后在練習(xí)過(guò)程中多注意六、音樂(lè)知識(shí)1、二段體A+B例：?游擊軍?2、三段體A+B+A或A+B+C例：?歌唱祖國(guó)