五年一班殘疾兒童輔導(dǎo)記錄

五年一班殘疾兒童輔導(dǎo)記錄五年一班殘疾兒童輔導(dǎo)記錄五年一班殘疾兒童輔導(dǎo)記錄xxx公司五年一班殘疾兒童輔導(dǎo)記錄文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計，管理制度殘疾兒童幫教記錄輔導(dǎo)老師：張瑩學(xué)生姓名性別女出生年月2007、12聯(lián)系電話心理輔導(dǎo)內(nèi)容摘要時間：2017、3——2017、7方法：在思想上幫扶。主動做好家長的思想工作，通過座談、家訪等形式宣傳政策、講解形勢，幫助他克服消極思想，引導(dǎo)其樹立戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，帶領(lǐng)孩子積極配合治療。幫助其克服各種心理障礙，塑造自強(qiáng)、自愛、自尊、自信的良好品格，促進(jìn)其身心健康成長。結(jié)果：性格變的開朗，有明顯的自信心。幫教內(nèi)容摘要時間：2017\3——2017、7方法：1、讓學(xué)生說說對做題的困惑。

2、用實例幫助學(xué)生加深理解。

3、課后練習(xí)題，學(xué)生先獨(dú)立做，師發(fā)現(xiàn)問題及時指正。結(jié)果：學(xué)生成績有了一定的提高。備注殘疾兒童幫教記錄輔導(dǎo)老師：張瑩學(xué)生姓名性別女出生年月聯(lián)系電話心理輔導(dǎo)內(nèi)容摘要時間：2017、3——2017、7方法：1．幫助認(rèn)清自己身上的不足及其危害性，樹立改變自我的信心和決心。

2．給予家長必要的指導(dǎo)，尋求家長的合作，使小學(xué)生擺脫自我中心形成的環(huán)境。

3．

結(jié)合實際生活，指導(dǎo)小學(xué)生人際交往的原則和技巧，提高其交往能力。

4．指導(dǎo)和幫助小學(xué)生樹立正確的自我觀念，提高自我認(rèn)識能力，使對自己的認(rèn)識比較接近現(xiàn)實，能愉快地接受自己，調(diào)整自己，形成健全統(tǒng)一的個性。

5．培養(yǎng)小學(xué)生的集體意識，認(rèn)識集體規(guī)則，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，學(xué)會在集體中與同伴和睦相處。

結(jié)果：開始正確的看待和評價別人，不再任何事都以自我為中心。幫教內(nèi)容摘要時間：2017\3——2017、7方法：1、舉事實，講道理，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、針對個人容易出錯的地方進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。3、給學(xué)生樹立短期能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，讓學(xué)生有信心去實現(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。4、對學(xué)生難解決的問題，進(jìn)行單獨(dú)講解