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五年一班殘疾兒童輔導(dǎo)記錄五年一班殘疾兒童輔導(dǎo)記錄五年一班殘疾兒童輔導(dǎo)記錄xxx公司五年一班殘疾兒童輔導(dǎo)記錄文件編號:文件日期:修訂次數(shù):第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計,管理制度殘疾兒童幫教記錄輔導(dǎo)老師:張瑩學(xué)生姓名性別女出生年月2007、12聯(lián)系電話心理輔導(dǎo)內(nèi)容摘要時間:2017、3——2017、7方法:在思想上幫扶。主動做好家長的思想工作,通過座談、家訪等形式宣傳政策、講解形勢,幫助他克服消極思想,引導(dǎo)其樹立戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,帶領(lǐng)孩子積極配合治療。幫助其克服各種心理障礙,塑造自強、自愛、自尊、自信的良好品格,促進(jìn)其身心健康成長。結(jié)果:性格變的開朗,有明顯的自信心。幫教內(nèi)容摘要時間:2017\3——2017、7方法:1、讓學(xué)生說說對做題的困惑。

2、用實例幫助學(xué)生加深理解。

3、課后練習(xí)題,學(xué)生先獨立做,師發(fā)現(xiàn)問題及時指正。結(jié)果:學(xué)生成績有了一定的提高。備注殘疾兒童幫教記錄輔導(dǎo)老師:張瑩學(xué)生姓名性別女出生年月聯(lián)系電話心理輔導(dǎo)內(nèi)容摘要時間:2017、3——2017、7方法:1.幫助認(rèn)清自己身上的不足及其危害性,樹立改變自我的信心和決心。

2.給予家長必要的指導(dǎo),尋求家長的合作,使小學(xué)生擺脫自我中心形成的環(huán)境。

3.

結(jié)合實際生活,指導(dǎo)小學(xué)生人際交往的原則和技巧,提高其交往能力。

4.指導(dǎo)和幫助小學(xué)生樹立正確的自我觀念,提高自我認(rèn)識能力,使對自己的認(rèn)識比較接近現(xiàn)實,能愉快地接受自己,調(diào)整自己,形成健全統(tǒng)一的個性。

5.培養(yǎng)小學(xué)生的集體意識,認(rèn)識集體規(guī)則,培養(yǎng)集體榮譽感,學(xué)會在集體中與同伴和睦相處。

結(jié)果:開始正確的看待和評價別人,不再任何事都以自我為中心。幫教內(nèi)容摘要時間:2017\3——2017、7方法:1、舉事實,講道理,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、針對個人容易出錯的地方進(jìn)行單獨輔導(dǎo)。3、給學(xué)生樹立短期能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo),讓學(xué)生有信心去實現(xiàn),增強學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。4、對學(xué)生難解決的問題,進(jìn)行單獨講解

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