部編道德與法治：7上-4第四單元-生命的思考【復習課件】

第四單元生命的思考中考知識導航中考考點精講目錄第四單元生命的思考中考知識導航中考考點精講目錄中考知識導航課標鏈接1.認識生命形態(tài)的多樣性，理解人類生命離不開大自然的哺育(成長中的我：自尊自強)2.認識自己生命的獨特性，珍愛生命，能夠進行基本的自救自護(成長中的我：自尊自強)中考知識導航課標鏈接1.認識生命形態(tài)的多樣性，理解人類生命3.客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應對方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)(成長中的我：認識自我)4.主動鍛煉個性心理品質(zhì)，磨礪意志(成長中的我：認識自我)5.體會生命的價值，認識到實現(xiàn)人生意義應該從日常生活的點滴做起(成長中的我：自尊自強)3.客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應對方法，養(yǎng)成勇于克服困知識網(wǎng)絡知識網(wǎng)絡必備核心觀點1.生命是脆弱的、艱難的，是堅強的、有力量的，是崇高的、神圣的。我們對生命要有一種敬畏的情懷。2.生命至上，看到自己生命的重要性，也必須承認別人的生命同樣重要。3.守護生命要養(yǎng)成健康的生活方式：愛護身體，養(yǎng)護我們的精神。4.面對挫折，不同的人會有不同的情緒感受和行為反應。5.偉大在于創(chuàng)造和貢獻，我們要做好本職工作，完成自己的職責，實現(xiàn)生命的意義。6.生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大。7.當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。必備核心觀點1.生命是脆弱的、艱難的，是堅強的、有力量的，(1)生命來之不易，是大自然的奇跡。(2)生命是獨特的。每個人有不同的人生道路，每個人的生命都不可替代。(3)生命是不可逆的，也是短暫的。(4)生命是不可預知的。每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律，要感激生命，熱愛生命。中考考點精講考點梳理第八課探問生命一、生命可以永恒嗎1.生命的特點。(樹立正確的生命觀)(P89～91)關(guān)聯(lián)考點生命的意義P22、自我保護P21、自強P27(1)生命來之不易，是大自然的奇跡。中考考點精講考點梳理第八(1)一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。(2)每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。(3)人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。2.如何理解生命有接續(xù)？(P92～93)(1)一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。2.如何理(1)在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命。(2)在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認識和面對自己的生命。(3)我們不僅應關(guān)注身體，也應關(guān)注精神追求。3.在生命的接續(xù)中如何認識自己的生命？(P92～93)(1)在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個位置，(1)生命是脆弱的、艱難的，生命是堅強的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我們對生命要有一種敬畏的情懷。(2)生命是寶貴的，生命價值高于一切。(3)生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，也必須承認別人的生命同樣重要。(珍愛他人的生命)★1.為什么要敬畏生命？(為什么要樹立生命至上的觀念？)(P94～96)二、敬畏生命(1)生命是脆弱的、艱難的，生命是堅強的、有力量的，生命是崇(1)從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷。(2)不漠視自己和他人的生命，謹慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，才會尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。(3)對生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇，要與周圍的生命休戚與共。2.如何敬畏生命？(P96～98)(1)從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷。2.如何敬畏(1)①人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已；(P90)②人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返；(P90)③水火有氣而無生，草木有生而無知，禽獸有知而無義，人有氣、有生、有知，亦且有義，故最為天下貴也?！奶攸c(2)①生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石；②心存敬畏，才能無畏。心存敬畏，行有所止。——敬畏生命的原因名言哲語(1)①人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已；(P90)②人

此觀點是錯誤的。①我們不僅要珍惜自己的生命，也要關(guān)懷他人的生命。生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要；②人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。生命拒絕冷漠，我們用心對待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。只需珍惜自己的生命，別人的生命無所謂。誤區(qū)點撥此觀點是錯誤的。①我們不僅要珍惜自己的生命，也要關(guān)第九課珍視生命關(guān)聯(lián)考點生命的意義P22素材推薦保護野生動物；校園安全問題；遵守交通規(guī)則；不到危險的地方游玩；參加學校、社區(qū)舉行的消防演練活動；抽煙；喝酒；長時間沉迷網(wǎng)絡；課間在樓梯處哄鬧等第九課珍視生命關(guān)聯(lián)考點生命的意義P22素材推薦保護野生動物(1)原因：關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負責任的態(tài)度。(2)健康生活方式：合理的飲食、有規(guī)律的作息和充足的睡眠、適量的運動、良好的衛(wèi)生習慣、注意保護視力、遠離煙酒和毒品等有害物質(zhì)、了解自己的藥物過敏史、不濫用藥物、了解家庭成員的健康信息、定期做身體檢查等。一、守護生命1.為什么要養(yǎng)成健康的生活方式？常見的健康生活方式有哪些？(P100～101)(1)原因：關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命(1)守護生命首先要關(guān)注自己的身體。①關(guān)心身體狀況，養(yǎng)成健康的生活方式；②關(guān)注自己的內(nèi)在感受；③增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。(2)守護生命需要關(guān)注并養(yǎng)護我們的精神。★2.如何守護生命？(P100～104)(1)守護生命首先要關(guān)注自己的身體。①關(guān)心身體狀況，養(yǎng)成健康(1)我們每個人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。(2)精神風貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護生命需要關(guān)注并養(yǎng)護我們的精神。3.守護生命，為什么要養(yǎng)護精神？(P102)(1)我們每個人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精(1)精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。(2)即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。(3)過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對真、善、美的體驗，丟失精神世界的財富。4.養(yǎng)護精神與物質(zhì)生活的關(guān)系。(P103)(1)精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部(1)人類在發(fā)展過程中產(chǎn)生了不同的文化，每個國家和民族都有著自己的精神史詩。(2)作為中國人，我們每個人的精神生命都流淌著中華民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。(3)守護精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。5.守護精神家園，為什么要傳承民族文化、發(fā)揚民族精神？(P104)(1)人類在發(fā)展過程中產(chǎn)生了不同的文化，每個國家和民族都有著(1)珍視生命的表現(xiàn)：不搭乘超載車輛；打雷時不站在樹下或高樓平臺上；掌握防火的方法與技能；識記火警等應急電話。(2)不珍愛生命的表現(xiàn)：遺棄寵物；隨意橫穿馬路；在無人看護的河流、湖泊、水庫旁玩耍、游泳等。1.日常生活中珍視生命和不珍視生命的表現(xiàn)。知識拓展(1)珍視生命的表現(xiàn)：不搭乘超載車輛；打雷時不站在樹下或高樓★2.

自救自護(自我保護)的方法。(2015.17)災害類型具體情況方法和措施自然災害類地震①迅速跑到空曠地帶；②無法逃出室內(nèi)時應盡量躲避在衛(wèi)生間等空間相對狹小堅固的地方；③躲在課桌、椅子等堅固物體下面，待地震過后有序撤離；④如震后不幸被廢墟埋壓，要保持冷靜，設法自救；⑤無法脫險時，要保存體力，使用硬物敲擊傳遞呼救信息，耐心等待救援。★2.自救自護(自我保護)的方法。(2015.17)災害類災害類型具體情況方法和措施意外事故類火災①關(guān)閉電源、煤氣總開關(guān)；②撥打“119”火警電話；③用濕毛巾捂住口鼻，匍匐逃生(切忌乘坐電梯)，有序撤離；④如所在樓層較低，可利用繩索、床單逃生(不盲目跳樓)；⑤如衣服被火燒著，應迅速脫下衣服或就地打滾熄滅火焰。(2019.2)溺水①不熟悉水性時：除呼救外，采取仰臥式，頭部向后，使鼻部露出水面，不要亂動，以免使身體下沉；②會游泳者，如發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，將抽筋腿的腳趾向背側(cè)彎曲，再緩慢游向岸邊。災害類型具體情況方法和措施意外火災①關(guān)閉電源、煤氣總開關(guān)；②災害類型具體情況方法和措施意外事故類交通事故①保持頭腦清楚，采取適當措施，切忌驚慌失措；緊抓座位或扶桿、把手，低下頭，利用前排座椅靠背或雙臂保護好頭部、面部；②若遇翻車或墜車，應迅速蹲下，緊抓前排座位，把身體固定在座位之間；③若是行駛中發(fā)生事故，切忌盲目跳車，應在車輛停后陸續(xù)撤離。若被拋出車廂，應迅速抱住頭部，縮成球狀就勢翻滾，遠離危險區(qū)域。被寵物咬傷①應及時對傷口進行清洗消毒，并到醫(yī)院處理傷口；②及時到當?shù)匦l(wèi)生防疫苗站注射狂犬疫苗。災害類型具體情況方法和措施意外交通事故①保持頭腦清楚，采取適災害類型具體情況方法和措施社會生活類緊急情況①及時撥打救助電話，報警時要講清楚案發(fā)具體地點或明顯建筑物；②如果是處在和壞人周旋中撥打“110”應注意隱蔽和輕聲。(2016.5)校園暴力①沉著冷靜，采取迂回戰(zhàn)術(shù)，盡可能拖延時間；②控制自己的情緒，不要激怒對方；③分散對方的注意力，獲取對方信任；④上下學結(jié)伴而行；⑤不與同學發(fā)生沖突，一旦發(fā)生沖突及時向老師報告；⑥謹慎交友。災害類型具體情況方法和措施社會緊急情況①及時撥打救助電話，報災害類型具體情況方法和措施社會生活類電梯故障①速按緊急救援按鈕，電話急救勿拍打；②等待救援要冷靜，層層按鍵快按下；③頭背緊貼電梯壁，手抱脖頸半蹲下?！熬W(wǎng)友”約見面①借口不去，也可以直接拒絕；②與家長、朋友、老師商量對策。災害類型具體情況方法和措施社會電梯故障①速按緊急救援按鈕，電(1)生活的道路并不總是平坦的，生活難免有挫折。(2)由于人們對挫折的認識和態(tài)度不同，面對挫折，人會有不同的情緒感受和行為反應。二、增強生命的韌性1.正確認識挫折。(P105～106)(1)生活的道路并不總是平坦的，生活難免有挫折。二、增強生命(1)消極影響：面對挫折，我們可能會感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。如果一味沉浸在負面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當?shù)男袨椤?2)積極影響：得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈?。皇б鈺r，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗?！?.挫折的兩面性。(挫折的影響)(P107)(2017.5)(1)消極影響：面對挫折，我們可能會感到失落、焦慮、難過、憤

每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復的能力。(1)逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。(2)借助外力。學會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵。3.面對挫折，怎樣發(fā)掘生命的力量？(P107～109)每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復的(1)欣賞、培養(yǎng)幽默感。(2)和自己信任的人談一談?？梢允婢従o張感，增進信任感，獲得心理的支持，以及一些具體的經(jīng)驗、建議。(3)考慮并接受最糟糕的結(jié)果。(4)關(guān)心、幫助他人。(5)培養(yǎng)某方面的興趣。有利于增強自信心和耐挫力?！?.如何增強生命韌性？(增強生命韌性的方法)(P109)(1)欣賞、培養(yǎng)幽默感?！?.如何增強生命韌性？(增強生命(1)①人生不如意事，十有八九；②追求夢想的路上并非一帆風順，擦干眼淚不輕言放棄，就會離夢想再近一點；③即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來。

——正確認識挫折(2)①艱難困苦，玉汝于成；②不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香；③失敗乃成功之母。

——挫折的影響(3)①天行健，君子以自強不息；②路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索；③窮且益堅，不墜青云之志。

——發(fā)掘生命力量的做法名言哲語(1)①人生不如意事，十有八九；②追求夢想的路上并非一帆風順

此觀點是錯誤的。①挫折具有兩面性，得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠；失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗；②挫折也有消極影響，面對挫折，我們可能會感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。如果一味沉浸在負面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當?shù)男袨?；③因此，挫折并非越多越好，關(guān)鍵是我們面對挫折的態(tài)度。挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠，因此挫折越多越好。誤區(qū)點撥此觀點是錯誤的。①挫折具有兩面性，得意時，挫折會使我(1)對自己：能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值。(2)對他人：當別人需要幫助時，付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔責任，這樣的一生是值得的。(3)對社會：能夠?qū)€人理想與國家發(fā)展、民族復興和人類命運結(jié)合起來。第十課綻放生命之花一、感受生命的意義★1.怎樣過有意義的人生？(感受生命的意義)(P112)關(guān)聯(lián)考點珍視生命P20、戰(zhàn)勝困難與挫折P22、自強P27、承擔責任P52素材推薦參加志愿服務活動；國家勛章和國家榮譽稱號獲得者；“時代楷?！薄?019最美醫(yī)生”“最美奮斗者”等(1)對自己：能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值。第十課綻放(1)探索生命意義，是人類生命的原動力之一。(2)生命是獨特的，生命意義是具體的。(3)生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。2.為什么要探索生命的意義？(P113～114)(1)探索生命意義，是人類生命的原動力之一。2.為什么要探二、活出生命的精彩(1)封閉自己，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無力去面對生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的生長。(2)缺乏生活目標，無所事事，在時光流逝中生命日益空虛。1.生命貧乏的表現(xiàn)。(P115～116)二、活出生命的精彩(1)封閉自己，不愿也不善于感受生活中的美(1)熱愛學習，樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。(2)敞開胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系。(3)閱讀好書；專注做好自己熱愛和有興趣的事情；走出家門，了解他人不同方式的生活；外出旅游，看看不同的風土人情。2.如何讓生命充盈起來？(生命充盈的表現(xiàn))(P116)(1)熱愛學習，樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷，讓生命充滿(1)人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖，拒絕冷漠。(2)不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設身處地地思考并善待他人。(3)用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。3.如何做到拒絕冷漠，關(guān)愛生命？(P117)(1)人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖，拒絕冷(1)每個人的生命都有自己獨特的使命。(2)偉大在于創(chuàng)造和貢獻。(3)做好本職工作，完成職責的人的人生是有意義的。(4)生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大。4.如何看待生命的平凡與偉大？(P118～119)(1)每個人的生命都有自己獨特的使命。4.如何看待生命的平(1)運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財富和精神財富。(2)面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。(3)將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起。(2017.7C；2015.13①)★5.如何在平凡中創(chuàng)造偉大？(平凡的生命如何閃耀出偉大？)(P118～119)(1)運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(1)感受生活中的美好，勇敢面對生活的困境與難題。(2)制訂積極明確的生活目標，并落實到每天的計劃中。(3)關(guān)注自身的發(fā)展，關(guān)切他人的生命，設身處地地思考并善待他人。(4)奉獻社會，參與公益活動，增強社會責任感。(5)敬畏生命、珍愛生命、守護生命，增強生命的韌性，發(fā)掘生命的力量。6.作為中學生，你打算如何實現(xiàn)生命的意義？(1)感受生活中的美好，勇敢面對生活的困境與難題。6.作為①生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實；②人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。——生命的平凡與偉大名言哲語①生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實；②人生的價值，并

此觀點是錯誤的。①每個人處在不同的環(huán)境、不同的崗位，以不同的形式為他人、為社會作著貢獻，以不同的形式體現(xiàn)著生命的價值；②平凡人的生命也是有意義的。與偉人相比，更多的人可能是默默無聞的；③生命雖然平凡，卻也能時時創(chuàng)造偉大。當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。只有偉大的人，他們的生命才有意義和價值，才受人敬重，平凡人的生命沒有什么意義。誤區(qū)點撥此觀點是錯誤的。①每個人處在不同的環(huán)境、不同的崗位革命先驅(qū)用行動向我們闡述了青年的夢，困難和磨礪是照進夢想的明燈，挫折和考驗是指引夢想的燈塔。有同學認為：挫折是壞事，碰上就會倒霉。請你對這一觀點加以辨析。(12分)辨析題搶先練(1)這一觀點是錯誤的。(2分)(2)生活難免有挫折，生活中的挫折是生命成長的一部分。得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈?。皇б鈺r，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗。因此，我們要正確認識挫折。(4分)革命先驅(qū)用行動向我們闡述了青年的夢，困難和磨礪是照進夢想的明第四單元生命的思考中考知識導航中考考點精講目錄第四單元生命的思考中考知識導航中考考點精講目錄中考知識導航課標鏈接1.認識生命形態(tài)的多樣性，理解人類生命離不開大自然的哺育(成長中的我：自尊自強)2.認識自己生命的獨特性，珍愛生命，能夠進行基本的自救自護(成長中的我：自尊自強)中考知識導航課標鏈接1.認識生命形態(tài)的多樣性，理解人類生命3.客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應對方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)(成長中的我：認識自我)4.主動鍛煉個性心理品質(zhì)，磨礪意志(成長中的我：認識自我)5.體會生命的價值，認識到實現(xiàn)人生意義應該從日常生活的點滴做起(成長中的我：自尊自強)3.客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應對方法，養(yǎng)成勇于克服困知識網(wǎng)絡知識網(wǎng)絡必備核心觀點1.生命是脆弱的、艱難的，是堅強的、有力量的，是崇高的、神圣的。我們對生命要有一種敬畏的情懷。2.生命至上，看到自己生命的重要性，也必須承認別人的生命同樣重要。3.守護生命要養(yǎng)成健康的生活方式：愛護身體，養(yǎng)護我們的精神。4.面對挫折，不同的人會有不同的情緒感受和行為反應。5.偉大在于創(chuàng)造和貢獻，我們要做好本職工作，完成自己的職責，實現(xiàn)生命的意義。6.生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大。7.當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。必備核心觀點1.生命是脆弱的、艱難的，是堅強的、有力量的，(1)生命來之不易，是大自然的奇跡。(2)生命是獨特的。每個人有不同的人生道路，每個人的生命都不可替代。(3)生命是不可逆的，也是短暫的。(4)生命是不可預知的。每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律，要感激生命，熱愛生命。中考考點精講考點梳理第八課探問生命一、生命可以永恒嗎1.生命的特點。(樹立正確的生命觀)(P89～91)關(guān)聯(lián)考點生命的意義P22、自我保護P21、自強P27(1)生命來之不易，是大自然的奇跡。中考考點精講考點梳理第八(1)一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。(2)每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。(3)人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。2.如何理解生命有接續(xù)？(P92～93)(1)一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。2.如何理(1)在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命。(2)在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認識和面對自己的生命。(3)我們不僅應關(guān)注身體，也應關(guān)注精神追求。3.在生命的接續(xù)中如何認識自己的生命？(P92～93)(1)在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個位置，(1)生命是脆弱的、艱難的，生命是堅強的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我們對生命要有一種敬畏的情懷。(2)生命是寶貴的，生命價值高于一切。(3)生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，也必須承認別人的生命同樣重要。(珍愛他人的生命)★1.為什么要敬畏生命？(為什么要樹立生命至上的觀念？)(P94～96)二、敬畏生命(1)生命是脆弱的、艱難的，生命是堅強的、有力量的，生命是崇(1)從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷。(2)不漠視自己和他人的生命，謹慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，才會尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。(3)對生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇，要與周圍的生命休戚與共。2.如何敬畏生命？(P96～98)(1)從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷。2.如何敬畏(1)①人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已；(P90)②人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返；(P90)③水火有氣而無生，草木有生而無知，禽獸有知而無義，人有氣、有生、有知，亦且有義，故最為天下貴也?！奶攸c(2)①生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石；②心存敬畏，才能無畏。心存敬畏，行有所止。——敬畏生命的原因名言哲語(1)①人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已；(P90)②人

此觀點是錯誤的。①我們不僅要珍惜自己的生命，也要關(guān)懷他人的生命。生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要；②人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。生命拒絕冷漠，我們用心對待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。只需珍惜自己的生命，別人的生命無所謂。誤區(qū)點撥此觀點是錯誤的。①我們不僅要珍惜自己的生命，也要關(guān)第九課珍視生命關(guān)聯(lián)考點生命的意義P22素材推薦保護野生動物；校園安全問題；遵守交通規(guī)則；不到危險的地方游玩；參加學校、社區(qū)舉行的消防演練活動；抽煙；喝酒；長時間沉迷網(wǎng)絡；課間在樓梯處哄鬧等第九課珍視生命關(guān)聯(lián)考點生命的意義P22素材推薦保護野生動物(1)原因：關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負責任的態(tài)度。(2)健康生活方式：合理的飲食、有規(guī)律的作息和充足的睡眠、適量的運動、良好的衛(wèi)生習慣、注意保護視力、遠離煙酒和毒品等有害物質(zhì)、了解自己的藥物過敏史、不濫用藥物、了解家庭成員的健康信息、定期做身體檢查等。一、守護生命1.為什么要養(yǎng)成健康的生活方式？常見的健康生活方式有哪些？(P100～101)(1)原因：關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命(1)守護生命首先要關(guān)注自己的身體。①關(guān)心身體狀況，養(yǎng)成健康的生活方式；②關(guān)注自己的內(nèi)在感受；③增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。(2)守護生命需要關(guān)注并養(yǎng)護我們的精神?！?.如何守護生命？(P100～104)(1)守護生命首先要關(guān)注自己的身體。①關(guān)心身體狀況，養(yǎng)成健康(1)我們每個人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。(2)精神風貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護生命需要關(guān)注并養(yǎng)護我們的精神。3.守護生命，為什么要養(yǎng)護精神？(P102)(1)我們每個人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精(1)精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。(2)即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。(3)過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對真、善、美的體驗，丟失精神世界的財富。4.養(yǎng)護精神與物質(zhì)生活的關(guān)系。(P103)(1)精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部(1)人類在發(fā)展過程中產(chǎn)生了不同的文化，每個國家和民族都有著自己的精神史詩。(2)作為中國人，我們每個人的精神生命都流淌著中華民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。(3)守護精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。5.守護精神家園，為什么要傳承民族文化、發(fā)揚民族精神？(P104)(1)人類在發(fā)展過程中產(chǎn)生了不同的文化，每個國家和民族都有著(1)珍視生命的表現(xiàn)：不搭乘超載車輛；打雷時不站在樹下或高樓平臺上；掌握防火的方法與技能；識記火警等應急電話。(2)不珍愛生命的表現(xiàn)：遺棄寵物；隨意橫穿馬路；在無人看護的河流、湖泊、水庫旁玩耍、游泳等。1.日常生活中珍視生命和不珍視生命的表現(xiàn)。知識拓展(1)珍視生命的表現(xiàn)：不搭乘超載車輛；打雷時不站在樹下或高樓★2.

自救自護(自我保護)的方法。(2015.17)災害類型具體情況方法和措施自然災害類地震①迅速跑到空曠地帶；②無法逃出室內(nèi)時應盡量躲避在衛(wèi)生間等空間相對狹小堅固的地方；③躲在課桌、椅子等堅固物體下面，待地震過后有序撤離；④如震后不幸被廢墟埋壓，要保持冷靜，設法自救；⑤無法脫險時，要保存體力，使用硬物敲擊傳遞呼救信息，耐心等待救援?！?.自救自護(自我保護)的方法。(2015.17)災害類災害類型具體情況方法和措施意外事故類火災①關(guān)閉電源、煤氣總開關(guān)；②撥打“119”火警電話；③用濕毛巾捂住口鼻，匍匐逃生(切忌乘坐電梯)，有序撤離；④如所在樓層較低，可利用繩索、床單逃生(不盲目跳樓)；⑤如衣服被火燒著，應迅速脫下衣服或就地打滾熄滅火焰。(2019.2)溺水①不熟悉水性時：除呼救外，采取仰臥式，頭部向后，使鼻部露出水面，不要亂動，以免使身體下沉；②會游泳者，如發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，將抽筋腿的腳趾向背側(cè)彎曲，再緩慢游向岸邊。災害類型具體情況方法和措施意外火災①關(guān)閉電源、煤氣總開關(guān)；②災害類型具體情況方法和措施意外事故類交通事故①保持頭腦清楚，采取適當措施，切忌驚慌失措；緊抓座位或扶桿、把手，低下頭，利用前排座椅靠背或雙臂保護好頭部、面部；②若遇翻車或墜車，應迅速蹲下，緊抓前排座位，把身體固定在座位之間；③若是行駛中發(fā)生事故，切忌盲目跳車，應在車輛停后陸續(xù)撤離。若被拋出車廂，應迅速抱住頭部，縮成球狀就勢翻滾，遠離危險區(qū)域。被寵物咬傷①應及時對傷口進行清洗消毒，并到醫(yī)院處理傷口；②及時到當?shù)匦l(wèi)生防疫苗站注射狂犬疫苗。災害類型具體情況方法和措施意外交通事故①保持頭腦清楚，采取適災害類型具體情況方法和措施社會生活類緊急情況①及時撥打救助電話，報警時要講清楚案發(fā)具體地點或明顯建筑物；②如果是處在和壞人周旋中撥打“110”應注意隱蔽和輕聲。(2016.5)校園暴力①沉著冷靜，采取迂回戰(zhàn)術(shù)，盡可能拖延時間；②控制自己的情緒，不要激怒對方；③分散對方的注意力，獲取對方信任；④上下學結(jié)伴而行；⑤不與同學發(fā)生沖突，一旦發(fā)生沖突及時向老師報告；⑥謹慎交友。災害類型具體情況方法和措施社會緊急情況①及時撥打救助電話，報災害類型具體情況方法和措施社會生活類電梯故障①速按緊急救援按鈕，電話急救勿拍打；②等待救援要冷靜，層層按鍵快按下；③頭背緊貼電梯壁，手抱脖頸半蹲下?！熬W(wǎng)友”約見面①借口不去，也可以直接拒絕；②與家長、朋友、老師商量對策。災害類型具體情況方法和措施社會電梯故障①速按緊急救援按鈕，電(1)生活的道路并不總是平坦的，生活難免有挫折。(2)由于人們對挫折的認識和態(tài)度不同，面對挫折，人會有不同的情緒感受和行為反應。二、增強生命的韌性1.正確認識挫折。(P105～106)(1)生活的道路并不總是平坦的，生活難免有挫折。二、增強生命(1)消極影響：面對挫折，我們可能會感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。如果一味沉浸在負面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當?shù)男袨椤?2)積極影響：得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈??；失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗?！?.挫折的兩面性。(挫折的影響)(P107)(2017.5)(1)消極影響：面對挫折，我們可能會感到失落、焦慮、難過、憤

每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復的能力。(1)逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。(2)借助外力。學會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵。3.面對挫折，怎樣發(fā)掘生命的力量？(P107～109)每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復的(1)欣賞、培養(yǎng)幽默感。(2)和自己信任的人談一談?？梢允婢従o張感，增進信任感，獲得心理的支持，以及一些具體的經(jīng)驗、建議。(3)考慮并接受最糟糕的結(jié)果。(4)關(guān)心、幫助他人。(5)培養(yǎng)某方面的興趣。有利于增強自信心和耐挫力。★4.如何增強生命韌性？(增強生命韌性的方法)(P109)(1)欣賞、培養(yǎng)幽默感?！?.如何增強生命韌性？(增強生命(1)①人生不如意事，十有八九；②追求夢想的路上并非一帆風順，擦干眼淚不輕言放棄，就會離夢想再近一點；③即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來。

——正確認識挫折(2)①艱難困苦，玉汝于成；②不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香；③失敗乃成功之母。

——挫折的影響(3)①天行健，君子以自強不息；②路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索；③窮且益堅，不墜青云之志。

——發(fā)掘生命力量的做法名言哲語(1)①人生不如意事，十有八九；②追求夢想的路上并非一帆風順

此觀點是錯誤的。①挫折具有兩面性，得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠；失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗；②挫折也有消極影響，面對挫折，我們可能會感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。如果一味沉浸在負面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當?shù)男袨椋虎垡虼?，挫折并非越多越好，關(guān)鍵是我們面對挫折的態(tài)度。挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠，因此挫折越多越好。誤區(qū)點撥此觀點是錯誤的。①挫折具有兩面性，得意時，挫折會使我(1)對自己：能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值。(2)對他人：當別人需要幫助時，付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔責任，這樣的一生是值得的。(3)對社會：能夠?qū)€人理想與國家發(fā)展、民族復興和人類命運結(jié)合起來。第十課綻放生命之花一、感受生命的意義★1.怎樣過有意義的人生？(感受生命的意義)(P112)關(guān)聯(lián)考點珍視生命P20、戰(zhàn)勝困難與挫折P22、自強P27、承擔責任P52素材推薦參加志愿服務活動；國家勛章和國家榮譽稱號獲得者；“時代楷?！薄?019最美醫(yī)生”“最美奮斗者”等(1)對自己：能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值。第十課綻放(1)探索生命意義，是人類生命的原動力之一。(2)生命是獨特的，生命意義是具體的。(3)生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。2.為什么要探索生命的意義？(P113～114)(1)探索生命意義，是人類生命的原動力之一。2.為什么要探二、活出生命的精彩(1)封閉自己，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無力去面對生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的生長。(2)缺乏生活目標，無所事事，在時光流逝中生命日益空虛。1.生命貧乏的表現(xiàn)。(P115～116)二、活出生命的精彩(1)封閉自己，不愿也不善于感受生活中