我是小小攝影師綜合實(shí)踐

學(xué)科

綜合實(shí)踐

冊數(shù)

課題

第一課我是小攝影師課型

新授

課時(shí)

執(zhí)教

徐磊教學(xué)三維目標(biāo)

活動(dòng)目標(biāo)一、掌簡單的攝影技巧，并能在生活中靈活運(yùn)用這些技巧解決實(shí)際遇到的問題。二、了數(shù)碼攝影的拍攝技巧，解決實(shí)際問題；探究數(shù)碼照片的采集方法；探究一種腦美圖軟件的操作。三、通合作，掌握解決攝影問題的方法；通過活動(dòng)，提高觀察、分析、歸納、表達(dá)等綜合能力；能靈活運(yùn)用自己掌握的知識與方法對照片進(jìn)行采集、美化、修飾等。重點(diǎn)

掌握簡單的攝影技巧，并能在

教法

討論法生活中靈活運(yùn)用這些技巧解決實(shí)際遇到的問題。難點(diǎn)關(guān)鍵

了解數(shù)碼攝影的拍攝技巧，解決實(shí)際問題能靈活運(yùn)用自己掌握的知識與方法對照片進(jìn)行采集化飾。

學(xué)法多媒體

合作探究程序一、

教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)激趣

師生活動(dòng)設(shè)計(jì)1導(dǎo)言：同學(xué)們，你們在假期里有沒有去旅游，那你們在旅游過程中少不了做什么？照相。對，照相既可以把你游覽過地方

設(shè)計(jì)意圖

時(shí)間的美景記錄下來，也將來會(huì)給你激學(xué)生留下美好的回憶。那你們會(huì)照相的動(dòng)興

嗎？2課展示播祖國的壯美山河及學(xué)生生活的照片記錄。3活動(dòng)）學(xué)生展示己帶來的照片2）學(xué)生欣賞）同學(xué)之間找出照片的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。4提通活動(dòng)你發(fā)現(xiàn)了什么？5開書第2頁你發(fā)現(xiàn)問題填在書上的表格中。

趣二

交流探究

1學(xué)小組交流討論為么會(huì)出現(xiàn)這些問題？如何解決這些問題。

通過合2想解決這些問題還是要作掌握

了解相機(jī)的發(fā)展歷程。說一說你見到過的照相機(jī)。3活動(dòng)：播放課件《照相機(jī)的發(fā)展歷史》4提問：關(guān)于相機(jī)，你們還有哪些好奇和感興趣的問題嗎？5提問概括板書。6師共同歸納子課題板書：歸納出來的子課題。

解決攝影問題的方法；通過活動(dòng)，提高觀察、分析、歸納、表達(dá)等綜合能力三

制定方案

1講述：關(guān)于攝影，小朋友們提出了這么多有意思的問題。這些問題的答案，現(xiàn)在我們都不是很清楚過們可以通過種方法得出來答案。2提問：小組商量一下，你們準(zhǔn)備研究哪方面的問題？3攝選拍攝角度》4教講解并播放課《培學(xué)生

擇拍攝角度

自主探究5學(xué)習(xí)攝影《照片的布局》的識與合作學(xué)習(xí)的精神，提高學(xué)生學(xué)生討論這一課時(shí)的收獲并審美能四

總結(jié)

提出疑問。

力、熱愛生活的態(tài)度及利用已有知識解決問題的意識和能力。

板書設(shè)計(jì)課后反思

第一課我是小攝影師教師要巧妙的利用生活中生成的資源，增設(shè)教學(xué)環(huán)節(jié)，創(chuàng)造性的組織實(shí)施課堂教學(xué)，適當(dāng)利用多媒體課件，使課堂充滿活力，教師要親自參與活動(dòng)，這樣使得師生的活動(dòng)直接融入學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，引