幼兒園大班體育《玩椅子》教案

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幼兒園大班體育《玩椅子》教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)展幼兒的平衡、跳躍技能，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、培育幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)和技能。

活動(dòng)預(yù)備：

小椅子假設(shè)干把〔同幼兒人數(shù)〕；錄音機(jī)和音帶；一塊較寬敞、松軟的場(chǎng)地。

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把小椅子進(jìn)入場(chǎng)地，四散站立。

2、老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種椅子游戲。

今日我們一起騎馬去郊游吧！這椅子就是我們的馬，我們上馬！

①騎馬。引導(dǎo)幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，仿照騎馬動(dòng)作在場(chǎng)地內(nèi)來(lái)回行進(jìn)2～3次

②馬術(shù)。鼓舞幼兒仿照馬術(shù)做各種動(dòng)作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越過(guò)椅背跳下、單腳站在椅子上等等，鼓舞幼兒合作游戲。

③爬山。引導(dǎo)幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成"小山"，進(jìn)行"爬山"練習(xí)，即踏上椅面→跨過(guò)椅背→踏上另一椅面→跳下。

④走獨(dú)木橋。引導(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨(dú)木橋，進(jìn)行"走獨(dú)木橋"的練習(xí)。練習(xí)一段時(shí)間后，引導(dǎo)幼兒將全部椅子并排放置在一起，練習(xí)走"長(zhǎng)獨(dú)木橋"1～2次。

⑤走腳印。引導(dǎo)幼兒將椅背著地，把椅背與椅面之間的空間當(dāng)成馬蹄印，沿"馬蹄印"行進(jìn)1～2次。

3、老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

①我們玩得真快樂(lè)！時(shí)候不早了，我們漸漸騎馬回家吧！〔幼兒做放松活動(dòng)?！?/p>

②下面我們把馬牽回馬廄吧！〔幼兒每人拿上小椅子回活動(dòng)室?！?/p>

簡(jiǎn)介：

這一活動(dòng)所用的器械是幼兒園均具備的小椅子，我依據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)技能創(chuàng)編了以"騎馬郊游"為主題情節(jié)的各種椅子游戲，較好地進(jìn)展了幼兒的體能，培育了幼兒的合作精神。

在活動(dòng)中，我把大部分的時(shí)間讓給幼兒活動(dòng)。如：給每個(gè)幼兒一張椅子，以減削等待，減削不須要的.整隊(duì)，從而使活動(dòng)具有肯定的運(yùn)動(dòng)密度和強(qiáng)度。當(dāng)幼兒利用小椅子進(jìn)行走、跨、跳等練習(xí)時(shí)，我將全面觀測(cè)和重點(diǎn)觀測(cè)相結(jié)合，分類指導(dǎo)，實(shí)時(shí)調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃，以滿意幼兒的需要，從而轉(zhuǎn)變了以往只重教材、忽視幼兒或只重結(jié)果、忽視過(guò)程的教學(xué)方法。

為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松、自由的心理環(huán)境。無(wú)論是幼兒的個(gè)體活動(dòng)、結(jié)伴活動(dòng)，還是集體活動(dòng)，我始終以培育幼兒的制造才能為重。

幼兒園大班體育《玩椅子》教案2

目標(biāo)：

1、探究椅子的各種玩法，充分練習(xí)跳、平衡、跨等動(dòng)作。

2、喜愛(ài)與同伴合作，體驗(yàn)合作游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與歡樂(lè)。

3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)技能，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

4、熬煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作技能。

預(yù)備：

人手一把椅子、音樂(lè)、安全教育。

過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)，引起幼兒玩椅子的愛(ài)好

今日我們要和你的小椅子來(lái)玩游戲，你們想玩嗎？

1、初步探究一個(gè)人的玩法那么你們想跟你的椅子伙伴怎么玩呢？現(xiàn)在就請(qǐng)你們來(lái)試試看吧！

幼兒探究、溝通玩椅子的方法。

2、聽(tīng)口令玩椅子原來(lái)椅子有這么多玩法，現(xiàn)在老師要請(qǐng)你們聽(tīng)口令來(lái)完成動(dòng)作，看看哪個(gè)小伙伴的反應(yīng)最快。

好，你們預(yù)備好了嗎？開(kāi)始――舉手、舉腳、拍手、拍腳、手腳同拍……

二、探究合作游戲

1、剛才我們都是一個(gè)人跟小椅子玩，那我們能不能幾個(gè)人一起玩呢？現(xiàn)在就請(qǐng)你們找到自己的好伙伴，幾個(gè)人商量看看可以怎么玩椅子游戲。來(lái)大家試試看吧！

2、幼兒探究、爭(zhēng)論、游戲。

老師巡回觀測(cè)指導(dǎo)并參加游戲活動(dòng)，同時(shí)提示幼兒留意安全。

3、集中展示，如何玩椅子。

4、集中練習(xí)。

三、游戲：奪紅旗

1、下面游戲開(kāi)始了，請(qǐng)全體小伙伴一起來(lái)玩椅子游戲。

2、老師示范動(dòng)作，幼兒分組練習(xí)。

3、兩組進(jìn)行競(jìng)賽。

幼兒跨過(guò)跨欄、走過(guò)獨(dú)木橋、越過(guò)小山，奪取紅旗。

四、放松運(yùn)動(dòng)。

教學(xué)反思：

新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)展?；顒?dòng)中，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在積極開(kāi)心的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好