幼兒園勞動節(jié)教案

第第頁幼兒園勞動節(jié)教案

幼兒園勞動節(jié)教案1

活動目標：

1、讓幼兒進一步知道勞動節(jié)的真正意義，知道勞動節(jié)的由來。

2、讓孩子們在“勞動真歡樂”主題中親身體驗到“以辛勤勞動為榮”，過一個有意義的節(jié)日。

3、培育幼兒從小懂得關懷他人，關懷身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應技能，從而萌發(fā)喜愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。

4、培育幼兒同伴間的合作精神，體驗師幼、幼幼互動帶來的歡樂。

活動預備：

歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機

活動過程：

一、談話活動：使幼兒了解有關“五一勞動節(jié)”的基本知識。

“五一勞動節(jié)”是誰的節(jié)日？〔全部勞動人民，如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、老師、警察、營業(yè)員、工人、農(nóng)民……〕那它是怎么來的呢？

二、學唱歌曲及看教育片

老師教孩子們學唱歌曲《勞動最光榮》，并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣揚教育片，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培育幼兒的勞動意識。

三、開展一系列的活動

帶領幼兒把自己的小衣服疊好，給班級內自己的小花澆水，援助老師擦潔凈桌子，午睡時援助老師搬床，兩個小伙伴之間相互穿衣服、系扣子，相互援助系鞋帶，洗抹布等一些簡約的孩子力所能及的事情。

四、勞動競賽

在活動的最末，在班級內進行了一場別開生面的勞動競賽，看看誰疊衣服疊的最整齊，哪位小伙伴穿襪子最快，誰能快速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過層層選拔，分別推選出了兩位“小勞動之星”，并給他們戴上了小紅花。

幼兒園勞動節(jié)教案2

詳細安排：

1．時間：20**年4月23日——28日

2．地點：各班

3．參與對象：

全體老師和幼兒

4．活動負責人：

各班班主任老師

活動內容：

小班活動：

1、初步了解“五一”勞動節(jié)的由來，回憶生活中的閱歷，了解自己爸爸媽媽的工作，知道他們的辛苦。

2、回家后幫爸爸媽媽做一件事情，如：整理玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

3、結合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)特地的談話活動。

中班活動：

1、加深理解“五一”勞動節(jié)的含義。

2、為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。

3、手工制作“漂亮的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動者，并說一聲祝愿的話。

大班活動：

1、幼兒自己能清晰的講解并描述“五一”勞動節(jié)的由來。

2、為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等〔安全的場所〕。

3、幼兒在老師的援助下在幼兒園制作好慰問禮物和心愿卡。介紹各行各業(yè)的勞動人民，了解不同勞動者對社會的不同奉獻。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時候，援助孩子發(fā)覺在節(jié)日里正在工作的人。

考前須知：

1、各班活動前依據(jù)方案要求寫出活動設計〔五大領域任選一門〕并在周計劃中予以詳細安排落實。

2、活動期間組織有序，留意幼兒的安全。

3、節(jié)日過后，回到幼兒園大家相互溝通自己的發(fā)覺以及自己做了的事情。

4、各班活動結束后把本次“愛勞動，慶五一”主題活動以教學設計的形式上交保教處?！裁看位顒右辖晃谋緳n和電子檔各一份。〕

教學反思：

在“五一勞動節(jié)”到來之際，通過“愛勞動，慶五一”系列活動讓幼兒對“五一”勞動節(jié)有一個深刻的認識，引導幼兒認識四周的勞動人民，教育幼兒從小喜愛勞動，從自己做起，從小事做起，做力所能及的事情，同時能為他人、為集體服務，從而萌發(fā)幼兒喜愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

幼兒園勞動節(jié)教案3

活動設計意圖：

“五一”勞動節(jié)即將來臨，為了讓幼兒了解和懂得尊敬他人的勞動。結合我們開展的主題活動：關于“交通安全”及“成人勞動”，又迎合市政府提倡全市市民一起來“建文明交通、講文明禮儀、創(chuàng)文明環(huán)境”的社會活動，與幼兒園的實際狀況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會，積極參加公共社會活動，培育幼兒從小懂得關懷他人，關懷身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應技能。

活動目標：

1、懂得尊敬他人的勞動，關懷身邊的事。

2、積極參加活動，體驗自我的價值。

活動預備：

1、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊敬他人的勞動。

2、讀報和收集關于社會新聞，關懷身邊的事。

3、全體幼兒學會快板詩《做個文明的蘇州人》〔自編〕

4、全體幼兒積極參加制作宣揚小旗。

5、制作一塊幼兒園標記牌。

活動過程：

1、宣揚表演

幼兒在老師的帶領下，排隊站在公路邊，朗誦快板詩《做個文明的蘇州人》?！苍娏砀健?/p>

2、慰問致敬

請兩名幼兒代表慰問警察叔叔。向警察叔叔致敬。

〔警察叔叔你們辛苦了，不管刮風下雨，還是酷暑寒冷你們都在指揮交通，你們的辛苦換來了我們大家的平安，感謝警察叔叔?！乘蜕厦砗偷V泉水，表示慰問。

3、請警察講解并描述交通指揮的手勢名稱，幼兒仿照。

4、幼兒將自己親自制作的宣揚小旗，發(fā)給過路的市民。

5、老師帶領幼兒安全地回到幼兒園。

附：詩歌《做個文明的蘇州人》(自創(chuàng)編)

乃是新蘇州伲是老蘇州，

相伲么大家才是蘇州人，

蘇州格城市文明大家講，

蘇州格經(jīng)濟增長快得來，

公路上汽車實在多得來，

交通規(guī)章靠大家來遵守，

汽車要走快車道，

自行車電瓶車要走慢車道

走路要走人行道，

紅燈亮了停下來，

綠燈亮了才能走，

不搶道、不亂穿，

逆向行駛不能，

交通安全最重要，

做個文明的蘇州人。

幼兒園勞動節(jié)教案4

活動目標：

1、通過活動讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)。

2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務。

3、激起幼兒敬愛和喜愛勞生動民的感情。

活動過程設計：

一、觀賞歌曲《勞動最光榮》，在精致的歌曲中引發(fā)幼兒活動的愛好。

導入語：今日，老師請你們聽一首好聽的歌曲，你們聽聽里面都有誰？

二、介紹"五一"國際勞動節(jié)。

老師：這首歌是說小蜜蜂愛勞動，為人們采花蜜，人們都喜愛它，我們人們也愛勞動，過幾天就是一個全世界人民的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？

1、老師出示五月一日的日歷，請幼兒認讀五月一日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？這是什么節(jié)日？是誰的節(jié)日？

2、講授"五·一"勞動節(jié)的來歷，告知幼兒五一勞動節(jié)是全世界勞動、工作的人都過的一個重大節(jié)日。

3、請幼兒說一說，你的父親、母親是做什么工作的，你還知道有哪些勞動者？

三、觀看《"五一"勞動節(jié)》的多媒體課件，認識勞生動民。

1、觀看課件，邊看邊穿插提問和指引，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

2、請幼兒說一說，你知道都有哪些勞動者。

四、出示勞動者圖片，指引幼兒建立敬愛勞生動民的感情。

1、觀看圖片，說一說他們都是誰？是干什么工作的。例如：醫(yī)生為患者看病，清潔工把街道掃除的干干凈凈，司機開車讓人們出行更便利，廚師會做好吃的菜，老師教授知識，建筑工人蓋高樓大廈，農(nóng)民種莊稼等等。

2、依據(jù)幼兒已有閱歷，談談自己身邊的勞動者。通過爭論，啟發(fā)幼兒發(fā)覺他們的工作和小伙伴生活的關系，指引幼兒敬愛他們。

幼兒園勞動節(jié)教案5

活動目標：

1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又歡樂的事。

3、激發(fā)愛勞動的愿望。

活動預備：

布置幼兒去四周的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張，工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。

活動過程：

一、介紹“五·一”國際勞動節(jié)。

1、老師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節(jié)日？誰的節(jié)日？

2、講解“五·一”節(jié)的來歷，告知幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是全部勞動人民的節(jié)日。

二、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。

1、觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

2、談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成假設干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。老師引導孩子們發(fā)覺他們的工作和小伙伴生活的關系，引導幼兒尊敬他們。

三、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

老師提問：你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動的？

四、讓幼兒相互介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的？

五、幼兒爭論，援助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又歡樂的事。

1、理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事？

2、沒有他們會怎樣？

3、超市里叔叔阿姨每天站著累嗎？

4、既然累為什么還要干？

5、你覺得他們的心情怎樣？為什么？

六、帶領幼兒參與幼兒園公益勞動〔撿石子、撿樹葉、掃地〕，并觀測勞動后場地的干凈，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和歡樂。

七、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。

八、活動延伸

讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，慶賀他們的節(jié)日。

幼兒園勞動節(jié)教案6

活動背景：

正值五一勞動節(jié)，今年我們幼兒園給每個班分了一塊草莓地，我們剛種上的時候，我們老師自己動手澆了我們班里的一片地，沒過幾天，天氣轉暖，天氣干的我們的草莓地都有了裂痕，孩子們問老師：老師，這土怎么都有縫??？我?guī)ьI孩子們找了找發(fā)覺大片地都有了裂縫，我說孩子們天氣很熱，你們渴不渴啊？渴！異口同聲的回答，我說大地也很渴，特別是我們的草莓就更口渴了，于是他們張開了嘴，等著有愛心的人給他們喝水呢，孩子們于是想了想，說那老師讓我們給他們喝點水吧！

活動時間：

20**年4月16日

活動地點：

幼兒園草莓地

活動目的：

1、知道五一勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日。體驗合作勞動的勝利感和愉悅感。

2、讓孩子們體驗勞動的歡樂，認識到勞動者的辛苦，知道新鮮的水果是由勞動者的辛勤勞動和汗水換來的，珍惜勞動成果，喜愛勞動。

活動預備：

兩個直徑75厘米的塑料大盆，小水桶假設干〔人手一個〕，直徑20厘米的塑料盆四個。

活動安排：

請宋文成、張志剛、朱良哲、慶龍恒四個小伙伴為大家運水，蔡夢瑤給小伙伴拿水壺，其他小伙伴負責澆自己的草莓。

活動過程：

首先，老師講解活動

我們班的孩子中午起床整理好自己的床鋪，我組織孩子們到我們班的草莓地，請每個小伙伴拿好自己的小水壺，自由選擇自己要澆的一列草莓，站在每一列草莓的開始位置，聽我講解，請每個小伙伴先澆最末位置的〔離小伙伴最遠的〕那個草莓，倒著澆，漸漸的先澆后面的，從后面依次順次往前澆，每顆草莓澆三壺水，直到草莓喝飽了為止〔就是你再澆水時草莓不喝了，你能看到水為止〕。

進行活動，請孩子們自己動手先到大盆里去灌水，然后到你負責的草莓地去喂你的草莓喝水。

孩子們的熱忱很高，都興味盎然的活動的起勁，小伙伴一開始用一個水壺澆，后來用兩個水壺澆，最末有的小伙伴用三個水壺澆，他們先把三個水壺灌滿了，然后提到草莓那個地方，把水壺放下，用完一個再一個，直到把三壺水全部澆完。

最末，孩子們觀賞自己的勞動成果，臉上露出了歡樂的笑臉，心里樂開了花，在歡樂的心情下有秩序的整理好自己的水壺，整理我們的工具。

先看好自己的草莓，這一列是我的。

先把袖子抹上去，別把衣服弄濕了。

我們先來舀水，灌好水就可以澆草莓了。

看，我們忙吧！我們可是很仔細的呀！

草莓太渴了，我們給它多澆些水。

活動反思：孩子們在勞動的過程中玩的.盡興，同時也體會到了勞動的辛苦，也萌生了對植物的愛，合作之力促進了孩子的深厚感情，雖然有一部分孩子的衣服濕了，鞋子濕了。但孩子很興奮，也很歡樂。

幼兒園勞動節(jié)教案7

活動目標：

1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。

2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有敬愛和喜愛他們情感。

3、培育幼兒敏銳的觀測技能。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、學會保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

活動預備：

1、掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、科技人員、司售人員、服務人員的工作圖片。

重、難點：5月1日是國際勞動節(jié)，讓幼兒知道身邊的人都是勞動者，有敬愛和喜愛他們情感。

活動過程：

1、介紹“五？一”國際勞動節(jié)。

〔1〕老師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節(jié)日？誰的節(jié)日？

〔2〕講解“五？一”節(jié)的來歷，告知幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。

2、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。

〔1〕觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

〔2〕談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成假設干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。老師引導孩子們發(fā)覺他們的工作和小伙伴生活的關系，引導幼兒尊敬他們。

3、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。

教學反思：

這些活動的開展豐富了老師和幼兒的文化生活，更調動了老師職工和幼兒參加活動的積極性，加強了團結，增進友情，加強了幼兒的合作交往技能，表達了和諧學校的理念。

幼兒園勞動節(jié)教案8

有益的學習閱歷：

1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。

2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有敬愛和喜愛他們情感。

3.培育幼兒從小愛勞動的好習慣

預備：

1.掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2.工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。

活動與指導：

1.介紹“五?一”國際勞動節(jié)。

(1)老師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

(2)講解“五?一”節(jié)的來歷，告知幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。

2.認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成假設干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。老師引導孩子們發(fā)覺他們的工作和小伙伴生活的關系，引導幼兒尊敬他們。

3.師生共同為幼兒園做一次大掃除活動

4.師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。

幼兒園勞動節(jié)教案9

教學活動目標：

1、理解歌曲Nei容，學習愛勞動的好品質。

2、Yin導幼兒依據(jù)歌曲內容繪畫，體驗聽音畫畫的樂Qu。

3、啟發(fā)幼兒合理安排畫Mian內容，培育幼兒的想象力和審美技能。

教學活動預備：

1、已有畫公雞打鳴、*i鵲造房子、小鳥梳妝、蜜蜂采蜜的閱歷

2、Lu音機、《勞動最光榮》的歌曲磁帶

3、Hui畫材料：記號筆、水彩筆、油畫棒、畫Zhi

活動過程：

1、聽歌曲《Lao動最光榮》

師：小伙伴，在剛Cai這首歌里你們聽到了什么？歌曲里有哪些小Dong物？

2、再次聽歌曲《勞動Zui光榮》

師：歌曲里的小動物們Du在做什么？〔公雞打鳴、喜鵲造新居、蜜蜂采蜜〕

Shi：引導幼兒用一個詞來表示它們做的事〔勞Dong〕

3、引導幼兒聽歌曲畫畫

Jiao代聽歌曲畫畫的要求，要求幼兒畫出小Dong物們勞動的場景

引導幼兒設計合Li的畫面

4、幼兒展示作品，相Hu觀賞

5、活動評價，

小結

Gao訴幼兒五月一日是國際勞動節(jié)

教育You兒要學習小動物們愛勞動的好品質，懂得勞Dong是光榮的，只有勞動才能制造美滿！

幼兒園勞動節(jié)教案10

活動目的：

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識，引導幼兒認識四周的勞動人民，萌發(fā)幼兒喜愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。盼望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本事，長大了用自己的勞動去制造更多的奇妙，用自己的能量為祖國為社會服務。

活動內容：

一、介紹“五一”國際勞動節(jié)

了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。

二、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術作品

介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。

三、談話：說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。

四、組織幼兒義務勞動

如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

五、手工

制作“漂亮的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝愿的話。

六、學唱歌曲《勞動最光榮》

教學反思：

為了迎接國際五一勞動節(jié)，每個單位都會策劃一些節(jié)目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動盼望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本事，長大了用自己的勞動去制造更多的奇妙，用自己的能量為祖國為社會服務。

幼兒園勞動節(jié)教案11

活動背景：

正值五一勞動節(jié)，今年我們幼兒園給每個班分了一塊草莓地，我們剛種上的時候，我們老師自己動手澆了我們班里的一片地，沒過幾天，天氣轉暖，天氣干的我們的草莓地都有了裂痕，孩子們問老師：老師，這土怎么都有縫啊?我?guī)ьI孩子們找了找發(fā)覺大片地都有了裂縫，我說孩子們天氣很熱，你們渴不渴啊?渴!異口同聲的回答，我說大地也很渴，特別是我們的草莓就更口渴了，于是他們張開了嘴，等著有愛心的人給他們喝水呢，孩子們于是想了想，說那老師讓我們給他們喝點水吧!

活動時間：4月16日

活動地點：幼兒園草莓地

活動目的：

1、知道五一勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日。體驗合作勞動的勝利感和愉悅感。

2、讓孩子們體驗勞動的歡樂，認識到勞動者的辛苦，知道新鮮的水果是由勞動者的辛勤勞動和汗水換來的，珍惜勞動成果，喜愛勞動。

活動預備：兩個直徑75厘米的塑料大盆，小水桶假設干(人手一個)，直徑20厘米的塑料盆四個。

活動安排：請宋文成、張志剛、朱良哲、慶龍恒四個小伙伴為大家運水，蔡夢瑤給小伙伴拿水壺，其他小伙伴負責澆自己的草莓。

活動過程：首先，老師講解活動

我們班的孩子中午起床整理好自己的床鋪，我組織孩子們到我們班的草莓地，請每個小伙伴拿好自己的小水壺，自由選擇自己要澆的一列草莓，站在每一列草莓的開始位置，聽我講解，請每個小伙伴先澆最末位置的(離小伙伴最遠的)那個草莓，倒著澆，漸漸的先澆后面的，從后面依次順次往前澆，每顆草莓澆三壺水，直到草莓喝飽了為止(就是你再澆水時草莓不喝了，你能看到水為止)。

進行活動，請孩子們自己動手先到大盆里去灌水，然后到你負責的草莓地去喂你的草莓喝水。

孩子們的熱忱很高，都興味盎然的活動的起勁，小伙伴一開始用一個水壺澆，后來用兩個水壺澆，最末有的小伙伴用三個水壺澆，他們先把三個水壺灌滿了，然后提到草莓那個地方，把水壺放下，用完一個再一個，直到把三壺水全部澆完。

最末，孩子們觀賞自己的勞動成果，臉上露出了歡樂的笑臉，心里樂開了花，在歡樂的心情下有秩序的整理好自己的水壺，整理我們的工具。

先看好自己的草莓，這一列是我的。

先把袖子抹上去，別把衣服弄濕了。

我們先來舀水，灌好水就可以澆草莓了。

看，我們忙吧!我們可是很仔細的呀!

草莓太渴了，我們給它多澆些水。

活動反思：孩子們在勞動的過程中玩的盡興，同時也體會到了勞動的辛苦，也萌生了對植物的愛，合作之力促進了孩子的深厚感情，雖然有一部分孩子的衣服濕了，鞋子濕了。但孩子很興奮，也很歡樂。

幼兒園勞動節(jié)教案12

活動目標：

1、讓幼兒初步感知“勞動”。

2、讓幼兒知道5月1日是勞動節(jié)。

3、培育孩子尊敬勞動、喜愛勞動的好習慣。

活動重點：

讓幼兒知道5月1日是勞動節(jié)，并初步感知“勞動”。

活動難點：

鼓舞幼兒自己的事情自己做，并初步學習尊敬別人的勞動成果。

活動預備：

各行各業(yè)的人：醫(yī)生、廚師、農(nóng)民伯伯、老師、消防員的圖片。

活動過程：

〔一〕用“各行各業(yè)”的人圖片導入，引起幼兒愛好，并感知勞動。

1、師：〔出示圖片〕，你們認識這是人嗎？

他是誰？

2、師：醫(yī)生的工作是什么？出師的工作是什么？……以此類推。1、師：*老師也很喜愛做勞動，我會自己掃地，會自己煮飯，還會自己洗碗、洗衣服等，你們

3、老師小結：醫(yī)生的工作是治病，廚師的工作是做出美味的飯菜，農(nóng)名伯伯的工作是種出我們吃的飯菜等……他們做的這些工作都叫做勞動。

〔二〕讓幼兒知道5月1日是勞動節(jié)，引導幼兒學會自己的事情自己做。

會做什么勞動呢？〔引導語：自己會背書包嗎？自己會整理玩具嗎？〕

2、師小結：你們可真棒，自己的事情都自己做，你們會做的事情，會做的勞動，也真多呀！會自己穿衣服，會自己穿褲子，還會自己穿鞋！

3、師：你們知道嗎？在下星期一：5月1日，我們會迎來一個關于勞動的節(jié)日，它有一個好聽的，名字，叫做勞動節(jié)！5月1日是什么節(jié)日呀！〔詢問兩遍〕

〔三〕引導鼓舞幼兒尊敬勞動，喜愛勞動。

師：我們除了自己的事情自己做，這叫做勞動。我們也要愛惜別人的勞動。比如：我們吃飯時不剩飯，這就是愛惜農(nóng)民伯伯的勞動和廚師的勞動，由于飯菜是農(nóng)民伯伯給我們種的，然后廚師又把飯菜煮熟，變成美味可口的飯菜了。做一個愛惜別人勞動的人，爸爸媽媽和老師我都會愛惜他。

〔四〕、活動延伸：爸爸媽媽辛苦了。

師：爸爸媽媽也是每天都在做勞動，比如，去工作、為我們做飯，洗衣服等。他們很辛苦，我們也為他們做點事情吧！回家為爸爸麻麻做一件事情，比如，端水、盛飯、澆花、扔垃圾等。

幼兒園勞動節(jié)教案13

活動目標：

1、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。

2、讓幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦但又快

樂的事。

3、讓幼兒初步懂得勞動是件光榮的事，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的習慣。

重點、難點重點：知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。

難點：體驗勞動是件辛苦但又歡樂、光榮的事。

活動預備1、已帶領幼兒參觀過四周的各行各業(yè)。

2、卡紙、剪刀、膠水、彩紙。

活動過程：

一、組織談話。引導幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。

二、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、郵局、百貨商店的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

1、老師：“我們參觀過幼兒園四周的理發(fā)店、郵局、百貨商店，你在這些地方看到了什么？他們是怎樣勞動的？”

三、組織幼兒爭論，援助幼兒進一步了解勞動是一件辛苦而又歡樂的事。

2、老師：“郵局的叔叔阿姨是怎樣工作的？他們在做哪些事？他們給人們帶來了什么方便？”

3、老師：“百貨商店的叔叔阿姨是怎樣工作的？他們每天都站著干活累嗎？既然累為什么還要干？”

4、老師：“理發(fā)店的叔叔阿姨的工作又是什么？他們是怎樣工作的？假如沒有理發(fā)店會怎樣？”

四、讓幼兒他們談自己在家或在園參與勞動的事。

1、老師：“你會勞動嗎？你在哪里參與過什么勞動？勞動時你的心情是怎樣的？為什么？”

2、老師小結：“勞動是件光榮的事小伙伴從小參與一些公益勞動，會使我們從小養(yǎng)成勞動的好習慣，長大了也能象爸爸媽媽一樣做一名光榮的勞動者?！?/p>

二、制作賀卡

讓幼兒為老師、爸爸媽媽或其他勞動者制作一份小禮物，慶賀他們的節(jié)日。

幼兒園勞動節(jié)教案14

活動名稱：

春雨的色調

活動前言：

春雨下在草地上，草地綠了；下在桃樹上，桃樹紅了；下在油菜里，油菜黃了、、、那么請問小伙伴你感覺春雨是什么顏色的呢？今日就讓我們一起來爭論下有關春雨的色調吧，看看誰說的對噢！

活動目標：

1、通過觀賞和朗誦散文《春雨的色調》，感受春天的漂亮。

2、學習詞語：萬紫千紅。

活動預備：

多媒體課件

活動過程：

一、導入活動。

師：“今日，老師給小伙伴帶來一些畫面，你們想不想知道是什么？我們一起來看看吧?！?/p>

二、理解散文內容。

1、出示第一幅畫面，提問：

①圖中發(fā)生了什么事情？〔下雨了〕

②秋天下的雨，我們叫“秋雨”，那么春天下的雨，我們叫什么？〔春雨〕春雨是怎么樣下的？〔沙沙沙，沙沙沙……〕

③你們覺得春雨像什么？讓幼兒自由想象?！怖蠋熞蚕氤隽艘粋€，春雨象春姑娘紡出的線

2、出示第二幅畫面，提問：

①圖中有些誰？〔一群鳥或鴿子、燕子、麻雀、黃鶯〕

②他們在干什么？〔在屋檐下躲雨〕，躲雨的時候它們還爭辯了一個有趣的問題，你們想知道是什么嘛，讓我們一起來聽聽它們在說什么。

3、出示第三幅畫面，觀后提問：

①鴿子是怎么說的？燕子呢？麻雀呢？小黃鶯呢？

②現(xiàn)在你們知道它們在爭辯什么問題了吧，誰來說說?！泊河昃烤故鞘裁搭伾模俊?/p>

4、出示第四幅畫面，提問：

①這時候，春雨聽了它們的爭辯，它又是怎么說的？我們一起來聽聽。

②“萬紫千紅”是什么意思？〔形容百花齊放，顏色絢麗〕

三、完整觀賞散文。〔2遍〕

1、“老師把這些圖片上發(fā)生的事情編成了一首好聽的散文，我們一起來聽聽吧。

2、第一次觀賞散文，然后提問：

①這首散文好聽嗎？

③這首散文叫什么名字？

3、第二次觀賞散文，讓小伙伴思索：春雨是無色的，為什么能給大地帶來萬紫千紅？

四、朗誦散文。

小伙伴真能干，今日我們又學會了一首好聽的散文，大家一起說說這首散文好嗎？

四、結束活動。

春天的景色真美，我們一起去找春天吧！聽音樂走出活動室。

附：五一勞動節(jié)祝愿短信

1、勞動節(jié)到了，鑒于你的良好表現(xiàn)：早晨不起床，每天不洗腳，鞋襪隨處放，是活不會干，就會瞎嚷嚷。特頒發(fā)個“最不會勞動獎”給你，祝你五一歡樂。

2、愿將