2020版高中物理(新教材)人教必修第1冊(cè):1 第1節(jié) 質(zhì)點(diǎn) 參考系_第1頁(yè)
2020版高中物理(新教材)人教必修第1冊(cè):1 第1節(jié) 質(zhì)點(diǎn) 參考系_第2頁(yè)
2020版高中物理(新教材)人教必修第1冊(cè):1 第1節(jié) 質(zhì)點(diǎn) 參考系_第3頁(yè)
2020版高中物理(新教材)人教必修第1冊(cè):1 第1節(jié) 質(zhì)點(diǎn) 參考系_第4頁(yè)
2020版高中物理(新教材)人教必修第1冊(cè):1 第1節(jié) 質(zhì)點(diǎn) 參考系_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第1節(jié)質(zhì)點(diǎn)參考系學(xué)習(xí)目標(biāo)核心素養(yǎng)形成脈絡(luò)1.理解質(zhì)點(diǎn)的概念,知道質(zhì)點(diǎn)是一種理想化模型,并可以判斷物體是否可以看做質(zhì)點(diǎn).2.理解參考系的概念,知道運(yùn)動(dòng)具有相對(duì)性.3.對(duì)參考系能靈活應(yīng)用,并能掌握相對(duì)速度的計(jì)算.一、物體和質(zhì)點(diǎn)1.質(zhì)點(diǎn)的定義:忽略物體的形狀和大小,把物體簡(jiǎn)化為一個(gè)有質(zhì)量的物質(zhì)點(diǎn),這樣的點(diǎn)稱(chēng)為質(zhì)點(diǎn).2.把物體看做質(zhì)點(diǎn)的條件:物體的形狀和大小對(duì)研究問(wèn)題的影響可以忽略.3.理想化模型:在物理學(xué)中,突出問(wèn)題的主要因素,忽略次要因素,建立理想化的物理模型,是經(jīng)常采用的一種科學(xué)研究方法.質(zhì)點(diǎn)就是一種理想化模型.二、參考系1.定義:為了描述物體的運(yùn)動(dòng)而假定為不動(dòng)、用來(lái)作參考的物體.2.參考系的選取(1)參考系的選取是任意的,但選取的參考系不同,結(jié)論往往不同,通常選地面為參考系.(2)參考系既可以是靜止的物體,也可以是運(yùn)動(dòng)的物體.思維辨析(1)很小的物體一定能看成質(zhì)點(diǎn).()(2)做直線運(yùn)動(dòng)的物體一定能看成質(zhì)點(diǎn).()(3)自然界中沒(méi)有絕對(duì)靜止的物體.()(4)只能選擇靜止的物體作為參考系.()(5)描述直線運(yùn)動(dòng),一般建立直線坐標(biāo)系.()提示:(1)×(2)×(3)√(4)×(5)√基礎(chǔ)理解(1)中國(guó)空軍于2018年12月出動(dòng)多型戰(zhàn)機(jī)進(jìn)行“繞島巡航”,成體系飛越對(duì)馬海峽赴日本海國(guó)際空域訓(xùn)練.在某次多型戰(zhàn)機(jī)飛行訓(xùn)練中,下列說(shuō)法中正確的是()A.研究飛機(jī)的起飛狀態(tài),飛機(jī)可以看做質(zhì)點(diǎn)B.探究飛機(jī)從起點(diǎn)到終點(diǎn)的飛行時(shí)間,飛機(jī)可以看做質(zhì)點(diǎn)C.研究殲擊機(jī)進(jìn)行空中加油,殲擊機(jī)可以看做質(zhì)點(diǎn)D.研究殲擊機(jī)在空中的翻滾動(dòng)作,殲擊機(jī)可以看做質(zhì)點(diǎn)提示:選B.研究飛機(jī)的起飛狀態(tài)是要看飛機(jī)起飛時(shí)的形態(tài)變化,所以不能看成質(zhì)點(diǎn),故A錯(cuò)誤;飛機(jī)長(zhǎng)度相對(duì)于從起點(diǎn)到終點(diǎn)的距離很小,以至于對(duì)飛行時(shí)間的影響可忽略,所以飛機(jī)可看成質(zhì)點(diǎn),故B正確;研究殲擊機(jī)進(jìn)行空中加油時(shí)要看油孔在什么位置,不能把殲擊機(jī)看成質(zhì)點(diǎn),故C錯(cuò)誤;研究殲擊機(jī)在空中的翻滾動(dòng)作時(shí)要看殲擊機(jī)各點(diǎn)動(dòng)作,不能看成質(zhì)點(diǎn),故D錯(cuò)誤.(2)敦煌曲子詞中有一首:“滿(mǎn)眼風(fēng)光多閃爍,看山恰似走來(lái)迎,仔細(xì)看山山不動(dòng),是船行.”請(qǐng)用物理學(xué)知識(shí)解釋“看山恰似走來(lái)迎”和“山不動(dòng),是船行”.你由此得到什么啟示?提示:作者得出“看山恰似走來(lái)迎”是以自己(或船)為參考系的;得出“山不動(dòng),是船行”則是以大地為參考系的.可見(jiàn)參考系不同,對(duì)于物體運(yùn)動(dòng)的描述往往是不同的.對(duì)質(zhì)點(diǎn)和理想化模型的理解問(wèn)題導(dǎo)引小明從家到學(xué)校參加體操比賽,在研究小明從家到學(xué)校所用時(shí)間時(shí),能否將小明看做質(zhì)點(diǎn)?在研究小明做體操的動(dòng)作時(shí)能否將小明看做質(zhì)點(diǎn)?要點(diǎn)提示研究小明從家到學(xué)校所用時(shí)間時(shí),因家到學(xué)校的距離遠(yuǎn)大于小明本身的大小,由小明的大小和形狀而引起的小明身上各部分的運(yùn)動(dòng)差異就可以忽略不計(jì),此時(shí)可將小明看做質(zhì)點(diǎn);研究小明做體操的動(dòng)作時(shí),小明身上各點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況不相同,若將小明看做質(zhì)點(diǎn),那么這個(gè)質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)不能反映小明身上各點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況,也就無(wú)法研究小明的動(dòng)作,此時(shí)不能把小明看做質(zhì)點(diǎn).【核心深化】1.質(zhì)點(diǎn)的特點(diǎn)2.對(duì)質(zhì)點(diǎn)的理解科學(xué)抽象質(zhì)點(diǎn)是對(duì)實(shí)際物體的科學(xué)抽象,是一種理想化的模型,真正的質(zhì)點(diǎn)是不存在的可看做質(zhì)點(diǎn)的條件一個(gè)物體能否被看做質(zhì)點(diǎn),要看物體的大小、形狀在所討論的問(wèn)題中是主要因素還是次要因素,若是次要因素,即使物體很大,也能看做質(zhì)點(diǎn);相反,若是主要因素,即使物體很小,也不能看做質(zhì)點(diǎn)質(zhì)點(diǎn)與幾何中的“點(diǎn)”的區(qū)別質(zhì)點(diǎn)是對(duì)實(shí)際物體進(jìn)行科學(xué)抽象的模型,有質(zhì)量,只忽略了物體的大小和形狀;幾何中的“點(diǎn)”僅僅表示空間中的某一位置3.理想化模型(1)“理想化模型”是為了使研究的問(wèn)題得以簡(jiǎn)化或研究問(wèn)題方便而進(jìn)行的一種科學(xué)的抽象,實(shí)際并不存在.(2)“理想化模型”是以研究目的為出發(fā)點(diǎn),突出問(wèn)題的主要因素,忽略次要因素而建立的“物理模型”.(3)“理想化模型”是在一定程度和范圍內(nèi)對(duì)客觀存在的復(fù)雜事物的一種近似反映,是物理學(xué)中經(jīng)常采用的一種研究方法.關(guān)鍵能力1對(duì)質(zhì)點(diǎn)概念的理解關(guān)于質(zhì)點(diǎn),下列說(shuō)法正確的是()A.質(zhì)點(diǎn)一定是很小的物體B.質(zhì)點(diǎn)是實(shí)際存在的有質(zhì)量的點(diǎn)C.質(zhì)點(diǎn)是研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)的一種理想化模型D.質(zhì)點(diǎn)就是物體的重心[解析]質(zhì)點(diǎn)是研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí),根據(jù)研究的需要忽略物體的大小和形狀,而把物體看成一個(gè)有質(zhì)量的點(diǎn),它是一種理想化模型,實(shí)際上是不存在的.一個(gè)物體能否看成質(zhì)點(diǎn),并不在于它的大小,關(guān)鍵在于這個(gè)物體在所研究的問(wèn)題中,它的大小和形狀是否可以忽略,如果能夠忽略就可視為質(zhì)點(diǎn),如果不能忽略就不能視為質(zhì)點(diǎn),所以只有選項(xiàng)C正確.[答案]C關(guān)鍵能力2質(zhì)點(diǎn)模型化的條件判斷第32屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將于2020年在日本東京舉行.東京成為奧運(yùn)史上亞洲第一個(gè)舉辦兩次奧運(yùn)會(huì)的城市,在評(píng)判下列運(yùn)動(dòng)員的比賽成績(jī)時(shí),運(yùn)動(dòng)員可視為質(zhì)點(diǎn)的是()[解析]馬拉松比賽時(shí),由于路程長(zhǎng),運(yùn)動(dòng)員的體積可以忽略,可以將其視為質(zhì)點(diǎn),故選項(xiàng)A符合題意;跳水時(shí),評(píng)委要關(guān)注運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作,所以不能將運(yùn)動(dòng)員視為質(zhì)點(diǎn),故選項(xiàng)B不符合題意;擊劍時(shí)評(píng)委需要觀察運(yùn)動(dòng)員的肢體動(dòng)作,不能將其視為質(zhì)點(diǎn),故選項(xiàng)C不符合題意;體操比賽時(shí)評(píng)委主要根據(jù)體操運(yùn)動(dòng)員的肢體動(dòng)作進(jìn)行評(píng)分,所以不能將其視為質(zhì)點(diǎn),故選項(xiàng)D不符合題意.[答案]Aeq\a\vs4\al()質(zhì)點(diǎn)概念判斷的誤區(qū)(1)關(guān)鍵詞錯(cuò)誤,“在一定條件下物體可以看做質(zhì)點(diǎn)”而不是“物體是質(zhì)點(diǎn)”.(2)“質(zhì)點(diǎn)”不同于幾何中的“點(diǎn)”,質(zhì)點(diǎn)有物體的全部質(zhì)量而幾何中的點(diǎn)沒(méi)有質(zhì)量.(3)不能說(shuō)“平動(dòng)的物體一定能看做質(zhì)點(diǎn),轉(zhuǎn)動(dòng)的物體一定不能看做質(zhì)點(diǎn)”,關(guān)鍵還是看研究的問(wèn)題中物體的大小和形狀是否可以忽略不計(jì).平動(dòng)的物體有時(shí)不能看做質(zhì)點(diǎn),轉(zhuǎn)動(dòng)的物體有時(shí)能看做質(zhì)點(diǎn).【達(dá)標(biāo)練習(xí)】1.(2019·江蘇南通高一期末)在下列詩(shī)句中,加著重號(hào)的字表示的物體可以看成質(zhì)點(diǎn)的是()A.大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)AB.兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山C.天接云濤連曉霧,星河欲轉(zhuǎn)千帆舞D.天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊解析:選B.長(zhǎng)河落日?qǐng)A,描寫(xiě)日?qǐng)A,太陽(yáng)大小和形狀不能忽略,故不能看做質(zhì)點(diǎn),故A錯(cuò)誤;兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山,輕舟的大小可以忽略不計(jì),故可以簡(jiǎn)化為質(zhì)點(diǎn),故B正確;星河欲轉(zhuǎn)千帆舞,描寫(xiě)帆的動(dòng)作,故不能看做質(zhì)點(diǎn),故C錯(cuò)誤;風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊,草的大小不能忽略,故不能看做質(zhì)點(diǎn),故D錯(cuò)誤.2.(2019·貴州遵義高一期末)在以下情況中可將所研究的物體看成質(zhì)點(diǎn)的是()A.觀察“遼寧艦”航空母艦上的“殲-15”戰(zhàn)斗機(jī)起飛時(shí),可以把航空母艦看做質(zhì)點(diǎn)B.研究“玉兔”號(hào)從“嫦娥”的懷抱中“走”出來(lái),即兩器分離過(guò)程中“玉兔”一連串技術(shù)含量極高的“慢動(dòng)作”C.研究“玉兔”號(hào)巡視器巡視月球時(shí)的運(yùn)動(dòng)軌跡D.研究自行車(chē)的運(yùn)動(dòng)時(shí),因?yàn)檐?chē)輪在轉(zhuǎn)動(dòng),所以無(wú)論什么情況下,自行車(chē)都不能看成質(zhì)點(diǎn)解析:選C.觀察“遼寧艦”航空母艦上的“殲-15”戰(zhàn)斗機(jī)起飛時(shí),航空母艦的長(zhǎng)度不能忽略,所以不可以把航空母艦看做質(zhì)點(diǎn),故A錯(cuò)誤;研究“嫦娥”“玉兔”兩器分離過(guò)程中的技術(shù)動(dòng)作時(shí),不能把“玉兔”看成質(zhì)點(diǎn),故B錯(cuò)誤;研究“玉兔”號(hào)巡視器巡視月球時(shí)的運(yùn)動(dòng)軌跡時(shí),物體的大小和形狀能忽略,可看成質(zhì)點(diǎn),故C正確;研究自行車(chē)的運(yùn)動(dòng)時(shí),若研究自行車(chē)的平動(dòng)時(shí),自行車(chē)可以看成質(zhì)點(diǎn),故D錯(cuò)誤.對(duì)參考系的理解和應(yīng)用問(wèn)題導(dǎo)引下雨天,地面觀察者看到雨滴豎直下落,坐在勻速行駛的車(chē)廂里的乘客看到的雨滴卻是斜向后方的(如圖所示).原因?yàn)楹???qǐng)談?wù)勀愕目捶ǎc(diǎn)提示這是因?yàn)檫x取的參考系不同.以地面為參考系時(shí),看到雨滴是豎直下落的;以勻速行駛的車(chē)廂為參考系時(shí),看到的雨滴是斜向后方運(yùn)動(dòng)的.【核心深化】1.對(duì)參考系的理解選取參考系的作用描述物體是否運(yùn)動(dòng)首先要選擇一個(gè)參考系,以此為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止的,參考系一旦確定,對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的描述也是唯一確定的.一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止,都是相對(duì)于參考系而言的.解答物理問(wèn)題時(shí)若能巧妙地選擇參考系,則可使解題過(guò)程大為簡(jiǎn)化選擇參考系的原則(1)理論上講,參考系的選取是任意的(2)選取參考系以描述運(yùn)動(dòng)盡可能簡(jiǎn)單為原則,通常選地面或相對(duì)地面靜止的物體為參考系(3)在解題過(guò)程中,如果選地面作為參考系可以不指明,但選其他物體作為參考系時(shí)必須指明2.參考系的六性關(guān)鍵能力1由運(yùn)動(dòng)判斷選取的參考系如圖是體育攝影中“追拍法”的成功之作,攝影師眼中清晰的滑板運(yùn)動(dòng)員是靜止的,而模糊的背景是運(yùn)動(dòng)的,攝影師用自己的方式表達(dá)了運(yùn)動(dòng)的美.請(qǐng)問(wèn)攝影師選擇的參考系是()A.大地 B.太陽(yáng)C.滑板 D.步行的人[思路點(diǎn)撥]一般選取地面為參考系,但參考系可以是靜止的物體,也可以是運(yùn)動(dòng)的物體.[解析]由于運(yùn)動(dòng)員和攝影師以相同的速度運(yùn)動(dòng),故以攝影師作為參考系,運(yùn)動(dòng)員是靜止的,故運(yùn)動(dòng)員的圖片是清晰的,但由于背景相對(duì)于攝影師是運(yùn)動(dòng)的,所以拍攝的背景是模糊的.故在“追拍法”中攝影師選擇的參考系是自己或相對(duì)自己靜止的物體,如滑板,故選項(xiàng)C正確.[答案]C關(guān)鍵能力2由參考系判斷物體的運(yùn)動(dòng)火炬?zhèn)鬟f是各種重大體育賽事的重要環(huán)節(jié).在某次運(yùn)動(dòng)會(huì)火炬?zhèn)鬟f中,觀察到同一地點(diǎn)的旗幟和甲、乙兩火炬手所傳遞的圣火火焰如圖所示.關(guān)于甲、乙兩火炬手相對(duì)于靜止旗桿的運(yùn)動(dòng)情況,下列說(shuō)法中正確的是()A.甲、乙兩火炬手一定都在向右運(yùn)動(dòng)B.甲、乙兩火炬手一定都在向左運(yùn)動(dòng)C.甲火炬手一定向右運(yùn)動(dòng),乙火炬手一定向左運(yùn)動(dòng)D.甲火炬手可能靜止,乙火炬手一定向左運(yùn)動(dòng)[思路點(diǎn)撥]解決本題的關(guān)鍵是正確判定風(fēng)的方向,選擇恰當(dāng)?shù)膮⒖枷担瑥亩_判斷兩火炬手的運(yùn)動(dòng)情況.[解析]根據(jù)旗幟的飄動(dòng)情況可知風(fēng)向左吹.甲火炬手所傳遞的圣火火焰向左飄,所以甲火炬手可能相對(duì)于旗桿靜止,也可能向右運(yùn)動(dòng),還可能向左運(yùn)動(dòng),但此時(shí)的運(yùn)動(dòng)速度比風(fēng)速?。灰一鹁媸炙鶄鬟f的圣火火焰向右飄,表明乙火炬手一定相對(duì)于旗桿向左運(yùn)動(dòng),且運(yùn)動(dòng)速度比風(fēng)速大,選項(xiàng)D正確.[答案]D關(guān)鍵能力3巧選參考系——相對(duì)運(yùn)動(dòng)法某人在河中劃船逆流航行,經(jīng)過(guò)A地時(shí)草帽落入水中,0.5h后他才發(fā)覺(jué),此時(shí)船已行至B點(diǎn),于是他立即調(diào)轉(zhuǎn)船頭追趕,在A點(diǎn)下游5.4km處的C點(diǎn)追上,該船相對(duì)水流的速率v1不變,求水流速率v2.[思路點(diǎn)撥]以水為參考系,化水動(dòng)為水靜,這樣船在水中往返如同人在直線上往返一樣,大大簡(jiǎn)化了解題過(guò)程.[解析]該題如果取地面為參考系,運(yùn)動(dòng)過(guò)程復(fù)雜,易造成思維混亂而出錯(cuò).這時(shí)我們不妨逆向思維,把流動(dòng)的水看做是靜止的,并取水為參考系,則船相對(duì)于水和水中的草帽將以速率v1先背離運(yùn)動(dòng)0.5h后,立即返回到追上草帽時(shí)也只需0.5h,所以從草帽落水到追上草帽共歷時(shí)1h,即水流速率為v2=eq\f(s,t)=eq\f(5.4×103,3600)ms=1.5ms.[答案]1.5m/seq\a\vs4\al()1.判斷參考系的兩種方法靜物法明確觀察到的現(xiàn)象中,什么物體是運(yùn)動(dòng)的,什么物體是靜止的,靜止的物體可能就是參考系假設(shè)法假設(shè)以某物體為參考系,看對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的描述是否與觀察到的結(jié)果一致.若一致,該物體可能就是參考系2.選取參考系的方法——相對(duì)運(yùn)動(dòng)法研究運(yùn)動(dòng)學(xué)問(wèn)題必須選取參考系,而參考系選取原則上是任意的,但是一般情況下,選取地面或相對(duì)地面靜止的物體為參考系.在研究有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)以上物體的運(yùn)動(dòng)時(shí),如果巧妙地選取其中一個(gè)物體作為參考系,那將會(huì)大大簡(jiǎn)化解題過(guò)程,從而達(dá)到化難為易、事半功倍的效果.【達(dá)標(biāo)練習(xí)】1.下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)的描述中,參考系的選取符合描述的是()A.詩(shī)句“飛流直下三千尺”是以“飛流”作為參考系的B.“錢(qián)塘觀潮時(shí),觀眾只覺(jué)得潮水撲面而來(lái)”是以“潮水”為參考系的C.“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”是以“萬(wàn)重山”為參考系的D.升國(guó)旗時(shí),觀察到國(guó)旗冉冉升起,觀察者是以“國(guó)旗”為參考系的解析:選C.選項(xiàng)A中的研究對(duì)象是“水”,直下三千尺,故是以地面為參考系,該選項(xiàng)錯(cuò)誤;選項(xiàng)B中的研究對(duì)象是“潮水”,撲面而來(lái),是以觀察者為參考系,該選項(xiàng)錯(cuò)誤;選項(xiàng)C中的研究對(duì)象是“輕舟”,已過(guò)“萬(wàn)重山”,是以“萬(wàn)重山”為參考系,該選項(xiàng)正確;選項(xiàng)D中的研究對(duì)象是“國(guó)旗”,是以地面或旗桿為參考系的,該選項(xiàng)錯(cuò)誤.2.(2019·江蘇南通模擬)中國(guó)是掌握空中加油技術(shù)的少數(shù)國(guó)家之一.如圖所示是我國(guó)自行研制的第三代戰(zhàn)斗機(jī)“殲-10”在空中加油的情景,以下列的哪個(gè)物體為參照物,可以認(rèn)為加油機(jī)是運(yùn)動(dòng)的()A.“殲-10”戰(zhàn)斗機(jī)B.地面上的房屋C.加油機(jī)中的飛行員D.“殲-10”戰(zhàn)斗機(jī)里的飛行員解析:選B.加油機(jī)相對(duì)于“殲-10”戰(zhàn)斗機(jī)位置不變,以“殲-10”戰(zhàn)斗機(jī)為參照物,加油機(jī)是靜止的,故A錯(cuò)誤;加油機(jī)相對(duì)于地面上的房屋位置不斷變化,以地面上的房屋為參照物,加油機(jī)是運(yùn)動(dòng)的,故B正確;加油機(jī)相對(duì)于加油機(jī)中的飛行員位置不變,以加油機(jī)中的飛行員為參照物,加油機(jī)是靜止的,故C錯(cuò)誤;加油機(jī)相對(duì)于“殲-10”戰(zhàn)斗機(jī)里的飛行員位置不變,以“殲-10”戰(zhàn)斗機(jī)里的飛行員為參照物,加油機(jī)是靜止的,故D錯(cuò)誤.1.物理學(xué)中的“質(zhì)點(diǎn)”是一種理想化模型,研究下列物體的運(yùn)動(dòng)時(shí),研究對(duì)象可視為質(zhì)點(diǎn)的是()A.研究運(yùn)動(dòng)員跳高時(shí)的過(guò)桿動(dòng)作B.研究車(chē)輪邊緣的速度C.計(jì)算輪船在海洋中的航行速度D.研究乒乓球的接發(fā)球技術(shù)解析:選C.研究運(yùn)動(dòng)員跳高時(shí)的過(guò)桿動(dòng)作,要看運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作是否符合要求,所以此時(shí)不能將運(yùn)動(dòng)員看成質(zhì)點(diǎn),選項(xiàng)A錯(cuò)誤;研究車(chē)輪邊緣的速度時(shí)車(chē)輪的大小和形狀是不能忽略的,否則就沒(méi)有車(chē)輪的邊緣可言了,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;輪船的大小相對(duì)于航線來(lái)說(shuō)是微不足道的,所以計(jì)算輪船在海洋中的航行速度時(shí),可以忽略輪船的大小,能將輪船看成質(zhì)點(diǎn),選項(xiàng)C正確;研究乒乓球的接發(fā)球技術(shù)時(shí),要考慮乒乓球的轉(zhuǎn)動(dòng)情況,不能將乒乓球看成質(zhì)點(diǎn),選項(xiàng)D錯(cuò)誤.2.釣魚(yú)島群島附近海域是漁民祖祖輩輩傳統(tǒng)的謀生漁場(chǎng).我國(guó)派出海監(jiān)編隊(duì)到釣魚(yú)島海域護(hù)漁.如圖,中國(guó)海監(jiān)46船(甲)和中國(guó)海監(jiān)49船(乙),在釣魚(yú)島領(lǐng)海內(nèi)開(kāi)展例行維權(quán)巡航.甲、乙兩船并排行駛,甲船上的船員看見(jiàn)釣魚(yú)島向東移,乙船內(nèi)的船員發(fā)現(xiàn)甲船沒(méi)有動(dòng).如果以釣魚(yú)島為參考系,上述事實(shí)說(shuō)明()A.甲船向西運(yùn)動(dòng),乙船不動(dòng)B.乙船向西運(yùn)動(dòng),甲船不動(dòng)C.甲船向西運(yùn)動(dòng),乙船向東運(yùn)動(dòng)D.甲、乙兩船以相等的速度都向西運(yùn)動(dòng)解析:選D.以釣魚(yú)島為參考系,甲船向西運(yùn)動(dòng),因乙船內(nèi)的船員發(fā)現(xiàn)甲船沒(méi)有動(dòng),所以甲、乙兩船速度相同,均向西運(yùn)動(dòng),故選項(xiàng)D正確.3.(2019·江蘇南通高一期末)火車(chē)上的乘客往往會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象:對(duì)面的火車(chē)緩緩起動(dòng)了,過(guò)了一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)原來(lái)是自己乘坐的火車(chē)離開(kāi)了站臺(tái),對(duì)面的火車(chē)并沒(méi)有動(dòng).乘客認(rèn)為“對(duì)面火車(chē)啟動(dòng)”和“自己乘坐的火車(chē)離開(kāi)站臺(tái)”所選取的參考系分別為()A.站臺(tái)、對(duì)面火車(chē)B.對(duì)面火車(chē)、自己乘坐的火車(chē)C.站臺(tái)、站臺(tái)D.自己乘坐的火車(chē)、站臺(tái)解析:選D.此類(lèi)現(xiàn)象在我們的日常生活中隨處可見(jiàn),是參考系的選取不同造成的,乘客出站時(shí),看到對(duì)面火車(chē)運(yùn)動(dòng),實(shí)際上是以自身為參考系造成的,當(dāng)?shù)鹊秸九_(tái)出現(xiàn),發(fā)現(xiàn)自己乘坐的火車(chē)開(kāi)動(dòng)了,這是乘客以站臺(tái)為參考系造成的,故A、B、C錯(cuò)誤,D正確.4.(2019·徐州學(xué)業(yè)考試)2019年1月3日上午10點(diǎn)26分,“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器成功著陸月球背面的預(yù)選著陸區(qū),這是人類(lèi)首次在月球背面軟著陸.探測(cè)器在地球發(fā)射場(chǎng)發(fā)射階段通過(guò)運(yùn)載火箭上的攝像頭觀察到地面正在向下運(yùn)動(dòng),此時(shí)我們選取的參考系是()A.地面 B.運(yùn)載火箭C.發(fā)射架 D.發(fā)射場(chǎng)內(nèi)的樹(shù)木解析:選B.探測(cè)器在地球發(fā)射場(chǎng)發(fā)射階段通過(guò)運(yùn)載火箭上的攝像頭觀察到地面正在向下運(yùn)動(dòng),說(shuō)明地面相對(duì)火箭在向下運(yùn)動(dòng),故選擇的參考系是運(yùn)載火箭,故B正確,A、C、D錯(cuò)誤.一、單項(xiàng)選擇題1.下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說(shuō)法正確的是()A.能看做質(zhì)點(diǎn)的物體體積一定很小B.只要是質(zhì)量很小的物體都可以看做質(zhì)點(diǎn)C.質(zhì)量很大或體積很大的物體一定不能看做質(zhì)點(diǎn)D.由于所研究的問(wèn)題不同,同一物體有時(shí)可以看做質(zhì)點(diǎn),有時(shí)不可看做質(zhì)點(diǎn)解析:選D.物體能否看成質(zhì)點(diǎn)與體積大小、質(zhì)量大小無(wú)關(guān),故A、B、C錯(cuò)誤;在研究地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的軌道位置時(shí),地球可看成質(zhì)點(diǎn),而在研究地球的自轉(zhuǎn)時(shí),地球不能看成質(zhì)點(diǎn),故D項(xiàng)正確.2.明代詩(shī)人曾寫(xiě)下這樣一首詩(shī):“空手把鋤頭,步行騎水牛;人在橋上走,橋流水不流”.其“橋流水不流”中的“橋流”應(yīng)理解成其選擇的參考系是()A.橋 B.水C.人 D.地面解析:選B.“橋流水不流”中的“橋流”選擇的參考系是水,故選項(xiàng)B正確.3.在電視連續(xù)劇《西游記》中,常常有孫悟空“騰云駕霧”的鏡頭,這通常是采用“背景拍攝法”:讓“孫悟空”站在平臺(tái)上,做著飛行的動(dòng)作,在他的背后展現(xiàn)出藍(lán)天和急速飄動(dòng)的白云,同時(shí)加上煙霧效果;攝影師把人物的動(dòng)作和飄動(dòng)的白云及下面的煙霧等一起攝入鏡頭.放映時(shí),觀眾就感覺(jué)到“孫悟空”在“騰云駕霧”.這時(shí),觀眾所選的參考系是()A.孫悟空 B.平臺(tái)C.飄動(dòng)的白云 D.鏡頭解析:選C.“背景拍攝法”實(shí)際是利用了相對(duì)運(yùn)動(dòng)的原理,拍攝時(shí)“孫悟空”不動(dòng),“白云”向后移動(dòng);而放映時(shí),觀眾以“白云”為參考系,認(rèn)為其“靜止”,就會(huì)感覺(jué)到“孫悟空”在“騰云駕霧”,故C選項(xiàng)正確.4.一只蜜蜂和一輛汽車(chē)在平直公路上以同樣的速度并列運(yùn)動(dòng).如果這只蜜蜂的眼睛緊盯著車(chē)輪邊緣上某一點(diǎn),那么它看到的這一點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡應(yīng)是下圖中的()解析:選A.蜜蜂、汽車(chē)車(chē)身向前具有相同的速度,它們是相對(duì)靜止的,所以蜜蜂看不到輪子向前運(yùn)動(dòng),只能看到輪子繞輪軸的轉(zhuǎn)動(dòng),故選項(xiàng)A正確.5.在“金星凌日”的精彩天象中,觀察到太陽(yáng)表面上有顆小黑點(diǎn)緩慢走過(guò),持續(xù)時(shí)間達(dá)六個(gè)半小時(shí),那便是金星,這種天文現(xiàn)象稱(chēng)為“金星凌日”.下面說(shuō)法正確的是()A.地球在金星與太陽(yáng)之間B.觀測(cè)“金星凌日”時(shí)可將太陽(yáng)看成質(zhì)點(diǎn)C.以太陽(yáng)為參考系,金星繞太陽(yáng)一周位移不為零D.以太陽(yáng)為參考系,可以認(rèn)為金星是運(yùn)動(dòng)的解析:選D.金星通過(guò)太陽(yáng)和地球之間時(shí),我們才會(huì)看到金星沒(méi)有被太陽(yáng)照亮的一面呈黑色,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;因?yàn)樘?yáng)的大小對(duì)所研究問(wèn)題起著至關(guān)重要的作用,所以觀測(cè)“金星凌日”時(shí)不能將太陽(yáng)看成質(zhì)點(diǎn),選項(xiàng)B錯(cuò)誤;金星繞太陽(yáng)一周,起點(diǎn)與終點(diǎn)重合,位移為零,選項(xiàng)C錯(cuò)誤;金星相對(duì)于太陽(yáng)的空間位置發(fā)生了變化,所以以太陽(yáng)為參考系,金星是運(yùn)動(dòng)的,選項(xiàng)D正確.6.如圖所示,飛行員跳傘后飛機(jī)上的其他飛行員(甲)和地面上的人(乙)觀察跳傘飛行員的運(yùn)動(dòng)后,引發(fā)了對(duì)跳傘飛行員運(yùn)動(dòng)狀況的爭(zhēng)論,下列說(shuō)法正確的是()A.甲、乙兩人的說(shuō)法中必有一個(gè)是錯(cuò)誤的B.他們的爭(zhēng)論是由于選擇的參考系不同而引起的C.研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)不一定要選擇參考系D.參考系的選擇只能是相對(duì)于地面靜止的物體解析:選B.甲、乙兩人的爭(zhēng)論是由于選擇的參考系不同而引起的,A錯(cuò),B對(duì);研究物體的運(yùn)動(dòng)一定要選擇參考系,C錯(cuò);參考系的選擇具有任意性,D錯(cuò).7.從水平勻速飛行的飛機(jī)上向外自由釋放一個(gè)物體,不計(jì)空氣阻力,在物體下落過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是()A.從飛機(jī)上看,物體靜止B.從飛機(jī)上看,物體始終在飛機(jī)的后方C.從地面上看,物體做曲線運(yùn)動(dòng)D.從地面上看,物體做直線運(yùn)動(dòng)解析:選C.從飛機(jī)上看,就是以飛機(jī)為參考系,由于下落物體在水平方向的運(yùn)動(dòng)與飛機(jī)相同,所以看到物體是豎直向下運(yùn)動(dòng),即做直線運(yùn)動(dòng),A、B兩選項(xiàng)均錯(cuò)誤;從地面上看,就是以地面為參考系,這時(shí)物體除了豎直向下運(yùn)動(dòng),還有水平方向的運(yùn)動(dòng),其軌跡為曲線,如同在地面上某一高度水平拋出一小石塊的軌跡,故選項(xiàng)C正確,D錯(cuò)誤.8.(2019·安慶一中高一測(cè)試)熱氣球運(yùn)動(dòng)起源于18世紀(jì)的法國(guó),隨著球皮材料和致熱燃料的普及,熱氣球已成為公眾休閑觀光和體育旅游項(xiàng)目.在一次觀光游覽中,甲、乙、丙三人各乘一個(gè)熱氣球,甲看到樓房勻速上升,乙看到甲勻速上升,甲看到丙勻速上升,丙看到乙勻速下降.那么,從地面上看,關(guān)于甲、乙、丙的運(yùn)動(dòng)情況說(shuō)法可能正確的是()A.甲、乙勻速下降,v乙<v甲,丙停在空中B.甲、乙勻速下降,v乙>v甲,丙勻速下降,且v丙>v甲C.甲、乙勻速下降,v乙>v甲,丙勻速上升D.以上說(shuō)法均不對(duì)解析:選C.樓房和地面相當(dāng)于同一參考系,所以,甲是勻速下降.乙看到甲勻速上升,說(shuō)明乙也是勻速下降,且v乙>v甲.甲看到丙勻速上升,有三種可能:丙靜止,丙勻速上升,丙勻速下降且v丙<v甲.丙看到乙勻速下降,也有三種可能:丙靜止,丙勻速上升,丙勻速下降且v丙<v乙.綜上所述,C正確.二、多項(xiàng)選擇題9.由中航工業(yè)沈陽(yáng)飛機(jī)設(shè)計(jì)研究所設(shè)計(jì)的“利劍”無(wú)人作戰(zhàn)攻擊機(jī),在西南某試飛中心成功完成首飛.下列可將“利劍”無(wú)人作戰(zhàn)攻擊機(jī)視為質(zhì)點(diǎn)的是()A.研究人員測(cè)試“利劍”的飛行速度時(shí)B.研究人員觀察“利劍”飛行姿勢(shì)、測(cè)各項(xiàng)技術(shù)參數(shù)時(shí)C.研究人員確定“利劍”位置時(shí)D.研究人員對(duì)“利劍”進(jìn)行控制時(shí)解析:選AC.測(cè)試“利劍”的飛行速度或確定其位置時(shí),無(wú)需考慮其形狀和大小,可將其看成質(zhì)點(diǎn),A、C正確;而觀察“利劍”飛行姿勢(shì)、測(cè)各項(xiàng)技術(shù)參數(shù)時(shí)或進(jìn)行控制時(shí),都必須考慮其形狀和大小,不能看成質(zhì)點(diǎn),B、D錯(cuò)誤.10.(2019·蘇州高一檢測(cè))下列情況中的運(yùn)動(dòng)物體,能被

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論