2022年特崗教師考試教育學創(chuàng)立階段代表人物與著作

教育學創(chuàng)立階段代表人物與著作教育學創(chuàng)立階段代表人物是特崗老師考試中特別重要，也是?？嫉膶W問點。在考試中，應做重點性單選題和推斷題備考。教育學創(chuàng)立階段代表人物主要包括培根、夸美紐斯、盧梭、裴斯泰洛奇、康德、赫爾巴特、杜威等人。其中夸美紐斯、赫爾巴特、盧梭以及杜威四個人出題概率較大，各位小伙伴需要重點備考哦。備考考點主要有各個人物的地位、著作、觀點之間的一一匹配，需要著重記憶，不能記混。

下面讓我們看一下相關的題目，有一個更加清晰地感知：

【單選題】1.夸美紐斯論述的教學組織形式是()。

A.個別教學制B.分組教學制C.設計教學法D.班級授課制

【答案】D。解析：1632年，捷克教育家夸美紐斯在《大教學論》中首次從理論上對班級授課制做了論述，奠定了理論基礎。因此，夸美紐斯論述的教學組織形式是班級授課制。D項正確。

A項：個別教學制是指老師向同學傳授學問，布置、檢查和批改作業(yè)都是個別進行的，即老師對同學一個個輪番地教。與題干不符，排解。

B項：分組教學，又叫分層教學、力量分組，指按同學力量或學習成果把同學分為水平不同的組進行教學。分組教學也是集體教學的一種形式，一般可分為外部分組和內(nèi)部分組。與題干不符，排解。

C項：設計教學法，又叫單元教學法，主見廢除班級授課制和教科書，打破傳統(tǒng)的學科界限，在老師指導下，由同學自己打算學習目的和內(nèi)容，在自己設計、自己負責的單元活動中獲得有關學問和力量。與題干不符，排解。

故正確答案為D。

【單選題】2.下列那一說法是夸美紐斯的觀點()。

A.美德是否可教B.教學具有教育性C.教育即生長D.泛智教育

【答案】D。解析：本題考查的是夸美紐斯的觀點?？涿兰~斯的《大教學論》標志著教育學成為一門獨立的學科。他在這本書中系統(tǒng)論述了班級授課制的方法和實施內(nèi)容。夸美紐斯認為老師的教學思想是"泛智教育'：把一切事物交給一切人，并首次提出并論證了直觀性、系統(tǒng)性、量力性、鞏固性等教學方法。D項正確。

A項：明確提出"美德是否可教'的教育家是蘇格拉底。與題干不符，排解。

B項：赫爾巴特強調(diào)教育性教學原則，即教學具有教育性。與題干不符，排解。

C項：杜威對教育的本質做出了論述，認為教育即生活、教育即生長、教育即閱歷的改組或改造、學校即社會、從做中學。與題干不符，排解。

故正確答案為D。

【單選題】3.赫爾巴特的貢獻在于()。

A.對班級授課制的討論

B.提出了教育即生活，教育即生長，教育即閱歷

C.提出了自然與自由的教育思想

D.把道德教育理論建立在倫理學的基礎之上，把教育理論建立在心理學的基礎上

【答案】D。解析：本題考查教育學的進展歷程。赫爾巴特第一個提出要把教育學稱為科學，并認為應以倫理學和心理學作為教育學的理論基礎。赫爾巴特的貢獻在于把教育理論建立在心理學的基礎上，把道德教育理論建立在倫理學基礎上，可以說是奠定了科學教育學的基礎。D項正確。

A項：夸美紐斯首次論述了班級授課制和學年制，提出了普及教育和統(tǒng)一學制的思想，建立了教學原則體系和浩大的課程體系。與題干不符，排解。

B項：杜威提出了教育即生活，教育即生長，教育即閱歷的觀點。與題干不符，排解。

C項：盧梭是法國啟蒙主義思想家和教育家，他在其教育代表作《愛彌兒》中提出了自然與自由教育的思想。他認為，人的本質是善的，人最珍貴的是自由，因而教育應當是自然的，即順應兒童的本性，運用自然的方法，培育自然人。與題干不符，排解。

故正確答案為D。

【單選題】4.赫爾巴特的教育主見被稱為()。

A.現(xiàn)在教育學派B.傳統(tǒng)教育學派C.形式教育學派D.實質教育學派

【答案】B。解析：本題考查對教育學家及其觀點的識記狀況。赫爾巴特提出了舊三中心：老師中心、教材中心和課堂中心，是一種相對比較傳統(tǒng)的教學觀念，因而被稱為"傳統(tǒng)教育學的代表人物'。赫爾巴特的理論為近現(xiàn)代教育學的進展奠定了基礎，故被稱為"現(xiàn)代教育學之父'，這兩個稱謂留意區(qū)分。B項正確。

A項：杜威提出了新的三中心：兒童中心、閱歷中心和活動中心。是一種相對比較先進的觀念，因而杜威被稱為"現(xiàn)代教育學的代表人物'。與題干不符，排解。

C項：形式教育形成于17世紀，代表人物有英國教育家洛克和瑞士教育家裴斯泰洛齊。形式教育論者認為，教學的主要任務在于通過開設希臘文、拉丁文、規(guī)律、文法和數(shù)學等學科進展同學的智力，至于學科內(nèi)容的有用意義則是無關緊要的，形式教育以官能心理學為基礎。與題干不符，排解。

D項：實質教育是在18世紀末和19世紀初消失的，德國教育家赫爾巴特和英國教育家斯賓塞是其主要代表。實質教育論者認為，教學的主要任務在于傳授給同學對生活有用的學問，至于同學的智力則無須進行特殊的培育和訓練，實質教育以聯(lián)想主義心理學為基礎。與題干不符，排解。

故正確答案為B。

【單選題】5.盧梭的代表作是()。

A.《愛彌兒》B.《一般心理學》C.《大教學論》D.《抱負國》

【答案】A。解析：本題考查教育學創(chuàng)立階段人物與著作的對應。盧梭的代表作是《愛彌兒》，他提倡自然主義教育思想，認為開創(chuàng)新教育的目標和根本原則是"歸于自然'。A項正確。

B項："一般心理學'是各高等院校心理學專業(yè)所開設的必修課，通常該課程教材以《一般心理學》命名，葉奕乾同志主編的《一般心理學》是各高校常用的心理學教材之一，也是心理學專業(yè)討論生考試的必備參考書之一。與題干不符，排解。

C項：夸美紐斯的代表作是《大教學論》;其教育觀點是：(1)教學原則：教育要遵循人的自然進展的原則;(2)教學制度：系統(tǒng)論述班級授課制方法和實施內(nèi)容;(3)教學思想："泛智教育'把廣泛的自然學問傳授給一般的人;(4)教學內(nèi)容：規(guī)定了百科全書式的課程;(5)教學方法：首次提出并論證了直觀性、系統(tǒng)性、量力性、鞏固性和自覺性等一系列教學方法。與題干不符，排解。

D項：柏拉圖的代表作是《抱負國》。他是"寓學習于嬉戲'的最早提倡者。與題干不符，排解。

故正確答案為A。

【推斷題】6.盧梭的著作有《教育論》()。

【答案】錯誤。解析：本題考查盧梭的代表作。盧梭提倡自然主義教育思想，認為開創(chuàng)新教育的目標和根本原則是"歸于自然'，主要代表作是《愛彌兒》?！督逃摗肥怯逃宜官e塞的著作。

故表述錯誤。

【推斷題】7.最早提出"教育心理學化'的教育家是佩斯泰洛奇()。

【答案】正確。解析：本題考查裴斯泰洛齊