輔導(dǎo)員述職匯報(bào)課件

乘風(fēng)破浪,世界就在眼前外國(guó)語(yǔ)學(xué)院徐慧敏出品1.乘風(fēng)破浪,世界就在眼前外國(guó)語(yǔ)學(xué)院徐慧敏出品1.日常工作專項(xiàng)工作特色與創(chuàng)新工作學(xué)生成長(zhǎng)成才2.日常工作專項(xiàng)工作特色與創(chuàng)新工作學(xué)生成長(zhǎng)成才2.深入貫徹落實(shí)《衢州學(xué)院學(xué)生“五個(gè)一”成才計(jì)劃》五個(gè)一1充分利用QQ群、留言板、微博等多種途徑，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，深入細(xì)致地開(kāi)展學(xué)生日常思想教育工作。微博2強(qiáng)化班集體作用，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)班集體3重點(diǎn)關(guān)注學(xué)業(yè)困難、經(jīng)濟(jì)困難、就業(yè)困難和心理障礙等情況的學(xué)生，建立相應(yīng)的檔案并針對(duì)性開(kāi)展工作。四困生4一、日常工作3.深入貫徹落實(shí)《衢州學(xué)院學(xué)生“五個(gè)一”成才計(jì)劃》五個(gè)一1充分1、深入貫徹落實(shí)《衢州學(xué)院學(xué)生“五個(gè)一”成才計(jì)劃》

在班級(jí)中開(kāi)展自我職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、假期安全等主題班會(huì)

以視頻、圖片、PPT展示等形式，融合安全教育、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等以競(jìng)賽育人、服務(wù)育人、實(shí)踐育人和文藝育人的理念，協(xié)調(diào)發(fā)展各項(xiàng)活動(dòng)

結(jié)合班級(jí)班會(huì)

結(jié)合兩周一次的成長(zhǎng)成才課

多舉辦各類主題活動(dòng)

結(jié)合班級(jí)班會(huì)結(jié)合兩周一次的成長(zhǎng)成才課

多舉辦各類主題活動(dòng)

成長(zhǎng)成才4.1、深入貫徹落實(shí)《衢州學(xué)院學(xué)生“五個(gè)一”成才計(jì)劃》在班級(jí)中2、充分利用QQ群、留言板、微博等多種途徑，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，深入細(xì)致地開(kāi)展學(xué)生日常思想教育工作。5.2、充分利用QQ群、留言板、微博等多種途徑，及時(shí)掌握學(xué)生的思3、強(qiáng)化班集體作用，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)抓班級(jí)的班風(fēng)競(jìng)賽二級(jí)指標(biāo)

（1）學(xué)習(xí)態(tài)度、創(chuàng)新活動(dòng)、班團(tuán)建設(shè)等指標(biāo)通過(guò)成長(zhǎng)成才課

（2）幫助學(xué)生尤其是新生了解各類挑戰(zhàn)杯等比賽流程

學(xué)生會(huì)各部門(mén)對(duì)對(duì)口的班干部進(jìn)行培訓(xùn)

（3）做到學(xué)生會(huì)檢查和班級(jí)自查相結(jié)合

班級(jí)建設(shè)有目標(biāo)、有計(jì)劃，班會(huì)有主題特色

（4）班會(huì)進(jìn)行最佳團(tuán)日評(píng)比活動(dòng)，由學(xué)生會(huì)組織部加入打分

6.3、強(qiáng)化班集體作用，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)4、重點(diǎn)關(guān)注學(xué)業(yè)困難、經(jīng)濟(jì)困難、就業(yè)困難和心理障礙等情況的學(xué)生，建立相應(yīng)的檔案并針對(duì)性開(kāi)展工作

四困生輔導(dǎo)員黨員教師掌握學(xué)生的心理狀況，建立需心理援助學(xué)生的檔案并做好心理援助工作。在教師黨建工作中引入“一進(jìn)二聯(lián)三幫”即黨員老師聯(lián)系三個(gè)困難學(xué)生，對(duì)各類困難學(xué)生進(jìn)行幫扶。7.4、重點(diǎn)關(guān)注學(xué)業(yè)困難、經(jīng)濟(jì)困難、就業(yè)困難和心理障礙等情況的學(xué)5、公寓管理5月15日,一號(hào)公寓樓在老食堂舉行了一場(chǎng)以“我是餃餃者”為主題的包餃子活動(dòng)。旨在促進(jìn)樓里的交流溝通，創(chuàng)造出一份家的溫馨快樂(lè)。8.5、公寓管理5月15日,一號(hào)公寓樓在老食堂舉行了一場(chǎng)以“我是專項(xiàng)工作第六屆女生節(jié)外國(guó)語(yǔ)言文化節(jié)注重評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作，樹(shù)立榜樣制定學(xué)生黨員考核標(biāo)準(zhǔn)招生材料的準(zhǔn)備工作2011年全院畢業(yè)生初次就業(yè)率平均達(dá)到97%分團(tuán)委建設(shè)評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)招生就業(yè)二、專項(xiàng)工作9.專項(xiàng)第六屆女生節(jié)外國(guó)語(yǔ)言文化節(jié)注重評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作，樹(shù)立榜樣制1、分團(tuán)委建設(shè)在原有基礎(chǔ)上，將社區(qū)服務(wù)隊(duì)并入實(shí)踐部，口語(yǔ)尖兵隊(duì)更改為社團(tuán)。于2011年12月完成第九屆外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)換屆。豐富多彩、健康向上、專業(yè)特色鮮明的校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐和創(chuàng)新活動(dòng)，可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)專業(yè)。2011年度學(xué)院開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，如：衢州學(xué)院第一屆大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽、英語(yǔ)寫(xiě)作大賽、英語(yǔ)演講比賽、口語(yǔ)角、第六屆女生節(jié)、第二屆春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、五月的鮮花大合唱、“感恩母親節(jié)”母親節(jié)活動(dòng)、衢州學(xué)院2011年大學(xué)生英語(yǔ)演講競(jìng)賽、“感恩?誠(chéng)信”演講比賽、衢州學(xué)院2011年高職高專學(xué)生實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)大賽、外國(guó)語(yǔ)言文化節(jié)、第三屆中英文書(shū)法大賽、第四屆英語(yǔ)閱讀理解大賽等等。一年來(lái)，學(xué)院在各項(xiàng)校園文化活動(dòng)中成績(jī)顯著。10.1、分團(tuán)委建設(shè)在原有基礎(chǔ)上，將社區(qū)服活動(dòng)圖片展11.活動(dòng)圖片展11.2、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)學(xué)金12人二等獎(jiǎng)學(xué)金27人三等獎(jiǎng)學(xué)金76人三好學(xué)生26人優(yōu)秀學(xué)生干部16人學(xué)習(xí)積極分子8人工作積極分子8人12.2、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)學(xué)金12人12.優(yōu)秀畢業(yè)生評(píng)選

省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生4人

校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生25人

院級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生29人其中，省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生金俊獲得衢州學(xué)院第一屆“十佳大學(xué)生”稱號(hào)13.優(yōu)秀畢業(yè)生評(píng)選

省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生4人校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生25人3、招生就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到97%

新生報(bào)到率達(dá)98%招生工作招生材料的準(zhǔn)備工作招生宣傳新生報(bào)到情況統(tǒng)計(jì)

完善院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作制度制定了就業(yè)指導(dǎo)方案就業(yè)工作14.3、招生就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到97%招生招生材料的準(zhǔn)備工作完三、特色創(chuàng)新工作1、社會(huì)實(shí)踐為達(dá)到學(xué)生鍛煉自我服務(wù)社會(huì)的目的，2011年外國(guó)語(yǔ)學(xué)院在校團(tuán)委的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，組織開(kāi)展了暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)訓(xùn)活動(dòng)

，活動(dòng)參與率為100%。在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我院的4支實(shí)踐隊(duì)伍走出校園踏入社會(huì)，取得了優(yōu)異的實(shí)踐成果，共有2支隊(duì)伍獲校暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，4位老師獲得了暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號(hào)，5名同學(xué)獲得了先進(jìn)個(gè)人的稱號(hào)，并受到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。

15.三、特色創(chuàng)新工作1、社會(huì)實(shí)踐，活動(dòng)參與率為100%。在暑期典型案例紅色印記尋訪農(nóng)民工學(xué)校支教社區(qū)服務(wù)隊(duì)NEXT下彭川支教外國(guó)語(yǔ)學(xué)院暑期社會(huì)活動(dòng)志愿者服務(wù)活動(dòng)回顧共和國(guó)記憶關(guān)懷農(nóng)民工子弟關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體社區(qū)服務(wù)16.典型案例紅色印記尋訪農(nóng)民工學(xué)校支教社區(qū)服務(wù)隊(duì)NEXT下彭川支在2009年6月的暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查時(shí)，我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的師生發(fā)現(xiàn)了衢州市下彭川的王昭文小朋友，家境困難，父親英年早逝，現(xiàn)在和爺爺奶奶一起住，又由于身體狀況一直不好，所以昭文比普通孩子更加堅(jiān)強(qiáng)。得知此情況后，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)馬上成立小組，開(kāi)展了“handinhand”的志愿活動(dòng)。意在為他解決生活上學(xué)習(xí)上的困難，創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。自2009年6月起，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院會(huì)在每個(gè)星期周末組織師范類學(xué)生登門(mén)輔導(dǎo)，志愿服務(wù)30多個(gè)月來(lái)，總學(xué)時(shí)已超過(guò)430小時(shí)。王昭文的爺爺王遠(yuǎn)大老人3次寫(xiě)信給胡校長(zhǎng)，感謝外國(guó)語(yǔ)學(xué)院對(duì)其孫子的幫助。下彭川支教17.在2009年6月的暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查時(shí)，我們外國(guó)社區(qū)服務(wù)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院與縣學(xué)街社區(qū)結(jié)緣始于2008年10月，在柯城區(qū)團(tuán)委的努力下，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的社區(qū)服務(wù)隊(duì)和縣學(xué)街居委會(huì)結(jié)對(duì)子，開(kāi)辦縣學(xué)街社區(qū)的“四點(diǎn)鐘學(xué)?！?，并協(xié)助縣學(xué)街社區(qū)開(kāi)展其他社區(qū)活動(dòng)。由于衢州市內(nèi)的各小學(xué)放學(xué)時(shí)間為下午三點(diǎn)半左右，四點(diǎn)以后小學(xué)生無(wú)人照料、無(wú)人協(xié)助完成家庭作業(yè)，“四點(diǎn)鐘學(xué)校”的開(kāi)設(shè)既為一些沒(méi)時(shí)間接孩子的家長(zhǎng)提供了幫助，又為這些獨(dú)生子女們提供了與小朋友交流的平臺(tái)。自2008年10月，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院從教師教育學(xué)院手中接過(guò)接力棒，持續(xù)為“四點(diǎn)鐘學(xué)校”輸送師范類學(xué)生作為小學(xué)生課務(wù)指導(dǎo)老師，共輸送師范生共計(jì)53人，志愿服務(wù)3年，總時(shí)數(shù)達(dá)到390小時(shí)。18.社區(qū)服務(wù)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院與縣學(xué)街社區(qū)結(jié)緣始2、外國(guó)語(yǔ)言文化節(jié)

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院品牌項(xiàng)目外國(guó)語(yǔ)言文化節(jié)，由原先的英語(yǔ)節(jié)成功地轉(zhuǎn)型，不僅是活動(dòng)理念的重新定位，使知識(shí)視野向縱橫兩個(gè)方向作深廣度的拓展和延伸，更是實(shí)現(xiàn)我校校園文化建設(shè)“一院一品”的積極嘗試。自英語(yǔ)節(jié)創(chuàng)辦至外國(guó)語(yǔ)言文化節(jié)的成功升級(jí)，各種形式多樣的活動(dòng)，對(duì)于學(xué)生英語(yǔ)能力和文化感悟能力的培養(yǎng)與提高起到了積極的促進(jìn)作用。在活動(dòng)中選拔出來(lái)的學(xué)生多次參與市級(jí)外事接待活動(dòng)，獲得市相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊揚(yáng)，并在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)8個(gè)，三等獎(jiǎng)4個(gè)，優(yōu)勝獎(jiǎng)10個(gè)。19.2、外國(guó)語(yǔ)言文化節(jié)外國(guó)學(xué)院充分考慮外國(guó)語(yǔ)言文化節(jié)的延續(xù)性與擴(kuò)展性問(wèn)題，延伸活動(dòng)觸角，拓展活動(dòng)范圍，提升活動(dòng)層次，從時(shí)間與形式上著手，形成四條活動(dòng)線，競(jìng)賽育人、服務(wù)育人、實(shí)踐育人和文藝育人，協(xié)調(diào)發(fā)展，相輔相成。假面舞會(huì)閉幕晚會(huì)

D文藝線接待外賓廣交會(huì)社區(qū)服務(wù)隊(duì)C實(shí)踐線口語(yǔ)角師生座談會(huì)專業(yè)四級(jí)報(bào)告會(huì)B服務(wù)線英語(yǔ)閱讀理解大賽英語(yǔ)演講大賽中英文書(shū)法大賽口語(yǔ)大賽校園英語(yǔ)之星大賽英語(yǔ)寫(xiě)作大賽A競(jìng)賽線

外國(guó)語(yǔ)言文化節(jié)20.學(xué)院充分考慮外國(guó)語(yǔ)言文化節(jié)的延續(xù)性與擴(kuò)展性問(wèn)題外國(guó)語(yǔ)言文化節(jié)21.外國(guó)語(yǔ)言文化節(jié)21.外國(guó)語(yǔ)言文化節(jié)22.外國(guó)語(yǔ)言文化節(jié)22.ThankYou！外國(guó)語(yǔ)學(xué)院徐慧敏出品23.ThankYou！外國(guó)語(yǔ)學(xué)院徐慧敏出品23.謝謝觀看！謝謝觀看！乘風(fēng)破浪,世界就在眼前外國(guó)語(yǔ)學(xué)院徐慧敏出品25.乘風(fēng)破浪,世界就在眼前外國(guó)語(yǔ)學(xué)院徐慧敏出品1.日常工作專項(xiàng)工作特色與創(chuàng)新工作學(xué)生成長(zhǎng)成才26.日常工作專項(xiàng)工作特色與創(chuàng)新工作學(xué)生成長(zhǎng)成才2.深入貫徹落實(shí)《衢州學(xué)院學(xué)生“五個(gè)一”成才計(jì)劃》五個(gè)一1充分利用QQ群、留言板、微博等多種途徑，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，深入細(xì)致地開(kāi)展學(xué)生日常思想教育工作。微博2強(qiáng)化班集體作用，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)班集體3重點(diǎn)關(guān)注學(xué)業(yè)困難、經(jīng)濟(jì)困難、就業(yè)困難和心理障礙等情況的學(xué)生，建立相應(yīng)的檔案并針對(duì)性開(kāi)展工作。四困生4一、日常工作27.深入貫徹落實(shí)《衢州學(xué)院學(xué)生“五個(gè)一”成才計(jì)劃》五個(gè)一1充分1、深入貫徹落實(shí)《衢州學(xué)院學(xué)生“五個(gè)一”成才計(jì)劃》

在班級(jí)中開(kāi)展自我職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、假期安全等主題班會(huì)

以視頻、圖片、PPT展示等形式，融合安全教育、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等以競(jìng)賽育人、服務(wù)育人、實(shí)踐育人和文藝育人的理念，協(xié)調(diào)發(fā)展各項(xiàng)活動(dòng)

結(jié)合班級(jí)班會(huì)

結(jié)合兩周一次的成長(zhǎng)成才課

多舉辦各類主題活動(dòng)

結(jié)合班級(jí)班會(huì)結(jié)合兩周一次的成長(zhǎng)成才課

多舉辦各類主題活動(dòng)

成長(zhǎng)成才28.1、深入貫徹落實(shí)《衢州學(xué)院學(xué)生“五個(gè)一”成才計(jì)劃》在班級(jí)中2、充分利用QQ群、留言板、微博等多種途徑，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，深入細(xì)致地開(kāi)展學(xué)生日常思想教育工作。29.2、充分利用QQ群、留言板、微博等多種途徑，及時(shí)掌握學(xué)生的思3、強(qiáng)化班集體作用，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)抓班級(jí)的班風(fēng)競(jìng)賽二級(jí)指標(biāo)

（1）學(xué)習(xí)態(tài)度、創(chuàng)新活動(dòng)、班團(tuán)建設(shè)等指標(biāo)通過(guò)成長(zhǎng)成才課

（2）幫助學(xué)生尤其是新生了解各類挑戰(zhàn)杯等比賽流程

學(xué)生會(huì)各部門(mén)對(duì)對(duì)口的班干部進(jìn)行培訓(xùn)

（3）做到學(xué)生會(huì)檢查和班級(jí)自查相結(jié)合

班級(jí)建設(shè)有目標(biāo)、有計(jì)劃，班會(huì)有主題特色

（4）班會(huì)進(jìn)行最佳團(tuán)日評(píng)比活動(dòng)，由學(xué)生會(huì)組織部加入打分

30.3、強(qiáng)化班集體作用，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)4、重點(diǎn)關(guān)注學(xué)業(yè)困難、經(jīng)濟(jì)困難、就業(yè)困難和心理障礙等情況的學(xué)生，建立相應(yīng)的檔案并針對(duì)性開(kāi)展工作

四困生輔導(dǎo)員黨員教師掌握學(xué)生的心理狀況，建立需心理援助學(xué)生的檔案并做好心理援助工作。在教師黨建工作中引入“一進(jìn)二聯(lián)三幫”即黨員老師聯(lián)系三個(gè)困難學(xué)生，對(duì)各類困難學(xué)生進(jìn)行幫扶。31.4、重點(diǎn)關(guān)注學(xué)業(yè)困難、經(jīng)濟(jì)困難、就業(yè)困難和心理障礙等情況的學(xué)5、公寓管理5月15日,一號(hào)公寓樓在老食堂舉行了一場(chǎng)以“我是餃餃者”為主題的包餃子活動(dòng)。旨在促進(jìn)樓里的交流溝通，創(chuàng)造出一份家的溫馨快樂(lè)。32.5、公寓管理5月15日,一號(hào)公寓樓在老食堂舉行了一場(chǎng)以“我是專項(xiàng)工作第六屆女生節(jié)外國(guó)語(yǔ)言文化節(jié)注重評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作，樹(shù)立榜樣制定學(xué)生黨員考核標(biāo)準(zhǔn)招生材料的準(zhǔn)備工作2011年全院畢業(yè)生初次就業(yè)率平均達(dá)到97%分團(tuán)委建設(shè)評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)招生就業(yè)二、專項(xiàng)工作33.專項(xiàng)第六屆女生節(jié)外國(guó)語(yǔ)言文化節(jié)注重評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作，樹(shù)立榜樣制1、分團(tuán)委建設(shè)在原有基礎(chǔ)上，將社區(qū)服務(wù)隊(duì)并入實(shí)踐部，口語(yǔ)尖兵隊(duì)更改為社團(tuán)。于2011年12月完成第九屆外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)換屆。豐富多彩、健康向上、專業(yè)特色鮮明的校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐和創(chuàng)新活動(dòng)，可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)專業(yè)。2011年度學(xué)院開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，如：衢州學(xué)院第一屆大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽、英語(yǔ)寫(xiě)作大賽、英語(yǔ)演講比賽、口語(yǔ)角、第六屆女生節(jié)、第二屆春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、五月的鮮花大合唱、“感恩母親節(jié)”母親節(jié)活動(dòng)、衢州學(xué)院2011年大學(xué)生英語(yǔ)演講競(jìng)賽、“感恩?誠(chéng)信”演講比賽、衢州學(xué)院2011年高職高專學(xué)生實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)大賽、外國(guó)語(yǔ)言文化節(jié)、第三屆中英文書(shū)法大賽、第四屆英語(yǔ)閱讀理解大賽等等。一年來(lái)，學(xué)院在各項(xiàng)校園文化活動(dòng)中成績(jī)顯著。34.1、分團(tuán)委建設(shè)在原有基礎(chǔ)上，將社區(qū)服活動(dòng)圖片展35.活動(dòng)圖片展11.2、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)學(xué)金12人二等獎(jiǎng)學(xué)金27人三等獎(jiǎng)學(xué)金76人三好學(xué)生26人優(yōu)秀學(xué)生干部16人學(xué)習(xí)積極分子8人工作積極分子8人36.2、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)學(xué)金12人12.優(yōu)秀畢業(yè)生評(píng)選

省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生4人

校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生25人

院級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生29人其中，省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生金俊獲得衢州學(xué)院第一屆“十佳大學(xué)生”稱號(hào)37.優(yōu)秀畢業(yè)生評(píng)選

省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生4人校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生25人3、招生就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到97%

新生報(bào)到率達(dá)98%招生工作招生材料的準(zhǔn)備工作招生宣傳新生報(bào)到情況統(tǒng)計(jì)

完善院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作制度制定了就業(yè)指導(dǎo)方案就業(yè)工作38.3、招生就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到97%招生招生材料的準(zhǔn)備工作完三、特色創(chuàng)新工作1、社會(huì)實(shí)踐為達(dá)到學(xué)生鍛煉自我服務(wù)社會(huì)的目的，2011年外國(guó)語(yǔ)學(xué)院在校團(tuán)委的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，組織開(kāi)展了暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)訓(xùn)活動(dòng)

，活動(dòng)參與率為100%。在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我院的4支實(shí)踐隊(duì)伍走出校園踏入社會(huì)，取得了優(yōu)異的實(shí)踐成果，共有2支隊(duì)伍獲校暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，4位老師獲得了暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號(hào)，5名同學(xué)獲得了先進(jìn)個(gè)人的稱號(hào)，并受到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。

39.三、特色創(chuàng)新工作1、社會(huì)實(shí)踐，活動(dòng)參與率為100%。在暑期典型案例紅色印記尋訪農(nóng)民工學(xué)校支教社區(qū)服務(wù)隊(duì)NEXT下彭川支教外國(guó)語(yǔ)學(xué)院暑期社會(huì)活動(dòng)志愿者服務(wù)活動(dòng)回顧共和國(guó)記憶關(guān)懷農(nóng)民工子弟關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體社區(qū)服務(wù)40.典型案例紅色印記尋訪農(nóng)民工學(xué)校支教社區(qū)服務(wù)隊(duì)NEXT下彭川支在2009年6月的暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查時(shí)，我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的師生發(fā)現(xiàn)了衢州市下彭川的王昭文小朋友，家境困難，父親英年早逝，現(xiàn)在和爺爺奶奶一起住，又由于身體狀況一直不好，所以昭文比普通孩子更加堅(jiān)強(qiáng)。得知此情況后，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)馬上成立小組，開(kāi)展了“handinhand”的志愿活動(dòng)。意在為他解決生活上學(xué)習(xí)上的困難，創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。自2009年6月起，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院會(huì)在每個(gè)星期周末組織師范類學(xué)生登門(mén)輔導(dǎo)，志愿服務(wù)30多個(gè)月來(lái)，總學(xué)時(shí)已超過(guò)430小時(shí)。王昭文的爺爺王遠(yuǎn)大老人3次寫(xiě)信給胡校長(zhǎng)，感謝外國(guó)語(yǔ)學(xué)院對(duì)其孫子的幫助。下彭川支教41.在2009年6月的暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查時(shí)，我們外國(guó)社區(qū)服務(wù)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院與縣學(xué)街社區(qū)結(jié)緣始于2008年10月，在柯城區(qū)團(tuán)委的努力下，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的社區(qū)服務(wù)隊(duì)和縣學(xué)街居委會(huì)結(jié)對(duì)子，開(kāi)辦縣學(xué)街社區(qū)的“四點(diǎn)鐘學(xué)?！保f(xié)助縣學(xué)街社區(qū)開(kāi)展其他社區(qū)活動(dòng)。由于衢州市內(nèi)的各小學(xué)放學(xué)時(shí)間為下午三點(diǎn)半左右，四點(diǎn)以后小學(xué)生無(wú)人照料、無(wú)人協(xié)助完成家庭作業(yè)，“四點(diǎn)鐘學(xué)校”的開(kāi)設(shè)既為一些沒(méi)時(shí)間接孩子的家長(zhǎng)提供了幫助，又為這些獨(dú)生子女們提供了與小朋友交流的平臺(tái)。自2008年10月，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院從教師教育學(xué)院手中接過(guò)接力棒，持續(xù)為“四點(diǎn)鐘學(xué)校”輸送