部編人教版初中九年級(jí)上冊(cè)道德與法治《第五課守望精神家園：延續(xù)文化血脈》公開課課件分享

中華文化復(fù)習(xí)課中華文化1知識(shí)回顧語言文字、文化典籍、科技工藝、文學(xué)藝術(shù)源遠(yuǎn)流長、博大精深具有應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)造力和海納百川、有容乃大的包容力1、中華文化的內(nèi)容2、中華文化的特點(diǎn)3、中華文化薪火相傳的原因知識(shí)回顧語言文字、文化典籍、科技工藝、文學(xué)藝術(shù)源遠(yuǎn)流長2（1）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的的重要源泉，也是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的堅(jiān)實(shí)根基。（2）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，為中華民族的偉大復(fù)興提供精神動(dòng)力。4、為什么要傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化5、怎樣傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)回顧（1）堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，不忘本來，吸收外來，面向未來。（2）既要夯實(shí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根基，薪火相傳，代代守護(hù)；又要在日新月異的社會(huì)生活中與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)造性發(fā)展；（3）要跨越時(shí)空展示中華文化的獨(dú)特魅力，在交流互鑒中豐富發(fā)展。（1）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會(huì)主義核3（1）文化自信的含義：是對(duì)自身文化價(jià)值的充分肯定,是對(duì)自身文化生命力的堅(jiān)定信念,是一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。（2）文化自信的來源：來自于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積淀、傳承與創(chuàng)新、發(fā)展,來自于當(dāng)今中國特色社會(huì)主義的蓬勃生機(jī),來自于實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的光明前景。文化的優(yōu)秀、國家的強(qiáng)大、人民的力量,是文化自信的水之源木之本。6、文化自信知識(shí)回顧（3）為什么要堅(jiān)定文化自信：文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂。堅(jiān)定文化自信,事關(guān)國運(yùn)興衰、文化安全和民族精神的傳承發(fā)展。（4）怎樣堅(jiān)定文化自信：堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，不忘本來，吸收外來，面向未來。既要夯實(shí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根基，薪火相傳，代代守護(hù)；又要在日新月異的社會(huì)生活中與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)造性發(fā)展；要跨越時(shí)空展示中華文化的獨(dú)特魅力，在交流互鑒中豐富發(fā)展。（1）文化自信的含義：6、文化自信知識(shí)回顧（3）為什么4賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美5課堂小練

2017年伊始的電視熒屏，少了幾分喧囂，多了幾分文化的沉靜，以知識(shí)競(jìng)賽為主的《中國詩詞大會(huì)》引發(fā)了一股古典詩詞閱讀、品評(píng)熱潮。從《詩經(jīng)》、《楚辭》，到漢魏六朝詩，再到唐詩宋詞，一直延續(xù)到當(dāng)代名人詩詞，時(shí)間跨度數(shù)千年，帶領(lǐng)觀眾走進(jìn)古典詩詞的瑰麗世界，領(lǐng)略中華傳統(tǒng)文化之美。

《中國詩詞大會(huì)》喚起了滲透于人們心中的詩歌情懷，激起了老百姓對(duì)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛，豐富了人們的文化生活，培育了國人的高雅情趣，進(jìn)一步生長出文化自信心和民族自豪感。（1）上述材料說明了什么？（2）《中國詩詞大會(huì)》的播出掀起了文化綜藝節(jié)目熱播的浪潮，這些節(jié)目的播出有什么意義？（3）作為中學(xué)生，我們?cè)鯓痈玫貍鞒兄腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？材料+與課本相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)“說明”類答題技巧（主語）說明中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得到社會(huì)的廣泛關(guān)注與認(rèn)可?！吨袊娫~大會(huì)》在熒幕熱播，引發(fā)社會(huì)巨大反響，課堂小練2017年伊始的電視熒屏，少了幾分喧囂6課堂小練

（2）《中國詩詞大會(huì)》的播出掀起了文化綜藝節(jié)目熱播的浪潮，這些節(jié)目的播出有什么意義？2017年伊始的電視熒屏，少了幾分喧囂，多了幾分文化的沉靜，以知識(shí)競(jìng)賽為主的《中國詩詞大會(huì)》引發(fā)了一股古典詩詞閱讀、品評(píng)熱潮。從《詩經(jīng)》、《楚辭》，到漢魏六朝詩，再到唐詩宋詞，一直延續(xù)到當(dāng)代名人詩詞，時(shí)間跨度數(shù)千年，帶領(lǐng)觀眾走進(jìn)古典詩詞的瑰麗世界，領(lǐng)略中華傳統(tǒng)文化之美。

《中國詩詞大會(huì)》喚起了滲透于人們心中的詩歌情懷，激起了老百姓對(duì)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛，豐富了人們的文化生活，培育了國人的高雅情趣，進(jìn)一步生長出文化自信心和民族自豪感。有利于人民：社會(huì)：國家：感受文化之美、培養(yǎng)高雅情趣、認(rèn)同感、自豪感形成學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的良好氛圍增強(qiáng)文化自信文化：繼承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課堂小練2017年伊始的電視熒屏，少了7課堂小練

（2）《中國詩詞大會(huì)》的播出掀起了文化綜藝節(jié)目熱播的浪潮，這些節(jié)目的播出有什么意義？有利于人民：社會(huì)：國家：感受文化之美、培養(yǎng)高雅情趣、認(rèn)同感、自豪感形成學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的良好氛圍增強(qiáng)文化自信文化：繼承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有利于人們感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之美，培養(yǎng)高雅情趣，增強(qiáng)人們對(duì)文化的認(rèn)同感、自信心和自豪感；有利于在全社會(huì)形成熱愛、學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的良好氛圍；有利于增強(qiáng)文化自信，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國；有利于繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。課堂小練有利于人民：社會(huì)：國家：感受文化之美、81、有利于…(人民）2、有利于…(社會(huì)）3、有利于…(國家）“意義”類答題技巧1、有利于…(人民）“意義”類答題技巧9課堂小練

（3）作為中學(xué)生，我們?cè)鯓痈玫貍鞒兄腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？夯實(shí)根基，薪火相傳創(chuàng)造性發(fā)展展示魅力自覺履行受教育義務(wù)，學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高自身文化素養(yǎng)，培養(yǎng)高雅情趣；不斷創(chuàng)新，汲取其他民族的優(yōu)秀文化成分，豐富和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；積極主動(dòng)參與各種文化交流活動(dòng)，宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；保護(hù)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，主動(dòng)舉報(bào)玷污、破壞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的言行，積極向有關(guān)部門建言獻(xiàn)策。以馬克思主義為指導(dǎo)，堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新、發(fā)展、豐富傳統(tǒng)文化宣傳作斗爭(zhēng)、建言獻(xiàn)策意識(shí)行動(dòng)學(xué)習(xí)、宣傳作斗爭(zhēng)建言獻(xiàn)策課堂小練夯實(shí)根基，薪火相傳創(chuàng)造性發(fā)展展示魅力自101、國家：以馬克思主義為指導(dǎo)，堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，不忘本來，吸收外來，面向未來；夯實(shí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根基，薪火相傳；實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展；展示中華文化的獨(dú)特魅力，在交流互鑒中豐富發(fā)展。2、公民（青少年）：學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高自身文化素養(yǎng)，培養(yǎng)高雅情趣；不斷創(chuàng)新，豐富和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；參與各種文化交流活動(dòng)，宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；保護(hù)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，主動(dòng)舉報(bào)玷污、破壞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的言行，積極向有關(guān)部門建言獻(xiàn)策。3、社會(huì)：大力開展精神文明建設(shè)，宣揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造良好的社會(huì)文化氛圍?！白龇ā鳖惔痤}技巧(以文化為例）(戰(zhàn)略、政策；法律法規(guī)；執(zhí)法；宣傳）（意識(shí)；行動(dòng)；學(xué)習(xí)、宣傳；作斗爭(zhēng)；建言獻(xiàn)策）（宣傳，營造氛圍）1、國家：“做法”類答題技巧(以文化為例）(戰(zhàn)略、政策；法律11“”

D&G辱華事件前段時(shí)間，意大利品牌杜嘉班納（D&G）官博發(fā)布一組宣傳片“起筷吃飯”，視頻中，一名亞裔女模特用筷子演示如何吃偉大的意大利美食，動(dòng)作極其做作，將典型的中國餐具筷子說成“兩根棍子”一樣的餐具，帶有強(qiáng)烈的歧視中國傳統(tǒng)文化的意味，引起華人眾怒?！啊盌&G辱華事件前段時(shí)間，意大利品牌杜12“”

D&G辱華事件

片中，模特用奇怪的姿勢(shì)使用筷子吃Pizza等片段被指歧視華人，一位網(wǎng)友在ins說起這件事，D&G設(shè)計(jì)師StefanoGabbana前來爭(zhēng)辯，大罵中國人傲慢、愚蠢、中國是一堆大便，公然辱華，并放話說不怕曝光?！啊盌&G辱華事件片中，模特用奇怪13“”

D&G辱華事件

此舉引發(fā)輿論巨大反響，中國藝人紛紛在微博發(fā)聲，宣布退出即將在上海舉辦的D&G時(shí)裝秀。D&G設(shè)計(jì)師和品牌官方做出的回應(yīng)則是，賬號(hào)被盜？？？“”D&G辱華事件此舉引發(fā)輿論巨大反響，中國14“”

D&G辱華事件D&G辱華事件進(jìn)一步發(fā)酵，中國人紛紛開始抵制D&G產(chǎn)品，國內(nèi)電商平臺(tái)也將D&G品牌商品全部下架。

看到事態(tài)發(fā)展嚴(yán)重，損害了其在華的利益，D&G創(chuàng)始人發(fā)布致歉聲明，但道歉視頻全程毫無誠意?！啊盌&G辱華事件D&G辱華事件進(jìn)一步發(fā)酵，15“”

中國的筷子一雙筷子，承載著中國人的情感和記憶。文化自信“”中國的筷子一雙筷子，承載著中國人的情感和記憶。文化16

D&G辱華事件帶給我們什么啟示？D&G辱華事件帶給我們什么啟示？17“啟示”類答題技巧一般情況下是：1、＜4分的，該材料與課本相關(guān)的考點(diǎn)(what)+我們的做法(how)2、≥4分的，該材料與課本相關(guān)的考點(diǎn)(what)+原因(why)+做法（how）“啟示”類答題技巧一般情況下是：18（1）D&G嘲諷代表中國傳統(tǒng)文化的筷子，是對(duì)中國傳統(tǒng)文化的貶低與踐踏。

D&G辱華事件帶給我們什么啟示？（what）（2）每個(gè)民族的文化都是獨(dú)特的，都有其存在的價(jià)值，都有值得尊重的經(jīng)驗(yàn)和智慧。（why）（how）（3）我們既要認(rèn)同本民族的文化，繼承、保護(hù)和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，增強(qiáng)文化自信；

what+why+how又要堅(jiān)持各民族文化一律平等的原則，正確認(rèn)識(shí)文化差異，尊重不同民族的文化，并通過平等交流達(dá)成理解和包容。（1）D&G嘲諷代表中國傳統(tǒng)文化的筷子，是對(duì)中國傳統(tǒng)文化的貶19知識(shí)延伸7、怎樣對(duì)待其他民族的文化？（1）堅(jiān)持各民族文化一律平等的原則，正確認(rèn)識(shí)文化差異，尊重不同民族的文化；（2）與其他民族的文化平等交流，達(dá)成理解；（3）用開放和包容的心態(tài)，吸收和借鑒其他民族的優(yōu)秀文化。知識(shí)延伸7、怎樣對(duì)待其他民族的文化？（1）堅(jiān)持各民族文20鞏固提升1.電視節(jié)目《朗讀者》播出后，引起了人們的廣泛關(guān)注，折射出人們對(duì)中華文化的重視。下列對(duì)中華文化認(rèn)識(shí)正確的是(

)①中華文化是漢族人民用自己的勤勞和智慧創(chuàng)造的②中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深③中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為中華民族的偉大復(fù)興提供精神動(dòng)力④中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③④A鞏固提升1.電視節(jié)目《朗讀者》播出后，引起了人們的廣21鞏固提升2.龍燈蘊(yùn)含著中華民族團(tuán)結(jié)一心、奮發(fā)向上的民族精神。銅梁龍燈起源于唐宋，盛于明清。1923年銅梁民間藝人創(chuàng)作了蠕龍，玩舞時(shí)猶如蛇行，慢時(shí)輕盈秀雅，快時(shí)跳躍飛騰。改革開放后，重慶市大力支持銅梁龍燈藝術(shù)創(chuàng)作，民間藝術(shù)家進(jìn)行創(chuàng)新，推出“掛腰式、金龍絞柱”等表演形式，這些使銅梁龍燈表演更加富有生命力。下列理解有誤的是（

）

A.重慶市尊重、珍惜和保護(hù)銅梁龍燈文化B.銅梁龍燈藝術(shù)傳承千年，說明中華文化源遠(yuǎn)流長C.龍燈藝術(shù)決定著中華民族的價(jià)值觀念和生活方式D.龍燈藝術(shù)的發(fā)展體現(xiàn)了文化與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新發(fā)展C鞏固提升2.龍燈蘊(yùn)含著中華民族團(tuán)結(jié)一心、奮發(fā)向上的民族22鞏固提升3.文運(yùn)同國運(yùn)相牽，文脈與國脈相連。中華民族生生不息綿延發(fā)展、飽受挫折又不斷浴火重生，都離不開中華文化的有力支撐。這說明（）

A.中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，是世界最優(yōu)秀文化B.民族文化是民族的魂，民族精神是民族的根C.文化具有多樣性和豐富性D.民族文化是民族的血脈，是人民的精神家園，是中華民族的重要滋養(yǎng)D根魂鞏固提升3.文運(yùn)同國運(yùn)相牽，文脈與國脈相連。中華民族生23鞏固提升4.近年來，隨著我國城鎮(zhèn)化的推進(jìn)，一座座高樓拔地而起，同時(shí)，新建筑和社區(qū)命名求洋、求怪現(xiàn)象也日益突出，“香榭麗舍”“巴黎春天”“普羅旺斯”等洋名令人眼花繚亂。該如何給建筑命名，各種觀點(diǎn)莫衷一是。下列觀點(diǎn)中你不贊同的是(

)A．建筑、社區(qū)命名一味求洋是一種崇洋媚外、缺乏文化自信的行為B．命名求洋不自信，繼承創(chuàng)新是根本C．民族文化難出彩，洋名高雅又氣派D．給建筑、社區(qū)命名，應(yīng)該堅(jiān)持“不忘本來，吸收外來，面向未來”C

鞏固提升4.近年來，隨著我國城鎮(zhèn)化的推進(jìn)，一座座高樓拔24鞏固提升5.習(xí)近平總書記說過：“我很不希望把古代經(jīng)典的詩詞和散文從課本中去掉，我覺得去中國化是很悲哀的，應(yīng)該把這些經(jīng)典嵌在學(xué)生的腦子里，成為中華民族的文化基因?！边@啟示我們(

)A．要大力弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化B．中華文化是我們的靈魂C．中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深D．要繼承我國古代的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化D優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根民族精神鞏固提升5.習(xí)近平總書記說過：“我很不希望把古代經(jīng)典的25鞏固提升6.閱讀材料，回答問題。材料一2017年9月份，我國新一批入學(xué)的中小學(xué)生迎來新版“教育部編義務(wù)教育語文教科書”，本次“部編本”教材最引人關(guān)注的變化之一是經(jīng)典古詩文篇目的增加。材料二習(xí)近平在十九大報(bào)告中指出，要堅(jiān)定文化自信，推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛。他說，沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興。要堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國。（1）材料一中在中小學(xué)語文教材中大幅增加古詩文篇目，對(duì)于弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化有什么意義？（2）結(jié)合材料二，請(qǐng)為我國堅(jiān)定文化自信提出建議。鞏固提升6.閱讀材料，回答問題。26鞏固提升

6、（1）材料一中在中小學(xué)語文教材中大幅增加古詩文篇目，對(duì)于弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化有什么意義？有利于學(xué)生：學(xué)校：國家：認(rèn)同感、培養(yǎng)高雅情趣、提高文化素養(yǎng)形成學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的良好氛圍增強(qiáng)文化自信文化：繼承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有利于增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，提高文化素質(zhì)；有利于在學(xué)校形成熱愛學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的良好氛圍，建設(shè)文化校園；有利于增強(qiáng)文化自信，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國；有利于繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。鞏固提升有利于學(xué)生：學(xué)校：國家：認(rèn)同感、培養(yǎng)高27鞏固提升材料二習(xí)近平在十九大報(bào)告中指出，要堅(jiān)定文化自信，推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛。他說，沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興。要堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國。6、（2）結(jié)合材料二，請(qǐng)為我國堅(jiān)定文化自信提出建議。堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，不忘本來，吸收外來，面向未來。既要夯實(shí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根基，薪火相傳，代代守護(hù)；又要在日新月異的社會(huì)生活中與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)造性發(fā)展；要跨越時(shí)空展示中華文化的獨(dú)特魅力，在交流互鑒中豐富發(fā)展。鞏固提升材料二習(xí)近平在十九大報(bào)告中指出，要堅(jiān)定文28中華文化復(fù)習(xí)課中華文化29知識(shí)回顧語言文字、文化典籍、科技工藝、文學(xué)藝術(shù)源遠(yuǎn)流長、博大精深具有應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)造力和海納百川、有容乃大的包容力1、中華文化的內(nèi)容2、中華文化的特點(diǎn)3、中華文化薪火相傳的原因知識(shí)回顧語言文字、文化典籍、科技工藝、文學(xué)藝術(shù)源遠(yuǎn)流長30（1）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的的重要源泉，也是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的堅(jiān)實(shí)根基。（2）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，為中華民族的偉大復(fù)興提供精神動(dòng)力。4、為什么要傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化5、怎樣傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)回顧（1）堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，不忘本來，吸收外來，面向未來。（2）既要夯實(shí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根基，薪火相傳，代代守護(hù)；又要在日新月異的社會(huì)生活中與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)造性發(fā)展；（3）要跨越時(shí)空展示中華文化的獨(dú)特魅力，在交流互鑒中豐富發(fā)展。（1）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會(huì)主義核31（1）文化自信的含義：是對(duì)自身文化價(jià)值的充分肯定,是對(duì)自身文化生命力的堅(jiān)定信念,是一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。（2）文化自信的來源：來自于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積淀、傳承與創(chuàng)新、發(fā)展,來自于當(dāng)今中國特色社會(huì)主義的蓬勃生機(jī),來自于實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的光明前景。文化的優(yōu)秀、國家的強(qiáng)大、人民的力量,是文化自信的水之源木之本。6、文化自信知識(shí)回顧（3）為什么要堅(jiān)定文化自信：文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂。堅(jiān)定文化自信,事關(guān)國運(yùn)興衰、文化安全和民族精神的傳承發(fā)展。（4）怎樣堅(jiān)定文化自信：堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，不忘本來，吸收外來，面向未來。既要夯實(shí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根基，薪火相傳，代代守護(hù)；又要在日新月異的社會(huì)生活中與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)造性發(fā)展；要跨越時(shí)空展示中華文化的獨(dú)特魅力，在交流互鑒中豐富發(fā)展。（1）文化自信的含義：6、文化自信知識(shí)回顧（3）為什么32賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美33課堂小練

2017年伊始的電視熒屏，少了幾分喧囂，多了幾分文化的沉靜，以知識(shí)競(jìng)賽為主的《中國詩詞大會(huì)》引發(fā)了一股古典詩詞閱讀、品評(píng)熱潮。從《詩經(jīng)》、《楚辭》，到漢魏六朝詩，再到唐詩宋詞，一直延續(xù)到當(dāng)代名人詩詞，時(shí)間跨度數(shù)千年，帶領(lǐng)觀眾走進(jìn)古典詩詞的瑰麗世界，領(lǐng)略中華傳統(tǒng)文化之美。

《中國詩詞大會(huì)》喚起了滲透于人們心中的詩歌情懷，激起了老百姓對(duì)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛，豐富了人們的文化生活，培育了國人的高雅情趣，進(jìn)一步生長出文化自信心和民族自豪感。（1）上述材料說明了什么？（2）《中國詩詞大會(huì)》的播出掀起了文化綜藝節(jié)目熱播的浪潮，這些節(jié)目的播出有什么意義？（3）作為中學(xué)生，我們?cè)鯓痈玫貍鞒兄腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？材料+與課本相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)“說明”類答題技巧（主語）說明中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得到社會(huì)的廣泛關(guān)注與認(rèn)可?！吨袊娫~大會(huì)》在熒幕熱播，引發(fā)社會(huì)巨大反響，課堂小練2017年伊始的電視熒屏，少了幾分喧囂34課堂小練

（2）《中國詩詞大會(huì)》的播出掀起了文化綜藝節(jié)目熱播的浪潮，這些節(jié)目的播出有什么意義？2017年伊始的電視熒屏，少了幾分喧囂，多了幾分文化的沉靜，以知識(shí)競(jìng)賽為主的《中國詩詞大會(huì)》引發(fā)了一股古典詩詞閱讀、品評(píng)熱潮。從《詩經(jīng)》、《楚辭》，到漢魏六朝詩，再到唐詩宋詞，一直延續(xù)到當(dāng)代名人詩詞，時(shí)間跨度數(shù)千年，帶領(lǐng)觀眾走進(jìn)古典詩詞的瑰麗世界，領(lǐng)略中華傳統(tǒng)文化之美。

《中國詩詞大會(huì)》喚起了滲透于人們心中的詩歌情懷，激起了老百姓對(duì)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛，豐富了人們的文化生活，培育了國人的高雅情趣，進(jìn)一步生長出文化自信心和民族自豪感。有利于人民：社會(huì)：國家：感受文化之美、培養(yǎng)高雅情趣、認(rèn)同感、自豪感形成學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的良好氛圍增強(qiáng)文化自信文化：繼承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課堂小練2017年伊始的電視熒屏，少了35課堂小練

（2）《中國詩詞大會(huì)》的播出掀起了文化綜藝節(jié)目熱播的浪潮，這些節(jié)目的播出有什么意義？有利于人民：社會(huì)：國家：感受文化之美、培養(yǎng)高雅情趣、認(rèn)同感、自豪感形成學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的良好氛圍增強(qiáng)文化自信文化：繼承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有利于人們感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之美，培養(yǎng)高雅情趣，增強(qiáng)人們對(duì)文化的認(rèn)同感、自信心和自豪感；有利于在全社會(huì)形成熱愛、學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的良好氛圍；有利于增強(qiáng)文化自信，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國；有利于繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。課堂小練有利于人民：社會(huì)：國家：感受文化之美、361、有利于…(人民）2、有利于…(社會(huì)）3、有利于…(國家）“意義”類答題技巧1、有利于…(人民）“意義”類答題技巧37課堂小練

（3）作為中學(xué)生，我們?cè)鯓痈玫貍鞒兄腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？夯實(shí)根基，薪火相傳創(chuàng)造性發(fā)展展示魅力自覺履行受教育義務(wù)，學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高自身文化素養(yǎng)，培養(yǎng)高雅情趣；不斷創(chuàng)新，汲取其他民族的優(yōu)秀文化成分，豐富和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；積極主動(dòng)參與各種文化交流活動(dòng)，宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；保護(hù)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，主動(dòng)舉報(bào)玷污、破壞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的言行，積極向有關(guān)部門建言獻(xiàn)策。以馬克思主義為指導(dǎo)，堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新、發(fā)展、豐富傳統(tǒng)文化宣傳作斗爭(zhēng)、建言獻(xiàn)策意識(shí)行動(dòng)學(xué)習(xí)、宣傳作斗爭(zhēng)建言獻(xiàn)策課堂小練夯實(shí)根基，薪火相傳創(chuàng)造性發(fā)展展示魅力自381、國家：以馬克思主義為指導(dǎo)，堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，不忘本來，吸收外來，面向未來；夯實(shí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根基，薪火相傳；實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展；展示中華文化的獨(dú)特魅力，在交流互鑒中豐富發(fā)展。2、公民（青少年）：學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高自身文化素養(yǎng)，培養(yǎng)高雅情趣；不斷創(chuàng)新，豐富和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；參與各種文化交流活動(dòng)，宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；保護(hù)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，主動(dòng)舉報(bào)玷污、破壞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的言行，積極向有關(guān)部門建言獻(xiàn)策。3、社會(huì)：大力開展精神文明建設(shè)，宣揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造良好的社會(huì)文化氛圍?！白龇ā鳖惔痤}技巧(以文化為例）(戰(zhàn)略、政策；法律法規(guī)；執(zhí)法；宣傳）（意識(shí)；行動(dòng)；學(xué)習(xí)、宣傳；作斗爭(zhēng)；建言獻(xiàn)策）（宣傳，營造氛圍）1、國家：“做法”類答題技巧(以文化為例）(戰(zhàn)略、政策；法律39“”

D&G辱華事件前段時(shí)間，意大利品牌杜嘉班納（D&G）官博發(fā)布一組宣傳片“起筷吃飯”，視頻中，一名亞裔女模特用筷子演示如何吃偉大的意大利美食，動(dòng)作極其做作，將典型的中國餐具筷子說成“兩根棍子”一樣的餐具，帶有強(qiáng)烈的歧視中國傳統(tǒng)文化的意味，引起華人眾怒?！啊盌&G辱華事件前段時(shí)間，意大利品牌杜40“”

D&G辱華事件

片中，模特用奇怪的姿勢(shì)使用筷子吃Pizza等片段被指歧視華人，一位網(wǎng)友在ins說起這件事，D&G設(shè)計(jì)師StefanoGabbana前來爭(zhēng)辯，大罵中國人傲慢、愚蠢、中國是一堆大便，公然辱華，并放話說不怕曝光?！啊盌&G辱華事件片中，模特用奇怪41“”

D&G辱華事件

此舉引發(fā)輿論巨大反響，中國藝人紛紛在微博發(fā)聲，宣布退出即將在上海舉辦的D&G時(shí)裝秀。D&G設(shè)計(jì)師和品牌官方做出的回應(yīng)則是，賬號(hào)被盜？？？“”D&G辱華事件此舉引發(fā)輿論巨大反響，中國42“”

D&G辱華事件D&G辱華事件進(jìn)一步發(fā)酵，中國人紛紛開始抵制D&G產(chǎn)品，國內(nèi)電商平臺(tái)也將D&G品牌商品全部下架。

看到事態(tài)發(fā)展嚴(yán)重，損害了其在華的利益，D&G創(chuàng)始人發(fā)布致歉聲明，但道歉視頻全程毫無誠意?！啊盌&G辱華事件D&G辱華事件進(jìn)一步發(fā)酵，43“”

中國的筷子一雙筷子，承載著中國人的情感和記憶。文化自信“”中國的筷子一雙筷子，承載著中國人的情感和記憶。文化44

D&G辱華事件帶給我們什么啟示？D&G辱華事件帶給我們什么啟示？45“啟示”類答題技巧一般情況下是：1、＜4分的，該材料與課本相關(guān)的考點(diǎn)(what)+我們的做法(how)2、≥4分的，該材料與課本相關(guān)的考點(diǎn)(what)+原因(why)+做法（how）“啟示”類答題技巧一般情況下是：46（1）D&G嘲諷代表中國傳統(tǒng)文化的筷子，是對(duì)中國傳統(tǒng)文化的貶低與踐踏。

D&G辱華事件帶給我們什么啟示？（what）（2）每個(gè)民族的文化都是獨(dú)特的，都有其存在的價(jià)值，都有值得尊重的經(jīng)驗(yàn)和智慧。（why）（how）（3）我們既要認(rèn)同本民族的文化，繼承、保護(hù)和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，增強(qiáng)文化自信；

what+why+how又要堅(jiān)持各民族文化一律平等的原則，正確認(rèn)識(shí)文化差異，尊重不同民族的文化，并通過平等交流達(dá)成理解和包容。（1）D&G嘲諷代表中國傳統(tǒng)文化的筷子，是對(duì)中國傳統(tǒng)文化的貶47知識(shí)延伸7、怎樣對(duì)待其他民族的文化？（1）堅(jiān)持各民族文化一律平等的原則，正確認(rèn)識(shí)文化差異，尊重不同民族的文化；（2）與其他民族的文化平等交流，達(dá)成理解；（3）用開放和包容的心態(tài)，吸收和借鑒其他民族的優(yōu)秀文化。知識(shí)延伸7、怎樣對(duì)待其他民族的文化？（1）堅(jiān)持各民族文48鞏固提升1.電視節(jié)目《朗讀者》播出后，引起了人們的廣泛關(guān)注，折射出人們對(duì)中華文化的重視。下列對(duì)中華文化認(rèn)識(shí)正確的是(

)①中華文化是漢族人民用自己的勤勞和智慧創(chuàng)造的②中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深③中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為中華民族的偉大復(fù)興提供精神動(dòng)力④中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③④A鞏固提升1.電視節(jié)目《朗讀者》播出后，引起了人們的廣49鞏固提升2.龍燈蘊(yùn)含著中華民族團(tuán)結(jié)一心、奮發(fā)向上的民族精神。銅梁龍燈起源于唐宋，盛于明清。1923年銅梁民間藝人創(chuàng)作了蠕龍，玩舞時(shí)猶如蛇行，慢時(shí)輕盈秀雅，快時(shí)跳躍飛騰。改革開放后，重慶市大力支持銅梁龍燈藝術(shù)創(chuàng)作，民間藝術(shù)家進(jìn)行創(chuàng)新，推出“掛腰式、金龍絞柱”等表演形式，這些使銅梁龍燈表演更加富有生命力。下列理解有誤的是（

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A.重慶市尊重、珍惜和保護(hù)銅梁龍燈文化B.銅梁龍燈藝術(shù)傳承千年，說明中華文化源遠(yuǎn)流長C.龍燈藝術(shù)決定著中華民族的價(jià)值觀念和生活方式D.龍燈藝術(shù)的發(fā)展體現(xiàn)了文化與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新發(fā)展C鞏固提升2.龍燈蘊(yùn)含著中華民族團(tuán)結(jié)一心、奮發(fā)向上的民族50鞏固提升3.文運(yùn)同國運(yùn)相牽，文脈與國脈相連。中華民族生生不息綿延發(fā)展、飽受挫折又不斷浴火重生，都離不開中華文化的有力支撐。這說明（）

A.中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，是世界最優(yōu)秀文化B.民族文化是民族的魂，民族精神是民族的根C.文化具有多樣性和豐富性D.民族文化是民族的血脈，是人民的精神家園，是中華民族的重要滋養(yǎng)D根魂鞏固提升3.文運(yùn)同國運(yùn)相牽，文脈與國脈相連。中華民族生51鞏固提升4.近年來，隨著我國城鎮(zhèn)化的推進(jìn)，一座座高樓拔地而起，同時(shí)，新建筑和社區(qū)命名求洋、求怪現(xiàn)象也日益突出，“香榭麗舍”“巴黎春天”“普羅旺斯”等洋名令人眼花繚亂。該如何給建筑命名，各