項羽本紀課件

項羽本紀司馬遷1項羽本紀1

相傳蒲松齡曾作過這樣的一副對聯(lián)：有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負。臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。同學們，知道這對聯(lián)中說的是哪些歷史人物嗎？

對，他們分別就是西楚霸王項羽和越王勾踐。破釜沉舟，是怎樣的一種魄力；臥薪嘗膽，是怎樣的一種堅忍。今天，就讓我們走近其中的一位叱咤風云的人物——項羽，去領略英雄的風采。導入新課：2對，他們分別就是西楚霸王項羽和越王勾踐。破釜沉千古共英風。項王三尺劍，下面就讓我們來了解項羽一生的主要經(jīng)歷3千古共英風。項王三尺劍，下面就讓我們來了解項羽一生的主要經(jīng)歷司馬遷司馬遷（前145---前90）。字子長，西漢著名史學家、文學家、思想家。繼父職任太史令。因替李陵辯護，入獄遭宮刑，后發(fā)奮著書，歷盡艱辛，著成《史記》4司馬遷司馬遷（前145---前90）。字子長，西漢著名史學家1）志潔行廉，愛國忠君真氣節(jié)；辭微旨遠，經(jīng)天緯地大詩篇。2）翁去八百載，醉鄉(xiāng)猶在；山行六七里，亭影不孤。3）剛直不阿，留得正氣沖霄漢；幽愁發(fā)憤，著成信史照塵寰。4）世上瘡痍，詩中圣哲；人間疾苦，筆底波瀾。屈原歐陽修司馬遷杜甫讓我們看下列詩句，哪一句是評價司馬遷的？5屈原歐陽修司馬遷杜甫讓我們看下列詩句，哪一句是評價司馬遷的？史記

記載了從傳說中黃帝到漢武帝三千年的歷史。二十四史中的第一部，中國第一部紀傳體通史。

《史記》不但具有很高的史學價值，而且具有很高的文學價值，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”劉向等人都認為此書“善序事理，辯而不華，質而不理”有很高的文學價值。6史記記載了從傳說中黃帝到漢武帝三千年的歷史。二十四史中本紀（12）敘述歷代帝王的歷史世家（30）敘述貴族王侯的歷史列傳（70）歷代諸侯之外名官名人的事跡表（10）各個歷史時期的簡單大事記書（8）記載典章制度，天文地理《史記》由五部分組成：7本紀（12）敘述歷代帝王的歷史《史記》由五部分組成：7

司馬遷《史記》中的《項羽本紀》，是《史記》人物傳記中寫得最富文學色彩的篇章之一。全文依次描述了起義反秦、巨鹿之戰(zhàn)、坑殺秦卒、鴻門宴、殺義帝、封諸侯、楚漢紛爭、垓下之圍和烏江自刎等一系列重要場景，記錄了項羽一生的主要業(yè)跡，情節(jié)生動，形象鮮明；本文所節(jié)選的，是《項羽本紀》的幾個章節(jié)：“少懷壯志”、“叱咤風云”、“垓下悲歌”?！俄椨鸨炯o》8《項羽本紀》8楚漢戰(zhàn)爭：關鍵戰(zhàn)役線路圖9楚漢戰(zhàn)爭：關鍵戰(zhàn)役線路圖9步驟：（1）結合注釋，自行翻譯。（2）朗讀：讀中加深對文章的理解結合注釋熟讀課文10步驟：結合注釋熟讀課文10正音正字翦戮力能扛鼎會稽桓楚眴裨將徇下縣瞋目漢王數(shù)之龍且盱臺汜水睢陽滎陽蘄獄掾櫟陽紿自度不得脫刈旗艤船翳jiǎnlùkuàigānghuánshùnpíxùnchēnshùjūxūyíxíngsìsuīqíyuànyuèdàiduóyìyǐyì11正音正字jiǎnlùkuàigānghuánshùnpíxù學習重點

1.積累文中重要的實詞、虛詞的意義用法以及句式的特點。

2.了解項羽一生的主要經(jīng)歷，體會其性格特點對命運的影響。

3.了解司馬遷等人對項羽的評價，進而形成自己對項羽的認識和評價。12學習重點12第一部分《少懷壯志》13第一部分《少懷壯志》131文言字詞句的理解（1）項籍者，下相人也，字羽。（2）其季父項梁（3）為秦將王翦所戮者也（4）學書不成，去一人敵……萬人敵（5）略知其意，又不肯竟學（6）毋妄言，族矣（7）梁以此奇籍（8）力能扛鼎（9）才氣過人（判斷句）（排行在后的）（被動句）（文字）（抵擋）（完成）（滅族，名作動）（意動，認為……奇特）（雙手舉起）（才能和勇氣）141文言字詞句的理解（判斷句）（排行在后的）（被動句）（文字）（10）雖吳中子弟，皆已憚籍矣（11）其九月（12）后則為人所制（13）使公及桓楚將（14）諭以所為起大事

（15）諭以所為起大事

（16）遂舉吳中兵（17）使人收下縣（18）徇下縣（即使）（統(tǒng)率、率領）（那年）（被動句）（告訴，使知道）（發(fā)動）（收?。ㄒ员捣胤剑┐~“所”和介詞“為”組成名詞性結構，表做事的緣由或目的15（10）雖吳中子弟，皆已憚籍矣（即使）（統(tǒng)率、率2、分析《少懷壯志》的內(nèi)容層次3、提問：這部分作者選取哪些材料以表現(xiàn)、突出項羽少時胸懷大志？第一層（1—3段）：敘述項羽的家世、才力和抱負，表現(xiàn)青年時代的項羽任武好勇，并已具有反秦意識。第二層（4段）：敘述項梁、項籍響應陳涉起義，殺掉會稽郡守而舉事的經(jīng)過。明確：少時學書、學劍、學兵法的態(tài)度（學萬人敵）見到秦始皇時的言論（彼可取而代也）寫叔侄倆響應陳涉起義、殺太守的經(jīng)過（起事）162、分析《少懷壯志》的內(nèi)容層次第一層（1—3段）：敘述項羽的4、思考與討論：寫叔侄倆響應陳涉起義、殺太守的經(jīng)過是否有點節(jié)外生枝？5、小結：主要性格提示：是少懷壯志的必然結果，與第二部分緊密相接。學萬人敵彼可取而代也起事少懷壯志少懷大志，力勇過人，有叛逆精神。不肯竟學，則顯出其粗疏的一面。174、思考與討論：寫叔侄倆響應陳涉起義、殺太守的經(jīng)過是否有點節(jié)豪邁不群與少年言志體現(xiàn)了項羽除暴安良、建立豐功偉績、成就英雄霸業(yè)的宏愿；粗疏的性格，為他剛愎自用，感情用事，優(yōu)柔寡斷，拒納良言，錯失良機，大失人心埋下了落敗的種子。

性格與一生功業(yè)的成敗的聯(lián)系：18豪邁不群與少年言志體現(xiàn)了項羽除暴安性格與一生功業(yè)的成敗的少時言語不俗嗟乎！大丈夫當如是也！

——劉邦王侯將相寧有種乎？

——陳勝19少時言語不俗嗟乎！大丈夫當如是也！19叱咤風云20201文言字詞句的理解1）楚、漢相持未決

2）老弱罷轉漕3）天下匈匈數(shù)歲者

4）徒以吾兩人耳5）毋徒苦天下之民父子6）漢王笑謝曰7）乃自被甲持戟挑戰(zhàn)8）手不敢發(fā)

9）遂走還入壁10）漢王使人間問之（決出勝負）（通“疲”，疲困）（同“洶洶”，動蕩不安的樣子）（只是；因為）（徒然）（拒絕）（通“披”，披著）（拉弓）（跑回）（暗中）211文言字詞句的理解（決出勝負）（通“?！?，疲困）（同“洶洶”11）乃項王也12）于是項王乃即漢王相與臨廣武間而語

13）淮陰侯已舉河北14）韓信因自立為齊王15）彭越復反，下梁地16）則漢欲挑戰(zhàn)17）慎勿與戰(zhàn)18）勿令得東而已19）定梁地，復從將軍20）乃東（竟是）（交談）（攻下）（趁機）（攻下）（如果）（省略句，省賓語“之”）（向東進發(fā)，名作動）（平定；會合）（向東進軍，名作動）2211）乃項王也（竟是）（交談）（攻下）（趁機）（21）外黃恐，故且降22）莫肯下矣23）項王然其言24）漢果數(shù)挑楚軍戰(zhàn)25）盡得楚國貨賂

26）則引兵還27）兩人嘗有德于項梁。28）漢軍方圍鐘離昧于滎陽東29）悉令男子年十五已上詣城東（姑且）（歸順）（意動，認為……對）（多次）（財物）（帶領）狀語后置句定語后置句2321）外黃恐，故且降（姑且）（歸順）（意動，認為重點句子勿徒苦天下之民父子為也不要使天下百姓老老小小白白地受苦啦。使……受苦,形容詞使動于是項王乃即漢王相與臨廣武間而語

在這時，項王就靠近漢王那邊，一同來到廣武澗兩邊對話（隔著廣武澗與漢王交談）這時項王就向漢王那邊靠近，分別站在廣武澗東西兩邊交談24重點句子242、分析《叱咤風云》的內(nèi)容層次3、提問：文段中選取了哪些材料表現(xiàn)了項王的叱咤風云？第一層（1段）：項王嚇退漢軍中“善射者樓煩”，并“伏弩射中漢王”，使?jié)h王受傷，逃入成皋。第二層（2—3段）：項王率軍東擊陳留、外黃，赦免“外黃當坑者”，使“東至睢陽，聞之皆爭歸項王”。第三層（4段）：楚將曹咎違背項王調度，引發(fā)漢楚汜水之戰(zhàn)，漢軍打敗楚軍。項王引兵而還。明確：（1）威震樓煩射傷漢王（2）勇收失地（3）威退漢軍

252、分析《叱咤風云》的內(nèi)容層次第一層（1段）：項王嚇退漢軍中4、討論：史馬遷的傳記之所以為世人稱道，就是他筆下的人物形象栩栩如生，作者用什么藝術手法刻畫了項王的英雄形象？1）樓煩項王輒射殺之瞋目叱之目不敢視，手不敢發(fā)2）韓信節(jié)節(jié)進逼比襯項王勇收失地楚軍損兵折將所向披靡3）用楚將節(jié)節(jié)戰(zhàn)敗對比反襯項王使?jié)h軍聞風喪膽如文中所述：“皆自剄汜水上”“項王至，漢軍畏楚，盡走險阻。”提示：鮮明的對比（對比襯托）5、這種手法在第三部分“垓下悲歌”里能得到體現(xiàn)嗎？◎于是項王大呼馳下，漢軍皆披靡◎赤泉侯為騎將，追項王，項王嗔目而叱之，赤泉后人馬俱驚，辟易數(shù)里264、討論：史馬遷的傳記之所以為世人稱道，就是他筆下的人物形象6、拓深探討：太史公寫人寫事之高超，我們在刀光劍影的《鴻門宴》中已經(jīng)嘆服，無須再看后面故事的發(fā)展，從中你已經(jīng)看得出今后誰勝誰敗，誰得江山了。同樣道理，“叱咤風云”一節(jié)，也寫的耐人尋味，獨具匠心。請你談談。7、小結：主要性格在“叱咤風云”的背后已經(jīng)隱含著重重危機、節(jié)節(jié)敗退的跡象：（1）后兩件事（2）田父指路

叱咤風云威震樓煩射傷漢王

勇收失地

威退漢軍英勇非凡，霸氣十足。但不沉穩(wěn)，易怒，莽撞。276、拓深探討：太史公寫人寫事之高超，我們在刀光劍影的《鴻門宴垓下悲歌28垓下悲歌281、文言字詞句的理解1）項王軍壁垓下2）漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！3）常幸從4）自為詩曰5）項王泣數(shù)行下6）左右皆泣

7）于是項王乃上馬8）漢軍乃覺之9）以五千騎追之10）田父紿曰：“左?！?1）以故漢追及之12）乃有二十八騎名作動：駐軍；修筑營壘漢軍都已占領了楚地嗎？這里為什么這么多楚人呢？（被寵愛、受到寵愛）（創(chuàng)作）（動詞作名詞，眼淚）（小聲地哭）（就）（才）（用、率領）（名作動，往左走）因為這個緣故，漢軍追上了他們。（才）291、文言字詞句的理解名作動：駐軍；修筑營壘漢軍都已占領了楚地13）所當者破，所擊者服14）然今卒困于此，此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也15）引兵而東：于是項王乃欲東渡烏江16）江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬人，亦足王也。17）今獨臣有船\籍獨不愧于心乎？

18）我何渡為？19）縱江東父兄憐而王我那些膽敢抵擋我的人都被我打敗，那些我所攻擊的人都向我屈服。然而今天我終于被圍困在這里，這是天意要滅亡我，并不是我不會作戰(zhàn)的過錯。(東，向東進發(fā)，名作動)（向東，名作狀）江東的地盤雖然小，但是地域方圓有千里之大，民眾有幾十萬人，這也足夠稱王了。（只、僅\難道，表反問）我為什么還要渡江呢？“為”，表反問（使動用法，使……稱王）3013）所當者破，所擊者服那些膽敢抵擋我的人都被我打敗，那些我2、內(nèi)容層次的理解3、提問：根據(jù)文中的內(nèi)容，你怎樣理解“悲歌”？第一層（1—6段）：描寫了“楚漢相爭”中最后一戰(zhàn)——垓下之戰(zhàn)的情景，刻畫了失敗英雄項羽的憤概和悲哀及他面臨覆滅時的奮勇。第二層（7—8段）：描寫項羽兵敗后，逃至烏江邊，他放棄渡江的機會，悲壯自殺?！芾毂M致地展現(xiàn)了項王的個人英雄主義本色。（慷慨悲壯）

1）慷慨悲歌壯烈快戰(zhàn)悲壯自刎

2）幾次“天之亡我”312、內(nèi)容層次的理解第一層（1—6段）：描寫了“楚漢相爭”中最

項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之數(shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”項王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是項王乃悲歌慷慨，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌數(shù)闋，美人和之。項王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。

霸王別姬

4、誦讀精彩片斷，分析人物形象，認識其悲劇性格。

32項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍大風歌（劉邦）大風起兮云飛揚，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得壯士兮守四方！33大風歌（劉邦）大風起兮云飛揚，33（1）比較項羽《垓下歌》與劉邦《大風歌》，各自表現(xiàn)的思想有何不同？

明確：《垓下歌》表現(xiàn)的是項羽面臨絕境之時。地厚天高，卻托身無所，一種憤怒，萬種低回，是一種英雄窮途末路之哭。

《大風歌》是劉邦得到天下，平息淮南王黥布叛亂，得勝還朝，路途回歸故里的一種張狂之辭，但之中又隱藏著濃濃的恐懼與悲哀。

大風歌劉邦

大風起兮云飛揚，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方？

34（1）比較項羽《垓下歌》與劉邦《大風歌》，各自表現(xiàn)的思想有何（2）問：虞姬回應項王的和歌，能夠令“項王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視”，這歌一定極為動人?？上У氖牵瑯O少有人提到這首歌，極少有人知道有這么一首歌?！妒酚洝分袥]有記載這首歌，《楚漢春秋》記載了虞姬的歌：

漢兵已略地，四方楚歌聲。大王意氣盡，賤妾何聊生?

試賞析下這首歌。

35（2）問：虞姬回應項王的和歌，能夠令“項王泣數(shù)行下，左右皆泣（3）“霸王別姬”中項羽為什么哭了？如果刪掉“左右皆泣，莫能仰視”效果如何？36（3）“霸王別姬”中項羽為什么哭了？如果刪掉“左右皆泣，莫能提示：項羽陷入十面埋伏之中，四面皆楚歌，他意識到失敗的命運無可挽回了，他驚慌失措，卻又無計可施，只好借酒澆愁。在這時，項羽想到的不是他的天下，不是戰(zhàn)爭，也不是事業(yè)，他想到的是他的寶馬和美人，他慷慨悲歌，熱淚滾滾，左右隨從受其感染，也一同悲泣起來。這個蓋世英雄此時顯得過于兒女情長了。37提示：項羽陷入十面埋伏之中，四面皆楚歌，他37我們再來看項羽的最后一戰(zhàn)“東城快戰(zhàn)”。思考討論：“東城快戰(zhàn)”中作者運用了哪些手法刻畫項羽形象的？

38我們再來看項羽的最后一戰(zhàn)“東城快戰(zhàn)”。思考討論：“東城快戰(zhàn)”

項王乃復引兵而東，至東城，乃有二十八騎。漢騎追者數(shù)千人。項王自度不得脫。謂其騎曰：“吾起兵至今八歲矣，身七十余戰(zhàn)，所當者破，所擊者服，未嘗敗北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也。今日固決死，愿為諸君快戰(zhàn)，必三勝之，為諸君潰圍，斬將，刈旗，令諸君知天亡我，非戰(zhàn)之罪也?！蹦朔制潋T以為四隊，四向。漢軍圍之數(shù)重。項王謂其騎曰：“吾為公取彼一將?！绷钏拿骝T馳下，期山東為三處。

于是項王大呼馳下，漢軍皆披靡，遂斬漢一將。是時，赤泉侯為騎將，追項王，項王嗔目而叱之，赤泉侯人馬俱驚，辟易數(shù)里。與其騎會為三處。漢軍不知項王所在，乃分軍為三，復圍之。項王乃馳，復斬漢一都尉，殺數(shù)十百人，復聚其騎，亡其兩騎耳。乃謂其騎曰：“何如？”騎皆伏曰：“如大王言！”39項王乃復引兵而東，至東城，乃有二十八騎。漢騎追者數(shù)千明確：用了夸張手法。示項羽威猛如畫。這與《三國演義》寫張飛當陽橋喝退曹兵極為相似。思考討論

（1）“項王瞋目而叱之，赤泉侯人馬俱驚，辟易數(shù)里?！庇昧耸裁幢憩F(xiàn)手法？突出了什么？

40明確：用了夸張手法。示項羽威猛如畫。思考討論

（1）“項王（2）“此天之亡我”一句，項羽說了三次，事實真象他說的這樣的嗎？試剖析。

明確：非也。項羽的失敗與其性格有很大的關系，剛愎自用，感情用事，優(yōu)柔寡斷，拒納良言，燒殺搶掠，錯失良機，痛失人心等有很大關系。項羽此時反復狡辯，正體現(xiàn)了他心死而未平，認輸而不服氣的心理特點。

41（2）“此天之亡我”一句，項羽說了三次，事實真象他說的這樣的

觀古今之成敗，成，人也，非天也；敗，亦人也，非天也。成敗得失，皆由人也，非關天也。得失之故，歸之于天，亦惑矣！42觀古今之成敗，成，人也，非天也；敗，亦人也，非天也。成敗5、小結：主要性格

垓下悲歌慷慨悲歌東城突圍烏江自刎性情中人，豪氣沖天。但在謀略方面欠缺，看不清戰(zhàn)爭的實質。435、小結：主要性格垓下悲歌慷慨悲歌東城突圍烏江自刎性情中人，千古共英風。項王三尺劍，44千古共英風。項王三尺劍，44

本文的藝術手法1、抓住主要事件，具體細致地描寫人物活動，以突出人物特點，塑造人物形象。（霸王別姬、東城快戰(zhàn)）2、語言特色①善于運用符合人物身分的口語來表現(xiàn)人物的神態(tài)和性格。（觀始皇少年言志之語）②敘述語口語化。（“太史公”曰新體例）45本文的藝術手法45歷史上對項羽的評價46歷史上對項羽的評價46

韓兆琦在《史記博議》說，“項羽是一個頂天立地的英雄，卻同時也是一個鼠目寸光的庸人；有時有龍飛鳳舞之雄姿，有時又愚蠢昏庸的像一頭驢子；有時寬厚仁慈，有時又暴戾兇殘的令人發(fā)指”。

47韓兆琦在《史記博議》說，“項羽是一個頂天立地的英

“夫運籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房（即張良）。

鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也?！保ā陡咦姹炯o》）劉邦能夠招攬人才，知人善任，故得江山；項羽不能任用賢才，剛愎自用，故失天下。劉邦對項羽的評價48“夫運籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子

韓信對項羽的評價

“項王見人恭敬慈愛，言語嘔嘔(xū)，人有疾病，涕泣分食飲，至使人有功當封爵者，印刓(wán)敝，忍不能予，此所謂婦人之仁也?！比欢八^無不殘滅者，天下多怨，百姓不親附，特劫于威強耳。名雖為霸，實失天下心?！?/p>

注：①嘔嘔：和悅的樣子②印刓(wán)敝：把印信捏在手中，棱角都被摸圓了。（婦人之仁、失去人心）49韓信對項羽的評價“項王見人恭敬慈愛，言語嘔嘔(xū)，

司馬遷認為項羽是一個悲劇性的英雄。一方面，“遂將五諸侯滅秦”，“政由羽出，號為霸王……近古以來未嘗有也”，充分肯定了項羽在推翻暴秦統(tǒng)治中的貢獻。另一方面，指出項羽放棄關中，在諸侯中陷入孤立的失誤，批評他居功自傲，濫用武力而不自責。司馬遷對項羽的評價（結合練習題一）項羽的優(yōu)點：英勇善戰(zhàn)；推翻暴秦的貢獻項羽的缺點：戰(zhàn)略上——放棄關中，陷入孤立；戰(zhàn)術上——濫用武力，漸失民心。50司馬遷認為項羽是一個悲劇性的英雄。司馬遷

譯文：太史公說：我聽周生說“舜的一只眼睛大概是兩個瞳孔”，又聽說項羽也是這樣。項羽難道是舜的后裔嗎？為什么興起得這么迅速??！秦朝政治腐敗，陳涉首先發(fā)難，豪杰蜂起，相互爭雄，不可勝數(shù)。然而項羽沒有尺寸的土地和權勢，乘著混亂的形勢崛起于民間，三年時間，就率領五路諸侯軍消滅了秦朝，分割天下，封賞王侯，政令都由項羽頒布，自稱為“霸王”，雖然沒有始終保持他的地位，（但他的功業(yè)）是近古以來，未曾有過的。等到項羽放棄關中，懷戀楚地（而東歸），放逐義帝而自立為王，（干了這些失策失人心的事），卻抱怨王侯背叛自己，（這樣要成就霸業(yè)）就很難了。他自夸功勛，逞個人才智，不效法古人，自以為創(chuàng)立霸王基業(yè)已成，想憑借武力征伐來治理天下，經(jīng)過五年時間，終于使自己的國家滅亡了，自身也死在東城。他還不能覺悟，更不責備自己，真是錯了！竟然用“上天滅亡我，不是我用兵打仗的過錯”的借口為自己開拓，難道不是很荒謬嗎？51譯文：太史公說：我聽周生說“舜的一只眼睛大概是杜牧、王安石、李清照對項羽的評價（結合練習題二）杜牧詩：批評項羽不能忍辱負重，抒發(fā)遺憾之情；王安石詩：評價項羽已失去民心，必然以失敗告終；李清照詩：贊美項羽殺身成仁的英雄氣概。52杜牧、王安石、李清照對項羽的評價杜牧詩：批評項羽不能忍辱1、項羽的悲劇命運與他的性格有何聯(lián)系？致命的弱點有哪些？

讀史明智，返觀自身致命的弱點：①勇而無謀②不能知人善用③優(yōu)柔寡斷④殘暴成性

性格決定命運

531、項羽的悲劇命運與他的性格有何聯(lián)系？致命的弱點有哪些？讀史2、在項羽身上，我們又得到了怎樣的啟示，又如何在現(xiàn)實中升華自我呢？

?自信但不能自負

?真誠坦率?重視自身的價值和作用

?應該博采眾長，提升自我修養(yǎng)

?不逞個人英雄主義542、在項羽身上，我們又得到了怎樣的啟示，又如何在現(xiàn)實中升華自

項羽的悲劇警醒我們：

要能夠在人生的轉折關頭，特別是帶歷史性的關頭，頭腦清醒，把握契機，多謀善斷，培養(yǎng)理想人格和良好的心理素質具有極為重要的意義。否則，決不可能在人生轉折的大舞臺上演出威武雄壯的話劇來，而只能像項羽那樣仰天長嘯“此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也”。為自己。給歷史留下一個個遺憾……55項羽的悲劇警醒我們：55

也許項羽性格中有著一切悲劇人物所無法抗拒的命運吧——他殘暴兇狠、好殺成性，他性格直率、感情用事，他剛愎自用、聽信讒言，他自恃甚高、冥頑不靈。他頑固堅持自己的人格尊嚴，執(zhí)著于自己的人生道路，保持著自己的生活方式，雖然這種性格讓他遭受痛苦磨難，使他最后身心具疲，使他最終四面楚歌，以至烏江自刎。但又試想，一個叱咤風云的楚霸王，倘若不能依靠自己希望的方式生活下去，活著對他來說又有什么樂趣呢？他是寧愿犧牲生命也不愿茍活的，所以他選擇了自刎，或許這也就是悲劇英雄所留給我們的無奈吧。

56也許項羽性格中有著一切悲劇人物所無法抗拒的命運《史記》選讀之《項羽本紀》項羽才氣過人，英勇非凡，但最終卻落得個自刎烏江的悲慘結局，那么，到底是什么導致了他的悲劇呢？（寫一篇周記?？山Y合選文以外的有關項羽的知識）

思考探討普通高中課程標準實驗教科書·語文選修57《史記》選讀之《項羽本紀》項羽才氣過人，英勇非凡，但最課后習題58課后習題58思考—習題一參考答案如下項羽的優(yōu)點：英勇善戰(zhàn)；推翻暴秦的貢獻項羽的缺點：戰(zhàn)略上——放棄關中，陷入孤立；戰(zhàn)術上——濫用武力，漸失民心。各抒己見，可以各持一說！59思考—習題一參考答案如下各抒己見，可以各持一說！59探究—習題二同意哪一首：仁者見仁，智者見智項羽詩：悲壯、不甘，濃厚的悲劇色彩；杜牧詩：批評項羽不能忍辱負重，抒發(fā)遺憾之情；王安石詩：評價項羽已失去民心，必然以失敗告終；李清照詩：贊美項羽殺身成仁的英雄氣概毛澤東詩：借項羽貽誤時機的典故，表達乘勝追擊，一統(tǒng)天下的信念。60探究—習題二同意哪一首：仁者見仁，智者見智項羽詩：悲壯、不甘練習—習題三、四四、1即（1）就是，副詞；（2）靠近，動詞

2則（1）就，連詞；（2）就，副詞

3為（1）做、擔任，動詞；（2）呢，疑問詞

4且（1）姑且、暫且，副詞；（2）況且，連詞。三、1文字2以……為奇3攻下

4土地方圓5重金懸賞61練習—習題三、四三、1文字2以……為奇3攻《人民解放軍占領南京》

——毛澤東

鐘山風雨起蒼黃,百萬雄師過大江。

虎踞龍盤今勝昔,天翻地覆慨而慷.

宜將剩勇追窮寇,不可沽名學霸王。

天若有情天亦老,人間正道是滄桑.

毛澤東認為項羽在處理和劉邦的關系上犯了沽名釣譽的錯誤,最終落得自刎烏江的下場。62《人民解放軍占領南京》

——毛澤東毛澤東認為項羽在處理和回顧課文主要情節(jié)及人物主要性格章節(jié)主要事件主要性格少懷壯志叱咤風云垓下悲歌

好兵法，不竟學觀始皇，出豪言殺郡守，舉大事少懷大志，力勇過人，有叛逆精神。不肯竟學，則顯出其粗疏的一面嚇退樓煩逼退漢王擊陳留外黃下雎陽漢軍敗楚項王退漢英勇非凡，霸氣十足。但不沉穩(wěn)，易怒，莽撞。歌別虞姬苦戰(zhàn)垓下義不東渡自刎烏江性情中人，豪氣沖天。但在謀略方面欠缺，看不清戰(zhàn)爭的實質。63回顧課文主要情節(jié)及人物主要性格章節(jié)主要事件主要性格少懷叱咤垓

（一）秦始皇帝游會稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也?！保ā俄椨鸨炯o》）楚漢雙方在廣武對峙時，項羽捉住劉邦的父親拿到陣前當人質，希望藉此來威肋劉邦投降。項羽對劉邦說：“今不急下，吾烹太公?！睗h王曰：“吾與項羽俱北面受命懷王，曰‘約為兄弟’，吾翁即若翁。必欲烹而翁，則幸分我一杯羹?！保ā俄椨鸨炯o》）項羽：直率粗獷，胸無城府，優(yōu)柔寡斷；走進視野廣角鏡，讓項羽的形象更具體64（一）秦始皇帝游會稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：“彼可

（二）居數(shù)日，項羽引兵西屠咸陽，殺秦降王子嬰，燒秦宮室，火三月不滅，收其貨寶婦女而東。人或說項王曰：“關中阻山河四塞，地肥饒，可都以霸?！表椡跻娗貙m室皆以燒殘破，又心懷思欲東歸，曰：“富貴不歸故鄉(xiāng)，如衣繡夜行，誰知之者！”說者曰：“人言楚人沐猴而冠耳，果然?！表椡趼勚?，烹說者。項羽：殘暴、貪婪、驕傲自滿、心胸狹窄等65（二）居數(shù)日，項羽引兵西屠咸陽，殺秦降王子嬰，燒秦宮

（三）外黃不下。數(shù)日，已降，項王怒，悉令男子年十五已上詣城東，欲坑之……項羽召黥布、蒲將軍計曰：“秦吏卒尚眾，其心不服，至關中不聽，事必危，不如擊殺之，而獨與章邯、長史欣、都尉翳入秦。”于是楚軍夜擊,坑秦卒二十余萬人新安城南。（《項羽本紀》）項羽遂西，屠殺咸陽秦宮室，所過無不殘破。秦人大失望，然恐，不敢不服耳。(《高祖本紀》)反映了項羽性格中兇狠殘暴的一面66（三）外黃不下。數(shù)日，已降，項王怒，悉令男子年十五已上詣城項羽人物形象——人物形象面面觀?胸懷大志（始皇巡游）、勇猛善戰(zhàn)（巨鹿之戰(zhàn)）、兒女情長（項王別姬）、仁愛惻隱（思民苦）、義重如山（與部下同甘苦，財共享）、果毅決斷（殺宋義自立）?殘暴兇狠，好殺成性（坑殺降卒，屠咸陽，殺子嬰，燒秦宮，殺義帝）?剛愎自用，聽信讒言（雖關心士卒，卻抑制謀臣，猜忌賢能）?目光短淺（西楚霸王）、吝嗇小氣（官印遲遲不分給功臣）、優(yōu)柔寡斷（鴻門宴）、迷信武力、婦人之仁、沽名釣譽透過一幕幕細節(jié)，就會清楚的發(fā)現(xiàn)，項羽性格中存在著多面性，它們矛盾而和諧地統(tǒng)一在一起，成就了項羽的霸業(yè)，也導致了他最后的失敗。這些因素的有機結合，使得項羽這一人物形象具有更豐富的內(nèi)涵和深厚的底蘊，顯得真實自然。67項羽人物形象——人物形象面面觀67小結：人是立體的，多種性格矛盾而統(tǒng)一地集合在同一個人的身上。而這復雜的性格就流露在人的一言一行中。傳記的寫作要求作者首先要深入傳主的生活，通過各種渠道去了解、走進傳主的精神世界，在動筆前必須對傳主有全面深刻的認識。司馬遷窮盡其一生的精力來寫作《史記》，在資料的準備上做足了工夫。只有這樣，在動筆寫作時，才能恰當?shù)貙髦髡鎸嵍娴爻尸F(xiàn)出來。雖時隔千年，但西楚霸王項羽這個失敗的英雄通過司馬遷的文字仍鮮活地站立在我們面前。68小結：68項羽本紀司馬遷69項羽本紀1

相傳蒲松齡曾作過這樣的一副對聯(lián)：有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負。臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。同學們，知道這對聯(lián)中說的是哪些歷史人物嗎？

對，他們分別就是西楚霸王項羽和越王勾踐。破釜沉舟，是怎樣的一種魄力；臥薪嘗膽，是怎樣的一種堅忍。今天，就讓我們走近其中的一位叱咤風云的人物——項羽，去領略英雄的風采。導入新課：70對，他們分別就是西楚霸王項羽和越王勾踐。破釜沉千古共英風。項王三尺劍，下面就讓我們來了解項羽一生的主要經(jīng)歷71千古共英風。項王三尺劍，下面就讓我們來了解項羽一生的主要經(jīng)歷司馬遷司馬遷（前145---前90）。字子長，西漢著名史學家、文學家、思想家。繼父職任太史令。因替李陵辯護，入獄遭宮刑，后發(fā)奮著書，歷盡艱辛，著成《史記》72司馬遷司馬遷（前145---前90）。字子長，西漢著名史學家1）志潔行廉，愛國忠君真氣節(jié)；辭微旨遠，經(jīng)天緯地大詩篇。2）翁去八百載，醉鄉(xiāng)猶在；山行六七里，亭影不孤。3）剛直不阿，留得正氣沖霄漢；幽愁發(fā)憤，著成信史照塵寰。4）世上瘡痍，詩中圣哲；人間疾苦，筆底波瀾。屈原歐陽修司馬遷杜甫讓我們看下列詩句，哪一句是評價司馬遷的？73屈原歐陽修司馬遷杜甫讓我們看下列詩句，哪一句是評價司馬遷的？史記

記載了從傳說中黃帝到漢武帝三千年的歷史。二十四史中的第一部，中國第一部紀傳體通史。

《史記》不但具有很高的史學價值，而且具有很高的文學價值，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”劉向等人都認為此書“善序事理，辯而不華，質而不理”有很高的文學價值。74史記記載了從傳說中黃帝到漢武帝三千年的歷史。二十四史中本紀（12）敘述歷代帝王的歷史世家（30）敘述貴族王侯的歷史列傳（70）歷代諸侯之外名官名人的事跡表（10）各個歷史時期的簡單大事記書（8）記載典章制度，天文地理《史記》由五部分組成：75本紀（12）敘述歷代帝王的歷史《史記》由五部分組成：7

司馬遷《史記》中的《項羽本紀》，是《史記》人物傳記中寫得最富文學色彩的篇章之一。全文依次描述了起義反秦、巨鹿之戰(zhàn)、坑殺秦卒、鴻門宴、殺義帝、封諸侯、楚漢紛爭、垓下之圍和烏江自刎等一系列重要場景，記錄了項羽一生的主要業(yè)跡，情節(jié)生動，形象鮮明；本文所節(jié)選的，是《項羽本紀》的幾個章節(jié)：“少懷壯志”、“叱咤風云”、“垓下悲歌”?！俄椨鸨炯o》76《項羽本紀》8楚漢戰(zhàn)爭：關鍵戰(zhàn)役線路圖77楚漢戰(zhàn)爭：關鍵戰(zhàn)役線路圖9步驟：（1）結合注釋，自行翻譯。（2）朗讀：讀中加深對文章的理解結合注釋熟讀課文78步驟：結合注釋熟讀課文10正音正字翦戮力能扛鼎會稽桓楚眴裨將徇下縣瞋目漢王數(shù)之龍且盱臺汜水睢陽滎陽蘄獄掾櫟陽紿自度不得脫刈旗艤船翳jiǎnlùkuàigānghuánshùnpíxùnchēnshùjūxūyíxíngsìsuīqíyuànyuèdàiduóyìyǐyì79正音正字jiǎnlùkuàigānghuánshùnpíxù學習重點

1.積累文中重要的實詞、虛詞的意義用法以及句式的特點。

2.了解項羽一生的主要經(jīng)歷，體會其性格特點對命運的影響。

3.了解司馬遷等人對項羽的評價，進而形成自己對項羽的認識和評價。80學習重點12第一部分《少懷壯志》81第一部分《少懷壯志》131文言字詞句的理解（1）項籍者，下相人也，字羽。（2）其季父項梁（3）為秦將王翦所戮者也（4）學書不成，去一人敵……萬人敵（5）略知其意，又不肯竟學（6）毋妄言，族矣（7）梁以此奇籍（8）力能扛鼎（9）才氣過人（判斷句）（排行在后的）（被動句）（文字）（抵擋）（完成）（滅族，名作動）（意動，認為……奇特）（雙手舉起）（才能和勇氣）821文言字詞句的理解（判斷句）（排行在后的）（被動句）（文字）（10）雖吳中子弟，皆已憚籍矣（11）其九月（12）后則為人所制（13）使公及桓楚將（14）諭以所為起大事

（15）諭以所為起大事

（16）遂舉吳中兵（17）使人收下縣（18）徇下縣（即使）（統(tǒng)率、率領）（那年）（被動句）（告訴，使知道）（發(fā)動）（收?。ㄒ员捣胤剑┐~“所”和介詞“為”組成名詞性結構，表做事的緣由或目的83（10）雖吳中子弟，皆已憚籍矣（即使）（統(tǒng)率、率2、分析《少懷壯志》的內(nèi)容層次3、提問：這部分作者選取哪些材料以表現(xiàn)、突出項羽少時胸懷大志？第一層（1—3段）：敘述項羽的家世、才力和抱負，表現(xiàn)青年時代的項羽任武好勇，并已具有反秦意識。第二層（4段）：敘述項梁、項籍響應陳涉起義，殺掉會稽郡守而舉事的經(jīng)過。明確：少時學書、學劍、學兵法的態(tài)度（學萬人敵）見到秦始皇時的言論（彼可取而代也）寫叔侄倆響應陳涉起義、殺太守的經(jīng)過（起事）842、分析《少懷壯志》的內(nèi)容層次第一層（1—3段）：敘述項羽的4、思考與討論：寫叔侄倆響應陳涉起義、殺太守的經(jīng)過是否有點節(jié)外生枝？5、小結：主要性格提示：是少懷壯志的必然結果，與第二部分緊密相接。學萬人敵彼可取而代也起事少懷壯志少懷大志，力勇過人，有叛逆精神。不肯竟學，則顯出其粗疏的一面。854、思考與討論：寫叔侄倆響應陳涉起義、殺太守的經(jīng)過是否有點節(jié)豪邁不群與少年言志體現(xiàn)了項羽除暴安良、建立豐功偉績、成就英雄霸業(yè)的宏愿；粗疏的性格，為他剛愎自用，感情用事，優(yōu)柔寡斷，拒納良言，錯失良機，大失人心埋下了落敗的種子。

性格與一生功業(yè)的成敗的聯(lián)系：86豪邁不群與少年言志體現(xiàn)了項羽除暴安性格與一生功業(yè)的成敗的少時言語不俗嗟乎！大丈夫當如是也！

——劉邦王侯將相寧有種乎？

——陳勝87少時言語不俗嗟乎！大丈夫當如是也！19叱咤風云88201文言字詞句的理解1）楚、漢相持未決

2）老弱罷轉漕3）天下匈匈數(shù)歲者

4）徒以吾兩人耳5）毋徒苦天下之民父子6）漢王笑謝曰7）乃自被甲持戟挑戰(zhàn)8）手不敢發(fā)

9）遂走還入壁10）漢王使人間問之（決出勝負）（通“?！保＠Вㄍ皼皼啊?，動蕩不安的樣子）（只是；因為）（徒然）（拒絕）（通“披”，披著）（拉弓）（跑回）（暗中）891文言字詞句的理解（決出勝負）（通“?！?，疲困）（同“洶洶”11）乃項王也12）于是項王乃即漢王相與臨廣武間而語

13）淮陰侯已舉河北14）韓信因自立為齊王15）彭越復反，下梁地16）則漢欲挑戰(zhàn)17）慎勿與戰(zhàn)18）勿令得東而已19）定梁地，復從將軍20）乃東（竟是）（交談）（攻下）（趁機）（攻下）（如果）（省略句，省賓語“之”）（向東進發(fā)，名作動）（平定；會合）（向東進軍，名作動）9011）乃項王也（竟是）（交談）（攻下）（趁機）（21）外黃恐，故且降22）莫肯下矣23）項王然其言24）漢果數(shù)挑楚軍戰(zhàn)25）盡得楚國貨賂

26）則引兵還27）兩人嘗有德于項梁。28）漢軍方圍鐘離昧于滎陽東29）悉令男子年十五已上詣城東（姑且）（歸順）（意動，認為……對）（多次）（財物）（帶領）狀語后置句定語后置句9121）外黃恐，故且降（姑且）（歸順）（意動，認為重點句子勿徒苦天下之民父子為也不要使天下百姓老老小小白白地受苦啦。使……受苦,形容詞使動于是項王乃即漢王相與臨廣武間而語

在這時，項王就靠近漢王那邊，一同來到廣武澗兩邊對話（隔著廣武澗與漢王交談）這時項王就向漢王那邊靠近，分別站在廣武澗東西兩邊交談92重點句子242、分析《叱咤風云》的內(nèi)容層次3、提問：文段中選取了哪些材料表現(xiàn)了項王的叱咤風云？第一層（1段）：項王嚇退漢軍中“善射者樓煩”，并“伏弩射中漢王”，使?jié)h王受傷，逃入成皋。第二層（2—3段）：項王率軍東擊陳留、外黃，赦免“外黃當坑者”，使“東至睢陽，聞之皆爭歸項王”。第三層（4段）：楚將曹咎違背項王調度，引發(fā)漢楚汜水之戰(zhàn)，漢軍打敗楚軍。項王引兵而還。明確：（1）威震樓煩射傷漢王（2）勇收失地（3）威退漢軍

932、分析《叱咤風云》的內(nèi)容層次第一層（1段）：項王嚇退漢軍中4、討論：史馬遷的傳記之所以為世人稱道，就是他筆下的人物形象栩栩如生，作者用什么藝術手法刻畫了項王的英雄形象？1）樓煩項王輒射殺之瞋目叱之目不敢視，手不敢發(fā)2）韓信節(jié)節(jié)進逼比襯項王勇收失地楚軍損兵折將所向披靡3）用楚將節(jié)節(jié)戰(zhàn)敗對比反襯項王使?jié)h軍聞風喪膽如文中所述：“皆自剄汜水上”“項王至，漢軍畏楚，盡走險阻?！碧崾荆乎r明的對比（對比襯托）5、這種手法在第三部分“垓下悲歌”里能得到體現(xiàn)嗎？◎于是項王大呼馳下，漢軍皆披靡◎赤泉侯為騎將，追項王，項王嗔目而叱之，赤泉后人馬俱驚，辟易數(shù)里944、討論：史馬遷的傳記之所以為世人稱道，就是他筆下的人物形象6、拓深探討：太史公寫人寫事之高超，我們在刀光劍影的《鴻門宴》中已經(jīng)嘆服，無須再看后面故事的發(fā)展，從中你已經(jīng)看得出今后誰勝誰敗，誰得江山了。同樣道理，“叱咤風云”一節(jié)，也寫的耐人尋味，獨具匠心。請你談談。7、小結：主要性格在“叱咤風云”的背后已經(jīng)隱含著重重危機、節(jié)節(jié)敗退的跡象：（1）后兩件事（2）田父指路

叱咤風云威震樓煩射傷漢王

勇收失地

威退漢軍英勇非凡，霸氣十足。但不沉穩(wěn)，易怒，莽撞。956、拓深探討：太史公寫人寫事之高超，我們在刀光劍影的《鴻門宴垓下悲歌96垓下悲歌281、文言字詞句的理解1）項王軍壁垓下2）漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！3）常幸從4）自為詩曰5）項王泣數(shù)行下6）左右皆泣

7）于是項王乃上馬8）漢軍乃覺之9）以五千騎追之10）田父紿曰：“左?！?1）以故漢追及之12）乃有二十八騎名作動：駐軍；修筑營壘漢軍都已占領了楚地嗎？這里為什么這么多楚人呢？（被寵愛、受到寵愛）（創(chuàng)作）（動詞作名詞，眼淚）（小聲地哭）（就）（才）（用、率領）（名作動，往左走）因為這個緣故，漢軍追上了他們。（才）971、文言字詞句的理解名作動：駐軍；修筑營壘漢軍都已占領了楚地13）所當者破，所擊者服14）然今卒困于此，此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也15）引兵而東：于是項王乃欲東渡烏江16）江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬人，亦足王也。17）今獨臣有船\籍獨不愧于心乎？

18）我何渡為？19）縱江東父兄憐而王我那些膽敢抵擋我的人都被我打敗，那些我所攻擊的人都向我屈服。然而今天我終于被圍困在這里，這是天意要滅亡我，并不是我不會作戰(zhàn)的過錯。(東，向東進發(fā)，名作動)（向東，名作狀）江東的地盤雖然小，但是地域方圓有千里之大，民眾有幾十萬人，這也足夠稱王了。（只、僅\難道，表反問）我為什么還要渡江呢？“為”，表反問（使動用法，使……稱王）9813）所當者破，所擊者服那些膽敢抵擋我的人都被我打敗，那些我2、內(nèi)容層次的理解3、提問：根據(jù)文中的內(nèi)容，你怎樣理解“悲歌”？第一層（1—6段）：描寫了“楚漢相爭”中最后一戰(zhàn)——垓下之戰(zhàn)的情景，刻畫了失敗英雄項羽的憤概和悲哀及他面臨覆滅時的奮勇。第二層（7—8段）：描寫項羽兵敗后，逃至烏江邊，他放棄渡江的機會，悲壯自殺?！芾毂M致地展現(xiàn)了項王的個人英雄主義本色。（慷慨悲壯）

1）慷慨悲歌壯烈快戰(zhàn)悲壯自刎

2）幾次“天之亡我”992、內(nèi)容層次的理解第一層（1—6段）：描寫了“楚漢相爭”中最

項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之數(shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”項王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是項王乃悲歌慷慨，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌數(shù)闋，美人和之。項王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。

霸王別姬

4、誦讀精彩片斷，分析人物形象，認識其悲劇性格。

100項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍大風歌（劉邦）大風起兮云飛揚，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得壯士兮守四方！101大風歌（劉邦）大風起兮云飛揚，33（1）比較項羽《垓下歌》與劉邦《大風歌》，各自表現(xiàn)的思想有何不同？

明確：《垓下歌》表現(xiàn)的是項羽面臨絕境之時。地厚天高，卻托身無所，一種憤怒，萬種低回，是一種英雄窮途末路之哭。

《大風歌》是劉邦得到天下，平息淮南王黥布叛亂，得勝還朝，路途回歸故里的一種張狂之辭，但之中又隱藏著濃濃的恐懼與悲哀。

大風歌劉邦

大風起兮云飛揚，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方？

102（1）比較項羽《垓下歌》與劉邦《大風歌》，各自表現(xiàn)的思想有何（2）問：虞姬回應項王的和歌，能夠令“項王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視”，這歌一定極為動人?？上У氖牵瑯O少有人提到這首歌，極少有人知道有這么一首歌?！妒酚洝分袥]有記載這首歌，《楚漢春秋》記載了虞姬的歌：

漢兵已略地，四方楚歌聲。大王意氣盡，賤妾何聊生?

試賞析下這首歌。

103（2）問：虞姬回應項王的和歌，能夠令“項王泣數(shù)行下，左右皆泣（3）“霸王別姬”中項羽為什么哭了？如果刪掉“左右皆泣，莫能仰視”效果如何？104（3）“霸王別姬”中項羽為什么哭了？如果刪掉“左右皆泣，莫能提示：項羽陷入十面埋伏之中，四面皆楚歌，他意識到失敗的命運無可挽回了，他驚慌失措，卻又無計可施，只好借酒澆愁。在這時，項羽想到的不是他的天下，不是戰(zhàn)爭，也不是事業(yè)，他想到的是他的寶馬和美人，他慷慨悲歌，熱淚滾滾，左右隨從受其感染，也一同悲泣起來。這個蓋世英雄此時顯得過于兒女情長了。105提示：項羽陷入十面埋伏之中，四面皆楚歌，他37我們再來看項羽的最后一戰(zhàn)“東城快戰(zhàn)”。思考討論：“東城快戰(zhàn)”中作者運用了哪些手法刻畫項羽形象的？

106我們再來看項羽的最后一戰(zhàn)“東城快戰(zhàn)”。思考討論：“東城快戰(zhàn)”

項王乃復引兵而東，至東城，乃有二十八騎。漢騎追者數(shù)千人。項王自度不得脫。謂其騎曰：“吾起兵至今八歲矣，身七十余戰(zhàn)，所當者破，所擊者服，未嘗敗北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也。今日固決死，愿為諸君快戰(zhàn)，必三勝之，為諸君潰圍，斬將，刈旗，令諸君知天亡我，非戰(zhàn)之罪也?！蹦朔制潋T以為四隊，四向。漢軍圍之數(shù)重。項王謂其騎曰：“吾為公取彼一將。”令四面騎馳下，期山東為三處。

于是項王大呼馳下，漢軍皆披靡，遂斬漢一將。是時，赤泉侯為騎將，追項王，項王嗔目而叱之，赤泉侯人馬俱驚，辟易數(shù)里。與其騎會為三處。漢軍不知項王所在，乃分軍為三，復圍之。項王乃馳，復斬漢一都尉，殺數(shù)十百人，復聚其騎，亡其兩騎耳。乃謂其騎曰：“何如？”騎皆伏曰：“如大王言！”107項王乃復引兵而東，至東城，乃有二十八騎。漢騎追者數(shù)千明確：用了夸張手法。示項羽威猛如畫。這與《三國演義》寫張飛當陽橋喝退曹兵極為相似。思考討論

（1）“項王瞋目而叱之，赤泉侯人馬俱驚，辟易數(shù)里?！庇昧耸裁幢憩F(xiàn)手法？突出了什么？

108明確：用了夸張手法。示項羽威猛如畫。思考討論

（1）“項王（2）“此天之亡我”一句，項羽說了三次，事實真象他說的這樣的嗎？試剖析。

明確：非也。項羽的失敗與其性格有很大的關系，剛愎自用，感情用事，優(yōu)柔寡斷，拒納良言，燒殺搶掠，錯失良機，痛失人心等有很大關系。項羽此時反復狡辯，正體現(xiàn)了他心死而未平，認輸而不服氣的心理特點。

109（2）“此天之亡我”一句，項羽說了三次，事實真象他說的這樣的

觀古今之成敗，成，人也，非天也；敗，亦人也，非天也。成敗得失，皆由人也，非關天也。得失之故，歸之于天，亦惑矣！110觀古今之成敗，成，人也，非天也；敗，亦人也，非天也。成敗5、小結：主要性格

垓下悲歌慷慨悲歌東城突圍烏江自刎性情中人，豪氣沖天。但在謀略方面欠缺，看不清戰(zhàn)爭的實質。1115、小結：主要性格垓下悲歌慷慨悲歌東城突圍烏江自刎性情中人，千古共英風。項王三尺劍，112千古共英風。項王三尺劍，44

本文的藝術手法1、抓住主要事件，具體細致地描寫人物活動，以突出人物特點，塑造人物形象。（霸王別姬、東城快戰(zhàn)）2、語言特色①善于運用符合人物身分的口語來表現(xiàn)人物的神態(tài)和性格。（觀始皇少年言志之語）②敘述語口語化。（“太史公”曰新體例）113本文的藝術手法45歷史上對項羽的評價114歷史上對項羽的評價46

韓兆琦在《史記博議》說，“項羽是一個頂天立地的英雄，卻同時也是一個鼠目寸光的庸人；有時有龍飛鳳舞之雄姿，有時又愚蠢昏庸的像一頭驢子；有時寬厚仁慈，有時又暴戾兇殘的令人發(fā)指”。

115韓兆琦在《史記博議》說，“項羽是一個頂天立地的英

“夫運籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房（即張良）。

鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也?！保ā陡咦姹炯o》）劉邦能夠招攬人才，知人善任，故得江山；項羽不能任用賢才，剛愎自用，故失天下。劉邦對項羽的評價116“夫運籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子

韓信對項羽的評價

“項王見人恭敬慈愛，言語嘔嘔(xū)，人有疾病，涕泣分食飲，至使人有功當封爵者，印刓(wán)敝，忍不能予，此所謂婦人之仁也?！比欢八^無不殘滅者，天下多怨，百姓不親附，特劫于威強耳。名雖為霸，實失天下心?！?/p>

注：①嘔嘔：和悅的樣子②印刓(wán)敝：把印信捏在手中，棱角都被摸圓了。（婦人之仁、失去人心）117韓信對項羽的評價“項王見人恭敬慈愛，言語嘔嘔(xū)，

司馬遷認為項羽是一個悲劇性的英雄。一方面，“遂將五諸侯滅秦”，“政由羽出，號為霸王……近古以來未嘗有也”，充分肯定了項羽在推翻暴秦統(tǒng)治中的貢獻。另一方面，指出項羽放棄關中，在諸侯中陷入孤立的失誤，批評他居功自傲，濫用武力而不自責。司馬遷對項羽的評價（結合練習題一）項羽的優(yōu)點：英勇善戰(zhàn)；推翻暴秦的貢獻項羽的缺點：戰(zhàn)略上——放棄關中，陷入孤立；戰(zhàn)術上——濫用武力，漸失民心。118司馬遷認為項羽是一個悲劇性的英雄。司馬遷

譯文：太史公說：我聽周生說“舜的一只眼睛大概是兩個瞳孔”，又聽說項羽也是這樣。項羽難道是舜的后裔嗎？為什么興起得這么迅速?。∏爻胃瘮?，陳涉首先發(fā)難，豪杰蜂起，相互爭雄，不可勝數(shù)。然而項羽沒有尺寸的土地和權勢，乘著混亂的形勢崛起于民間，三年時間，就率領五路諸侯軍消滅了秦朝，分割天下，封賞王侯，政令都由項羽頒布，自稱為“霸王”，雖然沒有始終保持他的地位，（但他的功業(yè)）是近古以來，未曾有過的。等到項羽放棄關中，懷戀楚地（而東歸），放逐義帝而自立為王，（干了這些失策失人心的事），卻抱怨王侯背叛自己，（這樣要成就霸業(yè)）就很難了。他自夸功勛，逞個人才智，不效法古人，自以為創(chuàng)立霸王基業(yè)已成，想憑借武力征伐來治理天下，經(jīng)過五年時間，終于使自己的國家滅亡了，自身也死在東城。他還不能覺悟，更不責備自己，真是錯了！竟然用“上天滅亡我，不是我用兵打仗的過錯”的借口為自己開拓，難道不是很荒謬嗎？119譯文：太史公說：我聽周生說“舜的一只眼睛大概是杜牧、王安石、李清照對項羽的評價（結合練習題二）杜牧詩：批評項羽不能忍辱負重，抒發(fā)遺憾之情；王安石詩：評價項羽已失去民心，必然以失敗告終；李清照詩：贊美項羽殺身成仁的英雄氣概。120杜牧、王安石、李清照對項羽的評價杜牧詩：批評項羽不能忍辱1、項羽的悲劇命運與他的性格有何聯(lián)系？致命的弱點有哪些？

讀史明智，返觀自身致命的弱點：①勇而無謀②不能知人善用③優(yōu)柔寡斷④殘暴成性

性格決定命運

1211、項羽的悲劇命運與他的性格有何聯(lián)系？致命的弱點有哪些？讀史2、在項羽身上，我們又得到了怎樣的啟示，又如何在現(xiàn)實中升華自我呢？

?自信但不能自負

?真誠坦率?重視自身的價值和作用

?應該博采眾長，提升自我修養(yǎng)

?不逞個人英雄主義1222、在項羽身上，我們又得到了怎樣的啟示，又如何在現(xiàn)實中升華自

項羽的悲劇警醒我們：

要能夠在人生的轉折關頭，特別是帶歷史性的關頭，頭腦清醒，把握契機，多謀善斷，培養(yǎng)理想人格和良好的心理素質具有極為重要的意義。否則，決不可能在人生轉折的大舞臺上演出威武雄壯的話劇來，而只能像項羽那樣仰天長嘯“此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也”。為自己。給歷史留下一個個遺憾……123項羽的悲劇警醒我們：55

也許項羽性格中有著一切悲劇人物所無法抗拒的命運吧——他殘暴兇狠、好殺成性，他性格直率、感情用事，他剛愎自用、聽信讒言，他自恃甚高、冥頑不靈。他頑固堅持自己的人格尊嚴，執(zhí)著于自己的人生道路，保持著自己的生活方式，雖然這種性格讓他遭受痛苦磨難，使他最后身心具疲，使他最終