《普通話》教學大綱

《普通話》教學大綱課程名稱普通話課程編號適用專業(yè)所有專業(yè)課程性質基礎課總學時18理論學時18一、課程性質、目的與任務(一)課程性質:“普通話基礎”是高等職業(yè)教育各專業(yè)的一門必修或選修課程。(二)教學目的:《普通話》旨在培養(yǎng)大學生普通話口語表達能力，提高大學生普通話口語表達水平。它是一門在理論指導下，實踐性很強的課程。通過本課程教學，教育學生熱愛祖國語言，積極主動地宣傳貫徹國家語言文字工作的方針政策；使學生掌握普通話語音基本知識和普通話聲、韻、調、音變的發(fā)音要領；具備較強的方音辨正能力和自我訓練能力；能用規(guī)范標準或比較規(guī)范標準的普通話進行朗讀、說話、演講及其它口語交際。同時，針對普通話水平測試進行有針對性的訓練，把握應試要領，使學生能順利地通過測試并達到相應的等級標準。(三)教學任務:了解普通話聲母、韻母、聲調和音變的基本特點，掌握普通話聲母、韻母、聲調和音變的正確發(fā)音；了解方言與普通話聲母、韻母、聲調和音變的主要區(qū)別，結合方言進行聲母、韻母、聲調和音變的辨正練習；了解普通話水平測試的有關要求，熟悉應試技巧，針對聲母、韻母、聲調和音變的讀音錯誤和缺陷進行訓練，并了解朗讀和說話時應注意的問題。做到正確發(fā)音，能使用標準而流利的普通話進行語言交際，朗讀或演講等。二、課程的基本內容與教學要求序號基本內容教學要求課時分配了解掌握第一章概述第一節(jié)普通話水平測試概述第二節(jié)普通話語音基礎知識第三節(jié)學習提高普通話的方法了解普通話測試的內容、意義、程序及應試準備；了解提高普通話的方法普通話的概念、語音特征、語音系統(tǒng)；2第二章字詞部分第一節(jié)單音節(jié)字詞的朗讀第二節(jié)單韻母發(fā)音訓練第三節(jié)聲母發(fā)音訓練第四節(jié)聲母辨證發(fā)音訓練復韻母鼻韻母了解單音節(jié)字詞測試的內容；聲母韻母的發(fā)音部位及方法分清有關單韻母與復韻母、前鼻音韻母與后鼻音韻母的辨正方法。充分使用教材內的訓練資料，做到讀準每個詞語，較流利地讀出繞口令和詩文，注意咬準韻母。2第三章普通話水平測試分項訓練·字詞部分（二）第一節(jié)多音節(jié)字詞的朗讀第二節(jié)雙音節(jié)字詞朗讀練習一第三節(jié)雙音節(jié)字詞朗讀練習二了解多音節(jié)字詞測試的內容和范圍雙音節(jié)字詞及聲母、韻母難點音辨正練習；有上聲音變的詞語練習2第四章普通話水平測試分項訓練·聲調、輕重音、語流音變第一節(jié)聲調訓練第二節(jié)輕重音第三節(jié)語流音變了解聲調的調值與調類；掌握普通話的各種音變的規(guī)則，包括上聲、“一”和“不”的變調規(guī)則；輕聲的讀法；兒化韻的發(fā)音；“啊”的變讀規(guī)則等等。充分利用教材中的訓練資料，做好各種音變練習，做好音變綜合朗讀訓練，用較為標準的普通話朗讀短文，要求聲、韻、調、音變均較標準。3第五章普通話水平測試分項訓練·作品朗讀部分第一節(jié)朗讀的基本技巧第二節(jié)普通話水平測試作品的朗讀第三節(jié)普通話水平測試作品的分析、提示及注音了解測試作品的朗讀要求；主要評分項目及常見錯誤分析朗讀的基本技巧；，朗讀在吐字歸音、重音、停連、語調、節(jié)奏等方面的要求；普通話水平測試作品的分析、提示及注音3第六章普通話水平測試分項訓練·命題說話部分第一節(jié)普通話水平測試命題說話的要求第二節(jié)普通話詞匯與方言詞匯的辯證第三節(jié)普通話語法與方言語法辯證第四節(jié)說話的組織及相關技巧第五節(jié)普通話測試命題說話題目分析及練習指導了解命題說話的要求；普通話語法的特點掌握說話的組織及相關技巧：圍繞話題，快速構思；用詞恰當，語句流暢；語音自然。對命題說話題目進行整體分析達到自由交流的程度，順利通過測試4第七章普通話水平測試模擬練習模擬練習一模擬練習二模擬練習三模擬練習四模擬練習五模擬練習六模擬練習七模擬練習八模擬