德育先進工作者推薦表

德育先進工作者薦

歷

我走上工作以來一直擔(dān)任班主任工作，我愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)于律己，盡職盡責(zé)，班級教育教學(xué)管理工作成績突出。我班在一年來連續(xù)多次被評為“文明班級育作得到了學(xué)校及家長的肯定。我能為人師表，在學(xué)生面前樹立榜樣；我能用愛心去感動學(xué)生，讓他們在班級中感受到溫暖結(jié)班級實際學(xué)生的行為針對性的教育；我能用自己的寬容和耐心去幫助后進生，不讓一個孩子掉隊，我能加強家校聯(lián)系，以自己的真誠換取家長的真心。我相信在自己的努力與探索下，班主任工作會越做越出色的。1—

俗話說一良心活兒陶行知先生沒愛就沒有教育“因為有愛，我對孩子們有耐心，能知心，因為有愛，能貼心任的德育工作便是春風(fēng)細(xì)雨的活兒。記得2010年剛接了一個班，班有一位宋誠同學(xué)，她近似一個孤兒。一開始我并不知道那么多，在剛接這個班時，就發(fā)現(xiàn)一個奇怪的小女孩，衣服很臟沉默不和群，下課也不出玩，小伙伴找她也不理睬，小朋友主動找她玩換來的是惡狠狠的相對，態(tài)度相當(dāng)?shù)夭挥焉?，覺得奇怪一個小女孩怎么會這樣呢。并且上課時常也走神，注意力不集中，有一次我叫她回答問題，嘴里一個字也不說，低著頭，再提問一下，他還是置若罔聞。當(dāng)時我只是以為小孩子不會回答問題是過于內(nèi)僻的原因，也沒多在意。在隨后的的幾天，我一直尋找機會逗她講話，多給機會讓她積極參與課堂，但始終沒有成功，依舊沒有聽到她說過一句話，有時甚至換來傲視的眼神，那種不屑一顧，至今仍記憶猶新。憑著職業(yè)的直覺我找到前任老師了解情況，但其他老師也反映，這個小孩子太內(nèi)向、不友好、脾氣怪，沒聽到她說過幾句話，絲毫沒有交流的熱情。關(guān)于這個孩子的信息少得可憐。一次放學(xué)的時候，我看到她依舊戴著那根臟兮兮的十分破舊的紅領(lǐng)巾。頓時想起抽屜里的一根嶄新的紅領(lǐng)巾，于是把紅領(lǐng)巾作為禮物送給了她，她看了我一眼，然后低著頭，沒有了那種倔強的感覺。一次家訪讓我徹底明白了原因：這個小女孩媽媽出車禍死了，爸爸在外打工而且重組了家庭生了孩子常年不回家也不給家用，她跟隨體弱多病的爺爺奶奶過著，不幸的是奶奶也在一次洗衣服途中淹死了知道這情況，我就近買了一些學(xué)習(xí)用品和零食折回，給宋麗葉時，她卻變得很靦腆，能隱約看出一絲開心，我囑咐她好好學(xué)習(xí)，好好和班上的同學(xué)交朋,她點了點頭。一次由于作業(yè)錯誤較多，被我叫到辦公室談話，我拉近她于身邊，一個一個輔導(dǎo)她的問題作業(yè)，眼神中流露出是滿懷期待的鼓勵?！爸懒恕?、“記得了”。隔三差五一次次后，宋誠一改當(dāng)初由于家庭的變故而造就的自卑、孤

僻的??狀態(tài)，回歸了一個正常的小女孩子應(yīng)有的狀態(tài)。班主任的德育工作，不是一撮而就的，當(dāng)發(fā)現(xiàn)班上的問題孩子時，應(yīng)該細(xì)心地尋