2021-2022學年吉林省吉林大學高三下第一次測試生物試題含解析

2021-2022學年高考生物模擬試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列不屬于次生演替實例的是（）A．原始森林演變?yōu)榇紊?B．廢棄的農(nóng)田雜草叢生形成草地C．過度放牧的草原演變?yōu)榛哪?D．溫帶草原面貌從夏季到冬季發(fā)生改變2．果蠅的紅眼和朱砂眼是由等位基因D和d控制的一對相對性狀。該性狀存在純合致死現(xiàn)象（若隱性純合致死，則基因型為dd、XdXd、XdY的個體死亡；若顯性純合致死，則基因型為DD、XDXD、XDY的個體死亡）。實驗調(diào)査發(fā)現(xiàn)雌果蠅中基因型和表現(xiàn)型均為兩種，雄果蠅只有一種表現(xiàn)型。下列敘述錯誤的是（）A．基因D和d位于X染色體上B．該性狀表現(xiàn)為顯性純合致死C．若親代雌果蠅中兩種基因型的個體各有2000只，隨機選取多對雌雄果蠅雜交，F(xiàn)2雌果蠅中兩種基因型的比例為1∶8D．若不考慮其他因素的影響，雜交過程中等位基因D和d的基因頻率不斷發(fā)生變化3．除草劑敏感型的大豆經(jīng)輻射獲得抗性突變體，且敏感基因與抗性基因是1對等位基因。下列敘述正確的是A．突變體若為1條染色體的片段缺失所致，則該抗性基因一定為隱性基因B．突變體若為1對同源染色體相同位置的片段缺失所致，則再經(jīng)誘變可恢復為敏感型C．突變體若為基因突變所致，則再經(jīng)誘變不可能恢復為敏感型D．抗性基因若為敏感型基因中的單個堿基對替換所致，則該抗性基因一定不能編碼肽鏈4．下列關于細胞結構及細胞生命活動的敘述，正確的是（）A．高溫破壞蛋白質中的肽鍵使蛋白質的空間結構變得松散B．真核細胞的細胞核是遺傳信息轉錄和翻譯的場所C．細胞分裂間期既有DNA的復制又有蛋白質的合成D．細胞凋亡只發(fā)生在胚胎發(fā)育的過程中5．南瓜果實形狀有扁盤形、長圓形和長形三種類型，由位于非同源染色體上的兩對等位基因（分別用A、a和B、b表示）控制，將兩種不同基因型的長圓形親本雜交，F(xiàn)1全為扁盤形，F(xiàn)1自交后代為扁盤形：長圓形：長形=7：4：1的表現(xiàn)型比例。下列相關敘述正確的是（）A．每對基因的傳遞都不符合基因的分離定律B．雌配子或雄配子中的aB和Ab類型均不能參與受精C．如長圓形親本進行反交，F(xiàn)1仍均為扁盤形D．F2中A和b的基因頻率相等，a和B的基因頻率相等6．科學家在新西蘭某無鼠的小型島嶼上投放某種家鼠以研究某種群數(shù)量的變化規(guī)律，一段時間后，調(diào)查該家鼠種群數(shù)量變化的結果如下表：月份1月2月3月4月5月6月7月N（估算家鼠數(shù)）3143744686869下列相關敘述錯誤的是A．2月鼠群的年齡組成為增長型B．分析表中數(shù)據(jù)可知，家鼠的種群數(shù)量增長曲線呈“S”型C．1-5月，家鼠種群數(shù)量上升說明該島嶼群落的豐富度增加D．5-7月，該小島所能維持的鼠種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量7．下列有關酶的敘述錯誤的是（）A．酶的合成需要轉錄但不一定都需要翻譯 B．酶的合成過程中都產(chǎn)生水并消耗ATPC．酶是活細胞產(chǎn)生的并可在細胞內(nèi)外起作用 D．酶催化作用的原理是為化學反應提供活化能8．（10分）某一不可逆化學反應在無酶和有酶催化時均可以進行，當該反應在無酶條件下進行到時間t時，向反應液中加入催化該反應的酶。下圖中能正確表示加酶后反應物濃度隨反應時間變化趨勢的曲線最可能是A．甲 B．乙 C．丙 D．丁二、非選擇題9．（10分）荸薺又稱馬蹄，是一種果蔬兼用型的經(jīng)濟作物，在生產(chǎn)實踐中發(fā)現(xiàn)，洗得干凈的荸薺在貯藏過程中往往比帶泥荸薺更容易失水腐爛。研究者從荸薺表面泥土中分離出一些拮抗細菌，并發(fā)現(xiàn)2株拮抗細菌發(fā)酵濾液對荸薺表面細菌、霉菌具有顯著的抑制作用，為荸薺貯藏過程中新型生物貯藏保鮮技術的開發(fā)提供了一定的理論依據(jù)。分離純化拮抗細菌的操作如下，請回答：（1）從新鮮的帶泥荸薺中分離出泥土樣后，將樣品稀釋至一定濃度范圍，以保證獲得菌落數(shù)在________之間的計數(shù)平板，稀釋土壤溶液的過程中，每一步都要在火焰旁操作，目的是確保________。（2）吸取1mL稀釋液涂布到培養(yǎng)基上培養(yǎng)，制備固體培養(yǎng)基時應加入_________，培養(yǎng)基采用________法滅菌。（3）從培養(yǎng)基上挑選出菌落形態(tài)不同的單菌落若干，培養(yǎng)24h后，取菌液劃線于培養(yǎng)基中，獲得單菌落，重復3次，獲得純化菌株，劃線時應注意從________開始劃；為了防止水蒸汽凝結成的水珠影響平板內(nèi)菌落生長，培養(yǎng)時應將培養(yǎng)皿________。（4）研究發(fā)現(xiàn)2株細菌的發(fā)酵液對荸薺表面細菌、霉菌具有顯著的抑制作用，為長期保存這兩種菌種，可采用________法保存，并放在________℃的冷凍箱中。10．（14分）南極是目前唯一沒有人類定居的大陸，但人類在南極地區(qū)進行的科考、旅游、捕獵等活動日益頻繁，南極生態(tài)環(huán)境越來越受到人類活動的影響。請回答下列相關問題：（1）南極冰川泥上發(fā)生的演替為_____。（2）地衣是由真菌和藻類組合而成的復合有機體，藻類通過光合作用為真菌提供有機物；真菌為藻類提供水分、無機鹽和CO2，其中的真菌與藻類之間的種間關系應為______。南極苔原生態(tài)系統(tǒng)的動植物種類稀少，地衣是該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中主要的_______，該成分在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是________。（3）通過檢測南極地區(qū)苔蘚和地衣中持久性有機污染物的分布和含量，可為研究污染物的來源和遷移過程提供依據(jù)，這項研究體現(xiàn)了生物多樣性的_______價值。11．（14分）已知果蠅有灰身（A）與黑身（a）、長翅（B）與殘翅（b）、剛毛（F）與截毛（f）、細眼（D）與粗眼（d）等相對性狀。如圖甲為某果蠅的四對等位基因與染色體的關系圖，圖乙為其中的兩對相對性狀的遺傳實驗。分析回答下列問題：（1）根據(jù)圖甲判斷果蠅灰身、黑身與長翅殘翅這兩對相對性狀是否遵循基因的自由組合定律_____________（填“是”或“否”），其原因是______________。（2）將圖甲果蠅與表現(xiàn)型為______________的果蠅雜交，即可根據(jù)子代果蠅的剛毛與截毛情況判斷性別。（3）將基因型為AaBb的雌雄果蠅相互交配，若不考慮交又互換，得到的子代中_____________（填“一定”或“不一定”）出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型；若雌雄果蠅均發(fā)生交叉互換，子代出現(xiàn)____________種表現(xiàn)型。（4）將純合的細眼果蠅與粗眼果蠅雜交得F1，在F1雌雄果蠅雜交產(chǎn)生F2時，由于環(huán)境因素影響，含d的雄配子有1/3死亡，則F2中果蠅的表現(xiàn)型及其比例為_____________。（5）圖乙所示的實驗中，親本雌雄果蠅的基因型分別為_____________；F2雌性個體中雜合子所占的比例為______________。12．擁有良好的生態(tài)環(huán)境是人類社會可持續(xù)發(fā)展的基礎。為保護環(huán)境，國家提倡建立生態(tài)農(nóng)場，以達到獲得最大生物產(chǎn)量和維護生態(tài)平衡相統(tǒng)一?；卮鹣铝杏嘘P知識：（l）生態(tài)農(nóng)場中生物之間的種間關系屬于_________水平上研究的問題。（2）如果在山地建設生態(tài)農(nóng)場，需要種植林木時，種植混交林比種植單一林好，因為這樣可以提高生態(tài)系統(tǒng)的_____________（填“抵抗力穩(wěn)定性”“恢復力穩(wěn)定性”或“抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性”），原因是________。（3）生態(tài)農(nóng)場要定期除草，對于提高農(nóng)作物產(chǎn)量有很大的好處，是因為這樣可以調(diào)整能量流動關系，使能量_______，同時比使用除草劑好，因為________。（4）“?；~塘”就是一種生態(tài)農(nóng)場的雛形，有同學認為“魚塘泥肥?！钡牡览硎囚~塘泥中含有大量的有機物，可以被桑樹直接吸收利用，你認為這種說法對嗎？_________，請簡述理由_________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

群落演替：隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程。初生演替指在一個從來沒有植被覆蓋的地面，或者原來存在植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替，如在沙丘、火山巖、冰川泥進行的演替。次生演替指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體（如能發(fā)芽的地下莖）的地方發(fā)生的演替，如火災后的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農(nóng)田上進行的演替。【詳解】A、原始森林演變?yōu)榇紊质菑挠猩锏娜郝溟_始的演替，屬于次生演替，A不符合題意；B、廢棄的農(nóng)田中保留有原有土壤條件、含有生物的種子等，故廢棄的農(nóng)田中雜草叢生形成草地屬于次生演替，B不符合題意；C、過度放牧的草原演變?yōu)榛哪矊儆谑菑挠猩锏娜郝溟_始的演替，屬于次生演替，C不符合題意；D、溫帶草原面貌從夏季到冬季發(fā)生改變屬于群落的時間結構，不屬于次生演替，D符合題意。故選D?！军c睛】本題考查群落演替的相關知識，要求考生識記演替的類型及實例，屬于考綱識記層次的考查。2、C【解析】

根據(jù)雌性有2種表現(xiàn)型，而雄性只有1種表現(xiàn)型可知，控制眼色的基因位于X染色體上；根據(jù)雌性有2種表現(xiàn)型可知，致死的基因型為顯性純合子。【詳解】A、根據(jù)雌雄的表現(xiàn)型種類不同可知，基因D和d位于X染色體上，A正確；B、根據(jù)雌性有2種表現(xiàn)型可知，該性狀表現(xiàn)為顯性純合致死，B正確；C、若親代雌果蠅中兩種基因型的個體各有2000只，即雌性個體中1/2XDXd、1/2XdXd，其產(chǎn)生的配子為1/4XD、3/4Xd，雄性個體XdY產(chǎn)生的配子為1/2Xd、1/2Y，根據(jù)棋盤法計算可知，F(xiàn)2雌果蠅中XDXd:XdXd=1:3，C錯誤；D、由于顯性純合子致死，故雜交過程中等位基因D和d的基因頻率不斷發(fā)生變化，D正確。故選C。3、A【解析】

A、若突變體為1條染色體缺失導致，則可能是帶有敏感型基因的片段缺失，原有的隱性基因（抗性基因）得以表達的結果，A正確；B、突變體為1對同源染色體的片段都缺失導致的，經(jīng)誘變再恢復原狀的可能性極小，B錯誤；C、突變體若為基因突變所致，基因突變具有不定向性，再經(jīng)誘變具有恢復的可能，但概率較低，C錯誤；D、敏感型基因中的單個堿基對發(fā)生替換導致該基因發(fā)生突變，也可能使控制的肽鏈提前終止或者延長，不一定是不能編碼蛋白質，D錯誤。4、C【解析】

真核細胞的細胞核是遺傳信息轉錄和復制的主要場所，細胞分裂間期主要完成DNA的復制和相關蛋白質的合成，細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程。細胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對生物體是有利的，而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程?！驹斀狻緼、高溫破壞蛋白質的空間結構使其變得松散，但沒有破壞肽鍵，A錯誤；B、真核細胞的細胞核是遺傳信息轉錄和復制的主要場所，翻譯在核糖體上進行，B錯誤；C、細胞分裂間期主要完成DNA的復制和相關蛋白質的合成，C正確；D、細胞凋亡貫穿于生物個體整個生命歷程中，D錯誤。故選C。5、D【解析】

題干中描述果實形狀這一性狀是由“位于非同源染色體上的兩對等位基因來控制的”，因此可以確定控制該性狀的兩對基因遵循自由組合定律。兩個長圓形的親本雜交，后代全部為扁盤形，因此可以確定雙顯性為扁盤形，且F1為雙雜合子，能由自由組合定律的相關知識分析顯隱性是本題的突破點?！驹斀狻緼、控制每對性狀的基因在傳遞時是符合基因分離定律的，A錯誤；B、長圓形的個體雜交，F(xiàn)1均為扁盤形，可判斷出F1扁盤形南瓜的基因型為AaBb。F1自交，扁盤形：長圓形：長形=7：4：1，與正常的9：6：1的比例相比，扁盤形、長圓形中均缺少2/16的個體，出現(xiàn)這種結果的原因最可能是雄性或雌性一方產(chǎn)生的aB或Ab配子不可育，B錯誤；C、假設題干所述長圓形親本雜交時AAbb為父本，aaBB為母本，此雜交下，F(xiàn)1為扁盤形，親本產(chǎn)生的Ab雄配子和aB雌配子是可育的，而B項已判斷出雄性或雌性一方產(chǎn)生的aB或Ab基因型的配子不育，所以，如進行反交，則或父方或母方產(chǎn)生的配子是不育的，因此不產(chǎn)生子代，C錯誤；D、假設aB的雄配子不育，F(xiàn)1產(chǎn)生的可育雄配子有3種，即AB、Ab和ab，雌配子有4種，即AB、Ab、aB和ab，受精后產(chǎn)生的子代中AA：Aa：aa=2：3：1，BB：Bb：bb=1：3：2，可求得其A和b的基因頻率均為7/1，同理，假設Ab雄配子不育，則A和b的基因頻率均為5/1．假設其中一種雌配子不育時效果相同，D正確；故選D。6、C【解析】

A、由表格分析可知，2月份到3月份，鼠群數(shù)量在增加，說明2月鼠群的年齡組成為增長型，A正確；

BD、據(jù)數(shù)據(jù)分析，家鼠的種群數(shù)量增長曲線呈S型，在5月到7月小島所能維持的鼠群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，即K值，BD正確；

C、豐富度是指物種的數(shù)目，1-5月，家鼠種群數(shù)量上升，只是種群數(shù)量特征，不是豐富度，C錯誤。

故選C。7、D【解析】

酶是由活細胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機物?；瘜W本質：大多數(shù)是蛋白質，少數(shù)是RNA；作用機理：能夠降低化學反應的活化能；特性：高效性、專一性、需要溫和的條件?！驹斀狻緼、酶的化學本質多數(shù)是蛋白質，合成需要轉錄和翻譯過程；少數(shù)是RNA，合成需要經(jīng)過轉錄過程，A正確；B、酶（蛋白質或RNA）的合成過程都有脫水縮合的過程，合成過程均產(chǎn)生水，且均需要能量，由ATP提供，B正確；C、酶是由活細胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機物，在細胞內(nèi)外均可起作用，C正確；D、酶催化作用的原理是降低化學反應的活化能，D錯誤。故選D?！军c睛】本題考查酶的相關知識，要求考生識記酶的概念、化學本質及特性以及作用機理，掌握影響酶活性的因素，能結合所學的知識準確判斷各選項。8、D【解析】

酶是具有催化作用的有機物，大部分是蛋白質，少部分是RNA，酶通過降低化學反應活化能加快反應速率，酶的特性有高效性，專一性同時反應需要一定的條件?！驹斀狻扛鶕?jù)酶的催化作用，加快了反應速率，所以在單位時間內(nèi)反應物的濃度將會大幅度降低，曲線的斜率代表速率，因此加入酶后，斜率下降最大的是丁。故選D?！军c睛】本題有兩點注意：一是酶加快了反應速率，二是看懂圖中曲線的縱坐標代表反應物的濃度，所以斜率就是反應速率。二、非選擇題9、30~300無菌瓊脂高壓蒸汽滅菌上次劃線的末端倒置甘油管藏-20℃【解析】

微生物的實驗室培養(yǎng)常用到培養(yǎng)基，培養(yǎng)基按物理狀態(tài)分為固體培養(yǎng)基、液體培養(yǎng)基和半固體培養(yǎng)基，固體培養(yǎng)基通常需要加入瓊脂凝固。培養(yǎng)基需要滅菌后才能用來培養(yǎng)細菌。單菌落分離法包含劃線分離法和涂布分離法，常用于分離獲得單菌落。微生物的研究通常包含微生物的獲得、分離純化、培養(yǎng)以及保存等?！驹斀狻浚?）通過統(tǒng)計菌落數(shù)來計算細菌的數(shù)量，在接種時以保證獲得菌落數(shù)在30~300之間的平板，才不會出現(xiàn)細菌數(shù)太少或生長時疊加的情況。稀釋土壤溶液的過程中，每一步都要在火焰旁操作，目的是確保無菌。（2）固體培養(yǎng)基配制時應加入瓊脂，并用高壓蒸汽滅菌后備用。（3）劃線分離應從上次劃線的末端開始劃，由于劃線過程中接種環(huán)上的菌液逐漸減少，最后可能得到單菌落。培養(yǎng)皿倒置培養(yǎng)可以防止水滴掉入沖散單菌落。（4）甘油具有吸濕、保水的性質，常用來長期保存菌種，通常菌種可以放在-20℃的冰箱中保存?！军c睛】微生物的培養(yǎng)與分離是微生物研究中重要的內(nèi)容，微生物的無菌操作是常見的考點，在學習時應注意操作的細節(jié)并理解相應的原理。10、初生演替互利共生生產(chǎn)者通過光合作用將無機物合成有機物，為生物群落提供物質和能量直接【解析】

生物多樣性包括生態(tài)系統(tǒng)多樣性、遺傳多樣性、物種多樣性。關于生物多樣性的價值，科學家一般概括為以下三方面：一是目前人類尚不清楚的潛在價值，二是對生態(tài)系統(tǒng)起著重要調(diào)節(jié)功能的潛在價值（也叫做生態(tài)功能，如森林和草地對水土的保護作用，濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用），三是對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實用意義的，以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創(chuàng)作等非實用意義的直接價值?！驹斀狻浚?）南極冰川泥上沒有生物定居過，發(fā)生的演替為初生演替。（2）互利共生是指兩種生物生活在一起，彼此有利，兩者分開以后雙方的生活都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡，真菌與藻類之間的種間關系應為互利共生。地衣是低等植物，是該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中主要的生產(chǎn)者。生產(chǎn)者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是通過光合作用將無機物合成有機物，為生物群落提供物質和能量。（3）南極地區(qū)苔蘚和地衣可為研究污染物的來源和遷移過程提供依據(jù)，為科學研究提供依據(jù)，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值?！军c睛】熟悉群落的演替類型、生態(tài)系統(tǒng)的成分、物種間的關系以及生物多樣性的價值是解答本題的關鍵。11、否控制這兩對相對性狀的兩對等位基因位于同一對同源染色體上截毛不一定4細眼∶粗眼=4∶1BBXFXF、bbXfYf3/4【解析】

孟德爾在做兩對雜交實驗的時候，發(fā)現(xiàn)F2的分離比為9∶3∶3∶1。提出性狀是由基因控制的，并且兩對等位基因獨立遺傳。F1在形成配子時，等位基因分離，非等位基因自由組合，產(chǎn)生四種不同的配子，進而雌雄配子結合得到F2分離比9∶3∶3∶1?！驹斀狻浚?）已知果蠅有灰身（A）與黑身（a）、長翅（B）與殘翅（b），根據(jù)圖甲可知這兩對等位基因在一對同源染色體上，因此判斷果蠅灰身、黑身與長翅殘翅這兩對相對性狀不遵循基因的自由組合定律。（2）剛毛（F）與截毛（f），圖甲果蠅為剛毛雄性（XFY），與表現(xiàn)型為截毛的雌果蠅（XfXf）雜交，即可根據(jù)子代果蠅的剛毛與截毛情況判斷性別，后代雌性為剛毛（XFXf）、雄性為截毛（XfY）。（3）將基因型為AaBb的雌雄果蠅，若AB連鎖、ab連鎖，則產(chǎn)生的配子為AB∶ab=1∶1，得到的子代為AABB、AaBb、aabb，出現(xiàn)2種表現(xiàn)型，若Ab連鎖、aB連鎖，則產(chǎn)生的配子為Ab∶aB=1∶1，得到的子代為AAbb、AaBb、aaBB，出現(xiàn)3種表現(xiàn)型，因此不一定出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型。若雌雄果蠅均發(fā)生交叉互換，能產(chǎn)生4種配子（AB、Ab、aB、ab），子代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型。（4）將純合的細眼果蠅（DD）與粗眼果蠅雜