小學(xué)信息技術(shù)教案范文

—小學(xué)信息技術(shù)教案范文作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工，經(jīng)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)當(dāng)怎么寫才適宜呢？以下是為大家整理的小學(xué)信息技術(shù)教案范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的好友。小學(xué)信息技術(shù)教案范文大全1目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)Windows的根本界面，明白快捷方式、圖標(biāo)、桌面、任務(wù)、屏幕愛護(hù)等概念。2、學(xué)會(huì)調(diào)整電腦中的日期和時(shí)間，會(huì)修改桌面背景，能設(shè)置屏幕愛護(hù)，設(shè)置獨(dú)特化的Windows界面。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)桌面，調(diào)整顯示器屬性（改背景圖和設(shè)置屏幕愛護(hù)）。教學(xué)難點(diǎn)：理解任務(wù)和快捷方式的概念。教學(xué)過程：一、說一說Windows的根本界面是怎樣的？可以分成哪幾部分？明確任務(wù)欄、圖標(biāo)、快捷方式等概念。1、任務(wù)欄：告知我們電腦正在執(zhí)行哪幾項(xiàng)任務(wù)，它們分別是什么。如書本上的任務(wù)欄上顯示電腦正在執(zhí)行兩個(gè)任務(wù)，它們分別是“寫字板”和“計(jì)算器”。A、任務(wù)間的切換：只要用鼠標(biāo)單擊任務(wù)欄上相應(yīng)的任務(wù)即可。B、調(diào)整時(shí)間：用鼠標(biāo)雙擊任務(wù)欄上的時(shí)間，我們可以看到一個(gè)包括日歷和時(shí)鐘的窗口。2、快捷方式：好像是電腦桌面上的特色菜，它使我們?cè)L問自己常用到的軟件變得更便利。我們可以依據(jù)自己的愛好，隨時(shí)調(diào)整。啟動(dòng)時(shí)，只要雙擊該快捷方式即可。練一練：數(shù)一數(shù)，你的電腦肯幾個(gè)快捷方式圖標(biāo)。二、桌面背景圖案我們明白，Windows桌面的背景圖案是可以轉(zhuǎn)變的，那么該怎么改呢？1、單擊[開頭]按鈕，選擇[設(shè)置]中的[掌握面板]，雙擊[顯示器]，就可以看到“顯示屬性”窗口。2、在“墻紙”列表中選擇自己喜愛的墻紙。在窗口中的“顯示器”上可以看到轉(zhuǎn)變后的效果。教你一招：在桌面的空白部分單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇[屬性]，可以直接彈出“顯示屬性”。三、設(shè)置屏幕愛護(hù)程序1、在“顯示屬性”窗口中單擊[屏幕愛護(hù)程序]。2、在“屏幕愛護(hù)程序”下拉框中選擇想要的屏幕愛護(hù)程序。3、在“等候”中設(shè)置時(shí)間，表示多少時(shí)間無(wú)人操作啟動(dòng)屏幕愛護(hù)。四、課堂訓(xùn)練1、把桌面換成自己喜愛的背景圖案。2、看一看各種屏幕愛護(hù)的效果。3、將電腦的時(shí)間換成自己的華誕，然后恢復(fù)。小學(xué)信息技術(shù)教案范文大全2一、教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育試驗(yàn)教科書P8～9二、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問目標(biāo)：了解快捷方式。技能目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)雙擊桌面上的“快捷圖標(biāo)”進(jìn)入程序，以及關(guān)閉程序；2.嫻熟運(yùn)用鼠標(biāo)的單擊、拖動(dòng)、雙擊、右鍵單擊等操作；情感目標(biāo)：感受電腦的無(wú)窮魅力，培育同學(xué)對(duì)電腦的愛好，引導(dǎo)同學(xué)正確地看待電腦游戲。三、教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：通過游戲，使同學(xué)饒有愛好地把握鼠標(biāo)的根本操作，培育同學(xué)動(dòng)手。教學(xué)難點(diǎn)：正確的游戲觀的浸透。四、教學(xué)準(zhǔn)備：將小游戲事先裝入同學(xué)機(jī)，并建好快捷方式。五、課時(shí)布置：1課時(shí)六、教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入師說生練，老師提示留意點(diǎn)。拖動(dòng)：先按住鼠標(biāo)的左鍵不放，把它移動(dòng)到新的地方后，再放開鼠標(biāo)左鍵。（訓(xùn)練：把我的電腦圖表移到右下角）單擊：按鼠標(biāo)左鍵一次。（提示：用食指按左鍵一次）雙擊：連續(xù)快速的單擊鼠標(biāo)左鍵兩次。（提示：連續(xù)快速按鼠標(biāo)左鍵兩次）（二）傳授新知老師剛剛發(fā)現(xiàn)有些小好友把鼠標(biāo)已經(jīng)玩的很好的，收放自如，接下來我們用我們手中的鼠標(biāo)來玩一下小好友們最喜愛的游戲，好嗎？游戲一：讓小動(dòng)物更漂亮1.打開桌面上的“涂色游戲”2.關(guān)閉桌面上的“涂色游戲”。（先讓同學(xué)答復(fù)如何關(guān)閉窗口）3.用另一種方法打開“涂色游戲”右擊“涂色游戲”選“打開”。（右擊：按鼠標(biāo)右鍵一次）4.師示范：首先選擇小動(dòng)物，然后在顏料盒中單擊某一種顏色，最終將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到相應(yīng)的位置上，再次單擊，就能將顏色填好啦。5.同學(xué)訓(xùn)練：讓小動(dòng)物變得越來越漂亮!游戲二：移一移，拼一拼1.用自己喜愛的方法打開它。（雙擊和右擊打開）2.師示范。3.生訓(xùn)練。（三）訓(xùn)練1.怎么樣打開和關(guān)閉軟件？2.選擇一個(gè)合作伙伴，比比誰(shuí)完成拼圖更快？（四）課堂小結(jié)：讓同學(xué)說說自己的收獲？七、教后反思小學(xué)信息技術(shù)教案范文大全3一、教材分析聯(lián)系第6課，主要是讓同學(xué)熟識(shí)了畫圖軟件的根本操作界面，學(xué)習(xí)應(yīng)用了畫圖工具當(dāng)中的鉛筆、刷子和噴槍工具，能選用不同的顏色用好工具，并能利用橡皮修改圖畫、用去除圖象重新作畫。在這一課中，通過畫整齊的教學(xué)樓的過程，主要讓同學(xué)訓(xùn)練矩形、橢圓、圓角矩形工具的運(yùn)用，體會(huì)這些幾何圖形帶來的樂趣。同時(shí)，利用編輯菜單中撤消、重復(fù)指令的輔助學(xué)習(xí)，充足享受畫圖工具帶來的便利快捷，感受信息技術(shù)給我們展現(xiàn)的神奇魅力，提升同學(xué)學(xué)習(xí)利用信息技術(shù)的思維。三、教學(xué)目標(biāo)學(xué)問目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“畫圖”程序中直線、矩形、橢圓、圓角矩形等工具；2.熟識(shí)協(xié)作運(yùn)用shift鍵的技巧；力量目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)用“直線”、“矩形”、“橢圓”、“圓角矩形”工具畫規(guī)章的窗子。2、能用“撤銷”來更正錯(cuò)誤。情感目標(biāo)：1、激發(fā)并提高同學(xué)熱愛自己學(xué)校的感情；2、學(xué)會(huì)擅長(zhǎng)賞識(shí)別人作品中的長(zhǎng)處；四、教學(xué)重點(diǎn)“直線”、“矩形”、“橢圓”、“圓角矩形”工具的運(yùn)用方法。五、教學(xué)難點(diǎn)1、協(xié)作運(yùn)用shift鍵的技巧；六、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：電子教室、任務(wù)課件、學(xué)習(xí)卡片、投影儀七、學(xué)習(xí)過程：（一）小小建筑設(shè)計(jì)師一起來看看（演示學(xué)校教學(xué)大樓的照片）大家覺得我們學(xué)校的教學(xué)樓造得怎么樣？這些都是建筑師們的杰作，他們?yōu)槲覀冊(cè)O(shè)計(jì)了這樣整齊、漂亮的教學(xué)樓，真是好樣的。同學(xué)們，你們想不想也來做一回建筑設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)我們自已的教學(xué)樓啊？那好，今天我們就來做一回小小建筑設(shè)計(jì)師!拿起你的名片來，填上設(shè)計(jì)師的大名吧!今天我們要在我們班評(píng)一們優(yōu)秀建筑設(shè)計(jì)師，到下課誰(shuí)的名片上星星最多，誰(shuí)就是我們班的優(yōu)秀設(shè)計(jì)師。前幾課我們還利用畫圖幫我們輔助畫畫呢，今天，咱們就用畫圖當(dāng)中的幾個(gè)工具，來幫我們?cè)O(shè)計(jì)整齊的教學(xué)樓吧!（二）小小練兵場(chǎng)1、學(xué)習(xí)工具老師演示四種工具直線、矩形、圓角矩形、橢圓2、趣味訓(xùn)練（1）利用這些工具自己搭配圖形，可以拼各種圖形（2）同學(xué)操作3、同學(xué)反應(yīng)（1）作品展現(xiàn)（1）說說用了哪些工具，怎么用的？（請(qǐng)同學(xué)演示）（2）老師恰當(dāng)補(bǔ)充4、運(yùn)用這些工具都有一些絕技呢，你想學(xué)嗎？快看看“小小設(shè)計(jì)師絕技”，把你的絕技使出來看看!絕技1：在畫直線時(shí)，假如按住鍵盤上shift鍵，就會(huì)畫出筆直筆直的線。絕技2：在畫方形或圓形時(shí)，可以先按住shift鍵，再畫方形或圓形，看看圖形的改變。絕技3：畫錯(cuò)了，我們可以點(diǎn)擊“編輯”菜單中“撤銷”按鈕改正，不過電腦只給你3次改正錯(cuò)誤的時(shí)機(jī)喲!（三）設(shè)計(jì)整齊的教學(xué)樓把握了運(yùn)用設(shè)計(jì)工具的本事，大家肯定想試試自已的設(shè)計(jì)力量吧!1、在上課時(shí)我們賞識(shí)了我們學(xué)校的教學(xué)樓，有同學(xué)認(rèn)為教學(xué)樓漂亮，有同學(xué)認(rèn)為我們的教學(xué)樓不夠漂亮，今天顧老師就給你一個(gè)任務(wù)，我們一起設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)我們的教學(xué)樓!2、同學(xué)操作，老師巡回指導(dǎo)。4、拿著你設(shè)計(jì)師的名片，去幫一幫、評(píng)一評(píng)，做一個(gè)熱忱而有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)師!把自己的星星給幫忙你的同學(xué)。5、展現(xiàn)作品賞識(shí)。同學(xué)全班賞識(shí)作品，把自己的星星貼到自己認(rèn)為最棒的設(shè)計(jì)師名片上。（四）小結(jié)1、優(yōu)秀設(shè)計(jì)師的評(píng)比數(shù)一數(shù)星星，小組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)你們組得星星最多是的哪位同學(xué)？選出全班優(yōu)秀設(shè)計(jì)師，并賜予嘉獎(jiǎng)。2、拿著這一張小小設(shè)計(jì)師的名片，看著自已滿意的設(shè)計(jì)作品，僅僅用了畫圖中的直線、矩形、橢圓、和圓角矩形工具，就設(shè)計(jì)了一幢整齊的教學(xué)樓，同學(xué)們，我們學(xué)得不錯(cuò)啊!相信大家假如學(xué)了更多的工具，把握這些工具的小小技巧，加上我們的創(chuàng)意，肯定會(huì)設(shè)計(jì)出更漂亮的教學(xué)大樓，肯定做成為一名杰出的設(shè)計(jì)師的!小學(xué)信息技術(shù)教案范文大全4教學(xué)目標(biāo)：1.把握“選定”、“填充”兩種工具的用法。2.能打開在默認(rèn)位置的圖畫。3.培育同學(xué)認(rèn)真認(rèn)真的計(jì)算機(jī)操作習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：“選定”、“填充”兩種工作的運(yùn)用，打開默認(rèn)位置的圖畫。教學(xué)難點(diǎn)：“選定”工具的運(yùn)用。課前準(zhǔn)備：老師準(zhǔn)備好范例。并將一幅上一堂課同學(xué)完成的典型畫例和作業(yè)中的圖傳送至同學(xué)的默認(rèn)文件夾中。教材分析：本課內(nèi)容可看成是上一節(jié)課的延續(xù)，主要的任務(wù)是將上次完成的畫填上顏色，從畫圖的角度來說，本課的要求不高。但本課要解決的主要問題是如何打開文件，對(duì)所選定的內(nèi)容進(jìn)行移動(dòng)等Windows根本操作技能的訓(xùn)練，解決了這些問題，對(duì)今后同學(xué)的學(xué)習(xí)好處很大。首先，教材用①②③清楚的說明了打開文件的操作步驟，在教學(xué)中老師可以讓同學(xué)看書自學(xué)后自己操作。接著利用選定工具將窗子放正，然后再對(duì)窗子填充顏色，完成后保存作品。這一流程反映了一個(gè)電子作品的修改、完善過程。在“選定”工具的教學(xué)中，教材中分別出示了三幅圖，并指出鼠標(biāo)指標(biāo)的改變，教學(xué)中老師要引導(dǎo)同學(xué)觀看。在“填色”工具的教學(xué)中，教材只出示了一個(gè)出錯(cuò)的畫面，意圖非常明顯。教材最終的“教你一招”解答了小學(xué)心中對(duì)保存文件的一個(gè)懷疑。本課的另一個(gè)問題是：同學(xué)的程度不一，上一節(jié)課有的同學(xué)沒有留下作品，并且在教學(xué)中，我們可能需要一個(gè)“靶子”。因此，我們有必要在同學(xué)的默認(rèn)文件夾中放上兩到三個(gè)同學(xué)上一節(jié)課完成的作品。作品的選擇要有利于本課的教學(xué)，如窗子不要放得太整齊，教學(xué)樓中有些地方不要封口等。教學(xué)過程：一、引入“上一節(jié)課，同學(xué)畫得畫可真不錯(cuò)，讓我們一起來賞識(shí)一下”。老師出示五幅左右的畫，其中窗子不能放得太正?！澳阌X得怎樣才能使這些畫更美？”當(dāng)有同學(xué)答復(fù)到“填色”“移動(dòng)”兩個(gè)方法時(shí)老師按時(shí)出示課題。二、打開圖畫1、我們先來幫這幅畫變得更漂亮，可你明白怎么打開這幅畫的嗎？2、讓同學(xué)看課本，試著打開文件。3、師演示，強(qiáng)調(diào)選擇文件時(shí)要單擊這個(gè)文件名。三、移動(dòng)“窗子”1、你們看，這幅畫的窗子好像不整齊哦，你能幫忙移移正嗎？怎么操作呢？（讓同學(xué)從課本上找找用什么工具來完成）2、師演示窗子的移動(dòng)，讓同學(xué)觀看在操作每一步時(shí)鼠標(biāo)的改變。3、同學(xué)試一試能否移動(dòng)窗子，強(qiáng)調(diào)只有在鼠標(biāo)變形后才能移動(dòng)選定的內(nèi)容。4、接著讓同學(xué)嘗試移動(dòng)，為強(qiáng)化訓(xùn)練可讓同學(xué)將整排窗子移動(dòng)。5、說說你認(rèn)為在移動(dòng)中最簡(jiǎn)單錯(cuò)的地方，問一問你有什么問題？四、填色1、移整齊了窗子，我們開頭為窗子填漂亮顏色了，可用什么工具來填顏色呢？又該如何選擇不同的顏色？（課本上找一找）2、請(qǐng)同學(xué)說一說課本上找的答案3、你能試試看嗎？4、哦，我看到同學(xué)們?cè)谔钌臅r(shí)分遇到了一些困難，把顏色給涂到外面去了，那該怎么辦呢？5、小博士來幫忙了，讀讀小博士的教你一招。還要記得上次“畫錯(cuò)了怎么辦”的解決方法。五、保存“當(dāng)我們修改完后，我們肯定要將我們的成果保存起來?！弊屚瑢W(xué)試一試。“你有什么問題？”在老師引導(dǎo)下一齊學(xué)一學(xué)本課的最終一個(gè)“教你一招”。六、修改自己的作品如今，讓我們給上一節(jié)課中完成的畫填上顏色，位置不正確的，要放正。（這樣同學(xué)的訓(xùn)練時(shí)機(jī)就多了一倍）完成后老師應(yīng)當(dāng)展現(xiàn)優(yōu)秀作品，并對(duì)顏色搭配等美術(shù)方面的問題作簡(jiǎn)潔的指導(dǎo)。最終老師小結(jié)本課。小學(xué)信息技術(shù)教案范文大全5教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問目標(biāo)：了解周歷的制作方法，通過制作周歷，了解有關(guān)歷史大事。2、力量目標(biāo)：能利用網(wǎng)絡(luò)搜集每一個(gè)日期發(fā)生的歷史大事，并對(duì)其進(jìn)行分類與整理；綜合運(yùn)用PowerPoint制作一份周歷；進(jìn)一步把握超級(jí)鏈接的設(shè)置。3、情感目標(biāo)：通過周歷的制作，讓同學(xué)了解歷史、關(guān)懷歷史。教學(xué)重點(diǎn)：周歷的設(shè)計(jì)及制作。教學(xué)難點(diǎn)：合理選取有用的資料。課時(shí)布置：2課時(shí)。課前準(zhǔn)備：周歷的實(shí)物和周歷的范例作品2~3個(gè)，最好是風(fēng)格不一樣的。教材分析：本課的教學(xué)內(nèi)容是利用PowerPoint制作一份含有歷史大事的超級(jí)周歷。一方面讓同學(xué)進(jìn)一步提高資料搜集和整理的力量，另一方面也讓同學(xué)對(duì)歷史大事有更進(jìn)一步的了解。同學(xué)完成這份周歷，大量的時(shí)間是查找資料、選取資料。歷史大事的搜集，可以利用“百度”或“、google”搜尋關(guān)鍵詞“歷史上的今天”，進(jìn)入特地的網(wǎng)站進(jìn)行查看。周歷封面的設(shè)計(jì)，要充足調(diào)動(dòng)同學(xué)的制造性，切忌千人一面，要激勵(lì)同學(xué)進(jìn)行大膽的創(chuàng)新。教學(xué)建議：1、激趣引入。大家明白要珍惜時(shí)間，那么如何珍惜時(shí)間呢？很重要的一點(diǎn)就是有方案。有方案地布置好你的每一學(xué)期、每一個(gè)月、每一周，每天都明白今天有什么任務(wù)，必需完成什么，只有這樣，才不會(huì)鋪張時(shí)間，因此，最好有一本屬于自己的記事周歷本。今天，我們就要在Powerpoint中制作自己設(shè)計(jì)的周歷。教案《第6課臺(tái)歷制作》