美術(shù)遺存的保護(hù)與傳承課件-人美版美術(shù)八年級(jí)下冊(cè)

人美版八年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課件第十二課美術(shù)遺存的保護(hù)與傳承教材分析：本課屬于綜合探索領(lǐng)域，旨在發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和探究發(fā)現(xiàn)能力。本課注重認(rèn)識(shí)美術(shù)與生活的密切關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生積極探索美術(shù)與歷史學(xué)科、與社會(huì)生活相結(jié)合的方法，進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)，樹立學(xué)生的文物保護(hù)意識(shí)，認(rèn)識(shí)到文物保護(hù)的重要性和意義，為下一課《愛護(hù)古建筑》的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)情分析：八年級(jí)學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，學(xué)習(xí)積極性較高，但是獨(dú)立解決問題的能力和自主探究知識(shí)的能力缺乏，所以我要為他們營(yíng)造一個(gè)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)氛圍，提高他們的協(xié)作能力，并組織一些輕松愉快的學(xué)習(xí)過程，為學(xué)生自主發(fā)展創(chuàng)造良好的空間。教學(xué)目標(biāo)：1、通過欣賞、繪制文物，了解其用途和作用。2、塑造帶有人文主題色彩的學(xué)習(xí)氛圍培養(yǎng)學(xué)生熱愛我國(guó)傳統(tǒng)文化的情感。教學(xué)重難點(diǎn)：解美術(shù)遺存的造型、用途與價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生尊重美術(shù)遺存、保護(hù)美術(shù)遺存的意識(shí)。01情境導(dǎo)入02探索新知03藝術(shù)創(chuàng)作04總結(jié)拓展目錄第壹部分情境導(dǎo)入觀看視頻，發(fā)現(xiàn)朱仙鎮(zhèn)年畫的重要價(jià)值

朱仙鎮(zhèn)年畫始于北宋，是中國(guó)木版年畫的鼻祖，源于北宋宮廷中的神像畫和新春貼門神避兇邪的習(xí)俗。上海魯迅紀(jì)念館現(xiàn)今仍保存著26幅魯迅收藏的朱仙鎮(zhèn)年畫。美術(shù)遺存的珍貴價(jià)值藝術(shù)價(jià)值：線條粗獷豪放，形象夸張，色彩艷麗。歷史價(jià)值：千百年傳承的雕版印刷技藝。人文價(jià)值：弘揚(yáng)中國(guó)禮教孝道，展示原生態(tài)文化。

美術(shù)遺存具有珍貴的藝術(shù)價(jià)值、歷史價(jià)值和人文價(jià)值，以獨(dú)特的造型、精湛的工藝、承載的文化內(nèi)涵，成為我們民族寶貴的財(cái)富。美術(shù)遺存是具有一定歷史和文化價(jià)值的美術(shù)作品。美術(shù)遺存具有“最后的”“不可再生”的特點(diǎn)，許多作品至今仍有被破壞的危險(xiǎn)。美術(shù)遺存在藝術(shù)審美、人文和歷史方面都有著重要的意義。什么是美術(shù)遺存？第貳部分探索新知學(xué)習(xí)要點(diǎn)一、如何保護(hù)美術(shù)遺存二、如何傳承美術(shù)遺存三、學(xué)習(xí)建議與案例分享一、如何保護(hù)美術(shù)遺存歲月磨礪，戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀，風(fēng)沙侵蝕，許多美術(shù)遺存如沙埋金，散落民間。我們面對(duì)的問題是——一、如何保護(hù)美術(shù)遺存

此橋本建于清雍正九年，毀于民國(guó)，1983年依照原尺度、原樣式修復(fù)。殘件陳列橋頭，旁有文字：“此橋欄系古橋遺物，特作留存，以饗后人?！庇駧绾纾ㄕ憬贾菸骱K堤）清代1.復(fù)建百余年前，荒蕪廢舊的霍去病墓。修葺整頓后的霍去病墓前石雕。

許多美術(shù)遺存因戰(zhàn)爭(zhēng)或自然災(zāi)害被嚴(yán)重毀壞，依照原有尺度、原樣式對(duì)其復(fù)建，將還歷史于后人，使我們的民族文化綿延不息。一、如何保護(hù)美術(shù)遺存1.復(fù)建秦始皇陵兵馬俑博物館（陜西臨潼）秦代工作人員正在對(duì)兵馬俑進(jìn)行修復(fù)。

在發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)依原樣建博物館保護(hù)美術(shù)遺存，更有利于我們認(rèn)識(shí)了解祖先的智慧與生活印記。2.在原址建博物館一、如何保護(hù)美術(shù)遺存保護(hù)前壁畫開裂、起翹的情形。修復(fù)后的壁畫

四神云氣圖（河南芒碭山西漢石室墓壁畫）由于所處環(huán)境惡劣，不利于保護(hù)，由河南省古代建筑研究所揭取，修復(fù)后陳列于河南省博物院。3.轉(zhuǎn)移并經(jīng)科學(xué)手段修復(fù)后陳列一、如何保護(hù)美術(shù)遺存被修復(fù)的康熙青花雙龍戲珠碗

把美術(shù)遺存從不利于保護(hù)的環(huán)境中轉(zhuǎn)移出來；運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)手段，對(duì)瀕臨毀滅的美術(shù)遺存進(jìn)行修復(fù)，將使美術(shù)遺存在漫長(zhǎng)的歲月磨礪后煥發(fā)新的光彩。3.轉(zhuǎn)移并經(jīng)科學(xué)手段修復(fù)陳列一、如何保護(hù)美術(shù)遺存1.復(fù)建2.在原址建博物館3.轉(zhuǎn)移并經(jīng)科學(xué)手段修復(fù)后陳列保護(hù)美術(shù)遺存的方法有以下幾種：一、如何保護(hù)美術(shù)遺存思考與討論：1.談?wù)勀闵磉叺拿佬g(shù)遺存的保護(hù)方法。對(duì)于這些美術(shù)遺存你有沒有更合理、更有效的保護(hù)方法？一、如何保護(hù)美術(shù)遺存二、如何傳承美術(shù)遺存

單純的保護(hù)會(huì)將美術(shù)遺存湮沒在博物館中，傳承美術(shù)遺存中蘊(yùn)含的藝術(shù)美與文化內(nèi)涵，將使我們的民族更具藝術(shù)魅力和人文情懷。李晨韻攝

西泠印社1904年創(chuàng)建于杭州。研究金石篆刻歷史最悠久、成就最高，有“天下第一名社”之譽(yù)。其中一塊碑文上寫滿了游客留下的“到此一游”。議一議：1.對(duì)于在文物上刻寫“到此一游”的行為，交流看法。2.在生活中遇到破壞美術(shù)遺存的行為，你將怎么做？二、如何傳承美術(shù)遺存

黎族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人榮亞美席地而坐，編織出精致的黎錦，增進(jìn)了我們對(duì)美術(shù)遺存的了解和認(rèn)識(shí)。為更好地傳承美術(shù)遺存，我們應(yīng)制止破壞美術(shù)遺存的行為，還應(yīng)當(dāng)走向社會(huì)，參與美術(shù)遺存的普及與宣傳活動(dòng)。1.參與美術(shù)遺存的普及與宣傳活動(dòng)二、如何傳承美術(shù)遺存我們可以自發(fā)組織活動(dòng)，探訪當(dāng)?shù)孛佬g(shù)遺存，成為保護(hù)、傳承美術(shù)遺存的志愿者和宣傳員。江蘇省常州市龍城文化遺產(chǎn)尋訪、展示活動(dòng)1.參與美術(shù)遺存的普及與宣傳活動(dòng)二、如何傳承美術(shù)遺存上海世博會(huì)中國(guó)館2.將傳統(tǒng)元素應(yīng)用于現(xiàn)代設(shè)計(jì)二、如何傳承美術(shù)遺存（1）觀看視頻，發(fā)掘這座建筑中傳承的傳統(tǒng)元素。（2）在中國(guó)館的設(shè)計(jì)中應(yīng)用傳統(tǒng)元素有什么意義？中華鼎故宮紅斗拱中國(guó)冠二、如何傳承美術(shù)遺存世博會(huì)中國(guó)館應(yīng)用的傳統(tǒng)元素：我們的民族創(chuàng)造了輝煌的美術(shù)文化，你認(rèn)為這些遺存作品中最值得傳承的元素有哪些？二、如何傳承美術(shù)遺存美術(shù)遺存中值得傳承的元素：藝術(shù)美圖案美、色彩美、造型美、工藝美，美術(shù)遺存中的審美價(jià)值是我們?nèi)≈槐M的寶庫。文化內(nèi)涵誠(chéng)實(shí)、守信、四方通明、生生不息，美術(shù)遺存中常蘊(yùn)含著豐富深厚的民族精神和人文內(nèi)涵。二、如何傳承美術(shù)遺存抓髻娃娃剪紙傳承藝術(shù)美——圖案美二、如何傳承美術(shù)遺存

民間剪紙?jiān)煨蜕鷦?dòng)、風(fēng)格質(zhì)樸，具有裝飾美感，應(yīng)用于現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)，更具民族魅力。傳承藝術(shù)美——色彩美傳統(tǒng)青花瓷瓶的靛藍(lán)色彩典雅莊重，為現(xiàn)代瓷器增添了古典雅致的色彩美。二、如何傳承美術(shù)遺存中國(guó)旅游標(biāo)志銅奔馬（雕塑）漢代傳承藝術(shù)美——造型美輕盈、洗練的奔馬造型，在現(xiàn)代標(biāo)志設(shè)計(jì)中展示了民族藝術(shù)魅力。二、如何傳承美術(shù)遺存?zhèn)鞒兴囆g(shù)美——工藝美現(xiàn)代景泰藍(lán)工藝手鐲

景泰藍(lán)工藝擺件

二、如何傳承美術(shù)遺存技巧精湛的景泰藍(lán)工藝，在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中煥發(fā)新生。企業(yè)標(biāo)志拙政園盤長(zhǎng)鋪地圖案?jìng)鞒形幕瘍?nèi)涵——綿延不絕，生生不息二、如何傳承美術(shù)遺存盤長(zhǎng)圖案以其綿延不絕、生生不息的文化寓意，成為我們民族特有的視覺傳達(dá)符號(hào)。2008北京奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志“中國(guó)印”傳承文化內(nèi)涵——誠(chéng)實(shí)守信二、如何傳承美術(shù)遺存印信代表著承諾、守信，“中國(guó)印”成為我們面向世界宣示承諾的民族標(biāo)志。選擇美術(shù)遺存作品青花瓷瓶元代如何傳承美術(shù)遺存

如何在設(shè)計(jì)作品中應(yīng)用美術(shù)遺存中的傳統(tǒng)元素？設(shè)計(jì)構(gòu)思提煉美的元素圖案美色彩美制作應(yīng)用以自己熟知的美術(shù)遺存元素，做一個(gè)生活用品設(shè)計(jì)或一件工藝品，如花瓶造型或花瓶、椅墊的裝飾等。設(shè)計(jì)步驟：選擇美術(shù)遺存作品提煉美的元素設(shè)計(jì)構(gòu)思制作應(yīng)用三、學(xué)習(xí)建議（一）第叁部分藝術(shù)創(chuàng)作學(xué)生作品同學(xué)們?cè)诨ㄆ吭O(shè)計(jì)中充分應(yīng)用了具有古典美的二方連續(xù)紋樣和中國(guó)畫元素，使花瓶更具有藝術(shù)美感。學(xué)生作品

通過描繪具有古典氣息的紋飾、圖案，同學(xué)們的筆下誕生了一件件具有民族風(fēng)格的設(shè)計(jì)作品。學(xué)生作品

同學(xué)們選擇青花瓷瓶上富有美感的圖案，裝飾應(yīng)用于服裝、帽子、手提袋等生活用品。你想把這精美的紋飾裝飾在什么地方呢？手繪書簽學(xué)生作品瓷器紋飾與現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念相結(jié)合的杯墊學(xué)生作品學(xué)生作品1.探尋當(dāng)?shù)孛佬g(shù)遺存，對(duì)需保護(hù)的美術(shù)遺存整理

記錄，了解其藝術(shù)、歷史價(jià)值。2.采訪工作人員，了解美術(shù)遺存修繕狀況。3.搜集相關(guān)美術(shù)遺存的保護(hù)工藝，提出保護(hù)建議。4.完成小組報(bào)告，在校園宣講、展示。開展美術(shù)遺存調(diào)查、保護(hù)活動(dòng)三、學(xué)習(xí)建議（二）

彩畫，又稱彩繪，始于春秋，主要繪于古建筑的梁、枋、斗拱、天花。其中和璽彩畫是古代彩畫中規(guī)格最高的，用于宮殿裝飾。它以特有的制作技術(shù)與富麗堂皇的裝飾效果，成為古建筑藝術(shù)的精華。故宮太和殿在2008年完成了300多年來的首次大修，其中外檐“金龍和璽”彩畫恢復(fù)了清朝鼎盛時(shí)期的面貌。關(guān)于故宮彩畫的考察活動(dòng)案例分享

蘊(yùn)藏?zé)o數(shù)傳奇的養(yǎng)心殿的屋檐彩畫，已看不出本來的光彩。

御花園里的藻井，依稀可以分辨出銅錢和倒掛蝙蝠的樣式。案例分享

乾清門內(nèi)人潮涌動(dòng)的商品部上的藻井圖案日漸黯然失色。

故宮內(nèi)有許多這樣嶄新的商店招牌，被商店占據(jù)的古建筑屋檐下的彩畫多已破舊不堪。案例分享第肆部分總結(jié)拓展小組結(jié)論1.故宮被修繕的外檐彩畫只有以太和殿為主的一小部分。自中和殿以北，絕大多數(shù)的外檐彩畫、藻

井都處于失修狀態(tài)。2.其中養(yǎng)心殿的彩繪因游人過多、不施修繕，已經(jīng)開始脫落、失色，難以辨認(rèn)。3.