四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案-第四單元習(xí)作《我和- 過(guò)一天》寫(xiě)作指導(dǎo)-部編版

人教部編版四年級(jí)上冊(cè)第四單元作文寫(xiě)作指導(dǎo)導(dǎo)語(yǔ)：人教部編版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第四單元作文是《我和----過(guò)一天》。盡情發(fā)揮你的想象，本次習(xí)作是一篇想象作文，選擇神話或者童話中的某一個(gè)你喜歡的人物，發(fā)揮想象。假如你有機(jī)會(huì)和這個(gè)人物過(guò)上一天，你們會(huì)去哪里？會(huì)做些什么？會(huì)發(fā)生什么事？下面是馬老師為你收集整理的習(xí)作方法，希望對(duì)您有所幫助。我們看過(guò)很多神話和童話，里面的人物有的本領(lǐng)高強(qiáng)，愛(ài)憎分明，如哪吒、葫蘆娃、有的機(jī)智聰明、懲惡揚(yáng)善，如神筆馬良、有的美麗純潔、溫柔善，如白雪公主、你了解他們嗎？喜歡他們嗎？你還喜歡哪些人物呢？如果有機(jī)會(huì)和他們中的某一位過(guò)上一天，你會(huì)選擇誰(shuí)？你們會(huì)一起去哪里？會(huì)做些什么？會(huì)發(fā)生什么故事呢？把自己的想法和小組同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，再寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)完后，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)的意見(jiàn)，認(rèn)真修改，最后寫(xiě)清楚?！緦?xiě)作目標(biāo)】1、了解童話人物，立足人物特點(diǎn)，展開(kāi)想象。（重點(diǎn)）2、挖掘?qū)W生的想象潛能，激發(fā)學(xué)生的想象興趣。（難點(diǎn)）【寫(xiě)作要求】我們看過(guò)很多神話和童話，里面的人物有的本領(lǐng)高強(qiáng)、愛(ài)憎分明，如哪吒、葫蘆娃；有的機(jī)智聰明、懲惡揚(yáng)善，如神筆馬良；有的美麗純潔，如嫦娥、白雪公主。你了解他們嗎？喜歡他們嗎？你還喜歡哪些人物呢？1.你最喜歡的童話或神話人物，他有什么特點(diǎn)呢？2.想一想，他一般會(huì)做些什么呢？3.如果你有機(jī)會(huì)和你最喜歡的童話人物過(guò)一天，你想要和他一起做些什么呢？4.同桌互說(shuō)互評(píng)，嘗試口頭習(xí)作（1）要求說(shuō)清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。（2）互相評(píng)議，要一起做的事情是否符合人物性格?！緦?xiě)作思路】這是一篇童話創(chuàng)作的習(xí)作，我們?cè)撛鯓尤?xiě)呢？發(fā)揮想象，在選材上多下功夫。寫(xiě)清事情的來(lái)龍去脈。抓外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言等描寫(xiě)，寫(xiě)出人物特點(diǎn)。發(fā)揮想象，在選材上多下功夫。這次習(xí)作應(yīng)該怎樣選材呢？這次習(xí)作所寫(xiě)范圍很廣，可以寫(xiě)我來(lái)到故事里的人物的生活世界里，在那里發(fā)生的事情，也可以寫(xiě)故事里的人物來(lái)到我們的生活中，在我們的生活中發(fā)生的事情，不管怎么都要選擇我們自己熟悉的童話人物。神話、童話故事里的人物和我們?cè)谝黄疬^(guò)一天，我們可以聯(lián)系我們的生活，也可以聯(lián)系童話故事人物的生活去編造離奇的故事，要寫(xiě)出那種能給大家?guī)?lái)新鮮感的事，要寫(xiě)出事情“不一般化”的地方。2.寫(xiě)清事情的來(lái)龍去脈。怎樣把事情寫(xiě)清楚呢？寫(xiě)一件事，不了解事情發(fā)生的原因，就無(wú)從下筆；不寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)，結(jié)構(gòu)就不完整；不交代結(jié)果，讀者就會(huì)疑惑不解。習(xí)作的時(shí)候，要把事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果寫(xiě)清楚、具體，尤其注意“經(jīng)過(guò)”部分的條理性。還要注意詳略得當(dāng)。為了避免敘述事情經(jīng)過(guò)的過(guò)于簡(jiǎn)單、干巴巴?？梢宰プ∪宋锏耐饷?、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等來(lái)把過(guò)程寫(xiě)具體。編出來(lái)的故事生動(dòng)有趣，吸引別人。語(yǔ)言要生動(dòng)、幽默；運(yùn)用好詞好句；運(yùn)用各種修辭手法?！緦?xiě)法指導(dǎo)】具體描寫(xiě)想象的內(nèi)容想象作文不僅要想象奇特，同時(shí)也應(yīng)注意內(nèi)容具體，描寫(xiě)生動(dòng)。把想象的故事情節(jié)，人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等生動(dòng)地描繪出來(lái)，這樣才能給讀者留下深刻的印象。示例：威武的海馬將軍正在操練兵將，他的口號(hào)洪亮又有氣勢(shì)。練兵場(chǎng)附近還有士兵們休息的營(yíng)帳。瞧，大貝殼做的屋頂，綠水草做的簾子；這一切都讓我覺(jué)得神奇極了?！炯炎餍蕾p】我和孫悟空過(guò)一天我從小就喜歡看《西游記》，尤其喜歡齊天大圣孫悟空。一天，大圣在天宮待膩了，想來(lái)人間逛一逛，就找到了我。正好今天我們學(xué)校要召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我就決定帶孫悟空去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。孫悟空一聽(tīng)喜出望外，手舞足蹈地說(shuō)：“好，這好！”看著孫悟空滑稽的樣子，我笑著說(shuō)：“大圣，您這樣去恐怕不行啊，小朋友會(huì)受到驚嚇的?！薄耙彩牵@好辦，看我的！”只見(jiàn)他揪了一根猴毛一吹，一個(gè)小學(xué)生出現(xiàn)在我面前，看得我目瞪口呆。我倆手拉手，來(lái)到了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。我對(duì)孫悟空說(shuō)：“大圣，你看這邊是跳高的，那邊是跳遠(yuǎn)的?！薄安诲e(cuò)不錯(cuò)！這對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟。”大約向東走了100米，我們來(lái)到了塑膠跑道邊，看到運(yùn)動(dòng)員正在進(jìn)行跑步比賽，大圣驚訝地說(shuō)：“這些小毛孩真不賴(lài)，小小年紀(jì)竟然如此厲害。不過(guò)，要想趕上俺老孫還得跟著俺好好修煉修煉。”“你可別小瞧了我的這些校友。”我笑著說(shuō)，“大圣，假如您不借助法力說(shuō)不定還比不過(guò)人家呢！”大圣立馬跳了起來(lái)：“什么？那咱們就比比吧！我就讓你看看猴哥的本領(lǐng)?！蔽覀儊?lái)到了裁判席，向主席說(shuō)明了來(lái)意，主席笑著說(shuō)：“大圣，那你就參加800米的比賽吧，也好讓我們的孩子們向你取個(gè)真經(jīng)?！睂O悟空竟然高興得來(lái)了個(gè)后空翻，看得主席哈哈大笑。比賽即將開(kāi)始，大圣被帶到了第一跑道。隨著“砰”的一聲發(fā)令槍響，只見(jiàn)他一馬當(dāng)先，跑在了最前面，途中他回頭一看，自己已遙遙領(lǐng)先，竟然哈哈一笑向廁所跑去，等他撒了一泡尿回來(lái)，比賽竟然結(jié)束了。大圣灰頭土臉地向我走來(lái)，耷拉著腦袋，像個(gè)泄了氣的皮球一樣。我打趣地說(shuō)：“猴哥，名落孫山了吧！”不知不覺(jué)運(yùn)動(dòng)會(huì)在歡樂(lè)祥和的氣氛中結(jié)束了，我也陪著孫大圣玩了一天。日漸西沉，大圣說(shuō)：“俺老孫要回去了，有時(shí)間我請(qǐng)你去花果山做客，再見(jiàn)！”說(shuō)罷，他便一個(gè)筋斗不見(jiàn)了蹤影。我沖著他離去的天空大喊：“大圣，有時(shí)間再來(lái)玩啊——”點(diǎn)評(píng)：本文作者大膽想象，根據(jù)事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)出了孫悟空來(lái)到“我”身邊和“我”一起參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的事；寫(xiě)的時(shí)候抓住了人物的動(dòng)作、語(yǔ)言等進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)，突出了人物的特點(diǎn)，寫(xiě)得有趣、生動(dòng)。范文二我和黑貓警長(zhǎng)過(guò)一天一天周末，我正在睡覺(jué)。丁零零，早上6點(diǎn)鐘電話鈴就響了起來(lái)，把我給吵醒了。我接過(guò)電話問(wèn)：“誰(shuí)啊?！薄袄罹L(zhǎng)，是我黑貓警長(zhǎng)”。我突然嚴(yán)肅起來(lái)問(wèn)：“警長(zhǎng)什么事”警長(zhǎng)說(shuō)：“蛇王島發(fā)生火災(zāi)，我們?nèi)タ纯窗伞薄！昂?，我們?cè)谏咄鯈u會(huì)合吧！”......我來(lái)到蛇王島，看見(jiàn)警長(zhǎng)在那，我跑過(guò)去說(shuō)：“我們走吧”。于是，我們來(lái)到火災(zāi)地點(diǎn)，看見(jiàn)房子在冒煙。我走過(guò)去問(wèn)：“火災(zāi)是什么時(shí)候發(fā)生的”。蛇王們把火災(zāi)發(fā)生的情況告訴了我。我笑著說(shuō)：“這是因?yàn)檫@幾天是下雨天，昨天打雷，把樹(shù)給劈到了，引電產(chǎn)生火災(zāi)。”“哦，原來(lái)是這樣”。蛇王們齊聲地說(shuō)：“我和黑貓警長(zhǎng)還