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小教小醒了含反思用小的言題學(xué)動中讓兒試短說有故內(nèi)感有的事節(jié)，樂想出醒熊各辦，培養(yǎng)兒愛動的感，快看幼園班小醒了含思案?；钅?.受趣故情，意出醒熊各辦。2.試短說有故內(nèi)。3.養(yǎng)兒愛動的感4.會事含寓和理5.導(dǎo)兒致察面激幼的象。教重、點理故的容能活中膽表自的受活準1.鳥小、貓大、熊小媽卡及飾2.景一。3.種物聲活過一情導(dǎo)播小睡的嚕提幼注傾：你聽了
么音會誰打嚕？二情展小醒吧（）示片正睡的熊提太都得高高，小怎還起呢誰來醒熊？（）鳥喚熊播旋，鳥）提：們到什聲？的小，鳥叫真聽你覺小會小說么？唧唧小小醒吧）們起小，拍膀醒熊。師小醒嗎小沒叫小。有來小？（）貓喚熊幼模情表小、狗大呼?。熥睿B小和象沒叫小，可么呀（）熊來1.示媽卡，我想想熊媽用么法醒熊-----追問：晨你媽是么你床？2.們看，媽想了么辦？聽聽媽是樣小的（教扮熊媽口叫熊我小貝快來！-----問什是貝我和媽一來小吧3.熊了？（小說哦我得香媽我你）哦小終醒了
三完欣故《熊來》1.師整一故。2.問小在覺誰來??？鳥小說什？有來小？是么的還誰叫熊學(xué)物小最后媽來？用么法醒熊小怎對媽的四表游-《小醒吧請師孩扮角，游中短說故內(nèi)。教反本活選的材幼比喜樂的物事故事內(nèi)容生有近兒生兒習(xí)興很導(dǎo)這環(huán)，我神的嚕將兒入境幼兒的注意力被深深地吸引過來了接來我拋小呼小這環(huán)引幼感故的情，嘗讓兒開富想力模小、狗大以熊媽喚熊情進情表兒愉地戲再次受了事節(jié)有教也意的活中透語表能力思發(fā)的練幼寓于中取了好教效。小科覺一是人睡人不缺的種
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