幼兒園小班體智能教案：小熊的小椅子_第1頁(yè)
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幼兒園小班體智能教案：小熊的小椅子_第3頁(yè)
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體智幼兒園小班體智能教案：小熊的小椅子活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)按要求向指定方向跑和跳，并能有序地?cái)[放小椅子。2、在音樂(lè)游戲中，注意傾聽(tīng)音樂(lè)，并遵守游戲規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、場(chǎng)地準(zhǔn)備：相距40厘米的平行長(zhǎng)繩2條（小河）。2、幼兒人手一張小椅子。3、小熊玩偶一個(gè)、音樂(lè)《洋娃娃和小熊跳舞》活動(dòng)過(guò)程：一、師生問(wèn)好、熱身游戲。（3mins）二、游戲活動(dòng)---小熊蓋房子（15mins）1、情景導(dǎo)入教師操作小熊玩偶，進(jìn)行對(duì)話。師：小熊小熊，你怎么了？發(fā)生什么事啦？熊：昨天有一陣暴風(fēng)雨，把我的房子都打壞了。師：你不要哭，我們一起來(lái)想想辦法。（幼兒討論講述）師：小朋友們?cè)敢鈳椭⌒軉幔楷F(xiàn)在就讓我們一起幫助小熊建房子吧。2、游戲1：小熊蓋房子游戲規(guī)則：幼兒分組進(jìn)行游戲，五人為一組。游戲開(kāi)始，幼兒站在起跑線后面，教師發(fā)令后，兩隊(duì)的前排1名幼兒跨過(guò)“小河”跑到場(chǎng)地的另一端，搬起椅子沿圓圈擺好，立即返回本隊(duì)，拍第二名幼兒的手，然后站到本隊(duì)末尾。第二名幼

兒立即出發(fā)，直至將5張椅子擺成圓圈，小熊的房子蓋好了。3、游戲2——誰(shuí)是小熊（5mins）（1）幼兒人手一張小椅子站成大圓圈，幼兒站在椅子的后面，教師拿走一張椅子。（2）音樂(lè)響起，幼兒面向圓心，邊唱歌邊表演，并隨著音樂(lè)圍著大圈跑。音樂(lè)停止，幼兒立即找一張小椅子坐下，教師問(wèn)？“小熊是誰(shuí)呀？”幼兒指著沒(méi)有找到椅子的幼兒說(shuō)：“小熊就是他”，此幼兒站到圓心。教師再拿走一張椅子，游戲重新進(jìn)行。4、講評(píng)游戲過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)幼兒。（1mins）三、放松運(yùn)

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