岳麓版必修二 第26課 經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì) 教案

課題

第課

經(jīng)全化趨課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)手段教學(xué)時(shí)數(shù)

了解經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)，探討經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的問(wèn)題知與力從原因（動(dòng)力現(xiàn)、影響等各個(gè)方面了解經(jīng)濟(jì)全球化，理解經(jīng)濟(jì)全球化是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)及經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的問(wèn)題辨地分析問(wèn)題的能力；學(xué)會(huì)搜集、整理和運(yùn)用相關(guān)材料，讀懂材料中的數(shù)據(jù)資料，甄別材料的可靠性，并能運(yùn)用材料論證問(wèn)題。過(guò)與法采取學(xué)、思、論、導(dǎo)四步教學(xué)法。即自學(xué)，深思，討論，點(diǎn)評(píng)誘導(dǎo)。情態(tài)價(jià)觀通認(rèn)識(shí)世界經(jīng)濟(jì)全球化的利弊更好地理解我國(guó)所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而奮斗的社會(huì)責(zé)任感；重：濟(jì)全球化迅速發(fā)展的原因和表現(xiàn)難：經(jīng)濟(jì)全球化是一把雙刃劍這一觀點(diǎn)的理解比較法、資料收集法多媒體課件、學(xué)案二課時(shí)教學(xué)過(guò)程集體教案第一課時(shí)

個(gè)性化教案【導(dǎo)入新課】

請(qǐng)學(xué)翻課第6,，我們起感一下濟(jì)球，跟們個(gè)之有么系？感受全球化衣世界各地的服裝品牌經(jīng)常在專賣店出售韓等國(guó)的服裝時(shí)尚潮流迅速傳到中國(guó)去外國(guó)旅游買回來(lái)的紀(jì)念服裝是madein等。食：世界上恐怕很少有人不知道“可口可樂(lè)麥勞肯德基；我們現(xiàn)在除了吃中餐，還可以吃西餐（法國(guó)菜、意大利菜等等人還很喜歡韓日料理等等。?。何魇窖髽?；歐式櫥柜；各國(guó)家俱等等。行現(xiàn)在世界漫游已經(jīng)不是個(gè)夢(mèng)們可以通水陸空等各式交通工具到達(dá)世界上任何一個(gè)角落各國(guó)之間的交通聯(lián)系都非常密切等等【教學(xué)過(guò)程】一經(jīng)全化內(nèi)指商、務(wù)技、資在球范圍內(nèi)流動(dòng)和配置，使各國(guó)經(jīng)濟(jì)日益相互依賴、相互聯(lián)系的趨勢(shì)。二經(jīng)全化發(fā)歷（）一段：著新航路的開(kāi)辟世各個(gè)地區(qū)之間從絕走向交流，世界貿(mào)易體系也逐漸建立起來(lái)，開(kāi)始了經(jīng)濟(jì)全球化的過(guò)程。（）二段19世紀(jì)20世初，隨著兩次工業(yè)革命的開(kāi)展，促使世界市場(chǎng)迅速擴(kuò)大，經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)一步的發(fā)展。（）三段20世紀(jì)，特別是90年以來(lái)，經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的全球化速度大大加快，世界經(jīng)濟(jì)真正進(jìn)入全球化時(shí)代。探究那么為什么20世90年后濟(jì)全球化會(huì)迅速發(fā)展呢？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀課本P115的關(guān)容，討論歸納答案。、經(jīng)全化速展原：（）本推動(dòng)力——科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和生產(chǎn)力的迅速提高。（）術(shù)手段——新型交通和通訊方式（）際環(huán)境——兩極格局的結(jié)束，為其發(fā)展消除了障礙。（）動(dòng)者——跨國(guó)公司的蓬勃發(fā)展請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材相關(guān)信息再想一想界經(jīng)濟(jì)全球化主要有哪些表現(xiàn)呢？

、經(jīng)全化表：（一）國(guó)際貿(mào)易的全球化（二）生產(chǎn)的全球化（三）金融的全球化（四）信息技術(shù)的全球化【合探面全球化，我們?cè)撡澇墒欠磳?duì)？為什么？請(qǐng)同學(xué)們分組討論，各述其見(jiàn)。主題：經(jīng)濟(jì)全球化是禍還是福三認(rèn)經(jīng)全化（一）評(píng)：1利：經(jīng)濟(jì)活動(dòng)跨越了民族家的疆域在世界范圍內(nèi)擴(kuò)展，加強(qiáng)了國(guó)家之間的相互依存效利用和配置世界各地資源各國(guó)家提供了更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，也極大地豐富和方便了人們的日常生活。2、弊（問(wèn)題）：（）達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家之間的貧富差距進(jìn)一步加大。（）強(qiáng)了世界經(jīng)濟(jì)的投機(jī)性和風(fēng)險(xiǎn)性。（破了發(fā)展中國(guó)家的自然境進(jìn)一步引發(fā)全球性的生態(tài)危機(jī)，威脅著人類的生存。（）望1、全球化是一把雙刃劍，這一史趨勢(shì)是無(wú)法改變的，它是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果長(zhǎng)看濟(jì)全球化有利于世界和各國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。2、要建立起公正合理的國(guó)際政經(jīng)濟(jì)新秩序，對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化因勢(shì)利導(dǎo)，趨利避害，就能夠達(dá)到世界各國(guó)的共同繁榮。（）國(guó)何對(duì)濟(jì)球、機(jī)、挑（）謂的“中國(guó)威脅論”盡管中國(guó)一再聲稱自己是發(fā)展中國(guó)家以發(fā)展起來(lái)了也絕不稱霸方不放棄對(duì)中國(guó)實(shí)力的過(guò)高估計(jì)宣揚(yáng)所謂國(guó)威脅論中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)中處處設(shè)置障礙。其實(shí)質(zhì)是美國(guó)等西方國(guó)家對(duì)自身霸權(quán)地位失落的擔(dān)心，反映其霸權(quán)主義的野心和本性。（）國(guó)在改革中面臨的問(wèn)題中國(guó)的改革開(kāi)放雖然取得了巨大的成就，但也面臨許多棘手的問(wèn)題，如國(guó)企改革問(wèn)題、腐敗問(wèn)題、人口壓力、相對(duì)短缺的資源、貧富差距的擴(kuò)大等。盡管原因是多方面的，但假如得不到有效解決的話，勢(shì)必影響中國(guó)在經(jīng)濟(jì)全球化中的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，給發(fā)展帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)和危機(jī)，影響自身的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)。、策①繼續(xù)擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放，積極參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)②主動(dòng)熟悉經(jīng)濟(jì)全球化規(guī)則，加強(qiáng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全防范③加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高產(chǎn)品的科技含量，提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力④發(fā)揮政治、經(jīng)濟(jì)大國(guó)的優(yōu)勢(shì)，積極倡導(dǎo)建立全球化新規(guī)則⑤加大科教投入，創(chuàng)造知識(shí)之源，確